2021年高中語文 人教部編版 選擇性必修下冊 第01課 離騷教案

第01課離騷（節(jié)選）

1期的例

一、作家作品簡介

屈原（約前339?約前278），中國戰(zhàn)國末期人，杰出的政治家和愛國詩人。名,

字。楚武王熊通之子屈瑕的后代。丹陽（今湖北種歸）人。其作品有《離騷》、《天問》、《九

歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》等23篇。其中，是屈原的代表作，也是中國古代

文學史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。屈原的作品是他堅持“”理想，與腐朽的楚國貴族

集團進行斗爭的實錄。他的“美政”理想表現(xiàn)在作品中，就是“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”（《離騷》）。

同時，他的作品還深刻揭露了楚國政治的黑暗、楚國貴族集團的腐朽和楚王的昏庸，表現(xiàn)了他堅持“美政”

理想、堅持節(jié)操，“雖九死而猶未悔”的斗爭精神；同時表現(xiàn)了他憂國憂民、愛國愛民、矢志獻身于祖國

的決心。

二、寫作背景

屈原生活在時代大動蕩、社會大變革的戰(zhàn)國中后期。當時，新興地主階級與奴隸主貴族集團的殘余勢

力，在宗國內(nèi)部和宗國之間進行著內(nèi)外交錯的復雜斗爭。屈原力主革新政治、舉賢授能、除殘去穢、勵精

圖治，這就觸犯了貴族集團的利益。楚國貴族集團中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使他一生為之奮斗呼

號的政治理想得不到實現(xiàn)。于是，他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思和纏綿怫的情緒?！妒酚?屈原列傳》

里說，他“憂愁幽思而作《離騷》”。

三、文學常識

1.楚辭

楚辭源于中國江淮流域楚地的歌謠。到了戰(zhàn)國中期，原等人的一系列作品出現(xiàn)于楚國文壇之后，楚辭

才正式形種文學樣式。楚辭的主要作者有屈原、宋玉、唐勒、景差人。現(xiàn)存的《楚辭》總集中主要是屈原

及宋玉的作品。楚辭的特征:書楚語，作楚聲，記楚地，名楚物，故可謂“楚辭”。

楚辭體的形式特點:打破四言體式的限制，長短句交運用，句式自由靈活，是《詩經(jīng)》之后詩體的一次

重大革新中或句尾用“兮”字之類的語氣助詞，使句子舒緩，抑揚頓挫對表情達意、增強韻律感起到了重

要的作用；多用楚地方言如“扈”“憑”等；保留著“亂”“倡”“少歌”等樂曲形式；采用神話傳說、

想象等。

2.屈原名句

（1）路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！峨x騷》

（3）舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。《漁父》

（4）吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮?！渡娼?/p>

（5）余將董道而不豫兮，固將重昏而終身?！渡娼?/p>

四、字詞積累

1.給下列漢字注音。

娉（）騫（)苣（)逐()彳面（)

情（）郁邑（）彳宅（）像（)溢（)

鷲（）圜（）皋（）

2.解釋下列加橫線實詞

（1）余雖好修垮以鞅羈兮,饕朝連而夕曾。

好：___________修垮：_____________鞅羈：_

騫：i卒：替：

（2）既替余以蕙3襄兮，又申之以攬苣。

以：_________________________

（3）怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。

浩蕩：_________________________

（4）固時俗之工巧兮,也規(guī)矩而改錯。

固：工巧：彳面：錯:

（5）背繩墨以追曲兮,竟周容以為度。

名龜墨：追曲：競：

（6）T屯郁邑余佗僚兮,吾獨窮困乎此時也。

偉僚：____________

（7）寧遁死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

溢：____________

（8）何方圜之能周兮，夫孰異道而相安?

