三年級品德與社會上冊 我愛我校教案 冀教版

三年級品德與社會上冊我愛我校教案冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《品德與社會》三年級上冊第四單元“我愛我?！?，主要內(nèi)容有：

1.學校的昨天、今天與明天：通過對比學校過去和現(xiàn)在的變化，讓學生了解學校的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對學校的熱愛之情。

2.我們愛學校：教育學生懂得珍惜在校時光，自覺維護學校的榮譽和利益，為學校的美好明天努力奮斗。

3.學會合作：培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，學會在集體中共同成長。

4.愛護公物：教育學生愛護學校的公共設施，養(yǎng)成良好的行為習慣。

5.保持環(huán)境衛(wèi)生：培養(yǎng)學生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

6.文明禮儀：教育學生遵守校規(guī)校紀，具有良好的文明禮儀。

7.安全常識：讓學生掌握一些基本的安全知識，保障自身和他人的安全。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.培養(yǎng)學生的愛國情懷，使學生熱愛自己的學校，為學校的榮譽和利益而努力。

2.提升學生的社會適應能力，學會在集體中合作、協(xié)作，共同成長。

3.增強學生的生活自理能力，養(yǎng)成愛護公物、保持環(huán)境衛(wèi)生、注意安全等良好生活習慣。

4.培養(yǎng)學生的文明禮儀，使學生遵守校規(guī)校紀，具有良好的道德品質(zhì)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了關于學校的基本知識，如學校的設施、功能以及在校的基本規(guī)則。他們對學校有一定的了解，但對于學校的過去、現(xiàn)在與未來的發(fā)展可能缺乏深入認識。

2.學生的學習興趣可能主要集中在與自己直接相關的學校生活中，如同學關系、課程活動等。他們在學習能力上各有差異，部分學生可能具有較強的獨立思考和表達能力，而部分學生可能需要更多的引導和激勵。

3.學生在學習過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對學校歷史和發(fā)展認識不足，難以形成對學校的深厚感情；在團隊合作中可能遇到溝通不暢、分工不明確等問題；在養(yǎng)成良好生活習慣方面，部分學生可能存在困難，如愛護公物、保持環(huán)境衛(wèi)生等。

4.針對學生的不同學習風格，教師應采取多樣化的教學手段和方法，如通過圖片、視頻、故事等形式激發(fā)學生的學習興趣；在實踐活動中，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的合作精神和獨立思考能力；在教學過程中，關注學生的個體差異，給予不同的學生有針對性的指導和關愛。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、白板、教學卡片、學校歷史圖片和視頻資料。

2.課程平臺：品德與社會課程教材、教學課件。

3.信息化資源：網(wǎng)絡資源（學校官網(wǎng)、教育部門網(wǎng)站等）。

4.教學手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、實踐活動等。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我愛我?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在學校生活中是否遇到過一些有趣的事情或者挑戰(zhàn)？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學校生活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解學校的功能和重要性。學校是我們的學習場所，也是我們成長的地方。它提供了豐富的教育資源和良好的學習環(huán)境，幫助我們發(fā)展各種能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了學校在學生生活中的重要作用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)學校的重要性和學生在學校生活中的角色。對于如何與同學相處、如何遵守學校規(guī)則等難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與學校生活相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示學校生活中的一些基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“學校生活中的合作與友誼”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了學校的功能、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對學校生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《我愛我校》主要涉及以下知識點：

1.學校的功能：學校是我們的學習場所，提供豐富的教育資源和良好的學習環(huán)境，幫助我們發(fā)展各種能力。

2.學校的歷史：了解學校的發(fā)展歷程，包括過去、現(xiàn)在和未來的變化。

3.學校的榮譽：懂得珍惜學校的榮譽，為學校的利益而努力。

4.學校的規(guī)則：遵守學校的規(guī)則，具有良好的文明禮儀。

5.學校的環(huán)境：愛護學校的公共設施，保持環(huán)境衛(wèi)生。

6.學校的活動：積極參與學校的各項活動，為學校的美好明天努力奮斗。

7.團隊合作：學會在集體中合作、協(xié)作，共同成長。

8.愛護公物：教育學生愛護學校的公共設施，養(yǎng)成良好的行為習慣。

9.保持環(huán)境衛(wèi)生：培養(yǎng)學生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

10.文明禮儀：教育學生遵守校規(guī)校紀，具有良好的道德品質(zhì)。

11.安全常識：讓學生掌握一些基本的安全知識，保障自身和他人的安全。

這些知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師需要通過講解、案例分析、小組討論等多種教學手段，幫助學生理解和掌握這些知識點。同時，教師還需要結(jié)合學生的實際情況，進行一些實踐性的活動，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中去。課堂1.課堂評價：通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在課堂上，教師可以通過提問來檢查學生對學校功能、歷史、榮譽、規(guī)則、環(huán)境、活動等知識點的理解和掌握情況。同時，教師還可以觀察學生在實踐活動和小組討論中的表現(xiàn)，了解他們在團隊合作、愛護公物、保持環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀等方面的實際操作能力。對于發(fā)現(xiàn)的問題，教師需要及時進行解決，可以通過個別輔導、重新講解、組織實踐活動等方式，幫助學生提高。

2.作業(yè)評價：對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。在課后，教師需要認真批改學生的作業(yè)，包括練習題、小組討論報告等。在批改過程中，教師需要注意學生的答題思路、答案準確性和書寫規(guī)范性等方面。對于學生的優(yōu)點，教師需要給予表揚和肯定，鼓勵學生繼續(xù)保持；對于學生的不足之處，教師需要給予具體的修改建議和指導，幫助學生提高。

3.綜合評價：在課程結(jié)束后，教師可以對學生進行一次綜合評價，包括學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實踐活動參與度等方面。通過綜合評價，教師可以全面了解學生的學習成果和進步，為學生提供有針對性的反饋和建議，幫助學生進一步提高。

4.學生自我評價：鼓勵學生進行自我評價，讓學生了解自己的學習情況，找出自己的不足，制定改進的計劃。學生可以通過反思課堂學習、作業(yè)完成和實踐活動中的表現(xiàn)，總結(jié)自己的優(yōu)點和不足，并制定相應的學習計劃，以提高自己的學習效果。

5.家長反饋：與家長保持良好的溝通，定期向家長反饋學生的學習情況，讓家長了解學生在學校的表現(xiàn)。教師可以通過電話、短信、家長會議等方式，與家長進行溝通，分享學生在課堂、作業(yè)和實踐活動等方面的表現(xiàn)。同時，教師還可以向家長了解學生在家庭中的學習情況和表現(xiàn)，以便更好地指導學生。板書設計①本文重點知識點：學校的功能、歷史、榮譽、規(guī)則、環(huán)境、活動、團隊合作、愛護公物、保持環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全常識等。

②關鍵詞：學校、功能、歷史、榮譽、規(guī)則、環(huán)境、活動、團隊合作、愛護公物、保持環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全常識等。

③句表述：學校是我們的學習場所，提供豐富的教育資源和良好的學習環(huán)境，幫助我們發(fā)展各種能力。我們要了解學校的發(fā)展歷程，珍惜學校的榮譽，遵守學校的規(guī)則，具有良好的文明禮儀。我們要積極參與學校的各項活動，為學校的美好明天努力奮斗。在集體中，我們要學會合作、協(xié)作，共同成長。我們要愛護學校的公共設施，保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習慣。我們要遵守校規(guī)校紀，具有良好的道德品質(zhì)。我們要掌握一些基本的安全知識，保障自身和他人的安全。

板書設計應具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過采用不同的字體、顏色、圖案等元素，使得板書更加生動有趣