幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案范本（二篇）

第4頁共4頁幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案范本一、活動(dòng)背景書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不一樣時(shí)代、不一樣地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。____年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。所以，____年正式確定每年____月____日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。二、活動(dòng)目的1.經(jīng)過活動(dòng)，喚醒同學(xué)們的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書。2.經(jīng)過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐本事。3.宣傳讀書，鼓勵(lì)讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，進(jìn)取參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校式文化的發(fā)展，加強(qiáng)我院精神禮貌建設(shè)。4.經(jīng)過活動(dòng)，有效地推進(jìn)“學(xué)分計(jì)點(diǎn)制”的人才培養(yǎng)改革方案。三、活動(dòng)主題:紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢(mèng)想四、主辦單位:物理學(xué)與電子工程學(xué)院承辦單位:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李松柏副組長:李澤濤成員:肖俊、史錦榮、夏琦、嚴(yán)文娟、李金田、陳光彥、余文莉、李大勇、鄢婭菲、王思雨(二)工作小組組長:陳艷副組長:陸亮亮、楊鵬飛成員:學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員辦公室設(shè)在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)辦公室(實(shí)驗(yàn)樓1314)。五、活動(dòng)時(shí)間:(第八周周一)全面開展六、參加對(duì)象:1.大一年級(jí)全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會(huì)干事;2.大二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部成員;3.大二、三各班班委;4.大二、三年級(jí)其他學(xué)生自愿參加。(備注:如有多職同學(xué)，不用累計(jì)讀書和上交讀書報(bào)告，可是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。)七、活動(dòng)流程及細(xì)則:1.前期準(zhǔn)備:宣傳部進(jìn)取宣傳有關(guān)讀書活動(dòng)的信息，遴選讀書活動(dòng)的書目，做到信息及時(shí)更新、可靠，鼓勵(lì)大家進(jìn)取參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要進(jìn)取配合。學(xué)習(xí)部認(rèn)真策劃讀書活動(dòng)，并安排有關(guān)事宜。2.活動(dòng)規(guī)則:(1)一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交各班學(xué)習(xí)委員;各教學(xué)班成立讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)小組(學(xué)生____人、專業(yè)教師____人)，由輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，考核合格的學(xué)生計(jì)____個(gè)學(xué)分，并交成績報(bào)學(xué)院教學(xué)秘書處;各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的____%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。(2)二、三年級(jí)全體學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部、各協(xié)會(huì)干部及各班班委、學(xué)生會(huì)干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng))上交學(xué)院團(tuán)學(xué)辦公室;團(tuán)學(xué)辦公室組織人員進(jìn)行收集、考核;推薦學(xué)生干部(干事)數(shù)的____%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。(3)二、三年級(jí)其他學(xué)生(不擔(dān)任任何職務(wù)同學(xué)、自愿參與)每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認(rèn)真地進(jìn)行閱讀，同時(shí)提交3一份讀書報(bào)告(字?jǐn)?shù)不少于2000字的手寫稿)上交學(xué)院宣傳部，評(píng)選出優(yōu)秀讀書報(bào)告。(4)一年級(jí)春期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第____周，第____周進(jìn)行考核評(píng)價(jià);一年級(jí)秋期讀書報(bào)告上交時(shí)間為第____周，第____周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。(5)學(xué)生會(huì)、團(tuán)學(xué)干部(干事)讀書報(bào)告上交時(shí)間為春、秋期第____周;第____周進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。(6)學(xué)院優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選時(shí)間為第____周。八、讀書報(bào)告格式讀書報(bào)告是一種十分有用的實(shí)用體裁，它能夠幫忙我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)并提高我們的概括本事、綜合本事、分析本事和評(píng)判本事。讀書報(bào)告的寫法如下:1.書目信息(書名及其出版年月、作者)____個(gè)人信息(班級(jí)，職務(wù)，姓名，郵箱，電話)3.摘要(經(jīng)過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點(diǎn)與啟示)4.關(guān)鍵詞(____個(gè)詞)5.正文(1)本書概況(主要研究資料)(2)主要情節(jié)(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(diǎn)(關(guān)鍵性的段落、語句等)4(3)對(duì)此書的印象及評(píng)論(書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中資料引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等)(4)本書對(duì)大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用(本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲)。九、注意事項(xiàng)1.所有參與此次讀書活動(dòng)同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動(dòng)的一切評(píng)選項(xiàng)目，并全院通報(bào)批評(píng)。2.優(yōu)秀讀書報(bào)告評(píng)選方案附件1。3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(頒發(fā)榮譽(yù)證書)一等獎(jiǎng)(一名)、二等獎(jiǎng)(二名)、三等獎(jiǎng)(三名)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(六名)4.參考書目附件2。十、未盡事宜，另行通知。幼兒園親子閱讀活動(dòng)方案范本（二）我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn)，表達(dá)個(gè)性情感，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合____月____日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)主題:“書香潤童心好書伴成長”活動(dòng)目標(biāo):1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。2、通過閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動(dòng)家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意