2024屆高考英語讀后續(xù)寫：萬能的環(huán)境描寫套句 教學(xué)設(shè)計(jì)

2024屆高考英語讀后續(xù)寫：萬能的環(huán)境描寫套句教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024屆高考英語讀后續(xù)寫教材，主要針對(duì)高三學(xué)生，旨在幫助學(xué)生掌握和運(yùn)用萬能的環(huán)境描寫套句，提高他們的寫作能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.介紹環(huán)境描寫套句的概念和作用。

2.分析教材中提供的一些經(jīng)典環(huán)境描寫套句。

3.通過實(shí)例講解如何將這些套句應(yīng)用于讀后續(xù)寫題目中。

4.進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5.最后進(jìn)行課堂總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)環(huán)境描寫套句，提高學(xué)生的英語寫作能力，使其能夠更準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述環(huán)境，為讀后續(xù)寫題目增色添彩。

2.思維品質(zhì)：通過分析、實(shí)例講解和課堂練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)環(huán)境描寫套句，使學(xué)生了解不同文化背景下的環(huán)境描寫方式，提高學(xué)生的跨文化交際能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的環(huán)境描寫，提升其對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.環(huán)境描寫套句的概念和作用。

2.經(jīng)典環(huán)境描寫套句的運(yùn)用。

3.讀后續(xù)寫題目中環(huán)境描寫的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.如何準(zhǔn)確理解和運(yùn)用環(huán)境描寫套句。

2.如何將環(huán)境描寫套句與讀后續(xù)寫題目相結(jié)合，使其更自然、生動(dòng)。

解決辦法：

1.通過實(shí)例分析和講解，幫助學(xué)生理解和掌握環(huán)境描寫套句的概念和作用。

2.組織課堂練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)典環(huán)境描寫套句。

3.提供讀后續(xù)寫題目的實(shí)例，指導(dǎo)學(xué)生如何將環(huán)境描寫套句應(yīng)用于實(shí)際寫作中。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和自我評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正運(yùn)用環(huán)境描寫套句時(shí)可能出現(xiàn)的問題。

5.在教學(xué)過程中，注重個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化指導(dǎo)，幫助其克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的寫作任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使其在完成任務(wù)的過程中自然地運(yùn)用所學(xué)環(huán)境描寫套句。

2.案例分析法：選取典型的環(huán)境描寫套句和讀后續(xù)寫題目，進(jìn)行分析講解，幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同探討如何將環(huán)境描寫套句應(yīng)用于實(shí)際寫作中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示環(huán)境描寫套句的實(shí)例和讀后續(xù)寫題目，以生動(dòng)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.在線教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，發(fā)布課堂練習(xí)和作業(yè)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)也便于教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。

3.互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“萬能的環(huán)境描寫套句”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道環(huán)境描寫在英語寫作中的重要性嗎？它如何為我們的讀后續(xù)寫題目增色添彩？”

展示一些經(jīng)典的環(huán)境描寫句子，讓學(xué)生初步感受環(huán)境描寫的魅力。

簡(jiǎn)短介紹環(huán)境描寫套句的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)境描寫套句基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境描寫套句的基本概念、組成部分和運(yùn)用方法。

過程：

講解環(huán)境描寫套句的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一些經(jīng)典環(huán)境描寫套句的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)境描寫套句案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境描寫套句的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)境描寫套句案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)境描寫套句的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境描寫套句解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)境描寫套句相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)環(huán)境描寫套句的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫套句的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)境描寫套句的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫套句在英語寫作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)境描寫套句。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)境描寫的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.環(huán)境描寫套句的概念和作用：讓學(xué)生了解環(huán)境描寫套句的定義，理解其在英語寫作中的重要性，以及如何通過環(huán)境描寫套句使讀后續(xù)寫題目更加生動(dòng)、豐富。

