部編版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷附答案 (二)

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷（二）

時(shí)間:90分鐘滿分：分0分

題號(hào)—三四五總分

得分

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（26分）

1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.口琴（qin）和面（hu6）抽噎（ye）鍥而不舍（qi^）

B.狡糖（xid）膽性（qi。）喟雜（cdo）張燈箏彩（ji6）

C.荒謬（miti）狂瀾（luan）驀然（mo）叱咤風(fēng)云（zhG）

D.庇護(hù)（bi）彌漫（mi）貯蓄（zhfi）焉知非福（yGn）

2.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.換然一新變本加厲黃粱一夢(mèng)鼠目寸光

B.目瞪口呆汗流夾背鬼計(jì)多端半途而廢

C.舍本逐末山青水秀至理名言一毛不拔

D.如火如荼再接再厲走投無(wú)路手疾眼快

3.下列對(duì)“喜不自勝”中的“勝”字解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.優(yōu)美的。B,優(yōu)美的地方或境界。

C.能擔(dān)任，能承受。D.盡

4.下列各句中畫橫線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.談起當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，小張說(shuō)得夸夸其談,讓大家收獲不少。

B.這行云流水般的歌聲使所有在場(chǎng)的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。

C.上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)從外面魚貫而入,迅速回到自己的座位上。

D.這篇課文形象生動(dòng)，令人百讀不厭。

5.按要求補(bǔ)充下面的詩(shī)句、名言警句。(12分)

(1)，輕煙散入五侯家。

(2)孔子不能決也。兩小兒笑日：“?”

(3)最是一年春好處，o

(4),不知秋思落誰(shuí)家？

(5)古詩(shī)是中華文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠?！埃?/p>

要留清白在人間”和“，任爾東西南北風(fēng)”讓我們

感受到詩(shī)人那高潔的品格；“春風(fēng)又綠江南岸，”讓

我們感受到詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情?！傲痹谖覈?guó)古詩(shī)中是一種非常重要的意象。

《詩(shī)經(jīng)?采薇》中有：“昔我往矣，?！表n翔說(shuō)：“

，寒食東風(fēng)御柳斜?！?/p>

(6)時(shí)光的飛逝常常令人感到無(wú)可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去

如飛的日子里，?”不禁讓人想起《長(zhǎng)

歌行》中的“,?”

6.下面的句子中有三個(gè)病句，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。(6分)

(1)弈秋是下棋的全國(guó)高手。

(2)我們的日子一去不復(fù)返。

（3）《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生寫的。

（4）小剛虛心接受同學(xué)們。

二、回憶課文，完成練習(xí)。（10分）

7.先用簡(jiǎn)體字抄寫下面的成語(yǔ)，再寫出這個(gè)成語(yǔ)的意思。（3分）

【注釋】①實(shí)事：客觀事物。②求：研究。③是：客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系及

其規(guī)律。

8.寫出下面句子的意思。（3分）

最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。（《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)

之后》）

9.請(qǐng)根據(jù)下面的“閱讀鏈接”寫一段話，先談?wù)勀銓?duì)科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)，再舉

出一個(gè)事例簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。（4分）

【閱讀鏈接】洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院

機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦

總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問號(hào)不放，

進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球

的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。（《真理誕生于一

百個(gè)問號(hào)之后》）

三、閱讀非連續(xù)性文本，填空。（10分）

五月初五端午節(jié)

端午節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)端午吃粽子的歷史

端午節(jié)始于春秋時(shí)期出現(xiàn)菰葉包黍米的“角黍”、

中國(guó)春秋戰(zhàn)竹筒裝米的“筒粽”

國(guó)時(shí)期，至

今已有

2000品種增多，粽子被定為端午

晉代

多年歷史。節(jié)食品

端午節(jié)的由唐代粽子的形狀出現(xiàn)錐形、菱形

來(lái)有紀(jì)念屈

原說(shuō)、紀(jì)念

伍子胥說(shuō)、宋代出現(xiàn)果品入粽的“蜜餞粽”

