承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第1頁(yè)
承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第2頁(yè)
承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第3頁(yè)
承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第4頁(yè)
承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

承德市雙橋區(qū)2024年數(shù)學(xué)五下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1.45的因數(shù)有(________),把45分解質(zhì)因數(shù)是45=(________)。2.我國(guó)的人口大約占世界總?cè)丝诘?,這里把(______)看作單位“1”.3.學(xué)校舞蹈隊(duì)有x人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)有(________),舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有(________)人。當(dāng)x=20時(shí),歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多(________)人。4.單位換算。0.5平方分米=(______)平方厘米0.8m3=(______)cm3240立方分米=(______)立方米750毫升=(______)升=(______)立方分米5.將一根繩子對(duì)折兩次,每段是全長(zhǎng)的________.6.==()(填小數(shù)).7.把5米長(zhǎng)的鐵絲平均分成6份,每段長(zhǎng)是5米的,每段長(zhǎng)米。8.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是,它的棱長(zhǎng)總和是(________),表面積是(________)。9.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。12時(shí)=(________)天15秒=(________)分150dm2=(________)m2550千克=(________)噸690cm3=(________)dm3750mL=(________)L10.里面有(______)個(gè);8個(gè)是(______);里面有(______)個(gè)。二、準(zhǔn)確判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。每小題2分,共10分)11.把5箱蘋果平均分給8個(gè)班,其中3個(gè)班分得這些蘋果的。(________)12.最小的質(zhì)數(shù)是2。(________)13.形狀不規(guī)則的物體也能求出它們的體積.(_________)14.一根竹竿長(zhǎng)2米,截去它的后,還剩下1米。(____)15.在一個(gè)長(zhǎng)10厘米,寬8厘米,高6厘米的長(zhǎng)方體紙箱中最多可以放入60個(gè)棱長(zhǎng)為2厘米的小正方體。(______)三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。每小題2分,共10分)16.甲、乙兩根繩子同樣長(zhǎng),如果剪去甲繩的,從乙繩中剪去米,兩根繩子剩下長(zhǎng)度相比較,().A.甲繩長(zhǎng) B.乙繩長(zhǎng) C.無(wú)法確定17.下列說(shuō)法正確的是().甲乙丙A.只有甲和乙陰影部分面積相等B.甲、乙和丙的陰影部分面積都相等C.只有乙和丙陰影部分面積相等18.一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)之和是180厘米,這個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度之和是()厘米。A.45 B.30 C.9019.下面既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)還是5的倍數(shù)的數(shù)是().A.222 B.4765 C.372020.如果把一個(gè)長(zhǎng)方體從頂點(diǎn)處挖去一個(gè)小正方體,那么()A.體積不變,表面積變了B.體積變了,表面積不變C.體積和表面積都變了D.體積和表面積都不變四、細(xì)想快算。(每題6分,共18分)21.直接寫出得數(shù).5÷7=+=+=-=+=-=+=1-=22.計(jì)算。1--1-+++++-+-(+)23.解方程(1)x×=(2)x﹣x=(3)x﹣0.15x=37.4(4)x+x=五、能寫會(huì)畫。(每題4分,共12分)24.畫-畫。(1)畫出△AOB向右平移4格后的圖形。(2)畫出△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。25.畫圖表示下面分?jǐn)?shù)。26.將圖中的三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,并畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。六、解決問(wèn)題(每小題6分,共30分)27.有黑、白棋子一堆,其中黑子的2倍與白子的5倍相等,如果每次取出黑子7個(gè),白子4個(gè),若干次后,黑子還剩下24個(gè),白子剛好取完,求這堆棋子一共有幾個(gè).28.爸爸跑一圈要4分鐘,媽媽跑一圈要6分鐘,小霞跑一圈要5分鐘。(1)如果爸爸媽媽同時(shí)起跑,至少多少分鐘后兩人在起點(diǎn)再次相遇?此時(shí)爸爸、媽媽分別跑了多少圈?(2)你還能提什么問(wèn)題?(并解答)29.某食品店有三種數(shù)量相同的冷飲.星期五銷售情況如下:第一種:售出第二種:售出第三種:售出這個(gè)食品店要進(jìn)貨,應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲?為什么?30.有一個(gè)圓片,半徑為2厘米,繞著長(zhǎng)方形外面滾動(dòng)一周(如圖),圓掃過(guò)的面積是多少平方厘米?31.只列式不計(jì)算做一對(duì)棱長(zhǎng)5dm的正方體玻璃魚缸(無(wú)蓋),至少需要玻璃多少平方分米?

