2019暑假學(xué)習(xí)共同體初三物理11章簡(jiǎn)單機(jī)械三、《功》教案

教案：2019暑假學(xué)習(xí)共同體初三物理11章簡(jiǎn)單機(jī)械三、《功》一、教學(xué)內(nèi)容1.功的定義：介紹功的概念，解釋功的計(jì)算公式以及功的單位。2.功的計(jì)算：講解如何計(jì)算各種簡(jiǎn)單機(jī)械的功，如斜面、滑輪組等。3.功的應(yīng)用：探討功在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如提升重物、推動(dòng)車輛等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解功的概念，掌握功的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用功的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：功的計(jì)算公式的運(yùn)用，功在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：功的概念的理解，功的計(jì)算方法的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT播放設(shè)備。2.學(xué)具：教材、筆記本、尺子、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單機(jī)械，如斜面、滑輪組等，思考這些機(jī)械在使用過(guò)程中涉及到功的概念。2.知識(shí)講解：講解功的定義，解釋功的計(jì)算公式以及功的單位。通過(guò)PPT展示實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解功的概念。3.例題講解：選取一些典型的例題，講解如何計(jì)算各種簡(jiǎn)單機(jī)械的功。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用功的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。4.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)功的計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證功的計(jì)算公式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。7.布置作業(yè)：布置一些有關(guān)功的計(jì)算題目，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：簡(jiǎn)單機(jī)械與功1.功的概念2.功的計(jì)算公式3.功的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）用斜面提升重物，斜面高度為3米，重物重力為20牛，求功。（2）用滑輪組提升重物，滑輪組由兩個(gè)滑輪組成，重物重力為30牛，求功。2.思考題：（1）功在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？（2）如何判斷一個(gè)機(jī)械是否省力？答案：1.（1）功=重力×高度=20?！?米=60焦耳（2）功=重力×高度=30牛×2米=60焦耳2.（1）功在實(shí)際生活中應(yīng)用于提升重物、推動(dòng)車輛等方面。（2）一個(gè)機(jī)械是否省力可以通過(guò)計(jì)算其功的利用率來(lái)判斷。利用率越高，說(shuō)明機(jī)械越省力。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械，引發(fā)學(xué)生對(duì)功的興趣。在講解功的概念和計(jì)算方法時(shí)，通過(guò)PPT展示實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解功的概念。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用功的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。整體教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生反應(yīng)積極。拓展延伸：1.研究功的其他計(jì)算方法，如運(yùn)用物理學(xué)中的能量守恒定律。2.探討功在生活中的應(yīng)用，如機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)與制造。3.深入了解功的單位，探究不同單位之間的換算關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是“功的計(jì)算公式的運(yùn)用，功在實(shí)際生活中的應(yīng)用”。這兩個(gè)方面是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生理解和掌握功概念的關(guān)鍵。下面將對(duì)這兩個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、功的計(jì)算公式的運(yùn)用功的計(jì)算是物理學(xué)中的一個(gè)基本技能，它涉及到力、距離和角度等多個(gè)物理量。學(xué)生需要理解并掌握功的計(jì)算公式，并能靈活運(yùn)用到不同情境中。1.功的計(jì)算公式：功（W）=力（F）×距離（d）×cosθ其中，力是作用在物體上的力，距離是力的作用點(diǎn)移動(dòng)的距離，θ是力和移動(dòng)方向之間的夾角。當(dāng)力和移動(dòng)方向相同時(shí)，cosθ=1，此時(shí)功的計(jì)算簡(jiǎn)化為W=F×d。2.公式的運(yùn)用：（1）單一力的功：當(dāng)只有一個(gè)力作用在物體上時(shí)，直接使用上述公式計(jì)算功。（2）多個(gè)力的功：當(dāng)有多個(gè)力作用在物體上時(shí)，需要分別計(jì)算每個(gè)力的功，然后將它們相加。（3）力的合成與分解：當(dāng)力的方向發(fā)生變化時(shí)，可以先將力進(jìn)行合成或分解，然后再計(jì)算功。二、功在實(shí)際生活中的應(yīng)用功的概念在現(xiàn)實(shí)生活中有廣泛的應(yīng)用，理解功的應(yīng)用有助于學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。1.提升重物：在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，經(jīng)常需要使用機(jī)械設(shè)備提升重物。了解功的概念和計(jì)算方法，可以幫助我們計(jì)算所需的力和能量，設(shè)計(jì)更有效的提升裝置。2.車輛運(yùn)動(dòng)：汽車的加速、減速和勻速行駛都涉及到功的概念。駕駛員需要了解發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的功和車輛運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服阻力所做的功，以合理控制車速和油耗。3.機(jī)械效率：機(jī)械效率是指輸出功與輸入功的比值。了解和計(jì)算機(jī)械效率，可以幫助我們?cè)u(píng)估機(jī)械設(shè)備的工作性能，優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高使用效率。1.例題教學(xué)：通過(guò)舉例子，讓學(xué)生在面對(duì)不同情境時(shí)能夠靈活運(yùn)用功的計(jì)算公式。2.實(shí)際操作：安排實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所涉及到的功，增強(qiáng)對(duì)功概念的理解。3.生活聯(lián)系：將功的概念與日常生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生意識(shí)到物理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。繼續(xù)1.基礎(chǔ)知識(shí)回顧：在講解功的計(jì)算公式之前，先回顧力的基本概念，包括力的定義、計(jì)量單位以及力的作用效果。這有助于學(xué)生建立功計(jì)算所需的基礎(chǔ)知識(shí)框架。2.公式推導(dǎo)與講解：詳細(xì)講解功的計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，讓學(xué)生理解為什么功的計(jì)算涉及力和距離的乘積，以及夾角θ的影響。通過(guò)圖示和實(shí)際例子，讓學(xué)生直觀地理解公式的含義。3.例題演練：選擇一些典型的例題，分步驟地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用功的計(jì)算公式進(jìn)行解答。在解答過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)公式的運(yùn)用步驟和注意事項(xiàng)，如力的方向與移動(dòng)方向的關(guān)系，夾角的正確取值等。4.互動(dòng)提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)思考和解答問(wèn)題，以檢驗(yàn)他們對(duì)功計(jì)算公式的理解和掌握程度。5.實(shí)驗(yàn)操作：安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪組等實(shí)驗(yàn)器材，親自測(cè)量力和距離，計(jì)算功。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高他們的實(shí)踐能力。6.生活情境模擬：設(shè)計(jì)一些與生活密切相關(guān)的情境，如模擬提水、推車等情景，讓學(xué)生運(yùn)用功的計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。這樣的情境模擬有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。7.作業(yè)與