部編版語文七年級下冊 第三單元 檢測

部編版語文七年級下冊

第三單元檢測

一、單選題

1.下列句子中加粗的成語運用不正確的一項是（）

A.我倆還沒說上幾句話，他就拂袖而去，弄得大家都很尷尬。

B.小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。

C.這條商業(yè)街顯然沒落了，昔日店家大庭廣眾的盛況已不復存在。

D.紀錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。

2.下列關于課文的分析，不正確的一項是（）

A.《老王》的作者楊絳在文中表達了一個幸運的人對一個不幸者的愧作。

B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》表達了魯迅先生對長媽媽的思念和哀悼。

C.《臺階》一文通過敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了那個時代農(nóng)民不懈努力的精神，

表達了“我”對父親的崇敬和憐憫之情。

D.《賣油翁》一文的作者是北宋文學家范仲淹。本文通過酌油的事例，說明了“熟能生巧”的道

理。

二、閱讀理解與欣賞

3.閱讀下面一段文字，回答（1）（2）題。

在本單元的文宇中，涌動著令我們感動的愛的激流：阿長辛苦買來的粗zhu6的《山海經(jīng)》中

蘊含著的濃濃關愛；老王在生命盡頭的微薄的回饋所牽動的一個善良文人的ku1zud;為造九級

臺階，父親以大半輩子的辛勞演繹出的不懈奮斗常常感動于生活中的細小的愛與關懷，我們

才能更好地品味生活！

（1）根據(jù)文中拼音寫出相應的漢字。

粗zhuo（）kuizud（）

（2）給文中加粗字注音。

回饋（_______）演繹（）

4.閱讀下面的詩歌，回答問題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

1.古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”或“滿”的表達效果。

2.詩中的“聞折柳”是什么意思、？這首詩表達了詩人怎樣的情感？

3.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（）

A.首句“暗飛聲”中的“飛”字，寫出出乎聽眾的意料，使無形的聲音形象化。

B.第四句運用反問的修辭，加強了思鄉(xiāng)的感情，有一唱三嘆的美學效果。

C.此詩著重通過詩人的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術魅力。

D.全詩扣緊一個“聞”字，抒寫詩人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。

5.竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

1.王維的詩常被譽為“詩中有畫”，請用生動的語言來描繪本詩在你腦海中所呈現(xiàn)的畫面。

2.全詩傳達出詩人怎樣的心境？

6.逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

1.下列對本詩的賞析有誤的一項是()

A.第一句是寫眼前的實景?！肮蕡@”指的是自己在長安的家?！皷|望”是點明長安的位置。詩人

離開長安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長路漫漫，煙塵蔽天。

B.第二句帶有夸張的意味，是強調(diào)自己思憶親人的感情，這里就暗暗透出捎家書的微意了?！褒?/p>

鐘”在這里的意思是沾濕的樣子。“龍鐘”和“淚不干”都形象地描繪了詩人對長安親人無限眷

念的神態(tài)。

C.三、四句完全是行者匆匆的口氣。走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你替我捎個平

安的口信到家里吧！岑參此行是抱著“功名只向馬上取”的雄心的，此時，他的心情是復雜的。

一方面他有對帝京、故園的相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了他渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。

D.第二句“龍鐘”“淚不干”的濃墨重彩與第四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫有些矛盾。

2.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

7.閱讀下面的文言文，完成1—4題。

賣油翁

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問日：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安

敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入,

而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

1.解釋下列句中加粗的詞語。

(1)陳康肅公善射善：

(2)有賣油翁釋擔而立釋：

(3)爾安敢輕吾射！輕：

(4)徐以杓酌油瀝之徐：

2.下列句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項是()

A.嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地

B.睨之久而不去但微頷之

C.以我酌油知之以錢覆其口

D.自錢孔入，而錢不濕康肅笑而遣之

3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

譯文：_______________________

(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

譯文：__________________________

4.文中賣油翁的故事告訴了我們一個怎樣的道理？

8.閱讀下面兩篇文言文，回答問題。

【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久

而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問目：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然目：

“爾安敢輕吾射！"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝

之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

【乙】南方多沒人?,日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然

哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北

方之勇者，問于沒人而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學而務求其道，皆北

方之學沒者也。

【注】①沒人：能潛水的人。

1.解釋下列各句中加粗的詞。

(1)公亦以此自矜

(2)康肅笑而遣之

(3)夫沒者豈茍然哉

(4)見舟而畏之

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

(2)日與水居，則十五而得其道。

3.【甲】文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是“"，表明賣油翁觀點的語句是

“"?！疽摇课闹斜比恕耙云溲栽囍樱从胁荒缯摺钡脑蚴?/p>

“”。(都用原文語句回答)

