幼兒園管理制度積分制

幼兒園管理制度積分制

一、總則

1.為加強(qiáng)幼兒園管理，提高保教質(zhì)量，營造和諧的教育環(huán)境，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育部門的規(guī)定，制定本積分制度。

2.本制度適用于幼兒園全體教職工及在園幼兒。

3.積分制度遵循公平、公正、公開的原則，旨在激勵(lì)教職工積極履行職責(zé)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、積分項(xiàng)目

1.教職工積分項(xiàng)目：

（1）教育教學(xué)：包括教案編寫、課堂教學(xué)、教育科研、幼兒評(píng)價(jià)等方面；

（2）保育工作：包括衛(wèi)生保健、安全管理、幼兒生活照顧等方面；

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：包括教職工之間的溝通、協(xié)作、支持等方面；

（4）家園共育：包括家長溝通、家長工作、家長滿意度等方面；

（5）個(gè)人成長：包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專業(yè)能力提升、榮譽(yù)表彰等方面。

2.幼兒積分項(xiàng)目：

（1）行為習(xí)慣：包括文明禮儀、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面；

（2）學(xué)習(xí)表現(xiàn)：包括課堂參與、作業(yè)完成、活動(dòng)表現(xiàn)等方面；

（3）體藝發(fā)展：包括體育鍛煉、藝術(shù)特長、競賽成績等方面；

（4）家園共育：包括家庭作業(yè)、家長反饋、親子活動(dòng)等方面。

三、積分標(biāo)準(zhǔn)

1.教職工積分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）教育教學(xué)：滿分100分，按照實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；

（2）保育工作：滿分100分，按照實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：滿分50分，根據(jù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況評(píng)分；

（4）家園共育：滿分50分，根據(jù)家園共育情況評(píng)分；

（5）個(gè)人成長：滿分50分，根據(jù)個(gè)人成長情況評(píng)分。

2.幼兒積分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）行為習(xí)慣：滿分100分，按照實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；

（2）學(xué)習(xí)表現(xiàn)：滿分100分，按照實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；

（3）體藝發(fā)展：滿分50分，根據(jù)體藝發(fā)展情況評(píng)分；

（4）家園共育：滿分50分，根據(jù)家園共育情況評(píng)分。

四、積分管理

1.積分周期：每學(xué)期為一個(gè)積分周期，積分周期結(jié)束后，積分清零，重新開始下一個(gè)周期的積分。

2.積分記錄：由幼兒園管理人員負(fù)責(zé)記錄、審核、公示積分。

3.積分應(yīng)用：積分結(jié)果作為教職工績效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定等方面的重要依據(jù)；幼兒積分結(jié)果作為幼兒綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

4.異議處理：教職工及家長對(duì)積分結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向幼兒園提出書面復(fù)議申請(qǐng)，幼兒園應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。

五、附則

1.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。

2.幼兒園可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本制度進(jìn)行修訂，并提前公示。

3.本制度的最終解釋權(quán)歸幼兒園所有。

四、積分獎(jiǎng)懲機(jī)制

1.教職工積分獎(jiǎng)懲：

（1）積分獎(jiǎng)勵(lì)：每學(xué)期末，根據(jù)積分排名，對(duì)排名靠前的教職工給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；

（2）積分懲罰：對(duì)于積分較低的教職工，幼兒園將進(jìn)行約談、培訓(xùn)、整改等措施，情節(jié)嚴(yán)重的，將影響其績效考核結(jié)果，甚至予以相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（3）積分晉升：教職工在一個(gè)積分周期內(nèi)積分達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，可作為晉升、職稱評(píng)定的重要條件之一。

2.幼兒積分獎(jiǎng)懲：

（1）積分獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)積分表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，幼兒園將給予表揚(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀、小禮品等形式的獎(jiǎng)勵(lì)；

（2）積分鼓勵(lì)：對(duì)積分較低的幼兒，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別關(guān)注，與家長溝通，共同制定改進(jìn)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒積極向上；

