示范幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：白房子

示范幼兒園大班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)：白房子一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂朗讀《白房子》的故事內(nèi)容。2.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述畫(huà)面中的人物和場(chǎng)景。3.能夠運(yùn)用自己的想象力，發(fā)表自己對(duì)于故事的感想。4.進(jìn)一步提高幼兒集中注意的能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.故事內(nèi)容：通過(guò)朗讀《白房子》故事的方式，告訴孩子一個(gè)繪畫(huà)家的故事，引導(dǎo)幼兒思考。2.語(yǔ)言表達(dá)：幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述畫(huà)面中的人物和場(chǎng)景，表達(dá)自己對(duì)故事的看法。三、教學(xué)步驟1.情境營(yíng)造今天我們將要聽(tīng)一本繪本《白房子》，它講述的是一個(gè)畫(huà)家在創(chuàng)作過(guò)程中的故事，你們期待聽(tīng)這個(gè)故事嗎？2.整體瀏覽讓孩子們看一下繪本的封面，告訴他們這個(gè)故事的名字，讓孩子們大聲讀出來(lái)，然后翻開(kāi)繪本一起瀏覽一下故事中的繪畫(huà)作品。3.首次朗讀讓幼兒聽(tīng)老師朗讀整個(gè)故事，重點(diǎn)抓住故事中的情節(jié)，讓孩子們逐步進(jìn)入故事情節(jié)。4.二次朗讀讓幼兒們自己依據(jù)故事情節(jié)，翻開(kāi)相應(yīng)的繪畫(huà)作品去略讀，告訴自己看到的是什么。5.討論讓幼兒們就故事中的情節(jié)、繪畫(huà)作品進(jìn)行討論，引導(dǎo)他們提取出重點(diǎn)，激發(fā)他們的想象和思考。6.表達(dá)將孩子們分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論自己的感受和看法，每個(gè)小組選出一名代表向全班發(fā)表自己的意見(jiàn)，并對(duì)于其他同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行回應(yīng)。7.活動(dòng)讓幼兒以故事中的場(chǎng)景為藍(lán)本，自己動(dòng)手畫(huà)出自己的小作品，表達(dá)自己的想法，讓孩子們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。四、教學(xué)要點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)：1.實(shí)現(xiàn)幼兒對(duì)于《白房子》故事的感知和理解。2.運(yùn)用故事元素，開(kāi)發(fā)幼兒的思維潛力。3.提高幼兒口語(yǔ)和表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：1.教師如何真實(shí)感情地朗讀故事，抓住故事的重點(diǎn)。2.如何引導(dǎo)幼兒從故事中提取出重要信息。3.如何激發(fā)幼兒的想象力和探究欲。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方式：1.對(duì)幼兒的課堂表現(xiàn)，包括聽(tīng)講、參與討論、作業(yè)完成、個(gè)人書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行觀察記錄。2.用“奪旗競(jìng)賽”的形式，考察幼兒對(duì)于故事情節(jié)本身的理解能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.能聽(tīng)懂朗讀《白房子》的故事內(nèi)容。2.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述畫(huà)面中的人物和場(chǎng)景。3.能夠運(yùn)用自己