二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊蘇教版《7乘法口訣》說課稿區(qū)公開課

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊蘇教版《7乘法口訣》說課稿區(qū)公開課一.教材分析《7乘法口訣》是蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的一章內(nèi)容。本章主要讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用。教材通過生動(dòng)的插圖和例題，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶7的乘法口訣，同時(shí)通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，他們能夠進(jìn)行簡單的加減法運(yùn)算，但對于乘法口訣的理解和記憶還需要通過形象的圖片和生動(dòng)的例子來進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性也需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來激發(fā)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用。過程與方法目標(biāo)：通過觀察圖片，學(xué)生能夠理解乘法的意義，并通過例題和練習(xí)題，掌握7的乘法口訣的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握7的乘法口訣。難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解乘法的意義，并能夠靈活運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用直觀演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、和實(shí)踐操作法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、例題和練習(xí)題等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解和記憶7的乘法口訣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過多媒體課件展示有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課導(dǎo)入：教師通過例題和圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和總結(jié)7的乘法口訣。課堂練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。總結(jié)與拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)7的乘法口訣，并進(jìn)行相關(guān)的拓展練習(xí)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)自信心。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出重點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)成一幅乘法口訣表，將7的乘法口訣以圖示的形式展示出來，讓學(xué)生一目了然。八.說教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)可以通過課堂練習(xí)、學(xué)生作業(yè)和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對7的乘法口訣的理解和運(yùn)用能力，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思是教師對自己教學(xué)過程的一種思考和總結(jié)。在課后，教師應(yīng)該認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法和手段是否恰當(dāng)，學(xué)生對知識(shí)的掌握程度如何，以及是否有需要改進(jìn)的地方。通過教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)水平，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一、7的乘法口訣7乘1等于77乘2等于147乘3等于217乘4等于287乘5等于357乘6等于427乘7等于497乘8等于567乘9等于63二、乘法的意義乘法是重復(fù)加法的過程，例如7乘2就是7加7乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，例如7乘3就是3個(gè)7相加三、乘法口訣的運(yùn)用求幾個(gè)相同加數(shù)和的運(yùn)算可以使用乘法口訣求一個(gè)數(shù)的幾倍可以使用乘法口訣求一個(gè)數(shù)的幾分之幾可以使用乘法口訣四、乘法口訣的的記憶方法通過觀察圖片，理解乘法的意義，可以更好地記憶口訣通過例題和練習(xí)題，反復(fù)運(yùn)用口訣，可以加深記憶制定口訣表，經(jīng)常復(fù)習(xí)，可以幫助記憶五、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)觀察圖片，理解乘法的意義通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用乘法口訣課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)六、教學(xué)評價(jià)課堂練習(xí)：檢查學(xué)生對乘法口訣的理解和運(yùn)用能力作業(yè)：檢查學(xué)生對乘法口訣的記憶和運(yùn)用能力課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度七、教學(xué)反思教學(xué)方法是否恰當(dāng)，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對知識(shí)的掌握程度如何，是否需要調(diào)整教學(xué)難度課堂活動(dòng)是否能夠幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣是否有需要改進(jìn)的地方，以提高教學(xué)效果同步作業(yè)練習(xí)題：7乘3等于（）A.14B.21C.28D.357乘6等于（）A.14B.21C.28D.427乘8等于（）A.28B.35C.42D.567乘1等于____，7乘2等于____，7乘3等于____。7乘4等于____，7乘5等于____，7乘6等于____。7乘7等于____，7乘8等于____，7乘9等于____。小明有7個(gè)蘋果，他想知道他的蘋果是小紅蘋果的多少倍，小紅有3個(gè)蘋果。請計(jì)算小明的蘋果是小紅蘋果的多少倍。學(xué)校買了7個(gè)籃球，每個(gè)籃球的價(jià)格是20元。請計(jì)算學(xué)校一共花費(fèi)了多少錢。一個(gè)長方形的長是7厘米，寬是3厘米，請計(jì)算這個(gè)長方形的面積。小華的鬧鐘每7分鐘響一次，如果在3點(diǎn)開始，請問小華聽到第4次鬧鐘響的時(shí)間是什么時(shí)候？小明每分鐘可以跑7米，他跑了2分鐘，請問他一共跑了多少米？一個(gè)水果攤上的蘋果每千克7元，小明買了3千克，請問他一共花費(fèi)了多少錢？B.21D.42D.5671421