圜：____________

（9）屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

尤:攘：詬：

（10）步余馬於蘭皋兮，馳椒丘且直止息。

焉：____________

（11）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲。

懲：

3.一詞多義

(1)長

①長太息以掩涕兮

②長余佩之陸離

(2)善

①亦余心之所善兮

②謠逐謂余以善淫

(3)以為

①制菱荷以為衣兮

②余獨好修以為常

(4)修

①余雖好修娉以鞍羈兮

②退將復修吾初服_________

③余獨好修娉以為常

(5)雖

①余雖好修娉以鞍羈兮------------

②雖九死其猶未悔

4.詞類活用

名詞作動詞

(1)余雖好修娉以壁兮-----

(2)鷲鳥之不鞋兮一_________

動詞作名詞

(1)謠讀謂余以善淫

為動用法

(1)伏清白以死直兮-------------

使動用法

(1)屈心而抑志兮_-

(2)步余馬于蘭皋兮

(3)高余冠之岌岌兮

(4)長余佩之陸離

5.通假字

(1)他規(guī)矩而改錯

(2)仲郁邑余佗僚兮

(3)何方圜之能周兮

(4)延佇乎吾將反

(5)進不入以離尤兮

(6)芳菲菲其彌章

6.古今異義

(1)制美荷以為衣兮，集芙蓉以為裳

衣：古義今義：衣服)

(2)何方圜之能周兮古義

周：古義今義：周全、周密

(3)怨靈修之浩蕩

浩蕩：古義今義：形容水勢廣闊而壯大

(4)固時俗之工巧兮

工巧：古義今義：技藝巧妙

(5)他規(guī)矩而改錯

改錯：古義今義：改正錯誤

(6)吾獨窮困乎此時也

窮困：古義今義：經(jīng)濟困難

(7)寧淹死以流亡兮

流亡.古義^__________________________今義：因災害或政治原因被迫離開家鄉(xiāng)或祖國

7.特殊句式

(1)步余馬于蘭皋兮

(2)不吾知其亦己兮

(3)高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離------------------

(4)余雖好修娉以鞋羈兮，騫朝i卒而夕替。

(5)雖體解吾猶未變虧。

一、楚國平原《離騷》美政

四、l.kudjianchfiizhu6miflntunyichachikfezhiyudngd。

2.解釋下列加橫線實詞

(1)好：崇尚；修娉：修潔美好；鞅羈：名作動，約束；*：舉首發(fā)語詞；講：進諫；替：罷黜

(2)以：因為

(3)浩蕩：荒唐，沒有準則

(4)固：本來；工巧：善于投機取巧；彳面：違背；錯：通“措”，措施

(5)繩墨：準則；追曲：追求歪曲；競：爭相

(6)隹像：失意的樣子

(7)濡：突然

(8)圜：通“圓”

(9)尤：責罵；攘：忍受；詬：侮辱

(10)焉：于彼，在那里

(11)懲：受創(chuàng)而改變

3.(1)①副詞，長久②使……加長(2)①以為是好的②擅長

(3)①用……做②認為(4)①美好②整理)③美，美好

(5)①惟，只是②即使，縱然

4.名詞作動詞

(1)被人牽制、約束(2)合群

動詞作名詞

(1)淫蕩的事

為動用法

(1)為……而死

使動用法

(1)使...受委屈、使....受壓抑(2)使....步行

(3)使……加高(4)使動，使……加長

5.(1)錯通“措”，措施(2)郁邑通“郁悒”，憂愁苦悶(3)圜通“圓”，圓鑿

(4)反通“返”，回頭、返回(5)離通“罹"，遭遇(6)章通“彰”，明顯

6.(1)古代稱上衣為衣，下衣為裳(2)相合(3)荒唐(4)善于投機取巧

(5)改變措施(6)處境困窘(7)隨流水而逝

7.(1)狀語后置(2)賓語前置(3)定語后置)(4)被動句

1.詩歌是如何運用比興手法的，結(jié)合有關(guān)詩句加以說明。

“怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心?！币灰弧办`修”本意是神仙，此指君王。

“眾女嫉余之蛾眉兮，謠豚謂余以善淫?！币灰弧岸昝肌北葦M自己的美德。以“眾女”肆意造謠中傷比擬

朝臣對自己的造謠中傷。

“鷲鳥之不群兮，自前世而固然?！币灰弧苞悺北葦M詩人，“鳥”比擬周圍群小。

“制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳?！薄案哂喙谥пз?，長余佩之陸離。”一一以衣服佩飾比擬詩人的

