部編版統(tǒng)編版三年級語文下冊《趙州橋》教學(xué)設(shè)計

部編版語文三年級下冊第三單元

《趙州橋》教學(xué)設(shè)計

【人文主題】

①審美鑒賞與創(chuàng)造：了解中國著名古橋，體會我國勞動人民的智

慧和才干，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情。

②文化傳承與理解：了解我國造橋技術(shù)的飛速發(fā)展，增強民族自

豪感。

【語文要素】

①語言構(gòu)建與運用：掌握9個易錯字讀音，學(xué)習(xí)圍繞一個意思寫

一段話。

②思維發(fā)展與提升：了解趙州橋的建造特點，體會作者的表達(dá)方

法。

【教學(xué)重點】

理解趙州橋雄偉、堅固、美觀的建筑特點。

【教學(xué)難點】

體會作者圍繞中心組織材料的表達(dá)方法。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入

1、出示古橋圖片

中國是橋的故鄉(xiāng)，自古就有〃橋的國度〃之稱，中國古代橋梁的建

筑藝術(shù)，更是堪稱世界橋梁史上的創(chuàng)舉，讓我們一起來欣賞中國著名

的幾座古橋。

出示PPT。

2、引出課題

今天我們就來學(xué)習(xí)一篇說明文《趙州橋》。板書課題，指導(dǎo)“州”

字的寫法，

學(xué)生齊讀課題。

二、找中心句，抓關(guān)鍵詞

1、找中心句。

師：《趙州橋》是一篇說明文，聽老師讀第一自然段，同學(xué)們認(rèn)

真聽，找出中心句。

生：“河北省趙縣的汶河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟(jì)

橋，又叫趙州橋?！?/p>

師：一般中心句在一段的開頭位置。這么長得句子中，帶給你震

撼的是哪個詞？

生：世界聞名

師：板書“世界聞名”，釋義。

生：全世界都有名。

2、找理由，體會圍繞中心組織材料。

師：為什么說趙州橋全世界都有名？默讀課文，從文中找到理由。

理由一：趙州橋非常雄偉。

師：哪個關(guān)鍵詞說明世界聞名？

生：雄偉，把這個詞貼到黑板上。

理由二：這座橋不但堅固，而且美觀。

生：堅固、美觀。把這個兩詞貼到黑板上。

情境預(yù)設(shè)：

師：課文是圍繞趙州橋世界聞名來介紹的，這樣隨便一貼能體現(xiàn)

圍繞嗎？請你重新調(diào)整位置。

師：寫文章不是隨便寫寫就行的，要圍繞中心組織材料。

三、品讀課文，學(xué)習(xí)趙州橋特點。

1、學(xué)習(xí)雄偉的趙州橋。

理解“雄偉”的意思。

師：以下哪幾幅圖可以用雄偉這個詞？

生：雄偉的長城、雄偉的高山、雄偉的故宮，他們都有共同的特

點：壯麗、高大。

師：這就是“雄偉”的意思。

師：課文是怎樣說明趙州橋雄偉的？

生：橋長五十多米，有九米寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長

的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在三十七米多寬的河面上。

師：文章用一些數(shù)字來體現(xiàn)趙州橋的雄偉，誰把雄偉的趙州橋讀

給大家聽！

師：喜歡他的朗讀嗎？喜歡哪里？如果突出“橫跨”這個詞，你

們再來試試，看看能帶給你什么不一樣的感受？

生：“橫跨”，讓我覺得仿佛巨人的兩條腿一樣橫跨在三十七米多

寬的河面上。

師：我們也來當(dāng)巨人，選5位同學(xué)在前面努力橫跨一步，感受5

米的長度，趙州橋的長度是他們的10倍。齊讀這部分內(nèi)容，讀出雄

偉的氣勢，讀出壯麗的場面來。

師：這就是雄偉的趙州橋，在沒有現(xiàn)代化機(jī)械、沒有鋼筋水泥的隋朝，

勞動人民用自己的雙手在37米多寬的河面上架起了這么一座全部用

石頭砌成的沒有橋墩的石拱橋，怎能不說是非常雄偉的？

2、自學(xué)“堅固”“美觀”特點。

出示導(dǎo)學(xué)攻略：

導(dǎo)學(xué)一：

文章哪些地方體現(xiàn)趙州橋堅固？（1、2小組完成）

攻略：從1、2自然段找出相關(guān)詞句，用“一一”勾畫。

導(dǎo)學(xué)二：

文章哪些地方說明趙州橋美觀？（第3小組完成）

攻略：從第3自然段找出相關(guān)詞句，用“一”勾畫。

匯報檢查自學(xué)情況：

（1）、文章哪些地方體現(xiàn)趙州橋堅固？

生：“它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一

千四百多年了?！睍r間很長。

師：趙州橋的建造已有1400多年了，1400多年，這座橋可能經(jīng)

