部編版七年級下冊《第14課 葉圣陶先生二三事》同步練習(xí)卷

部編版七年級下冊《第14課葉圣陶先生二三事》同步練習(xí)卷一、選擇題1．下列加點字注音全對的一項是（）A．別扭（bié）譬如（pì）丁卯（mǎo）鞠躬盡瘁（jū） B．業(yè)績（jì）生疏（shū）字帖（tiē）誨人不倦（huì） C．恢復(fù)（huī）修潤（rùn）商酌（zhuó）顛沛流離（pèi） D．累贅（zhui）拖沓（t?。╇鼥V（méng）以身作則（zé）2．下列各組詞語中字形有誤的一項是（）A．懇切累贅顛沛流離 B．商酌譬如不恥下問 C．妥帖業(yè)績付之一笑 D．朦朧生疏以身做則3．下面語段中的句子有語病的一句是（）A．吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無減 B．《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細(xì)則》明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場所禁止吸煙 C．公共場所經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語和標(biāo)志 D．公共場所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國實施，確實可以在一定程度上增長當(dāng)前國民身體素質(zhì)二、多選題（多選）4．依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ┖停ǎ┮纬芍v禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣，要有好的語感。。假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強的。所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想A．有了文明的習(xí)慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住 B．良好的語感是一個人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運用中形成的 C．記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這當(dāng)然不能形成社會風(fēng)氣 D．很多事情都是不能勉強的，太勉強了往往會讓人家感到不自在三、基礎(chǔ)知識5．基礎(chǔ)梳理。讀準(zhǔn)字音。商酌譬如拖沓累贅別扭丁卯6．根據(jù)釋義寫出相應(yīng)的詞語。（1）：（事物）多余，麻煩；（文字）；使人感到多余、麻煩的事物。（2）：修改潤色。（3）：一笑了之，表示毫不介意。（4）：教育人極有耐心，從不厭倦。（5）：小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。7．理解詞義。（1）商酌：（2）不恥下問：（3）顛沛流離：（4）以身作則：（5）：一笑了之，表示毫不介意。（6）：做事拖拉；不爽利。四、語言運用8．按照要求，完成下面的題目。①提倡說普通話不等于要廢除方言，②方言是儲存地域文化和民俗文化的語言倉儲。③如果不用河北話唱河北梆子，④而要用全國通用的普通話來唱，⑦方言存在不是一件壞事，⑧所以它保存了當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的文化。（1）句②搭配不當(dāng)，將“”改為“”。（2）句④成分贅余，刪掉“”。（3）句⑧關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“”改為“”。9．根據(jù)以下信息，擬寫一則招領(lǐng)啟事，在市圖書館公眾號“微服務(wù)”欄目發(fā)布。撿到了一個橙紅色的書包。信息一：6月9日下午三點左右，王群在市圖書館三樓社科閱覽室第四閱覽區(qū)的座位上撿到了一個橙紅色的書包。信息二：橙紅色的書包里有一個紅色拉鏈布文具盒、一張印有長沙湘江橘子洲圖案的記錄本、人民幣106元。信息三：王群將書包交給了閱覽室管理員張阿姨，張阿姨將書包交給了圖書館問訊處的工作人員小李，請小李負(fù)責(zé)尋找失主。問訊處的電話號碼為8520520。信息四：圖書館開放時間為周二至周日上午八點至下午五點，周一閉館休息。信息五：市圖書館公眾號是為廣大讀者服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，“微服務(wù)”欄目有讀者留言、討論等功能。要求：①信息準(zhǔn)確、有效；②語言簡明、得體；④符合文體要求，不超過150個字。五、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀下面語段，回答問題。凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人深厚而感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，是描他的一篇文章的標(biāo)點。這一次他受了教育，此后寫文章，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其時他剛到北方來，跟其他地方人說南腔北調(diào)話。可是他寫文章堅決用普通話。普通話他生疏，于是不恥下問，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費事，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。”我遵囑，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，不是他。文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之。例如一些可以算作末節(jié)的事，有人到東四八條他家去看他，告辭時，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，送到大門外，告別，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時候已經(jīng)不能起床，我同一些人去問候，告辭時，還是不斷地說謝謝。還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他很少出門，到天壇看月季去了。我要一張紙，留了幾句話，說到來京，末尾寫了住址，真不該到天壇去看花。