美德。

“佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。”一一比擬詩人品德高潔。

2.節(jié)選的這部分里第1節(jié)先說“亦余心之所善分，雖九死其猶未”伏清白以死直，固前之所厚”，第2節(jié)接

著卻又說“悔相道之不察兮，延平吾將反?；芈?lián)車以復路分，及行速之未遠”，前后是否矛盾？

第1節(jié)寫的是詩人遭到小人誣陷、傾軋，君主是非不分，硫遠了他。雖然遭到來自方方面面的沉重打擊，

但他心志彌堅，毫無退縮的念頭。第2節(jié)里寫詩人打算全身而退，高潔自守，不再在政治活動中積極進取，

謀求變革，但這并不意味著詩人就此放棄操守。因此，前后并不矛盾。

3課文描寫花草禽蟲的用意是什么？

課文中描寫花草的詩句有“既替余以兮，又申之以攬”“步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息”“制美荷以

為衣兮，集芙蓉以為裳”。這些詩句交代詩人自己被疏棄的原因及被廢棄后的行為。顯然，詩人用自己愛

好奇?zhèn)ス妍惖南戕シ架票扔髯约豪硐氲母呙篮?；在被疏棄后的惡劣處境中，詩人仍讓自己的馬緩行在長滿

蘭草的水邊高地，疾馳在長滿椒樹的山岡，依舊以荷花、荷葉為衣，表現(xiàn)了詩人無論“進”“退”，清白

的操守和報國的理想始終不變，九死不悔的品質(zhì)。在描述楚國群邪蔽賢，自己壯志難酬時，以古來鷹隼和

凡鳥不能同群比喻自己不能與小人同流合污的決心詩人展開豐的想象，用“惠”“直”“鳥”“蘭”“椒”

“美荷”“芙蓉”等作比，意象華美，使人不只感受到花草的色和香，更能被一種深遠的意境吸引。這些

生長在水國荒地的幽花香草把人們的心情引到奇麗的幻想境界。詩人用它們來象征自己高潔的品德，用披

戴來親近它們，就是象征他的追慕德義，這就寫出了詩人的高大芳潔的動人形象。

4.屈原一生“好修垮以羈兮”，卻為什么“朝i卒而夕替"？有哪3方面原因？

小人投機（“眾女”“謠逐”）；君王“不察”；自己不愿同流合污。

5.屈原是以怎樣的態(tài)度對待這種不公平的待遇的？

態(tài)度：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，“寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”，“伏清白以死直兮，