（3）家園共育：幼兒的積分結(jié)果將定期反饋給家長，促進(jìn)家長對(duì)幼兒在園表現(xiàn)的了解，共同參與幼兒的成長教育。

五、積分流程

1.積分申報(bào)：教職工需按照規(guī)定時(shí)間提交積分申報(bào)材料，包括教案、工作記錄、榮譽(yù)證書等；

2.積分審核：幼兒園成立積分評(píng)審小組，對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，確保積分的公平、公正；

3.積分公示：積分審核結(jié)果將在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公示，接受全體教職工的監(jiān)督；

4.積分反饋：幼兒園對(duì)積分結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析，提出改進(jìn)意見和建議，促進(jìn)幼兒園管理和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

六、積分檔案管理

1.建立積分檔案：幼兒園為每位教職工和幼兒建立積分檔案，詳細(xì)記錄積分周期內(nèi)的積分情況；

2.檔案保存：積分檔案應(yīng)按照規(guī)定保存期限進(jìn)行保存，確保檔案的完整性和可追溯性；

3.檔案利用：積分檔案作為幼兒園管理和教育研究的重要資料，應(yīng)合理利用，為幼兒園發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。

七、積分培訓(xùn)與指導(dǎo)

1.教職工積分培訓(xùn)：幼兒園定期組織積分相關(guān)培訓(xùn)，提高教職工對(duì)積分制度的認(rèn)識(shí)，明確積分標(biāo)準(zhǔn)和要求，提升積分申報(bào)和評(píng)價(jià)的能力；

（1）新入職教職工：應(yīng)在入職初期參加積分制度培訓(xùn)，以便快速融入幼兒園的工作環(huán)境；

（2）在崗教職工：定期參加積分制度更新及提升培訓(xùn)，確保對(duì)積分制度的理解與執(zhí)行到位。

2.幼兒積分指導(dǎo)：教師應(yīng)在日常教育活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行積分指導(dǎo)，幫助幼兒理解積分的意義，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度；

（1）課堂指導(dǎo)：結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極參與，通過表現(xiàn)獲得積分；

（2）日常引導(dǎo)：在幼兒的日?；顒?dòng)中，教師應(yīng)適時(shí)給予積分鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

八、積分溝通與交流

1.教職工之間的溝通：鼓勵(lì)教職工之間就積分制度進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和做法，共同提高積分管理水平；

（1）定期會(huì)議：通過教職工會(huì)議，討論積分制度的實(shí)施情況，解決存在的問題；

（2）小組研討：組織積分小組研討，針對(duì)特定主題進(jìn)行深入交流和探討。

2.家長溝通：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長溝通積分制度，讓家長了解積分對(duì)幼兒成長的重要性，爭取家長的支持與配合；

（1）家長會(huì)議：在家長會(huì)議上，向家長介紹積分制度，收集家長意見和建議；

（2）日常溝通：通過微信、電話等方式，與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒的積分情況。

九、積分制度的監(jiān)督與評(píng)估

1.監(jiān)督機(jī)制：幼兒園設(shè)立積分監(jiān)督小組，對(duì)積分制度的實(shí)施過程進(jìn)行監(jiān)督，確保積分制度的公平、公正、透明；

（1）定期檢查：監(jiān)督小組定期檢查積分申報(bào)、審核、公示等環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正；

（2）投訴處理：對(duì)教職工和家長的投訴，監(jiān)督小組應(yīng)及時(shí)調(diào)查處理，保障積分制度的權(quán)威性。

2.評(píng)估機(jī)制：幼兒園定期對(duì)積分制度進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整積分項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化積分流程；

（1）周期評(píng)估：每個(gè)積分周期結(jié)束后，對(duì)積分制度進(jìn)行全面評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

（2）持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，不斷優(yōu)化積分制度，提升幼兒園的管理水平。