歷了什么？

生：猜測水災(zāi)、地震、還有戰(zhàn)亂。

出示：信息窗

趙州橋建于公元605年，距今1400多年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8

次戰(zhàn)亂和多次地震，特別是1966年3月8日邢臺發(fā)生7.6級地震，

趙州橋距離震中只有40多公里，都沒有被破壞。1963年的大水淹到

橋拱的龍嘴處，據(jù)當(dāng)?shù)氐睦先苏f,站在橋上都能感覺橋身很大的晃動。

師：著名橋梁專家茅以升說，僅就它能夠存在1400多年就說明

了一切。這充分說明了趙州橋的堅固。讓我們記住這個數(shù)字，記住它

的設(shè)計者一一李春，齊讀這句話。

生：老師我補充?！按髽蚨错斏系淖笥覂蛇叄€各有兩個拱形的

小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四

個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對

橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省

了石料?！?/p>

師：這種設(shè)計真是一舉多得。作者用什么詞把幾個作用連接在一

起？

生：“既……又……”

師：它能把有關(guān)聯(lián)的兩方面內(nèi)容連接起來。你能圍繞趙州橋用

“既……又……”說句話嗎？

生：趙州橋既堅固又美觀。

趙州橋既雄偉又堅固。

趙州橋既是一座世界聞名的石拱橋，又體現(xiàn)了勞動人民的智慧和

才干。

師：是的，趙州橋既有獨特的設(shè)計，又有悠久的歷史、來說明“堅

固”這一特點的。

(2)、文章哪些地方體現(xiàn)趙州橋堅固？

生：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻

著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。

所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。

師：趙州橋只有這三幅栩栩如生的畫面嗎？理由？

師：所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。能不能用一個詞來

概括這生動的畫面嗎？

師：作者舉例子說明趙州橋的美觀。

小結(jié)：課文圍繞趙州橋世界聞名這一中心，讓我們領(lǐng)略了它的雄

偉、堅固、美觀，所以作者在文章最后發(fā)出這樣的感嘆，齊讀文章最

后一段。

“趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化

遺產(chǎn)?！?/p>

四、拓展，思想升華

欣賞我國造橋相關(guān)資料，出示PPT。

武漢長江大橋

1957年，被稱為“萬里長江第一橋”的武漢長江大橋開通

建設(shè)完成，它是新中國成立后在長江上修建的第一座大橋，也

是古往今來長江上的第一座大橋，是中國第一座復(fù)線鐵路、公

路兩用橋。毛主席曾贊譽道：“一橋飛架南北，天塹變通途”。

港珠澳大橋

2018年10月24日正式開通運營的由我國自主研發(fā)的港珠

澳大橋，是中國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的島隧工程。

它是世界上里程最長、沉管隧道最長、壽命最長、鋼結(jié)構(gòu)最大、

施工難度最大、技術(shù)含量最高、科學(xué)專利和投資金額最多的跨

海大橋，被人們稱為“新世界七大奇跡”。

師：1400多年前，我國古代勞動人民在37米多寬的汶河上建造

一座保留至今的趙州橋；新中國成立后，我國人民建成長江上第一座

大橋一一武漢長江大橋；時隔六十年，隨著我國造橋技術(shù)突飛猛進(jìn)的

發(fā)展，一座完全由我國自主研發(fā)的跨海大橋一一港珠澳大橋應(yīng)運而生,

為世界之驚嘆，這座世紀(jì)工程使中國這個“橋的國度”從“橋梁大國”

躍升為“橋梁強國”，此刻你最想說點什么？

總結(jié)：祖國美好的未來還有我們?nèi)ソㄔ欤瑪?shù)風(fēng)流人物還看今朝！

W學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

自古一切有成就的人，都很嚴(yán)肅地對待自己的生金,當(dāng)他活著一天，總要盡

量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。我們在學(xué)

習(xí)中必須做到“三