固前圣之所厚”。表現(xiàn)了屈原實施“美政”，振興楚國的政治理想和愛國熱情，以及修身潔行的高尚節(jié)操

和疾惡如仇的斗爭精神，并對楚國的腐敗政治和黑暗勢力做了無情的揭露和斥責。

一、積累與運用

1.下列有關(guān)文學常識的說法，不正確的一項是（）

A.屈原是我國文學史上第一位偉大的愛國詩人，他開創(chuàng)的騷體詩六言為主，但又長短參差，形式自由，多

用“兮”字，富有抒情成分和浪漫色彩。

B.我國文學史上素以“風騷”并稱?！帮L”指“國風”，代指《詩經(jīng)》；“騷”指《離騷》，代指楚辭。

C.我國詩歌發(fā)展史上有兩大優(yōu)秀傳統(tǒng)，其中現(xiàn)實主義的源頭是《詩經(jīng)》，浪漫主義則始于楚辭。

D.“楚辭”有兩個含義，一是指屈原創(chuàng)制的一種詩歌體裁，另一個是指劉向輯錄的屈原作品集。

2.下列注音、解釋全都正確的一項是（）

A.太息：嘆息。騫：jiani卒：sui,進諫

B.謠逐：zhu,造謠誹謗。性：tun,郁悶。佬（祭:chaji

C.淹死：突然死亡。溢k?鷲：兇猛的鳥。

D.蘭皋：gao,有蘭草的水邊。

3.下列對加點詞語的解釋全不正確的一項（）

①騫朝t卒而夕替（替代）。②倚（違背）規(guī)矩而改錯。③寧溢（忽然）死以流亡兮。

④步余馬于皋（水邊的高地）兮。⑤唯昭（清楚明白）質(zhì)其猶未虧。⑥又申（說明）之以攬苣。

⑦忍尤而攘（排斥）詬。⑧茍余情其信（確實）芳。⑨長余佩之陸離（修長的樣子）。

A.①⑤⑥⑦B.①②③④C.④⑤⑦⑨D.②③⑥⑧

4.對下列句子在文中的意思理解正確的一項是（）

A.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！L聲嘆息而掩面哭泣啊，哀傷人生是多么艱難。

B.憧郁邑余偉僚兮，吾獨窮困乎此時也。----憂郁愁苦我失意潦倒啊，在這個時世只有我貧窮困苦。

C.鷲鳥之不群兮，自前世而固然?！慀B卓爾獨立不能同群啊，都這樣自古代直到如今。

D.伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！獔允厍灏锥局绷怂廊グ。@本來就被古代圣賢所推重。

5.下列各句中加點詞語的意義和用法，與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）

A.怨靈修之造落兮，終不察夫民心。

B.固時俗之工巧兮，湎規(guī)矩而改管。

C.芳與澤其學糕兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。

D.佩繽紛其警你兮，芳菲菲其彌章。

E.寧淹死以跟*兮，余不忍為此態(tài)也。

6.默寫出課文中與下面詩句意境相似的詩句：

A.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（杜甫）

B.人生今世不得意，明朝散發(fā)弄扁舟。（李白）

C.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。（李白）

D.水清石出魚可數(shù)，林深無人鳥相呼。（蘇軾）

7.下列各句中，加點成語使用有誤的一項是（）

A.在繁忙而緊張的高三學習中，父母用微削者的關(guān)懷，老師循循善誘的教導，使同學們備受鼓舞。

B.現(xiàn)實中許多單位都有感嘆自己懷才不遇的人。從管理學角度看，這些人大多因為實際能力不足才得不到

上司重視，從而產(chǎn)生抱怨。

C.每個人都向往著一份學事不頓的愛情，但由于大家對愛情的理解和表達方式不同，最終的結(jié)果也就不同。

D.房子和古董不同，并非越老越好，隨著“年齡”的增長，很多老房子猶如美人學壽，門庭冷落成為必然。

8.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.《離騷》中，屈原為真理百折不撓、執(zhí)著追求的精神和品質(zhì)是我們學習的人物榜樣。

B.屈原如同一朵生長在雜草叢里的玫瑰，絢爛而“不合時宜”。他奇異的美讓周圍的一切感到自慚形穢，

但他高潔的光芒也把自己刺得鮮血淋漓。

C.我躺在烏篷小船里，就著一盞昏暗的小馬燈讀《離騷》。這時，我好像聽到了屈原的喘息，仿佛還有他

的哭聲。

D.日前，“《楚辭文獻叢刊》出版暨楚辭文獻整理座談會”在北京召開，參加座談會的有來自海內(nèi)外的30

余位楚辭學專家學者列席了會議。

9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

屈原出生于楚國丹陽，是楚武王熊通之子屈瑕的后代，o,標志著中國詩歌進入了一個

由集體歌唱到個人獨唱的新時代。他創(chuàng)立了楚辭，o政治上，他主張,對外力主聯(lián)合齊

國、抗擊秦國。后來，，被流放沅湘流域。楚國都城被秦將白起攻破后，=

①他因遭貴族排擠②也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)③他的出現(xiàn)④屈原自沉汨羅江而死

