2023年小學(xué)英語教研組工作計劃

2023年小學(xué)英語教研組工作支配

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期英語教研工作將接著著力于生本高效課堂教學(xué)

的探討，以教化處教化教學(xué)工作支配為依據(jù)，提高老師的學(xué)

習(xí)意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開

展實效、和諧的教研活動，仔細(xì)圍繞?！苯虒W(xué)六仔細(xì)”不斷

探究有效的課堂教學(xué)方法和策略，結(jié)合本教研組的實際狀況

和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，為進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量

而扎實工作。

二、工作重點：

1、加強教研組建設(shè)，落實教學(xué)“六仔細(xì)”的檢查和督

促工作。

2、發(fā)揮組內(nèi)骨干老師的輻射作用，在實踐引領(lǐng)中提高

老師的教研實力和教學(xué)技能。

3、主動開展教研活動，深化開展“生本高效課堂”的

教學(xué)模式的探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、做好培優(yōu)補差工作，確保大多數(shù)學(xué)生，尤其是后進(jìn)

生的英語成果得到提高，英語實際運用實力得到發(fā)展；

5、與信息技術(shù)整合，嫻熟運用多媒體技術(shù)協(xié)助教學(xué)

三、主要工作與措施：

、加強教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語老師必

需仔細(xì)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜

志、文章等。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先

進(jìn)的教化理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)實踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)

有效教學(xué)、生本教學(xué)、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方

法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時，還要關(guān)注學(xué)

生情感看法、行為方式的發(fā)展，留意培育學(xué)生綜合實踐的實

力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2、組織本教研組老師主動撰寫論文。全體英語老師要

通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫英語

教化教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的

聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，提高教學(xué)效益

對組內(nèi)每位老師要求做好以下三個方面的工作：

復(fù)備：要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的備課要求，

以及自身特點，本班學(xué)生特點進(jìn)行二次備課，潛心鉆研。

上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師

大膽改革課堂教學(xué)模式，主動探究高效課堂的新路子，留意

因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作

業(yè)批改要細(xì)致，要剛好，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功

能，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁

以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生?？傊?，人人都要按常規(guī)要求，

堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

、深化推動課堂教學(xué)改革，增加課堂有效性

確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實

力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際

中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直

觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、

用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，

有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)

建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,

促進(jìn)學(xué)生的主動情感體驗。

、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽、說實力的培育，同時,

堅持精講多練，為每位學(xué)生供應(yīng)發(fā)言機會。

結(jié)合各班實際，仔細(xì)探討教材，制定切實可行的教學(xué)方

法。特殊留意面對全體，隨時調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的

問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能聽懂每一

節(jié)課，回答好老師提出的每一個問題，做好每一道適合自己

的習(xí)題，從而增強學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)支配。

對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)切、特殊愛惜，耐性輔導(dǎo)差生，

耐性解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之駕馭有效的學(xué)習(xí)策略。采

納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每

位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和

諧。

增加與家長溝通的機會，剛好了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況，

并做好反饋記錄，爭取得到家長的支持與協(xié)作。

、開展形式多樣的英語課外活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

除了做好英語課程超市工作以外，教研組還結(jié)合英語學(xué)

科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學(xué)生的參

與，激勵、激發(fā)學(xué)生，從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將實行各年級

的單項學(xué)科競賽等活動來提高學(xué)生的基本實力，扎實學(xué)生的

基本學(xué)問和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

【第2篇】2023年小學(xué)英語教研組工作支配

一、指導(dǎo)思想：

以任城區(qū)教研室、學(xué)校和教化處工作支配為依據(jù)；接著

以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總

結(jié)在課程實施過程中形成的閱歷，深化探討課堂實施過程中

出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的

學(xué)習(xí)方式，主動推動課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為

進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、接著以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)協(xié)助教學(xué)。

4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

5、主動開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育實力。

三、工作措施：

、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織老師接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分

相識課程改革的重要意義，關(guān)切并參與當(dāng)前的課程改革探

討；要相識到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教化中的重要地位和作

用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實

踐活動。以課堂為主要陣地，主動開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)

小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)

平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方

法。仔細(xì)做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能剛好小結(jié)，能

聯(lián)系實際主動撰寫教化教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理

論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、探討融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立學(xué)習(xí)英語的自

信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他

們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服

務(wù)。

、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校

本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教

學(xué)為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反

思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建

立“個人初備一一集體探討一一特性發(fā)揮”的集體備課制

度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的才智來促進(jìn)