4.【甲】【乙】兩文都告訴人們一個什么道理？

9.名著閱讀。

①一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。②從

風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與

報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。③在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南

到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺：他沒有自己。④可是在這種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒

有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。⑤有了自己

的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人，有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有

飯吃。

(1)文段中的“他”是,是老舍在《》中塑造的一個典型文學人物。

(2)根據(jù)示例，針對①至③句，從內(nèi)容、語言兩方面各寫一個批注，表達你的心得體會。

下面是就④⑤句寫的兩個批注示例。請你就①至③句寫兩個批注。

內(nèi)容：他想要一輛車的心情多么迫切。內(nèi)容：_____________

語言：把車比作自己的手腳，生動地表達了他語言：______________

認為擁有車就擁有了自由與獨立的想法。

10.閱讀下文，回答問題。

①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座

上，或抱著冰低著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他

面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材

里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。

我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東

西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里

多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

⑤他只說：“我不吃。”

⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要

錢?！?/p>

⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/p>

⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑨我把他包雞蛋的一■方灰不灰、籃不籃的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著

錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他

半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤?/p>

了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

?“早埋了?！?/p>

?“呀，他什么時候……”

?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?/p>

?我沒再多問。

?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是

否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為

吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明

白：那是一個幸運的人對一個不幸者愧作。

1.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？怎樣理解“老王直僵僵地鑲嵌在門框里”？

2.對老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什

么要這樣寫？

3.作者說老王送來的雞蛋“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完”。有限的雞

蛋怎么會數(shù)不完呢？你能說出其中的含義嗎？

4.“我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作?！闭務勀銓@句話的理解，并說說我們

在生活中應該怎樣做。

11.閱讀下文，回答問題。

撿破爛兒的先生

于德北

(1)我叫他先生，雖然他是一個撿破爛兒的。

(2)那一年，繁華的重慶路又大興土木，這里將蓋起一座又一座超豪華商場，據(jù)說所賣物品

皆為名牌，價格昂貴，絕非平民百姓可以問津。這個城市有錢的人越來越多，有幾座這樣的商場

也在情理之中。

(3)我騎著自行車，從灰塵忒多的工地穿過，準備去一家編輯部送自己新寫的故事。

(4)在重慶路與一條小街的交叉口，在一處深深的門洞下，一道奇異的風景吸引了我的注意

力。

(5)一個鬢發(fā)斑白的老人，年紀70歲左右，他靠在一輛架子車前，在一片喧囂中，靜靜地

吃飯。他的飯很簡單：地上一個罐頭瓶子，里邊是辣椒醬；罐頭瓶子旁邊是一個玻璃杯，杯中滿

滿斟著白酒。他左手一根蔥，右手一個雪白的大饅頭。

(6)老人一邊喝酒，一邊就著大蔥蘸醬吃著饅頭。他見我站的時間長，沖我招招手，又指指

地上的東西，意思是讓我過去一起喝點兒。我摸摸口袋，里邊還有幾塊錢，就一頭扎進旁邊的副

食店，買了一斤豬頭肉。

(7)這樣我和老人就認識了

(8)老人姓張，是電機廠的退休工人，有三個兒子一個女兒。他70歲，退休整整10個年頭

了。他的兒女都有不錯的工作和家庭，也很孝順，可他誰家也不去，就自己一個人過。

(9)老伴兒在他退休前就去世了，老人把寬敞的房子讓給了女兒，自己住一居室的小屋，過

著清靜的日子。

(10)他清晨早早地出門，拉著架子車，邊撿邊收。報紙、書本、易拉罐、酒瓶子，只要能

換錢的東西，他都收。

(11)廢品收購站下班之前，他把撿來和收到的東西賣掉，然后拉著空車回家。這是他的生

活，很有規(guī)律。老人酒量很好，面色紅潤，身體健朗。我很羨慕他！

(12)我們正喝酒間，來了一個40歲左右的婦女，跛拉著拖鞋，手里拎著兩個空瓶子。

(13)女人問：“茅臺酒瓶子咋收？”“30元?！崩先嘶卮?。

(14)女人把瓶子舉到老人面前，嘮嘮叨叨地說，這個瓶子的商標和瓶蓋完好無損，應該多

給點兒錢。說完，還做出一個轉(zhuǎn)身欲走的姿態(tài)。

(15)“35元?！崩先酥匦陆o了價。女人悻悻地交出瓶子，數(shù)好錢，走了。

(16)不待女人走遠，老人突然從身旁摸出一塊石頭，猛地向瓶子砸去，只聽“砰”的一

聲，轉(zhuǎn)瞬之間兩個完好的瓶子變得粉碎。

(17)女人驚愕地停下腳步，我也瞪大了眼睛。

(18)“你，怎么砸啦？"我問。

(19)“砸了，他們就造不了假酒了?！崩先说鼗卮?。

(20)我還想說什么，老人卻笑了。

(21)老人兀自端起酒杯，喝一口白酒，吃一口大蔥蘸醬，然后再咬一口饅頭...