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會現(xiàn)象（1）第二段畫橫線的句子在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2）概括選文中寫到的葉圣陶先生的具體事例。（3）從文段中找出一處對葉圣陶先生細(xì)節(jié)描寫的地方并簡要分析。11．閱讀下文，回答問題。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，己欲達(dá)而達(dá)人”。我們在一起的時候，常常談到寫文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，不是念稿，才算及了格?！彼@個意見，有不少人是宣揚朦朧的，還有更多的人是順勢朦朧的，就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，不像話，堅決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，平易自然，鮮明簡潔，念，順口，聽，悅耳，就是話。在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項要求，這里提出來單獨說說，有針對性。他是帶著一些感慨說的：“你寫成文章，給人家看，意思沒變，就證明你不行?！标P(guān)于繁簡，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字，我的體會，二是意在強調(diào)，精神是可簡就絕不該繁?？墒乾F(xiàn)實呢，如“我見到老師”，“他坐在前排”，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”，“他坐在了前排”，如“吸煙不好”，“那個人我不認(rèn)識”，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個人我不太認(rèn)識”，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，可是竟然很少人肯刪，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里，重視語文，努力求完美，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的，小至一個標(biāo)點，以至抄稿的格式，不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期，他發(fā)現(xiàn)課本用字，用哪一個，隨寫者的自由，那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯問題，是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該，要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍舊貫。決定之后，于是“做”和“作”就有了明確的分工。（1）葉圣陶先生的語文主張是什么？他在這方面是怎樣嚴(yán)格要求自己的？（2）請談?wù)勔韵聝删湓捲谖闹械淖饔?。以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，己欲達(dá)而達(dá)人”。（3）葉圣陶先生在“總的用語方面”是怎樣嚴(yán)于律己的？（4）為什么葉圣陶先生對文風(fēng)不簡潔的現(xiàn)象感慨良多？

參考答案與試題解析一、選擇題1．A.有誤，“別扭”的“別”應(yīng)讀作“biè”。B.有誤，“字帖”的“帖”應(yīng)讀作“tiè”。C.正確。D.有誤，“拖沓”的“沓”應(yīng)讀作“tà”。故選：C。2．ABC.正確。D.有誤，“以身做則”的“做”應(yīng)為“作”。故選：D。3．A．正確；B．正確；C．正確；D．缺少主語，改為“公共場所吸煙害人害己，確實可以在一定程度上增強當(dāng)前國民素質(zhì)”。故選：D。二、多選題4．第一空格處前，提到兩個方面，好的語感；C項意思是對“勉強的事情是不能持久的”句話的進(jìn)一步解釋。故選：AC。三、基礎(chǔ)知識5．答案：zhuópìzhuibiè6．答案：（1）累贅（2）修潤（3）付之一笑（4）誨人不倦（5）鞠躬盡瘁7．答案：（1）商量斟酌。（2）指向地位、學(xué)問不如自己的人請教而不感到丟面子。（3）因為災(zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難。（4）以自己的行為做出榜樣。（5）付之一笑（6）拖沓四、語言運用8．（1）句②搭配不當(dāng)，將“倉儲”改為“倉庫”。（2）句④成分贅余，刪掉“全國通用的”。（3）句⑧關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，將“所以”改為“因為”。答案：（1）倉儲；倉庫（2）全國通用的（3）所以；因為9．答案：6月9日下午三點左右，在市圖書館三樓社科閱覽室第四閱覽區(qū)的座位上。包內(nèi)有文具盒，請失主周二至周日上午八點至下午五點，聯(lián)系電話為8520520。五、現(xiàn)代文閱讀10．（1）本題考查句子作用的分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面來分析，“日常交往，寬厚待人”引出此段對他日常交往中寬厚待人事件的表述。（2）本題考查對事件的概括能力。此題先找到與人物相關(guān)的事件。第①段“前些年。第①段“我同葉圣陶先生文墨方面的交往……好像應(yīng)該做主的是我，尊重“我”的意見。根據(jù)第③段內(nèi)容可概括為：誤以為“我”住旅館。（3）本題考查細(xì)節(jié)描寫的作用。“走過三道門，通過這一細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了葉圣陶先生的一以貫之。答案：（1）在結(jié)構(gòu)上都起到承上啟下的過渡作用。在內(nèi)容上，引出本段葉圣陶在日常交往中也寬厚待人事件的敘述；（2）他幫助呂叔湘先生描標(biāo)點；請“我”幫忙修潤文章；送別客人時禮節(jié)周到，感到很悲傷。（3）“三道門，四道臺階”這一細(xì)節(jié)描寫，體現(xiàn)了葉圣陶先生寬厚待人的品質(zhì)。11．（1）本題考查概括內(nèi)容?！岸~先生則主張寫完文章后，看像話不像話，堅決改”?！叭~圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，平易自然，細(xì)致懇切，念，聽，悅耳，就是話”，就堅決改。（2）本題考查語句作用。“以上說待人厚，第一句承接上文。“他還有嚴(yán)的一面，這包括正心修身和‘己欲立而立人，第二句開啟下文。這兩句話承上啟下。（3）本題考查概括內(nèi)容?！霸谖艺J(rèn)識的一些前輩和同輩里，努力求完美