紀(jì)念孝女曹

娥說(shuō)等，具品種增多，包裹料變?yōu)榕腿~,

元、明時(shí)期

中紀(jì)念屈原后又變?yōu)樘J葦葉

說(shuō)最受認(rèn)同。

清代出現(xiàn)“火腿粽子”

X2008年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。

X2009年9月，中國(guó)端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國(guó)首個(gè)人

選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日0

世界各地的特色“端午”

美國(guó)韓國(guó)

龍舟賽成為流行江陵端午祭、假面舞、

體育娛樂項(xiàng)目投壺、摔跤等

德國(guó)日本

賽龍舟活動(dòng)已舉吃粽子和柏葉餅、喝

辦20多年菖蒲酒、豎鯉魚旗

英國(guó)越南

“劍橋端午龍舟節(jié)”

涂雄黃酒驅(qū)蟲

吸引眾多民眾

新加坡馬來(lái)西亞

吃粽子，賽龍舟裹粽比賽

10.端午節(jié)已有多年歷史。它的由來(lái)，最受認(rèn)同的是紀(jì)念說(shuō)。

11.在晉代，被定為端午節(jié)食品，在代開始出現(xiàn)蜜餞粽。在

端午，英國(guó)的、馬來(lái)西亞的裹粽比賽、韓國(guó)的

端午祭都很有特色。

12.端午節(jié)是我國(guó)首個(gè)入選世界的節(jié)日。我們是從

年開始在端午節(jié)這一天放假的o

13.端午節(jié)是中國(guó)民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，另外三個(gè)是春節(jié)、節(jié)、中

秋節(jié)。我知道春節(jié)的習(xí)俗有等。

四、閱讀，完成練習(xí)。（24分）

（一）為人民服務(wù)（節(jié)選）（10分）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷

的說(shuō)過：人鳥有一死，/重千泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰

山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。

14.理解文中加點(diǎn)字的字義。（3分）

（1）固：（2）或：（3）于：

15.把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。（2分）

16.用”標(biāo)出選段中引用的一句話。（1分）

17.這段話的中心句是：________________________________________________

________________________________________________________（2分）

18.新時(shí)代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如

____________等。（2分）

（二）黃河大合唱（14分）

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮！黃河在咆哮！……”

??！這就是《黃河大合唱》！

那是1941年吧，我在太行山的一座核桃林中，第一次聽到了這首歌。

好大的合唱隊(duì)啊，足有三四百人！這是由幾個(gè)根據(jù)地來(lái)會(huì)演的宣傳隊(duì)組

成的。他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下，在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前，構(gòu)成一個(gè)巨大

的扇面。這里的每一個(gè)人，都是穿過“刀山火?！弊邅?lái)的。他們一個(gè)個(gè)目光

閃閃，神情嚴(yán)峻。

樂隊(duì)，也夠奇特的：有油桶改制的大提琴，廟上摘下的古鐘，兩個(gè)人摟

不過來(lái)的牛皮鼓，號(hào)兵連借來(lái)的馬號(hào)……在林蔭下排成了長(zhǎng)陣。從伸出來(lái)的

丫杈上，吊下來(lái)一盞馬燈，照著樂譜架和指揮臺(tái)。

“朋友，你到過黃河嗎？……”在森林的深處，一個(gè)聲音深情地發(fā)問了。

這聲音，把我?guī)У搅它S河畔，那里有棗花的淡淡清香，旋轉(zhuǎn)奔流的雄渾河

水……

指揮，緩緩地舉起了指揮棒，幾千人的心都被提了起來(lái)！鼓手，捏緊了

鼓槌（chui）;號(hào)兵，舉起了系著紅綢的馬號(hào)；幾千雙眼睛凝聚在那個(gè)小小的

棒頭上。他，將棒向下一劈，樂聲像沖出閘（zhd）門的洪水，真是“黃河之

水天上來(lái)”??！

指揮棒一跳一個(gè)巨浪，一甩一個(gè)浪花。分不清樂聲、歌聲，臺(tái)上、臺(tái)下。

只感到撲面飛來(lái)的水珠，腳下滾滾的波浪。直到樂聲停止了，耳邊還響著浪

拍石崖的澎湃聲。

大道上傳來(lái)了沙沙的聲響，仔細(xì)聽去，才覺出是腳步聲。嘴，好一支精

悍的隊(duì)伍！幾百個(gè)人，腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、

鼓鼓的子彈袋，脖子上掛著一條干糧袋，皮帶上系一雙草鞋，一個(gè)個(gè)那么輕

便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和

快樂、迫不及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。這是一支隨時(shí)