1.第②段的環(huán)境描寫有什么作用？請簡要分析。

2.分析文章第④段畫線句所采用的人物描寫方法及其作用。

3.“我”在重慶路與一條小街的交叉口發(fā)現(xiàn)了一道“奇異的風景”，聯(lián)系全文，說說這道風景“奇

異”在何處。

4.“先生”是對知識分子和有一定身份地位的成年男子的尊稱。小說一開頭就點明文中主人公是個

“撿破爛兒的"，可“我”為什么還叫他“先生”？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

三、問答題

12.在學校組織的“閱讀，遇見更美好的自己”主題活動中，小文同學寫了一段讀書心得，其中畫

線句有語病，請修改。

①這學期，我讀了不少詩歌、小說、散文和文學作品?！斗毙?春水》讓我感受到生活的美

好，《小王子》讓我明白了愛就是責任，《我與地壇》讓我理解了生命的意義……②為了避免自己

以后不懈怠，我已制訂好新的讀書計劃。

修改①：____________________________

修改②：____________________________

13.閱讀下面古詩，完成后面題目。

晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

1.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。

2.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。

四、默寫題

14.填空。

(1)《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是：,。

(2)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》的曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：

(3)故園難舍。有的人，馬蹄未遠淚沾襟，那是岑參《逢入京使》中“故園東望路漫漫，

______________”的凝噎。

(4)你和朋友分手在即，你想讓他幫你向家人捎張便條，可是臨時又找不到表達情意的紙筆，于

是只能請朋友代為傳話。這可以用岑參《逢入京使》中的“,”

兩句來表示。

(5)韓愈在《晚春》中賦予花木人的情思，表現(xiàn)它們珍惜最后的美好時光，爭芳斗艷的句子是：

五、寫作題

15.“我們今天是桃李芬芳，明天是社會棟梁?！被厥淄?，每一段歷程，我們的身旁總是有親

人、朋友、老師相隨。忘不了他們悉心的呵護，忘不了他們親切的叮囑，更忘不了他們期待的眼

神....

請以“期待的眼神”為題，寫一篇文章。

要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③用規(guī)范漢字書寫，不少于

500字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案

1.答案：c

解析：“大庭廣眾”指群眾聚集的公共場所。此處應改為“門庭若市”。

2.答案：D

解析：《賣油翁》一文的作者是北宋文學家歐陽修。

3.答案：⑴拙愧作

(2)kuiyi

解析：

4.答案：1.示例一：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然打動了許多聽

眾，引起人們無限的傷憂。

示例二：“滿”字運用了夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜、笛之悠揚，反襯出詩人內(nèi)心的孤寂之

情。

2.聽到《折楊柳》的笛曲。表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。

3.C

解析：3.此詩著重借笛聲來表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情，而不是“表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的

藝術魅力”。

5.答案：1.月夜，詩人獨坐在幽靜的竹林里，間或彈彈琴，間或發(fā)出長長的嘯聲。竹林里僻靜幽

深，無人相伴，唯有明月似解人意來映照。

2.詩中表現(xiàn)出詩人寧靜、淡泊的心境。

解析：1.本題考查鑒賞古代詩詞的意境的能力。本題要求描繪詩中的畫面，可以在翻譯詩句的基礎

上，加上合理的想象，將詩句的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。注意描寫不等于翻譯詩句，要表現(xiàn)出詩情畫意的

特點。

2.本題考查把握古代詩詞的思想感情的能力。前兩句寫詩人獨自一人坐在幽深僻靜的竹林之中，間

或彈琴，間或發(fā)出長長的嘯聲。其實，不論“彈琴”還是“長嘯”，都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超

拔脫俗的情志。后兩句意思是，自己隱居在深林之中，也并不為此感到孤獨，因為那一輪皎潔的

月亮還在時時照耀自己。全詩格調(diào)幽靜閑適，仿佛詩人的心境與自然景致融為一體了。

6.答案：LD

2.這首詩表達了詩人思念故鄉(xiāng)親人的思想感情。

解析：1.本題考查鑒賞古代詩詞的內(nèi)容的能力。D項錯誤，二、四句不矛盾?！皞髡Z”二字，寄托

了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，則是家人最掛懷的訊息。樸素的描寫流露出詩人遠涉

邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，并非輕描淡寫，與第二句不矛盾。

2.本題考查把握古代詩詞的思想感情的能力?！瘪R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”表達了詩人濃

濃的思鄉(xiāng)之情。

7.答案：1.擅長放下輕視慢慢地

2.A

3.賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，只是對他微微點頭。

你也懂射箭嗎？我的射箭技藝難道不也精湛嗎？

4.（示例1）熟能生巧

（示例2）實踐出真知。

（示例3）做人要謙虛，“人外有人，天外有天”