自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格依據(jù)我組制定的“英

語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作

業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不

是教幾年級就只管這個年級，而是要主動參與到新教材的學(xué)

習(xí)與探討中，做到年級之間學(xué)問的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，主動探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們

要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所

以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并實行有效措施，如

做好輔差工作等，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡

可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究:

確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實力，通

過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理

解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教

具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。采納以活動課

為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做

事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。

任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。課堂教學(xué)中采納集體、個

人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全

程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動情感體驗。

、加強教研組建設(shè)，提升老師水平

1、教研組長要做好對本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查

工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實實地進(jìn)行教研，切實提高教研活

動的實效性。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動形式,

提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理實力，以促進(jìn)

英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研

重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到探討課堂、探討學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、

全面、充分地發(fā)展。

2、以各項團(tuán)隊活動為平臺，增加我們英語教研組的凝

合力、戰(zhàn)斗力、探討實力和團(tuán)隊精神。

、拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1、接著提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語老師要

正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和

課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解，我們

要多與家長聯(lián)系，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促

作用。

2、加強中小學(xué)英語教學(xué)的連接。假如中、小學(xué)對英語

教學(xué)互不了解，簡潔造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成

畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)

之間有必要加強聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。

3、主動利用絡(luò)平臺。近年來，絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們

的教學(xué)生活。絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺，使我們能夠共享

教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的須要。我們?nèi)M老師要立足于絡(luò)

平臺，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、

實踐、反思相結(jié)合。

四、每月詳細(xì)工作支配：

三月：

1.制定各年級英語教學(xué)工作支配；制定各年級英語學(xué)科

課程綱要；

2.主動參與區(qū)英語學(xué)科新課標(biāo)、新教材備課研討會；

3.主動參與校召開家長會；

4.主動組織好英語學(xué)科的集體備課活動。

四月：

1.主動參與區(qū)組織的骨干老師送課活動；

2.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測，做好分析；

3.教研組月底檢查教案等常規(guī)材料。

五月：

1.主動開展校教研組備、說、上、評的磨課研討活動;

2.主動參與區(qū)聯(lián)片教研活動；

3.主動參與區(qū)畢業(yè)年級英語學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。

六月：

1.制定英語學(xué)科期末復(fù)習(xí)支配；組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)；

2.組織五年級學(xué)生參與區(qū)英語期末教學(xué)質(zhì)量抽測；

3.學(xué)期英語教科研工作總結(jié)。

【第3篇】2023年小學(xué)英語教研組工作支配

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教化處工作支配為依據(jù)；接著以課程改革為中

心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過

程中形成的閱歷，深化探討課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、

新狀況，找尋解決問題的對策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動

推動課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校

英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、接著以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)協(xié)助教學(xué)。

4、加強理論學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革。

三、工作措施：

、加強理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

1、組織老師接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分

相識課程改革的重要意義，關(guān)切并參與當(dāng)前的課程改革探

討；要相識到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教化中的重要地位和作

用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實

踐活動。以課堂為主要陣地，主動開展教學(xué)改革實踐，依據(jù)

小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)

平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方

法。仔細(xì)做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能剛好小結(jié)，能

聯(lián)系實際主動撰寫教化教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理

論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、探討融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立學(xué)習(xí)英語的自

信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他

們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實力，為終身發(fā)展服

務(wù)。

、落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校

本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教

學(xué)為重點，讓老師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反

思。

1、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建

立“個人初備一一集體探討一一特性發(fā)揮”的集體備課制

度、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的才智來促進(jìn)

自己的教學(xué)。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格依據(jù)我組制定的“英

語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作

業(yè)轉(zhuǎn)變。

3、在整個教學(xué)過程中，要求老師樹立“全局觀”，不

是教幾年級就只管這個年級，而是要主動參與到新教材的學(xué)

習(xí)與探討中，做到年級之間學(xué)問的整合與鏈接。

4、防止分化現(xiàn)象，主動探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們

要面臨的一大課題?，F(xiàn)在我校民工班的成果不是特殊志向，

部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄

弱群體，并實行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個學(xué)

生掉隊。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上

獲得最大發(fā)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究:

確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實力，通

過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理

解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教

具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。采納以活動課

為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做

事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。

任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。課堂教學(xué)中采納集體、個

人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全

程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的主動情感體驗。

、加強教研組建設(shè)，提升老師水平

1、教研組長要做好對本組老師教學(xué)常