2.經(jīng)典環(huán)境描寫套句的運(yùn)用：分析教材中提供的一些經(jīng)典環(huán)境描寫套句，讓學(xué)生掌握并能夠靈活運(yùn)用這些套句進(jìn)行環(huán)境描寫。

3.環(huán)境描寫套句的應(yīng)用：通過實(shí)例講解如何將這些套句應(yīng)用于讀后續(xù)寫題目中，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)運(yùn)用環(huán)境描寫套句。

4.讀后續(xù)寫題目的環(huán)境描寫：分析教材中的一些讀后續(xù)寫題目，讓學(xué)生了解如何在這些題目中運(yùn)用環(huán)境描寫套句，以及如何通過環(huán)境描寫使故事更加引人入勝。

5.環(huán)境描寫的技巧：講解一些環(huán)境描寫的技巧，如如何通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)環(huán)境的真實(shí)感，如何運(yùn)用修辭手法來提升環(huán)境描寫的藝術(shù)性等。

6.環(huán)境描寫套句的創(chuàng)造性運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將經(jīng)典環(huán)境描寫套句進(jìn)行創(chuàng)造性改編，使其更加符合個(gè)人風(fēng)格和寫作需求。

7.讀后續(xù)寫題目的策略：講解一些解決讀后續(xù)寫題目的策略，如如何根據(jù)題目要求確定故事情節(jié)發(fā)展方向，如何通過環(huán)境描寫來推動(dòng)故事發(fā)展等。

8.環(huán)境描寫在跨文化交際中的應(yīng)用：讓學(xué)生了解不同文化背景下的環(huán)境描寫方式，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

9.生活中的環(huán)境描寫：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的環(huán)境描寫，提升其對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和關(guān)注程度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境描寫套句的概念和作用

-環(huán)境描寫套句：介紹環(huán)境描寫套句的定義，如“Theweatherwascoldandrainy,withastrongwindblowingoutside.”

-作用：強(qiáng)調(diào)環(huán)境描寫套句在表達(dá)氛圍、設(shè)置情節(jié)等方面的優(yōu)勢(shì)。

②經(jīng)典環(huán)境描寫套句的運(yùn)用

-經(jīng)典環(huán)境描寫套句：列舉教材中的經(jīng)典環(huán)境描寫套句，如“Thesunwassetting,castingagoldenglowoverthehorizon.”

-運(yùn)用：通過實(shí)例展示如何將這些套句應(yīng)用于讀后續(xù)寫題目中。

③環(huán)境描寫套句的應(yīng)用

-應(yīng)用場(chǎng)景：分析教材中的一些讀后續(xù)寫題目，展示如何運(yùn)用環(huán)境描寫套句。

-實(shí)際操作：讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)環(huán)境描寫套句進(jìn)行寫作。

④讀后續(xù)寫題目的環(huán)境描寫

-環(huán)境描寫：講解如何通過環(huán)境描寫來增強(qiáng)故事的吸引力，如“Astheywalkedthroughtheforest,theycouldhearthesoundsofbirdschirpingandleavesrustling.”

-題目要求：強(qiáng)調(diào)根據(jù)題目要求進(jìn)行環(huán)境描寫的重要性。

⑤環(huán)境描寫的技巧

-細(xì)節(jié)描寫：介紹如何通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)環(huán)境的真實(shí)感，如“Theairwasfilledwiththesweetscentofflowersandthefreshnessoftheforest.”

