9我和我的家 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版

9我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課《9我和我的家》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版教材的一部分，主要圍繞家庭的重要性以及家庭成員之間的相互關(guān)系展開。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解家庭的意義，學(xué)會感恩父母，尊重家人，懂得家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛、支持和幫助。

本課內(nèi)容主要包括：家庭的意義、家庭成員的角色與責(zé)任、家庭成員之間的相互關(guān)愛等。教學(xué)目標(biāo)是通過講解、討論、活動等形式，使學(xué)生認(rèn)識到家庭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，提高學(xué)生與家庭成員的溝通能力。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用生動形象的教學(xué)手段，如圖片、故事、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，體驗(yàn)家庭生活中的美好情感。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，教育學(xué)生學(xué)會珍惜家庭，關(guān)愛家人。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課《9我和我的家》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：家庭觀念、感恩意識、尊重他人、溝通能力。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將樹立正確的家庭觀念，理解家庭的重要性，學(xué)會感恩父母，尊重家人，提高與家庭成員的溝通能力。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的家庭責(zé)任感，懂得家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛、支持和幫助，以建立和諧的家庭關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解家庭的意義和家庭成員的角色與責(zé)任。

2.培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，提高與家庭成員的溝通能力。

難點(diǎn)：

1.如何使學(xué)生深刻理解家庭的重要性，并形成正確的家庭觀念。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩父母，尊重家人，并在日常生活中踐行。

解決辦法：

1.通過講解、討論、活動等形式，讓學(xué)生在實(shí)際案例中感受家庭的意義，從而形成正確的家庭觀念。

2.利用生活實(shí)例和家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的角色與責(zé)任，提高與家庭成員的溝通能力。

3.設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在家庭情境中體驗(yàn)感恩父母、尊重家人的重要性，培養(yǎng)良好的家庭行為習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、家庭角色扮演道具。

2.課程平臺：道德與法治課程教學(xué)PPT。

3.信息化資源：相關(guān)家庭觀念和成員關(guān)系的圖片、視頻。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組活動、角色扮演、家庭作業(yè)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《9我和我的家》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭的意義和家庭成員之間的相互關(guān)系做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《9我和我的家》教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭觀念和溝通能力。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭意義的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭的意義和家庭成員之間的相互關(guān)系知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭成員角色與責(zé)任展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對家庭意義和家庭成員之間相互關(guān)系的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭與社會的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

情感升華：

結(jié)合家庭的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭意義的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭意義和家庭成員之間的相互關(guān)系內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭意義和家庭成員之間的相互關(guān)系內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)家庭關(guān)系主題電影：《當(dāng)幸福來敲門》、《家有兒女》、《爸爸去哪兒》等，通過觀看電影，讓學(xué)生更深刻地理解家庭的重要性以及家庭成員之間的相互關(guān)愛。

(2)家庭關(guān)系主題書籍：《家庭教育一本通》、《如何教育孩子》、《家庭和諧的藝術(shù)》等，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，深入了解家庭教育的知識，提高家庭教育素養(yǎng)。

(3)家庭角色扮演活動：組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。

(4)家庭互動游戲：開展家庭互動游戲，如家庭知識競賽、家庭接力賽等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

2.拓展建議：

(1)讓學(xué)生在家中和父母一起完成一個(gè)家庭任務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，體驗(yàn)家庭成員之間的合作與關(guān)愛。

(2)讓學(xué)生觀察父母在日常生活中對自己和他人的關(guān)愛，記錄下來，并在課堂上分享。

(3)組織學(xué)生參觀社區(qū)家庭服務(wù)中心，了解社區(qū)如何幫助家庭解決問題，增進(jìn)學(xué)生對家庭的認(rèn)識。

(4)讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為家庭成員設(shè)計(jì)一個(gè)互動活動，如家庭座談會、家庭成員互相寫信等，促進(jìn)家庭成員之間的溝通。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與家庭關(guān)系相關(guān)的書籍，提高家庭教育素養(yǎng)。

(6)讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考家庭關(guān)系對個(gè)人成長的影響，并撰寫一篇心得體會。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的家庭意義和家庭成員之間的相互關(guān)系，以及培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和溝通能力，布置以下課后作業(yè)：

1.家庭訪談：與家庭成員進(jìn)行一次深入的訪談，了解他們在家庭中的角色和責(zé)任，以及彼此之間的關(guān)愛和支持。將訪談內(nèi)容進(jìn)行整理，形成一份訪談報(bào)告。

2.家庭照片：拍攝一張家庭成員的合照，并附上簡短的描述，表達(dá)自己對家庭成員的感恩之情。

3.家庭故事：撰寫一篇關(guān)于家庭的小故事，可以是一個(gè)溫馨的瞬間，或者是一個(gè)解決家庭矛盾的過程。通過故事展示家庭成員之間的相互關(guān)愛和支持。

4.家庭角色扮演：選擇一個(gè)家庭場景，與同學(xué)一起進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的互動情景。拍攝視頻或照片，并在課堂上分享。

5.家庭計(jì)劃：制定一個(gè)家庭活動計(jì)劃，包括活動的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。與家人一起實(shí)施計(jì)劃，并記錄下活動的過程和感受。

答案示例：

1.訪談報(bào)告：爸爸在家庭中扮演著provider和protector的角色，他每天辛勤工作，為了我們的生活付出了很多。媽媽則是caretaker和teacher，她照顧我們的生活起居，并教導(dǎo)我們做人的道理。我感激他們?yōu)榧彝サ母冻?，我會努力學(xué)習(xí)，為他們爭取更好的未來。

2.家庭照片描述：這張照片是我們一家人在度假時(shí)拍攝的，大家笑容滿面，充滿幸福。我感謝家人一直以來的支持和關(guān)愛，有你們在我身邊，我覺得無比幸福。

3.家庭故事：《愛的傳遞》講述了家庭成員之間相互關(guān)愛的故事。有一天，我生病了，爸爸媽媽不離不棄地照顧我，讓我感受到了家庭的溫暖。我學(xué)會了感恩，也學(xué)會了關(guān)愛他們。

4.家庭角色扮演視頻：我們選擇了家庭晚餐的場景，模擬了家庭成員之間的互動。大家互相交流，分享彼此的一天，增進(jìn)了彼此的了解和感情。

5.家庭計(jì)劃實(shí)施記錄：我們計(jì)劃去公園野餐，大家準(zhǔn)備了美味的食物，一起玩耍、聊天。這個(gè)活動讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，我覺得家庭真的很美好。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出家庭的意義和家庭成員之間的相互關(guān)系。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容應(yīng)按照邏輯順序排列，體現(xiàn)出家庭成員的角色、責(zé)任以及相互關(guān)愛。

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