七年級地理下冊 8.2《干旱的寶地 塔里木盆地》教案1 魯教版五四制

七年級地理下冊8.2《干旱的寶地塔里木盆地》教案1魯教版五四制科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級地理下冊8.2《干旱的寶地塔里木盆地》教案1魯教版五四制教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于魯教版五四制七年級地理下冊第8.2節(jié)《干旱的寶地塔里木盆地》。本節(jié)內(nèi)容聚焦于我國最大的內(nèi)陸盆地——塔里木盆地的地理特征，主要包括以下幾個方面：

1.地理位置：講解塔里木盆地的地理位置，以及其在我國地理格局中的重要性。

2.氣候特點：分析塔里木盆地干旱少雨的氣候特點，以及這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和居民生活的影響。

3.自然資源：介紹塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源，以及其在我國能源開發(fā)中的地位。

4.人文景觀：探討塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀，如沙漠、綠洲、古城等，以及這些景觀背后的歷史和文化。

5.發(fā)展挑戰(zhàn)：簡要闡述塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國地理的基本格局，對本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討塔里木盆地的地理特征，進(jìn)一步豐富學(xué)生對我國地理的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個方面：

1.地理實踐力：通過案例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識解釋塔里木盆地的地理特征，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察和分析能力。

2.綜合思維：培養(yǎng)學(xué)生從多角度、多維度分析塔里木盆地的問題，提高學(xué)生的綜合分析問題的能力。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識塔里木盆地干旱少雨的氣候特點，理解人類活動與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀。教學(xué)難點與重點三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

-塔里木盆地的地理位置和在我國地理格局中的重要性。

-塔里木盆地干旱少雨的氣候特點及其對生態(tài)環(huán)境和居民生活的影響。

-塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源及其在我國能源開發(fā)中的地位。

-塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀，如沙漠、綠洲、古城等，以及這些景觀背后的歷史和文化。

-塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點：

-理解塔里木盆地干旱少雨的氣候成因及其對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和居民生活的具體影響。

-掌握塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源的分布和開發(fā)情況。

-了解塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀背后的歷史和文化內(nèi)涵。

-分析塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

為更好地應(yīng)對這些重點和難點，教師可以采用多種教學(xué)方法，如地圖分析、案例研究、小組討論等，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握相關(guān)知識。同時，通過設(shè)置具體的任務(wù)和問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考，提高他們的地理實踐力和綜合思維能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：用于介紹塔里木盆地的地理位置、氣候特點、自然資源和人文景觀等基本知識。

-案例研究法：通過分析具體的塔里木盆地案例，讓學(xué)生深入理解其生態(tài)環(huán)境、水資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的問題。

-小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，共同探討塔里木盆地的挑戰(zhàn)及解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：讓學(xué)生分組完成與塔里木盆地相關(guān)的項目，如研究某個人文景觀的歷史文化，提高學(xué)生的實踐能力和綜合思維能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如沙漠導(dǎo)游、石油工人等，通過情景模擬的方式，讓學(xué)生更直觀地了解塔里木盆地的人文景觀和自然資源。

-實驗：設(shè)計一些簡單的實驗，如模擬干旱環(huán)境對植物生長的影響，讓學(xué)生親身體驗并理解塔里木盆地的氣候特點。

-游戲：制作一款地理知識問答游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：制作精美的PPT，展示塔里木盆地的地理特征、自然資源和人文景觀等圖片和信息，幫助學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

-視頻：播放關(guān)于塔里木盆地的紀(jì)錄片或教學(xué)視頻，讓學(xué)生更真實地感受這片土地的神奇與魅力。

-在線工具：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）等在線工具，讓學(xué)生自主探索塔里木盆地的地理位置和氣候特點。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《干旱的寶地塔里木盆地》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道塔里木盆地是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于塔里木盆地的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這片土地的神奇與魅力。

簡短介紹塔里木盆地的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.塔里木盆地基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解塔里木盆地的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解塔里木盆地的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹塔里木盆地的地理位置、氣候特點、自然資源和人文景觀等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.塔里木盆地案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解塔里木盆地的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的塔里木盆地案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解塔里木盆地的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與塔里木盆地相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對塔里木盆地的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)塔里木盆地的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括塔里木盆地的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)塔里木盆地在我國地理格局中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于塔里木盆地的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《塔里木盆地探險記》：一本關(guān)于塔里木盆地自然景觀和人文歷史的書籍，通過生動的敘述，讓學(xué)生更深入地了解這片土地。

-《塔里木盆地油氣資源研究》：一本關(guān)于塔里木盆地油氣資源的專業(yè)書籍，介紹了塔里木盆地的石油、天然氣資源開發(fā)情況，適合對能源領(lǐng)域感興趣的學(xué)生閱讀。

-《穿越塔里木盆地》：一篇描寫作者穿越塔里木盆地的旅行日志，分享了作者在旅行中的見聞和感悟，讓學(xué)生感受真實的塔里木盆地。

2.課后探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行一次塔里木盆地相關(guān)主題的課外實踐活動，如參觀博物館、進(jìn)行實地考察等，讓學(xué)生親身體驗和了解塔里木盆地的特色。

-鼓勵學(xué)生自主搜索塔里木盆地的相關(guān)資料，如新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取和分析信息的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考塔里木盆地在可持續(xù)發(fā)展方面的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并提出自己的見解和建議，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.課堂延伸：