都可以投入戰(zhàn)斗的部隊(duì)。

林中的合唱在繼續(xù)著：“風(fēng)在吼，馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊(duì)送

行。今夜，他們就要徒步涉過深深的河水，穿過敵人的火網(wǎng)；明天，在那稠

密的青紗帳里、地道里、田土更上，就會(huì)有無(wú)數(shù)的人們，跟在隊(duì)伍后面，迎接

戰(zhàn)斗！

（作者：魏鋼焰選用時(shí)有刪改）

【閱讀鏈接】《黃河大合唱》，創(chuàng)作于1939年，由光未然作詞，冼星海作

曲，是我國(guó)近代大型音樂作品的典范之作。作品以黃河為背景，熱情地歌頌

了中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神，充分地展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的宏偉場(chǎng)面，激昂

地謳歌了中華民族保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概。

19.寫近義詞。（2分）

咆哮——（）戰(zhàn)斗——（）

20.填空，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

（）的屏風(fēng)（）的樂隊(duì)（）的部隊(duì)

21.讀下面的句子，聯(lián)系上下文，寫出自己的感受。（3分）

?他們一個(gè)個(gè)目光閃閃，神情嚴(yán)峻。

?一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉，閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂、迫不

及待的復(fù)仇意志、可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。

22.文章描寫了兩支隊(duì)伍：一支是演出隊(duì)合唱隊(duì)和樂隊(duì),他們是從根據(jù)地穿過

走來(lái)的；一支是戰(zhàn)斗部隊(duì)，他們要穿過敵人的火網(wǎng)走到

_____________________________,迎接戰(zhàn)斗。這些部隊(duì)都是

為了而戰(zhàn)斗?。?分）

23.本文在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)你談?wù)?。?分）

五、習(xí)作。（任選一題）（30分）

24.（1）一件小事、一篇短文、一部著作……常常使人受到啟發(fā)。請(qǐng)你選擇

其中一個(gè)，寫出自己的感悟、受到的啟發(fā)。題目自擬，感情真實(shí)，內(nèi)容具

體，表達(dá)清楚，書寫整潔。450字左右。

（2）畢業(yè)前，你和同學(xué)們開展了哪些“難忘的小學(xué)生活”活動(dòng)？請(qǐng)你寫

一篇習(xí)作，寫一寫你印象深刻的活動(dòng)。題目自擬，感情真實(shí)，內(nèi)容具體，

表達(dá)清楚，書寫整潔。450字左右。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(二)參考答案

1.C2.D3.C4.A

5.(1)日暮漢宮傳蠟燭(2)孰為汝多知乎

(3)絕勝煙柳滿皇都(4)今夜月明人盡望

(5)粉骨碎身渾不怕千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

明月何時(shí)照我還楊柳依依春城無(wú)處不飛花

(6)在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做什么呢

百川東到海何時(shí)復(fù)西歸

(1)弈秋是I下是的麗高手C

(3)《北京的春節(jié)》的作者是老舍先生(1辭,

6.(4)小剛虛心接受同學(xué)們工的意見

7.實(shí)事求是指按照客觀事物的實(shí)際情況，正確地對(duì)待和處理問題。

8.示例：這里的“？”表示發(fā)現(xiàn)的問題，表示不斷的追問；“！”表示通過

探索，解決了疑問，找到了真理。這個(gè)句子是說(shuō)我們有了疑問，應(yīng)該堅(jiān)

持不懈地去尋找答案，經(jīng)過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究后得出的正確答案才是真

