12 慧眼看交通 第二課時 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版

12慧眼看交通第二課時教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：第二課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治課程的要求，具體包括：

1.提升學(xué)生的法治意識：通過學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識，使學(xué)生了解并遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓他們明白法律是保障公民權(quán)利和社會秩序的重要手段。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，尊重他人，關(guān)愛生命，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.提高學(xué)生的思辨和解決問題的能力：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、辯證分析問題的能力，使他們能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力：在小組討論和活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于溝通的能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

5.提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：通過布置相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）讓學(xué)生了解和掌握交通法規(guī)和交通安全知識，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念，尊重他人，關(guān)愛生命，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的思辨和解決問題的能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于溝通的能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

（5）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

（1）學(xué)生對交通法規(guī)和交通安全知識的理解和運用。

（2）學(xué)生對道德觀念的樹立和養(yǎng)成。

（3）學(xué)生對實際問題的辯證分析和解決。

（4）學(xué)生在小組討論和活動中的團(tuán)隊合作和溝通。

（5）學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和激發(fā)。

針對以上難點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下措施：

（1）利用圖片、視頻等直觀教具，生動講解交通法規(guī)和交通安全知識，讓學(xué)生易于理解和記憶。

（2）通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的思辨和解決問題的能力。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實踐中體驗道德觀念的重要性，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。

（4）組織小組討論和活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作意識。

（5）注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動參與課堂，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級下冊統(tǒng)編版的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如交通規(guī)則的宣傳海報、交通安全知識的卡通動畫、實際交通事故的新聞報道等，以直觀的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：如果涉及實驗，如模擬交通場景的互動小游戲等，需要提前準(zhǔn)備實驗器材，如交通安全標(biāo)志、交通信號燈模型、模擬道路圖等，并確保實驗器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠安全、直觀地參與到實驗活動中。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和討論桌，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和活動；設(shè)置實驗操作臺，配置必要的實驗器材和演示設(shè)備，以便進(jìn)行實驗教學(xué)和展示。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作等方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，如交通安全知識的調(diào)查報告、道德觀念的思考題等，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，提高他們的實踐應(yīng)用能力。

7.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生step-by-step地學(xué)習(xí)和理解，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供正確的引導(dǎo)和幫助。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交通規(guī)則我遵守》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不遵守交通規(guī)則的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交通規(guī)則的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通規(guī)則的基本概念。交通規(guī)則是保障道路暢通、行車安全的規(guī)范和準(zhǔn)則。它包括了交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了交通規(guī)則在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性和遵守交通規(guī)則的理由。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與交通規(guī)則相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示交通規(guī)則的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交通規(guī)則在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交通規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對交通規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于交通規(guī)則的歷史發(fā)展、不同國家交通規(guī)則的比較、交通規(guī)則對交通事故率的影響等。這些材料可以幫助學(xué)生更深入地了解交通規(guī)則的相關(guān)知識，拓寬視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。可以布置一些與交通規(guī)則相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生觀察并記錄一天內(nèi)的交通狀況，分析遵守交通規(guī)則的情況；或者讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友對交通規(guī)則的態(tài)度和行為，探討遵守交通規(guī)則的重要性。

3.引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)實踐活動?？梢越M織學(xué)生參加交通安全宣傳活動，如志愿者交通引導(dǎo)、交通安全知識宣傳等，讓學(xué)生親身體驗交通規(guī)則的實際應(yīng)用，提高他們的社會實踐能力。

4.提供交通規(guī)則相關(guān)的游戲或模擬活動。可以讓學(xué)生通過游戲或模擬活動來鞏固所學(xué)的交通規(guī)則知識，提高他們的實際操作能力。

5.鼓勵學(xué)生進(jìn)行交通規(guī)則創(chuàng)意設(shè)計?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計交通規(guī)則宣傳海報、制作交通安全小視頻等，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的表達(dá)和溝通能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.案例分析：請選取一個違反交通規(guī)則的案例，分析其原因和后果，并闡述如何避免此類事件的發(fā)生。

2.交通安全宣傳計劃：請設(shè)計一個針對幼兒園小朋友的交通安全宣傳活動，包括活動內(nèi)容、方式及預(yù)期效果。

3.家庭調(diào)查：請調(diào)查家人對交通規(guī)則的了解和遵守情況，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并提出改進(jìn)措施。

4.交通規(guī)則知識問答：請回答以下問題：

（1）紅綠燈的作用是什么？

（2）在人行橫道上行走時應(yīng)注意什么？

（3）駕駛車輛時應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？

5.交通安全標(biāo)語設(shè)計：請設(shè)計一條交通安全標(biāo)語，要求具有創(chuàng)意和警示作用。

作業(yè)提交方式：請將作業(yè)以書面形式提交，并確保內(nèi)容完整、字跡清晰。

作業(yè)截止時間：下節(jié)課前。

注意事項：請同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，作業(yè)將作為課堂分享和討論的內(nèi)容。反思改進(jìn)措施（1）引入實際案例：通過分析具體案例，使學(xué)生更好地理解交通規(guī)則的重要性，提高他們的實際應(yīng)用能力。

（2）開展小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們提出自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

（3）運用多媒體資源：利用圖片、視頻等直觀教具，生動講解交通規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生對交通規(guī)則的重視程度不夠：部分學(xué)生對交通規(guī)則的重要性認(rèn)識不足，缺乏遵守交通規(guī)則的意識。

（2）教學(xué)方法單一：部分教學(xué)方法過于單一，缺乏互動性和趣味性，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）實踐環(huán)節(jié)不足：實踐環(huán)節(jié)不足，學(xué)生難以將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，影響學(xué)習(xí)效果。

3.改進(jìn)措施

（1）加強(qiáng)課堂管理：提高課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督。

（2）改進(jìn)教學(xué)方法：采用