⑤是中國最早的浪漫主義詩人⑥對內(nèi)舉賢能、修明法度

A.⑤⑥①②④③B.⑤③②⑥①④

C.⑥③②⑤①④D,⑥⑤①④②③

10對下列詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A.眾女/嫉余/之蛾眉兮，謠/逐謂余/以善淫

B.怨/靈修/之浩蕩兮，終/不察/夫民心

C.忽/反顧/以游目兮，將/往觀乎/四荒

D.制/斐荷/以為衣兮，集/芙蓉/以為裳

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。②余雖好修娉以羈兮，騫朝淬而夕替。③既替余以蕙兮，又申之以

攬茴。④亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。⑤怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。⑥眾女嫉余之蛾眉兮，

謠逐謂余以善淫。⑦固時俗之工巧兮，他規(guī)矩而改錯。⑧背繩墨以追曲兮，競周容以為度。⑨懂郁邑余偉

僚兮，吾獨窮困乎此時也。⑩寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！鷲鳥之不群兮，自前世而固然。何方圜

之能周兮？夫孰異道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

1.下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.余雖好修垮以羈兮修娉：修潔而美好，實指美行美德。

B.怨靈修之浩蕩兮靈修：神仙，這里指楚懷王。

C.眾女嫉余之蛾眉兮眾女：眾多女子，指楚王身邊受寵幸的眾多女子。

D.何方圜之能周兮方圜：方衲和圓鑿，即方樺頭和圓梯眼。

答案：C

解析：C項，喻指國君左右的許多小人。

2.下列各組句子中加點的詞，意思不同的一組是（）

A.茍余情其信芳茍不教，性乃遷B.余不忍為此態(tài)也忍尤而攘詬

C.亦余心之所善兮謠逐謂余以善淫D.何方圜之能周兮競周容以為度

答案：B

解析：B項，“忍”，前一個為“忍心，容忍”，后一個為“忍受”。A項，均為“如果”意；C項，均為

“愛好”意；D項，均為“相合”意。

3.下列對節(jié)選部分的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.節(jié)選部分除開頭兩句承上外，是從自述遭貶黜寫起的?！彪m九死其猶未悔”，表達了自己雖面對遭貶黜

的巨大打擊，但也決不放棄崇高理想的堅定信念。

B.節(jié)選的⑤?⑧句以一個“怨”字領(lǐng)起，揭示了遭貶黜的諸多原因，由此不僅可以感受到詩人的激奮，也

可以看出詩人在逆境中的清醒與冷靜。

C.節(jié)選的⑨?句表達了自己于失意與困窘中，寧死決不與邪惡勢力同流合污，而要發(fā)揚前圣所推重的“伏

清白以死直”的獻身精神。

D.作者想象豐富，善于比喻，他以“蕙”“攬苣”比喻美行美德，以“鷲鳥”比喻自己如同搏擊長空的雄

鷹一般的斗爭精神，以“方圜”比喻自己不會與不同道者相安。

答案：D

解析：D項，“鷲鳥”，雄鷹與凡鳥，作者以此比喻自己不會同邪惡勢力合群。

4.將下面的兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

譯文：

（2）寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也!