理。

10.2000屈原11.粽子宋“劍橋端午龍舟節(jié)”江陵

12.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2008

13.清明貼春聯(lián)、拜年、守歲、放鞭炮

四、(一)14.(1)本來(lái)。(2)有的。(3)比。

15.因?yàn)閺埶嫉峦臼菫槿嗣窭娑赖?，所以他的死是比泰山還

要重的。

16.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就

比泰山還重；辿法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死,

就比鴻毛還輕,

17.人總是要死的，但死的意義有不同。

18.人民好公仆任長(zhǎng)霞

（二）19.怒吼戰(zhàn)爭(zhēng)20.綠油油奇特精悍

21.讀了這兩個(gè)句子，我仿佛看到抗日軍民那嚴(yán)峻、焦灼與剛毅的

目光，感受到了他們身上沸騰的熱血、昂揚(yáng)的斗志，以及堅(jiān)強(qiáng)

的戰(zhàn)斗精神。

22.“刀山火?！鼻嗉啂だ?、地道里、田填上

保衛(wèi)祖國(guó)和人民

23.示例：本文既寫了《黃河大合唱》演出的情景，又寫了抗日

部隊(duì)奔赴前線的場(chǎng)面，還通過作者的聯(lián)想與想象，表現(xiàn)了《黃

河大合唱》的磅礴氣勢(shì)和抗日軍民的昂揚(yáng)斗志。

畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（四）語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)

古詩(shī)文積累與運(yùn)用

，你一定很喜歡古詩(shī)文吧，現(xiàn)在，就請(qǐng)你來(lái)檢測(cè)一下自己吧!

時(shí)間：60分鐘滿分：100分

、

題號(hào)—三四五7\總分

得分

、填空。（10分）

1.《竹石》是一首題畫詩(shī)，作者鄭燮，號(hào),代書畫家、詩(shī)

人。本詩(shī)第一句用一個(gè)“”字充分表現(xiàn)了竹子的性格；

第二句寫出了竹子生命力的;后兩句中“千磨萬(wàn)擊”“東西南北風(fēng)”

指的是，進(jìn)一步表現(xiàn)了竹子

的精神。

2.《詠柳》一詩(shī)的作者是唐朝的0在這首詩(shī)中，作者贊美了

，表達(dá)了作者對(duì)的無(wú)限熱愛。

二、詩(shī)詞積累。（38分）

1.將詩(shī)題、作者、詩(shī)句連起來(lái)。（5分）

《示兒》杜牧但悲不見九州同

《梅花》陸游孤光一點(diǎn)螢

《清明》查慎行凌寒獨(dú)自開

《舟夜書所見》葉紹翁一枝紅杏出墻來(lái)

《游園不值》王安石牧童遙指杏花村

2.在下列詩(shī)句中填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。（7分）

（1）春種（）粒粟，秋收（）顆子。

（2）南朝（）寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

（3）人間（）月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

（4）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（）月春風(fēng)似剪刀。

（5）飛流直下（）尺，疑是銀河落（）天。

3.填花名，將古詩(shī)補(bǔ)充完整。（4分）

（1）人閑（）落，夜靜春山空。

（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。

（3）借問酒家何處有？牧童遙指（）村。

（4）（）潭水深千尺，不及汪倫送我情。

4.根據(jù)提示寫古詩(shī)名句。（H分）

（1）高適有兩句詩(shī)說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！蓖蹙S有兩句

詩(shī)意思和它相反，這兩句詩(shī)是：，

（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常常引用唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄

弟》中的“,”來(lái)表達(dá)對(duì)家

鄉(xiāng)的思念之情。

（3）小時(shí)候聽奶奶給我講牛郎織女的故事，只知道織女不僅漂亮，而且非

常勤勞?！短鎏鰻颗Ｐ恰分小埃?/p>

”是對(duì)織女形象的完美詮釋。

(4)《馬詩(shī)》中詩(shī)人自比為良馬，期望自己受到重用，一展雄才大志的詩(shī)

句是：，o

(5)讀詩(shī)句，品經(jīng)典。王安石《元日》中“，總把

新桃換舊符”讓我們感受到了節(jié)日的喜慶與祝福；鄭燮《竹石》中“

，任爾東西南北風(fēng)”體現(xiàn)了堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的精神；杜甫《聞