參考答案一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1、1、3、5、9、15、453×3×5【分析】根據(jù)找一個(gè)數(shù)因數(shù)的方法,進(jìn)行列舉即可;根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)的意義和方法,把一個(gè)合數(shù)寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)連乘積的形式,叫做把合數(shù)分解質(zhì)因數(shù);據(jù)此解答?!驹斀狻坑煞治隹傻茫?5的因數(shù)有:1、3、5、9、15、45;45=3×3×5【點(diǎn)睛】考查了因數(shù)的求法以及合數(shù)分解質(zhì)因數(shù),基礎(chǔ)題,要熟練掌握。2、世界人口總數(shù)【解析】略3、3.5x-24.5x-248【分析】歌詠隊(duì)人數(shù)=舞蹈隊(duì)人數(shù)×3.5-2;舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有的人數(shù)=舞蹈隊(duì)人數(shù)+歌詠隊(duì)人數(shù);歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多的人數(shù)=歌詠隊(duì)人數(shù)-舞蹈隊(duì)人數(shù),把數(shù)據(jù)代入計(jì)算即可?!驹斀狻繉W(xué)校舞蹈隊(duì)有x人,歌詠隊(duì)的人數(shù)比舞蹈隊(duì)的3.5倍少2人,歌詠隊(duì)有3.5x-2,舞蹈隊(duì)和歌詠隊(duì)一共有3.5x-2+x=4.5x-2人。歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多3.5x-2-x=2.5x-2(人),當(dāng)x=20時(shí),2.5x-2=2.5×20-2=48(人),歌詠隊(duì)比舞蹈隊(duì)多48人?!军c(diǎn)睛】此題主要考查用字母表示數(shù)及含字母的式子求值,根據(jù)題意把字母當(dāng)做數(shù),列式即可。是學(xué)習(xí)方程的基礎(chǔ)。4、50800000.240.750.75【解析】略5、【解析】對(duì)折1次把繩子平均分成2段,再對(duì)折1次就把繩子平均分成4段,然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義結(jié)合平均分的段數(shù)確定每段是全長(zhǎng)的幾分之幾.【詳解】對(duì)折兩次就把繩子平均分成了4段,每段是全長(zhǎng)的.故答案為6、630.875【詳解】略7、,【解析】略8、3654【分析】正方體的棱長(zhǎng)總和=棱長(zhǎng)×12;正方體的表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6,;帶入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。【詳解】棱長(zhǎng)總和:3×12=36(cm)表面積:3×3×6=54(cm2)故答案為:36;54【點(diǎn)睛】本題是一道基礎(chǔ)題,主要考查正方體的棱長(zhǎng)總和、表面積公式。9、【分析】低級(jí)單位轉(zhuǎn)高級(jí)單位用原數(shù)除以進(jìn)率,再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系解答即可?!驹斀狻?2時(shí)=(12÷24)天=天=天;15秒=(15÷60)分=分=分;150dm2=(150÷100)m2=m2=m2;550千克=(550÷1000)噸=噸=噸;690cm3=(690÷1000)dm3=dm3=dm3;750mL=(750÷1000)L=L=L。故答案為:;;;;;?!军c(diǎn)睛】本題考查單位換算、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系、約分,須熟練掌握單位換算、約分的方法。10、33【分析】表示把單位“1”平均分成5份,取其中的3份,即里面有3個(gè);是把單位“1”平均分成7份,取其中的8份是;=,所以里面有3個(gè)?!驹斀狻坑煞治隹傻茫豪锩嬗?個(gè);8個(gè)是;里面有3個(gè)。故答案為:3;;3【點(diǎn)睛】考查了分?jǐn)?shù)的意義,把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分?jǐn)?shù)單位。二、準(zhǔn)確判斷。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。每小題2分,共10分)11、√【分析】首先求出每班分得這些蘋果的多少,是把這些蘋果看作是一個(gè)整體,是單位“1”,把單位“1”平均分成8份,表示其中一份的數(shù)即;3個(gè)班分得3個(gè),即;據(jù)此判斷即可?!驹斀狻坑煞治隹傻茫喊?箱蘋果平均分給8個(gè)班,每班分得這些蘋果的,3個(gè)班分得這些蘋果的。題干說(shuō)法正確。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題主要考查了學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義解答問(wèn)題的能力。12、√【分析】只有1和他本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫做質(zhì)數(shù),也叫做素?cái)?shù);據(jù)此解答。【詳解】2的因數(shù)只有1和2兩個(gè),且沒有比2小的質(zhì)數(shù),所以最小的質(zhì)數(shù)是2。故答案為:√【點(diǎn)睛】本題主要考查質(zhì)數(shù)的認(rèn)識(shí),解題時(shí)要明確2是最小的質(zhì)數(shù),且即是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)的數(shù)只有2。13、√【分析】由于一些物體的形狀不規(guī)則,所以用排水轉(zhuǎn)化的方法,即水面上升的體積就等于不規(guī)則物體的體積;據(jù)此進(jìn)行解答.【詳解】形狀不規(guī)則的物體也能求出它們的體積,如排水法等。