十、積分制度的宣傳與推廣

1.教職工宣傳：幼兒園應(yīng)通過教職工會(huì)議、內(nèi)部通訊、公告欄等形式，廣泛宣傳積分制度的目的、意義和實(shí)施方法；

（1）新制度發(fā)布：對(duì)新發(fā)布的積分制度，組織專題講座，確保每位教職工都能準(zhǔn)確理解和掌握；

（2）典型案例分享：定期分享積分制度實(shí)施中的優(yōu)秀案例，激發(fā)教職工的積極性和創(chuàng)造性。

2.幼兒園文化建設(shè)：將積分制度融入幼兒園文化建設(shè)中，形成積極向上的園所氛圍；

（1）主題活動(dòng)：組織以積分制度為主題的活動(dòng)，如積分知識(shí)競賽、積分故事分享等；

（2）環(huán)境布置：在幼兒園公共區(qū)域布置積分相關(guān)的宣傳板報(bào)，強(qiáng)化積分意識(shí)。

十一、積分制度的持續(xù)優(yōu)化

1.制度更新：根據(jù)教育政策的變化和幼兒園實(shí)際情況，定期對(duì)積分制度進(jìn)行更新和完善；

（1）征求意見：在制度更新前，廣泛征求教職工和家長的意見和建議；

（2）專家咨詢：邀請(qǐng)教育專家對(duì)積分制度的科學(xué)性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。

2.信息化管理：利用信息技術(shù)手段，提高積分管理的效率和準(zhǔn)確性；

（1）建立數(shù)據(jù)庫：建立教職工和幼兒的積分?jǐn)?shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)積分信息的電子化管理；

（2）開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)：開發(fā)積分申報(bào)、審核、查詢等應(yīng)用系統(tǒng)，方便快捷地進(jìn)行積分操作。

十二、積分制度的實(shí)踐與應(yīng)用

1.教育教學(xué)實(shí)踐：將積分制度與日常教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，通過積分激勵(lì)幼兒和教職工的積極性；

（1）課堂評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，運(yùn)用積分對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)行為和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)；

（2）項(xiàng)目競賽：組織各類教育教學(xué)項(xiàng)目競賽，通過積分形式鼓勵(lì)參與和爭先。

2.個(gè)性化發(fā)展：關(guān)注幼兒和教職工的個(gè)性化發(fā)展，通過積分制度促進(jìn)個(gè)體成長；

（1）個(gè)性化目標(biāo)：為幼兒和教職工設(shè)定個(gè)性化的積分目標(biāo)，引導(dǎo)他們按照自己的特長發(fā)展；

（2）成長記錄：建立幼兒和教職工的成長記錄，通過積分反映其成長軌跡和成就。

十三、積分制度的反饋與改進(jìn)

1.定期收集反饋：幼兒園應(yīng)定期收集教職工和家長們對(duì)積分制度的反饋意見，了解實(shí)施過程中的問題和不足；

（1）問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查形式，廣泛收集教職工和家長的看法和建議；

（2）座談會(huì)：組織座談會(huì)，邀請(qǐng)教職工和家長代表就積分制度進(jìn)行面對(duì)面交流。

2.改進(jìn)措施：根據(jù)收集到的反饋，幼兒園應(yīng)及時(shí)制定和實(shí)施改進(jìn)措施；

（1）調(diào)整方案：針對(duì)積分制度中的不合理之處，制定調(diào)整方案并進(jìn)行公示；

（2）優(yōu)化流程：簡化積分申報(bào)和審核流程，提高工作效率。

十四、積分制度的全面實(shí)施

1.全員參與：確保幼兒園全體教職工和幼兒全面參與積分制度，共同營造積極向上的教育環(huán)境；

（1）培訓(xùn)普及：對(duì)全體教職工進(jìn)行積分制度培訓(xùn)，確保制度的普及和正確執(zhí)行；

（2）幼兒引導(dǎo)：通過游戲、故事等形式，引導(dǎo)幼兒理解和接受積分制度。

2.長效機(jī)制：建立積分制度的常態(tài)化和長效化機(jī)制，使其成為幼兒園管理的重要組成部分；

（3）定期評(píng)估：設(shè)立定期評(píng)估機(jī)制，持續(xù)監(jiān)控積分制度的效果；

（4）激勵(lì)機(jī)制：完善激勵(lì)機(jī)制，確保積分制度能夠有效激發(fā)教職工和幼兒的積極性。

本幼兒