官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，”展現(xiàn)了

杜甫“喜欲狂”的心情。

5.把下列句子補(bǔ)充完整。(11分)

(1)黑云翻墨未遮山，o

(2),草色遙看近卻無(wú)。

(3)君看一葉舟，o

(4),-若到江南趕上春，

千萬(wàn)和春住。

(5)好雨知時(shí)節(jié)，o

(6)山下蘭芽短浸溪，0

(7)死去元知萬(wàn)事空，o

(8)暖風(fēng)熏得游人醉，0

(9)洛陽(yáng)親友如相問，o

(10)月出驚山鳥，O

三、綜合知識(shí)積累。(16分)

1.小學(xué)古詩(shī)文中有許多描寫邊疆戰(zhàn)士、邊塞風(fēng)光的詩(shī)歌，善寫這類詩(shī)的詩(shī)人

我們稱為邊塞詩(shī)人，下列哪位詩(shī)人稱得上是邊塞詩(shī)人？（）（2分）

A.李白B.王昌齡C.杜甫D.蘇軾

2.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”中的“梅”和“”被人們喻為花

中四君子。（）（2分）

A.松、竹、蘭B.菊、竹、蘭C.菊、松、竹D.蘭、竹、荷

3.下列古詩(shī)表述的節(jié)日依次是（）（2分）

①春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?/p>

③中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

A.①春節(jié)②中秋節(jié)③端午節(jié)④除夕

B.①元宵節(jié)②中秋節(jié)③清明節(jié)④春節(jié)

C.①寒食節(jié)②七夕③中秋節(jié)④春節(jié)

D.①元旦②七夕③中秋節(jié)④元宵節(jié)

4.與韓愈、柳宗元、蘇家父子三人合稱為“唐宋八大家”的是（）（2分）

A.王安石楊萬(wàn)里歐陽(yáng)修

B.曾鞏楊萬(wàn)里歐陽(yáng)修

C.王安石曾鞏歐陽(yáng)修

D.曾鞏王安石楊萬(wàn)里

5.下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《聊齋志異》B.《杜工部集》

C.《稼軒長(zhǎng)短句》D.《臨川先生文集》

6.填空。（6分）

（1）“四書”指四部儒家經(jīng)典，即《》《大學(xué)》《》《孟

子》。

（2）在中國(guó)文學(xué)史上，《》是一部藝術(shù)成就最高的神話小說(shuō)，

作者是明代小說(shuō)家0

（3）成語(yǔ)“高山流水”涉及的兩個(gè)歷史人物是和-

四、說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法。（4分）

1.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。C）

2.大漠沙如雪，燕山月似鉤。（）

3.問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。C）

4.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。C）

五、閱讀古詩(shī)，回答問題。（17分）

（一）絕句（11分）

兩個(gè)黃麗鳥鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

1.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，詩(shī)中描繪的是

季的景色。（3分）

2.這首詩(shī)描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個(gè)字描繪了六種景物，這

六種景物是、、、、

o（3分）

3.詩(shī)中有聲有色，動(dòng)靜結(jié)合，其中表示顏色的字是,

表示聲音的字是;表示動(dòng)景的句子是

，表示靜景的句子是。（4分）

4.根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，可以推知詩(shī)人的觀察地點(diǎn)應(yīng)是（）（1分）

A.柳樹下B.窗前C.西嶺D.門外河邊

（二）聞官軍收河南河北（6分）

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

1.這首詩(shī)是代詩(shī)人的作品，這是他的“生平第一快詩(shī)”。

這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人的心情。

（3分）

2.判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（3分）

（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩(shī)人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（）

（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。C）

（3）詩(shī)中的“妻子”與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“妻子”意思相同。C）

六、文言文閱讀。（15分）

學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人,

;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射

之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

1.這篇短文的作者是我國(guó)古代的思想家、教育家。（1分）

2.請(qǐng)將短文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

3.請(qǐng)用“/”劃分朗讀節(jié)奏。（2分）

思援弓繳而射之

4.解釋下列句中加點(diǎn)的字的意思。（4分）

（1）使弈秋誨二人弈。（