解析：1.解答此類題，關鍵在于文言詞匯的積累，當然也可以借助整個句子的意思來推斷詞語的含

義。

2.A.介詞，在。B.代詞，代指康肅公陳堯咨；代詞，代指陳堯咨射箭十中八九這一情況。C.介詞，

憑借：介詞，用。D.連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表修飾。故選A。

3.（1）但：只。頷：點頭。

（2）不亦...乎：（難道）不也....嗎。

4.在理解全文的基礎上，把握文章中心，聯(lián)系生活實際，得出文章告訴我們的道理。

8.答案：1.（1）夸耀（2）打發(fā)（3）隨便、隨意（4）害怕

2.（1）（賣油翁）看到陳堯咨每十箭射中八九箭，只是微微點點頭。

（2）（南方人）天天與水為伴，于是十五歲就學會了潛水的方法。

3.汝亦知射乎？吾射不亦精乎（爾安敢輕吾射）無他，但手熟爾（我亦無他，惟手熟爾）生

不識水（不學而務求其道）

4.要想學會一項技能，就得勤加操練。

解析：2.【乙文文言文大意】

南方有很多會潛水的人，（他們）每天與水為伴，七歲就能躁水過河，十歲就能浮于水面，

十五歲就能潛水了。他們潛水的技術怎會隨隨便便就能掌握呢？（他們）必定是掌握了潛水的方

法。（他們）天天與水為伴，于是十五歲就學會了潛水的方法；（有些人）生來就不識水性，那

么即使長得強壯，看見船依然害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教，追求他們之所以能夠

潛水的本領，按照會潛水的人所說的話到河里去試，沒有不被淹死的。所以說凡是不學習而追求

大道的人，都和那些學習潛水的北方人一樣。

9.答案：（1）祥子駱駝祥子

（2）內(nèi)容：他為掙到那輛車付出的辛苦。

語言：把貨車拉客的時候比作被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺，生動形象地寫出他付出的辛苦。

解析：

10.答案：1.運用了夸張的修辭手法。強調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的狀態(tài)。

2.為了突出老王當時病情嚴重，樣子駭人；也暗示老王將不久于人世。

3.這些雞蛋凝聚了老王對作者一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

4.一個社會總會有幸運者和不幸者，幸運者有責任關愛不幸者。作者回想起來，覺得自己對老王的

關愛還很不夠，所以感到“愧作”。在生活中，我們有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助

他們過上好日子。

解析：

11.答案：1.交代了故事發(fā)生的背景；著力表現(xiàn)都市生活的忙碌，都市人對于物質(zhì)的追求；與下文

拾破爛兒老頭的生活形成鮮明對比，突出老人高尚的精神品質(zhì)。

2.通過動作描寫，形象地寫出了老人吃飯時的不急不躁、不慌不忙，表現(xiàn)出他隨和的態(tài)度、平和的

心態(tài)，也表達了“我”對老人處世方式和高尚人格的欣賞和贊美。

3.老人能在喧鬧中保持清醒；他并不缺錢，卻選擇收破爛兒；兒女有不錯的工作，他卻選擇一個人

過；高價收來的酒瓶，他卻砸碎。(答出三點即可)

4.他雖是個撿破爛兒的，是一個普通的退休工人，沒有很高的社會地位，沒有很高的學識，但是他

本分隨和，熱愛生活；他自強自立，不依靠兒女；他通過砸碎酒瓶的行為，反抗制假造假的不良

社會風氣。他的高尚人格令人欽佩。

解析：

12.答案：把“和文學作品”刪去(或?qū)ⅰ昂汀备臑椤暗取?o

把“避免”或者“不"刪去。

解析：①分類不當(包含與被包含)，句中的“詩歌、小說、散文”是小類，“文學作品”是大

類，前者被包含在后者中。要么刪去“和文學作品”，要么將“和”改為“等”。

②否定不當，根據(jù)句意，要么是“不懈怠”，要么是“避免懈怠”，同時使用“避免”和否定副

詞“不”，就使句意與要表達的意思相反了。

13.答案：1.擬人。本句運用擬人手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷

的美麗景象。

2.柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。

解析：1.“斗”字生動形象地描繪了暮春時節(jié)花草樹木爭奇斗艷的景象，顯然是運用了擬人的修辭

手法。

2.扣住詩歌的意境、主題和詩人的情感，寫出“漫天”“作雪”的基本意想，語言生動流暢即可。

14.答案：(1)深林人不知明月來相照

(2)此夜曲中聞折柳何人不起故園情

(3)雙袖龍鐘淚不干

(4)馬上相逢無紙筆憑君傳