譯文：

答案：（1）這是我心所向往（或“愛好”“崇尚”）的美德啊，縱然（或“即使”）多次死去也不后悔。

（2）寧愿突然死去，隨水流而長逝啊，我也不肯做出時俗小人這種丑態(tài)！

5.請把下面的關(guān)鍵詞連綴成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過60個字。

飽雨曲曲彎彎蓊郁山中斷柯折枝

答案：山中一夜飽雨，我們一行人踏著滿地的斷柯折枝，在曲曲彎彎的山徑上攀爬，雖樹密霧濃，仍時時

看到蓊郁的水汽從谷底蒸騰升起。

三、遷移閱讀

①屈原，是一本大書，可以讓我們代代翻閱而不能盡其義。物質(zhì)存在的屈原在公元前278年即已死去，

但精神的屈原卻永在生長，且日益枝繁葉茂，碩果累累，蔭庇滋養(yǎng)著吾國吾民的精神家園。

②屈原的代表作《離騷》，簡單地說，既是對土之朝秦暮楚式自由的否定，也是對土之''棄天下如敝

屣”的自由的否定，同時也標志著另一種觀念——忠的建立。令人稍感吃驚的是，正是這樣一位向君權(quán)表

忠的人，一種桀鷲不馴的個性精神卻表現(xiàn)得尤其強烈而突出。正是這種矛盾現(xiàn)象，使得屈原幾乎在所有時

代都會得到一部分人的肯定，又得到另一部分人的否定。

③《離騷》中的句子，充斥著“恐”“太息”“哀”“怨”……騷者，哭也！為時光哭，為生命短暫

哭，為短暫的生命里不盡的痛苦、失意哭。注意，他詩中的“民”，也就是“人”，“民生”即“人生”，

“民心”即“人心”。他開始從“人”的角度、“人”的立場來表達憤怒，提出訴求。我們知道，《詩經(jīng)》

中的憤怒，往往是道德憤怒，是集體的憤怒；而屈原的憤怒，雖然也有道德的支撐，卻是個人的憤怒。屈

原很執(zhí)著地向我們訴說著他受到的具體委屈：他政治理想的破滅，楚懷王如何背叛了他，楚襄王如何侮辱

他，令尹子蘭與大夫靳尚如何讒毀他從他的詩中，我們讀出了人生的感慨，讀出了人的命運，讀出了

一個不愿屈服的個人所感受到的人生困窘，一個保持個性獨立意識的人所受到的壓迫，甚至迫害。

④如果說，講究“樂而不淫，哀而不傷，怨而不怒”的《詩經(jīng)》，其人生感受的尖銳性大有折挫而略

顯遲鈍的話，那么，怒形于色，被班固批評為“露才揚己”的屈原，則以其“發(fā)憤以抒情”（《惜誦》）、

“自怨生”（《史記》）的詩歌，向我們展示了當個性在面對不公平與傷害時，是何等鋒利而深入。這種

鋒利，當然是對社會的切割；而更重要的，是對自己內(nèi)心的血淋淋的開剝。偉大的個性，便從這血泊中挺

身而起。

⑤“曾虛欠欷余郁邑兮，哀朕時之不當"''攬茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪”。在《離騷》《九章》等