說(shuō)法正確故答案為:√【點(diǎn)睛】此題考查了某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,通常通過(guò)排水法進(jìn)行測(cè)量14、×【解析】略15、√【分析】由題意可知:10÷2=5,8÷2=4,6÷2=3長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高分別是小正方體棱長(zhǎng)的5倍、4倍、3倍;所以長(zhǎng)方體紙箱能當(dāng)放的正方體個(gè)數(shù)為:5×4×3=60(個(gè));據(jù)此解答。【詳解】10÷2=5,8÷2=4,6÷2=3所以能放的正方體的個(gè)數(shù)為:5×4×3=60(個(gè))故答案為:√【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方體與正方體的特征,關(guān)鍵是要掌握正方體與長(zhǎng)方體的特征。三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。每小題2分,共10分)16、C【解析】略17、B【解析】略18、A【分析】一個(gè)長(zhǎng)方體有4個(gè)長(zhǎng)、4個(gè)寬和4個(gè)高,據(jù)此解題即可。【詳解】180÷4=45(厘米)所以這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度之和是45厘米。故答案為:A【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方體的特征,明確長(zhǎng)方體有4個(gè)長(zhǎng)、4個(gè)寬和4個(gè)高,是解題的關(guān)鍵。19、C【分析】2的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)如果是0,2,4,6,8,則這個(gè)數(shù)就是2的倍數(shù);3的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)相加的和如果是3的倍數(shù),則這個(gè)數(shù)也一定是3的倍數(shù);5的倍數(shù)特征:一個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)如果是0或5,則這個(gè)數(shù)就是5的倍數(shù).【詳解】根據(jù)分析可知,能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)個(gè)位數(shù)字是0,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和是3的倍數(shù).故答案為:C【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于能被2、3或5整除數(shù)的特征的掌握情況.20、B【解析】略四、細(xì)想快算。(每題6分,共18分)21、;;;;;;【詳解】略22、;0;2;;;【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)加減法的運(yùn)算規(guī)則,直接計(jì)算即可?!驹斀狻?--=-=-=;1-=-=0;+++=(+)+(+)=1+1=2;++=++==;-+=+=+=;-(+)=-(+)=-=-==23、(1)x=(2)x=(3)x=44(4)x=.【分析】(1)根據(jù)等式的性質(zhì),等式兩邊同時(shí)除以;(2)先計(jì)算x﹣x=x,根據(jù)等式的性質(zhì),然后等式兩邊同時(shí)除以;(3)先計(jì)算x﹣0.15x=0.85x,根據(jù)等式的性質(zhì),然后等式兩邊同時(shí)除以0.85;(4)先計(jì)算x+x=x,根據(jù)等式的性質(zhì),然后等式兩邊同時(shí)除以.【詳解】(1)x×=解:x×÷=÷x=(2)x﹣x=解:x=x÷=÷x=;(3)x﹣0.15x=37.4解:0.85x=37.40.85x÷0.85=37.4÷0.85x=44;(4)x+x=解:x=x÷=÷x=.五、能寫會(huì)畫。(每題4分,共12分)24、(1)、(2)如下圖:【解析】略25、【分析】把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)?!驹斀狻堪岩粋€(gè)正方形看作單位“1”,平均分成四份,表示這樣一份的數(shù)就是。把一個(gè)長(zhǎng)方形看作單位“1”,平均分成五份,表示其中三份的數(shù)是,再加一個(gè)長(zhǎng)方形就是?!军c(diǎn)睛】把一個(gè)整體平均分成幾份,分?jǐn)?shù)的分母就是幾,其中涂色部分是幾份,分?jǐn)?shù)的分子就是幾。26、【分析】作旋轉(zhuǎn)一定角度后圖形方法:定點(diǎn):確定旋轉(zhuǎn)的中心。定向:根據(jù)要求,確定是按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),還是按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。定度數(shù):確定所要旋轉(zhuǎn)的度數(shù)把組成的圖形的每條線段,按要求畫出旋轉(zhuǎn)后的位置,旋轉(zhuǎn)后所有線段組成的圖形即旋轉(zhuǎn)后的圖形?!驹斀狻扛鶕?jù)旋轉(zhuǎn)的特征,將三角形繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,點(diǎn)O位置不變,其余各部分均繞此點(diǎn)按相同方向旋轉(zhuǎn)相同度數(shù),即順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。作圖如下:【點(diǎn)睛】旋轉(zhuǎn)圖形的畫法:定點(diǎn)、定向、定度數(shù)。六、解決問(wèn)題(每小題6分,共30分)27、112個(gè)【解析】略28、(1)12分鐘;爸爸:3圈;媽媽:2圈(2)如果媽媽與小霞同時(shí)起跑,在起點(diǎn)再次相遇時(shí),小霞跑了多少圈?6圈【分析】(1)當(dāng)爸爸媽媽第一次在起點(diǎn)相遇時(shí),所用時(shí)間應(yīng)是爸爸、媽媽分別跑一圈所用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論