-修辭手法：講解如何運(yùn)用修辭手法提升環(huán)境描寫的藝術(shù)性，如比喻、擬人等。

⑥環(huán)境描寫套句的創(chuàng)造性運(yùn)用

-創(chuàng)造性改編：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)將經(jīng)典環(huán)境描寫套句進(jìn)行創(chuàng)造性改編，使其更符合個(gè)人風(fēng)格和寫作需求。

-實(shí)例展示：展示一些創(chuàng)造性運(yùn)用環(huán)境描寫套句的佳作。

⑦讀后續(xù)寫題目的策略

-情節(jié)發(fā)展：講解如何根據(jù)題目要求確定故事情節(jié)發(fā)展方向。

-環(huán)境描寫推動(dòng)：強(qiáng)調(diào)通過環(huán)境描寫來推動(dòng)故事發(fā)展的重要性。

⑧環(huán)境描寫在跨文化交際中的應(yīng)用

-不同文化背景：介紹不同文化背景下的環(huán)境描寫方式。

-應(yīng)用實(shí)例：展示環(huán)境描寫在跨文化交際中的實(shí)際應(yīng)用。

⑨生活中的環(huán)境描寫

-關(guān)注環(huán)境描寫：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的環(huán)境描寫。

-提升認(rèn)識(shí)：通過實(shí)例讓學(xué)生了解環(huán)境描寫對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的意義。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過提問：教師可通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫套句的理解和運(yùn)用情況，如“你能用我們學(xué)過的環(huán)境描寫套句來描述一下這個(gè)場(chǎng)景嗎？”

-觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、互動(dòng)表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些相關(guān)的練習(xí)題或小測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)環(huán)境描寫套句的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的寫作風(fēng)格、語法使用、句式結(jié)構(gòu)等方面的問題。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)語中，教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，如“你的環(huán)境描寫非常生動(dòng)，但注意句式變化，使文章更加豐富?！?/p>

-鼓勵(lì)繼續(xù)努力：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提醒他們注意學(xué)習(xí)中的不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生互評(píng)：

-分組討論：教師可組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的環(huán)境描寫作品。

-互評(píng)反饋：學(xué)生間可以互相提出意見和建議，幫助彼此改進(jìn)和提高。

4.進(jìn)步展示：

-優(yōu)秀作品展示：教師可挑選一些優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

-進(jìn)步分享：學(xué)生可以分享自己在學(xué)習(xí)環(huán)境描寫套句過程中的進(jìn)步和心得，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

5.家長(zhǎng)溝通：

-定期與家長(zhǎng)溝通：教師應(yīng)定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，特別是環(huán)境描寫套句的掌握情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。典型例題講解1.題目一：請(qǐng)用我們學(xué)過的環(huán)境描寫套句描述一下你最喜歡的季節(jié)。

答案：Myfavoriteseasonisautumn.Theleavesonthetreesturngoldenandred,creatingabeautifullandscape.Theairiscrispandrefreshing,withahintofapplepieintheair.Thesunsetsearly,castingawarmglowoverthehorizon,andthestarscomeoutonebyoneintheclearnightsky.

2.題目二：請(qǐng)用環(huán)境描寫套句描述一下你曾經(jīng)去過的最美的地方。

答案：IoncevisitedabeautifulplacecalledtheGrandCanyon.ThevastcanyonwallswerecarvedbytheColoradoRiverovermillionsofyears,revealinglayersofcolorfulrocks.Theviewfromtheedgewasbreathtaking,withapanoramicviewofthecanyonandtheriverbelow.Thesilencewasonlybrokenbythedistantsoundofbirdsandtherustlingofleavesinthewind.

3.題目三：請(qǐng)用環(huán)境描寫套句描述一下你印象最深刻的電影場(chǎng)景。

答案：Oneofthemostmemorablescenesinthemoviewasthesnowymountainlandscape.Thesnowflakesgentlyfellfromthesky,blanketingthegroundinasoftwhitelayer.Thesoundofcrunchingsnowunderfootaddedtothesereneatmosphere.ThecoldairbitatmycheeksasIgazedatthemajesticmountainsinthedistance,feelingasenseofaweandwonder.

4.題目四：請(qǐng)用環(huán)境描寫套句描述一下你想象中的未來城市。

答案：Ienvisionafuturisticcitywithtoweringskyscrapers,soaringintotheclouds.Thestreetsarebustlingwithpeopleandadvancedtechnology,withautonomousvehicleszippingb