-在下一節(jié)課中，邀請一位來自塔里木盆地的嘉賓進(jìn)行講座，分享他在當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ鹘?jīng)驗，讓學(xué)生更加直觀地了解塔里木盆地的實際情況。

-組織一次以塔里木盆地為主題的學(xué)術(shù)沙龍，鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的研究成果和見解，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)交流和合作。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問環(huán)節(jié)，了解學(xué)生對塔里木盆地的基本概念、組成部分、氣候特點等知識的掌握情況。觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、條理清晰。

-觀察：在課堂討論和小組活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作能力和思維過程，了解學(xué)生對案例分析的理解和應(yīng)用能力。

-測試：設(shè)計一份針對本節(jié)課內(nèi)容的課堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題，評估學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生對塔里木盆地相關(guān)知識的理解和應(yīng)用情況，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-點評和建議：在作業(yè)評語中給予學(xué)生具體的點評和建議，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并指出改進(jìn)的方向。

-鼓勵學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，思考自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我調(diào)節(jié)能力。

3.綜合評價：

-課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成的綜合評估，結(jié)合學(xué)生的參與度、合作能力、知識掌握和應(yīng)用能力等多方面進(jìn)行評價。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動和作業(yè)完成，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-根據(jù)評價結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法和策略，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。重點題型整理1.填空題

-塔里木盆地的地理位置位于我國____?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的南部。

-塔里木盆地的氣候特點是干旱少雨，屬于____氣候。

-塔里木盆地是我國最大的內(nèi)陸盆地，面積約為____平方公里。

-塔里木盆地的石油、天然氣資源豐富，是我國重要的能源基地之一。

2.判斷題

-塔里木盆地位于我國西北地區(qū)，是我國最大的內(nèi)陸盆地。（正確）

-塔里木盆地的氣候特點是高溫多雨，屬于熱帶雨林氣候。（錯誤）

-塔里木盆地沙漠面積廣闊，是世界上最著名的沙漠之一。（正確）

-塔里木盆地水資源匱乏，對當(dāng)?shù)鼐用裆詈娃r(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了嚴(yán)重影響。（正確）

3.簡答題

-請簡要介紹塔里木盆地的地理位置和氣候特點。

-請談?wù)勊锬九璧刎S富的石油、天然氣等自然資源對我國能源開發(fā)的意義。

-請描述塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀，如沙漠、綠洲、古城等，并分析其背后的歷史和文化內(nèi)涵。

-請分析塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案。

4.論述題

-請結(jié)合實例分析塔里木盆地干旱少雨的氣候特點對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和居民生活的影響。

-請論述塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源在我國能源開發(fā)中的地位和作用。

-請?zhí)接懰锬九璧鬲?dú)特的人文景觀背后的歷史和文化內(nèi)涵，以及這些景觀對當(dāng)?shù)鼐用裆畹挠绊憽?/p>

-請分析塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決方案，同時闡述這些解決方案的可行性和有效性。

5.案例分析題

-請分析以下案例：某地區(qū)在塔里木盆地開發(fā)石油、天然氣資源的過程中，如何采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-請分析以下案例：塔里木盆地某綠洲地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，如何解決水資源短缺問題，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

-請分析以下案例：塔里木盆地某城市在發(fā)展過程中，如何解決城市水資源問題，提高居民生活水平。

-請分析以下案例：塔里木盆地某沙漠地區(qū)在旅游開發(fā)過程中，如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

答案：

1.填空題

-新疆維吾爾自治區(qū)

-溫帶大陸性

-330000

-重要

2.判斷題

-正確

-錯誤

-正確

-正確

3.簡答題

-塔里木盆地的地理位置位于我國新疆維吾爾自治區(qū)的南部。氣候特點是干旱少雨，屬于溫帶大陸性氣候。

-塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源對我國能源開發(fā)具有重要意義，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了重要支撐。

-塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀，如沙漠、綠洲、古城等，展現(xiàn)了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。這些景觀對當(dāng)?shù)鼐用裆町a(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

-塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)包括沙漠化、水資源短缺、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等。解決方案包括加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、合理利用水資源、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

4.論述題

-塔里木盆地干旱少雨的氣候特點導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境脆弱，水資源短缺，對居民生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。在開發(fā)石油、天然氣資源的過程中，應(yīng)采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

-塔里木盆地豐富的石油、天然氣等自然資源在我國能源開發(fā)中具有重要地位和作用。應(yīng)加強(qiáng)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保資源的可持續(xù)利用。

-塔里木盆地獨(dú)特的人文景觀背后蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵，反映了當(dāng)?shù)鼐用竦纳盍?xí)俗和價值觀。應(yīng)加強(qiáng)對這些景觀的保護(hù)和傳承，促進(jìn)文化旅游業(yè)的發(fā)展。

-塔里木盆地在生態(tài)環(huán)境、水資源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)需要采取綜合措施進(jìn)行解決。例如，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，實施水資源合理利用，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。這些解決方案應(yīng)具有針對性和可行性，以確保塔里木盆地的可持續(xù)發(fā)展。

5.案例分析題

-塔里木盆地開發(fā)石油、天然氣資源的過程中，應(yīng)采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如實行綠色開采技術(shù)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測、恢復(fù)植被等。同