作品中，我們看到了一個淚流滿面的詩人；一個時時在掩面痛哭的詩人；一個面向風雨“發(fā)憤以抒情”，

對人間邪惡不停詛咒的詩人；一個顏色憔悴，形容枯槁，行吟澤畔，長歌當哭，以淚作詩的詩人！

⑥《詩經(jīng)》的俗世精神很了不起，但從另一方面看，這種俗世精神恰恰消解了個人的意義，阻礙了個

性的張揚。它入世的深度恰恰減少了個性的深度。而屈原，在以不堪一擊的個體面對命運時，他的個性在

絕望中顯示的高度、深度與完美卻是前所未有的。

⑦在中國古代，像《離騷》這樣華麗的交響樂實在太少。單從篇幅上講，它是中國古代詩歌史上最長

的一篇。作為抒情詩，能展開如此宏大的篇章，不能不令人嘆服屈原本人思想和個性精神的深度和廣度。

同時，我們也必須注意到它形式上的特點。正是由于他自設情節(jié)，一首抒情詩才能像敘事詩那樣逐層打開。

抒情詩有了“情節(jié)”，也就必然是象征的、隱喻的。所以，象征和隱喻也是《離騷》的主要藝術(shù)手法，比

起《詩經(jīng)》的比興，屈原“香草美人”的系統(tǒng)性設喻，與上天入地、求女占卜等自設情節(jié)的使用，是一次

巨大的飛躍。

⑧不管怎么說，屈原是中國歷史上第一位偉大的詩人?！对娊?jīng)》中可考的作者也有多位，但我覺得，

《詩經(jīng)》之偉大，乃是整體之偉大，如果拆散開來，就每一首詩而言，可以說精致、藝術(shù)、有個性，但絕

說不上“偉大”。“偉大的詩人”須有偉大的人格精神，可以滋溉后人；須有絕大的藝術(shù)創(chuàng)造，可以標新

立異，自成格式，垂范后人。應該說，在這兩點上，屈原都當之無愧。

（選自《天縱圣賢》，有刪改）

1.文中“這種鋒利，當然是對社會的切割；而更重要的，是對自己內(nèi)心的血淋淋的開剝”一句的含意是

什么？請簡要分析。（5分）

答案示例：屈原的《離騷》等篇章中顯露出的尖銳個性，是政治理想破滅之后對社會邪惡勢力激烈的抗爭

和反擊，更是他擺脫忠君愛國與堅持個性獨立、心靈自由這一矛盾的痛苦糾纏之后，個人憤怒的噴發(fā)。

解析：本題考查理解文中重要句子的含意的能力。作答時，要理解“這種鋒利”“對社會的切割”“對自

己內(nèi)心”“開剝”的具體含義，在文中找到具體所指。

2.把《離騷》和《詩經(jīng)》進行比較，是本文的顯著特色。作者是從哪些方面進行比較的？請分點概括。

（5分）

答案示例：①內(nèi)容（或情感）上：《離騷》從人的角度、立場來表現(xiàn)個人的憤怒；《詩經(jīng)》表達的是集體

憤怒、道德憤怒和俗世精神。②技巧（或表現(xiàn)手法）上：《離騷》中自設情節(jié)，多運用象征和隱喻；《詩

經(jīng)》中多用比興手法。③成就（或影響）上：《離騷》含有偉大的人格精神，是偉大的藝術(shù)創(chuàng)造；《詩經(jīng)》

整體偉大，其中每一首詩都可以說精致、藝術(shù)、有個性，但說不上“偉大”。

解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。本題的答題區(qū)間為第③至第⑧段，學生根據(jù)每段的具體內(nèi)容

進行篩選概括即可。

3.請對第⑤段中畫線句子的表達效果作簡要賞析。（5分）

答案示例：整體運用排比的修辭手法，語意連貫，大氣磅礴；語句飽含感情，痛苦、絕望、憤怒、堅忍的

屈原的形象躍然紙上，酣暢淋漓地抒發(fā)出作者對屈原無限的崇敬和頌揚之情；部分詞語的使用具有鮮明的

形象性和表現(xiàn)力，如“淚流滿面”“掩面痛哭”，以形寫心；“面向風雨”，既扣文題，又用雙關(guān)，意蘊

豐富，文韻雋永。（意對即可）

解析：本題考查體會精彩的語言表達藝術(shù)的能力。作答時，要考慮語句的修辭手法、用詞特色及其表達效

果等。

4.請根據(jù)本文內(nèi)容和有關(guān)文史知識，舉例闡述“精神的屈原”“蔭庇滋養(yǎng)著吾國吾民的精神家園”這一

觀點。（6分）

答案示例：屈原身上忠君愛國的精神和獨立的人格個性影響了后來的許多人。比如，他的忠君，曾得到漢

代司馬遷、唐代杜甫等人的崇敬；他顯現(xiàn)的獨立人格，又得到唐代李白的深深敬佩。（如有其他答案，言

之成理亦可）

解析：作答本題，首先要理解屈原的精神，其在文中表現(xiàn)為忠君愛國、個性解放。“蔭庇滋養(yǎng)著吾國吾民

的精神家園”則可以通過舉例的方式進行闡述，列舉古往今來從屈原身上汲取營養(yǎng)的仁人志士即可。

一、積累與運用

1.D楚辭是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌，是繼《詩經(jīng)》以后出現(xiàn)的一種新詩體。因屈原所

