2024-2025學(xué)年小學(xué)安全出游快樂旅途班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全出游快樂旅途班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全出游快樂旅途班會

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)五年級二班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.安全意識：使學(xué)生了解出游時應(yīng)注意的安全事項，提高自我保護(hù)意識。

2.合作精神：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，學(xué)會在集體中共同遵守規(guī)則，保障安全。

3.批判性思維：能夠分析出游中可能遇到的風(fēng)險，對不安全因素進(jìn)行判斷和預(yù)警。

4.溝通技巧：學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流安全問題，表達(dá)自己的擔(dān)憂和需求。

5.責(zé)任心：培養(yǎng)學(xué)生對自己的安全負(fù)責(zé)，對他人安全關(guān)照的責(zé)任心，懂得在出游中互相照應(yīng)。重點難點及解決辦法重點：

1.安全知識的掌握：學(xué)生能夠記住出游時的基本安全知識和注意事項。

2.應(yīng)急能力的培養(yǎng)：學(xué)生能夠在遇到緊急情況時，采取正確的應(yīng)對措施。

難點：

1.將理論知識運用到實際情境中：學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的安全知識應(yīng)用到實際出游中。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主判斷和處理安全問題的能力：學(xué)生能夠在面對復(fù)雜多變的安全問題時，做出正確的判斷和處理。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)法，結(jié)合實際情境講解安全知識，讓學(xué)生更好地理解和記憶。

2.開展角色扮演活動，讓學(xué)生模擬應(yīng)對緊急情況，提高其實際操作能力。

3.提供實際出游的機會，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，增強實際操作能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)他們獨立思考和判斷的能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解安全出游的基本知識和注意事項，為學(xué)生提供系統(tǒng)的安全知識。

-案例研究法：教師提供真實的或虛構(gòu)的出游安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全問題，并提出解決辦法。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項目制作，如設(shè)計一份出游安全指南，通過實踐操作來深化對安全知識的理解。

-討論法：教師組織學(xué)生就出游安全相關(guān)話題進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如游客、導(dǎo)游、安全員等，模擬出游場景，練習(xí)安全知識和技能。

-實驗活動：學(xué)生進(jìn)行安全實驗，如制作簡易防迷路工具，學(xué)會在野外如何辨別方向。

-游戲設(shè)計：設(shè)計安全知識問答游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固安全知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：教師使用PPT展示出游安全知識、案例分析、角色扮演等活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-視頻：播放出游安全事故視頻，讓學(xué)生更直觀地了解出游中可能遇到的安全問題。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行地圖繪制、安全知識測試等，增加課堂的互動性和趣味性。

-實物道具：準(zhǔn)備安全帽、急救包等實物道具，讓學(xué)生直觀地了解并學(xué)習(xí)使用這些安全裝備。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解小學(xué)安全出游快樂旅途的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)出游安全知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)出游安全知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入出游安全學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的出游安全內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解出游安全知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞出游安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對出游安全知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決出游安全問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與出游安全相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合出游安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)出游安全的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的出游安全內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的出游安全內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞小學(xué)安全出游快樂旅途的主題展開，旨在幫助學(xué)生了解和掌握出游時的基本安全知識和注意事項。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.出游前的準(zhǔn)備：

-了解目的地的基本情況，包括天氣、交通、景點等。

-準(zhǔn)備合適的衣物和裝備，如雨具、防曬霜、帽子等。

-檢查個人物品，如手機、錢包、證件等是否攜帶齊全。

2.出游過程中的安全注意事項：

-遵守交通規(guī)則，乘坐合法交通工具，如正規(guī)旅游大巴、出租車等。

-緊跟團隊，不單獨行動，以免迷路或遇到危險。

-注意保管個人財物，避免被盜或遺失。

-保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施。

3.遇到緊急情況的應(yīng)對措施：

-掌握緊急聯(lián)系方式，如撥打110、120、119等。

-學(xué)會使用地圖和導(dǎo)航工具，如GPS、地圖應(yīng)用等。

-了解基本的自救和互救技能，如止血、心肺復(fù)蘇等。

4.個人健康與衛(wèi)生：

-保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽時遮住口鼻等。

-注意飲食安全，不隨意嘗試當(dāng)?shù)厥澄铮苊馐澄镏卸尽?/p>

-保持充足的睡眠和休息，以保持良好的身體狀況。

5.文明旅游：

-尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)。

-保持良好的游客形象，不吵鬧、不滋事。

-學(xué)會與當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰秃椭C相處，互相幫助。重點題型整理1.判斷題：判斷下列陳述是否正確。

-陳述1：外出旅游時，應(yīng)該隨身攜帶身份證件和一定數(shù)量的現(xiàn)金。

-答案1：正確

-陳述2：在景點游覽時，可以隨意觸摸文物和景觀。

-答案2：錯誤

2.填空題：請根據(jù)上下文，完成下列句子。

-句子1：在野外行走時，如果遇到毒蛇，應(yīng)該_______。

-答案1：迅速離開，不要試圖捕捉或靠近

-句子2：在旅行社簽訂合同時，應(yīng)該仔細(xì)閱讀_______，確保自己的權(quán)益。

-答案2：合同條款

3.選擇題：選擇正確的答案。

-問題1：以下哪個不是出游時的安全注意事項？

-A.攜帶手機通訊工具

B.隨意接受陌生人的食物

C.遵守景區(qū)的規(guī)則和指引

-答案1：B

4.簡答題：請簡述遇到自然災(zāi)害時應(yīng)該如何應(yīng)對。

-答案1：遇到自然災(zāi)害時，應(yīng)該保持冷靜，迅速尋找安全的地方避難，如地震時應(yīng)該躲到桌子下或者墻角，洪水來臨時應(yīng)該盡快登上高地等。

5.應(yīng)用題：請給出至少兩個實際情境，說明如何運用所學(xué)的安全知識。

-情境1：當(dāng)你在景區(qū)游玩時，不慎摔傷，應(yīng)該怎么做？

-答案1：立即停止活動，評估傷情，如果傷勢較輕，可以使用急救包進(jìn)行簡單包扎，如果傷勢嚴(yán)重，應(yīng)該及時撥打120求助。

-情境2：當(dāng)你在旅途中丟失了行李，應(yīng)該怎么做？

-答案2：保持冷靜，首先檢查行李是否遺忘在酒店或者交通工具上，如果確認(rèn)丟失，應(yīng)該立即向當(dāng)?shù)鼐綀缶?，并提供行李的詳?xì)信息，同時通知旅行社或者航空公司。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對出游安全知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。

-觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度，合作能力和實踐操作技能，了解學(xué)生對課堂活動的反應(yīng)和互動情況。

-測試：設(shè)計相關(guān)的測試題，如隨堂練習(xí)、小組討論等，評估學(xué)生對出游安全知識的理解和運用能力。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和準(zhǔn)確性。

-點評反饋：在作業(yè)評語中給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和鼓勵，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足，提出改進(jìn)的建議。

-鼓勵學(xué)生：對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.學(xué)生自評：

-自我評估：鼓勵學(xué)生對自己在課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成中的表現(xiàn)進(jìn)行自我評估，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果。

-目標(biāo)設(shè)定：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和持續(xù)