陜西省安康市石泉縣江南高級中學(xué)人教版高中語文選修“中國古代詩歌散文鑒賞”第一單元第1課《長恨歌》課件

《長恨歌》結(jié)構(gòu)層次

1、玉環(huán)麗質(zhì)，玄宗專寵

2、戰(zhàn)亂爆發(fā)，美人殞命

3、愛情被毀，玄宗痛思

4、道士覓魂，貴妃寄詞當(dāng)堂檢測1、白居易在詩文創(chuàng)作方面的主張：2、解釋：可憐光彩生門戶；淚闌干；信馬歸；讀音：袂、擘、迤邐第一層中，哪些詩句最能表現(xiàn)楊玉環(huán)的美貌？回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。運用夸張和對比，突出楊玉環(huán)傾國傾城的美貌。詩中那些地方表現(xiàn)了唐玄宗對楊玉環(huán)的寵愛？如：“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。

描寫唐玄宗在楊貴妃死后的心情的詩句，哪些給你的印象最深？用到了什么藝術(shù)手法？

“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”

——融情于景“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”，一切皆是物是人非，睹物思人，情何以堪？“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠”,螢火蟲，古人認為常出現(xiàn)在墳?zāi)够牟菖裕颂幱形灮鹣x說明他的孤獨凄涼?！肮聼籼舯M未成眠”，說明唐玄宗徹骨的思念——融情于景作者運用寓情于景，情景交融的手法淋漓盡致地表現(xiàn)了唐玄宗的悲傷落寞，凄涼孤苦。

“春風(fēng)桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時”怎么可以聯(lián)系在一塊？

以樂景寫哀情。這句詩就是說，春天花開的時候，秋天葉落的時候，唐玄宗都在想念楊貴妃，每一個花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念楊貴妃，總之，他就是無時無刻，時時刻刻都在想她。亦可理解為：前句是現(xiàn)實之景，后句是內(nèi)心之感3、詩中寫“道士覓魂”和太真“仙山寄詞”兩個情節(jié)，對表現(xiàn)主題有何作用？

答案示例：“道士覓魂”看似荒唐，實則無奈，是相思之極后的無可奈何；“仙山寄詞”則是對唐玄宗苦苦相思的回應(yīng)，是昔日兩情相悅恩愛情深的見證：這兩個情節(jié)均表現(xiàn)李楊愛情的堅貞深摯。而如此深摯動人的情感破滅帶來的遺恨自然無窮，正是“此恨綿綿無絕期”概括主題：透過這兩個人物形象，你認為《長恨歌》的主題是什么？請作簡要分析。

（1）諷喻說。（2）愛情說。（3）雙重主題說。拓展練習(xí)：閱讀下面的文字，完成3～4題。讀長恨辭(宋)李覯蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟。當(dāng)時更有軍中死，自是君王不動心。馬嵬(清)袁枚莫唱當(dāng)年長恨歌，人間亦自有銀河。石壕村里夫妻別，淚比長生殿上多。

3．兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒發(fā)的感慨，兩詩的感慨是否一致？為什么？

答：都持批評態(tài)度，但批評的對象不一致。李詩主要諷刺唐玄宗愛美人不愛江山，只顧個人的享樂而不顧將士的生死；袁詩批評的對象是《長恨歌》，是因為此詩只歌頌兩個人的愛情悲劇而沒看到百姓流離失所的悲劇。

4、兩首詩在表現(xiàn)手法上是否一致？請作簡要的分析。

答：是一致的，都采