作《離騷》是楚辭的代表作，所以又稱“騷體詩”?！俺o”的代表作家除屈原外，還有宋玉、景差、唐

勒等。

“楚辭”與《詩經(jīng)》是中國詩歌的兩大源頭。兩者比較，藝術(shù)上有很多區(qū)別:體制上，《詩經(jīng)》多四言

句，楚辭多長短句；章法上，《詩經(jīng)》多同一章節(jié)的反復，楚辭章法多變，很少反復；字數(shù)上，《詩經(jīng)》

篇幅較短，楚辭字數(shù)多、篇章長，如最長的《離騷》有373句；風格上，《詩經(jīng)》質(zhì)樸無華，楚辭絢麗多

彩；創(chuàng)作方法上，《詩經(jīng)》多現(xiàn)實主義篇章，楚辭多想象夸張，常將神話、傳說、山水神鬼納入詩中，構(gòu)

成浪漫主義畫卷?？傊?，楚辭這種詩體擴大了詩歌的表現(xiàn)力，開創(chuàng)了新的藝術(shù)形式。西漢劉向?qū)⑶?、?/p>

玉和西漢文人的擬作匯集一冊，取名《楚辭》。

2.AB項逐zhu6傳僚chdchiC項“鷲”為兇猛，“鷲鳥”是兇猛的鳥。D項“蘭皋”長著蘭

草的水邊。

3.A本題考查的是常見的多義詞，要求根據(jù)語境確定它在句中的意義。①“替”在句中“廢棄”的意思，

成語有“以史為鏡，可以知興替”，“替”與“興”反義。文中“朝辭”與“夕替”也構(gòu)成相對的關(guān)系。

⑤昭，本義日明，光亮、光明，成語有“昭然若揭"；引申清楚明白，成語有“聲名昭彰”。句中作“質(zhì)”

的定語，用本義，當釋為“光明圣潔”。⑥申，一般義是“陳述、表白”，這里是特殊義，重復、再三。

⑦攘，排斥、排除。但在句中“忍尤攘詬”只能理解是同義反復，故“攘”也只能釋它的反義，表“接受”

的意思，這在訓詁學上稱“反訓”，即從詞的反義釋詞。

4.AA項“民生”也可釋為“人生”。B項“窮困”與上句“偉僚”（失意潦倒）照應，故知不能釋為“經(jīng)

濟上的貧窮”，當理解是“政治上的不得志”。C項“鷲”和“鳥”并列，是一個并列詞組，不能將“鷲鳥”

看成是一個詞。D“死直”是“為直而死”，“直”形容詞活用為名詞，“死”一般動詞活用為為動用法。

5.D浩蕩，今義形容水勢很盛，而在句中是“荒唐、胡涂”。改錯，今義改正錯誤，而在句中“錯”通“措”，

“改錯”與“債規(guī)矩”同義，更改、違背施政舉措。雜糅，混雜糅合在一起，古今字面意思相同，但現(xiàn)在

用作貶義，而在句中用作褒義。繽紛，繁多，古今意義相同。流亡，今義流浪、逃亡，而句中是“形體消

亡”，與“死”同義。

6.A長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。B進不入以離尤兮，退將復修吾初服。

C寧濫死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。D不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

這是一道在消化理解基礎上的背記題，做此類練習，也可看出屈原對后世的重大影響。A杜甫詩句,

表現(xiàn)了對國難和人民疾苦的關(guān)心。B李白詩句，表現(xiàn)失志歸隱的思想。C項也是李白詩句，表示不與腐朽勢

力同流合污。D蘇東坡詩句，反映了知音不遇的孤獨寂寞。

7.A見微知著：見到一點兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實質(zhì)。不合語境，使用不當。B項，懷才

不遇：有才能而得不到施展的機會。使用恰當。C項，忠貞不渝：忠誠堅定，永不改變。使用恰當。D