少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料（7篇）

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料（精選7篇）在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫事跡材料的經(jīng)受，對事跡材料很是熟識吧，依據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。以下是我為大家整理的優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料，歡迎大家共享。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇1

__，女，自20__年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)少先隊輔導(dǎo)員工作?；仡欉@15年的教同學(xué)涯，她為自己的每一點進(jìn)步而興奮，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而驕傲。她盡自己最大的力量關(guān)懷、愛惜、鼓舞、關(guān)心每一個孩子，用實際行動全身心的投入到少先隊工作中，深受同學(xué)的寵愛，家長的信任，并得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，多次被評為先進(jìn)。

一、立德樹人，多元進(jìn)展

秉承學(xué)?！傲⒌聵淙?，多元進(jìn)展”的辦學(xué)理念，她用愛心公平的對待每一位同學(xué)，教育同學(xué)從做人開頭，一點一滴培育孩子的良好品質(zhì)。以學(xué)校開展的“七星少年評比活動”為契機(jī)，每周一下午在班內(nèi)綻開評比活動，對獲得文明之星、體育之星、勞動之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、助人之星的同學(xué)表揚(yáng)的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、樂觀向上的七星少年。

二、用愛打開孩子的心靈之門

平常，她常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關(guān)懷和暖和。她把這平凡而簡潔的愛溶于日常工作中，以和氣的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提示自己允許孩子犯錯誤，并準(zhǔn)時指導(dǎo)訂正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子公平溝通，做他們的好伴侶。

三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動

學(xué)校常常組織各種活動，演講競賽、趣味運(yùn)動會、寫字大賽、口算力量競賽等活動，她都特別重視同學(xué)的每一次參加，由于每一次活動對同學(xué)來說都是一次提高的機(jī)會，是對同學(xué)力量和集體主義精神的熬煉。除了樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，她還充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明學(xué)校生”、“媽媽我愛你”、“平安教育學(xué)問”、“我是守法小公民”等活動，讓每位同學(xué)在活動中熬煉，讓每個人都有進(jìn)步，讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。

四、培育得力小助手，建設(shè)中隊干部

為了鼓舞中隊里的每一個少先隊員都能樂觀參加中隊建設(shè)，她每月開展“我的班級我做主”活動，讓孩子們都能意識到自己是班級的小仆人，增加了他們的集體意識和責(zé)任心，通過適時的指導(dǎo)、點撥和教育，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的制造力，也增加了班級的分散力，她所在的班級多次被評為“縣級優(yōu)秀少先隊班集體”，而她也被評為“邢臺市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

少先隊輔導(dǎo)員工作是平凡而驕傲的，是長久而暖和的，是漂亮而深情的，獻(xiàn)身少先隊輔導(dǎo)員工作，她驕傲，無悔！她會用愛心、急躁和細(xì)心詮釋這一份永恒！

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇2

溫玉芳老師始終擔(dān)當(dāng)少先隊中隊輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。始終以來，她對中隊輔導(dǎo)員工作布滿了熱忱，全心投入工作，成果顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，關(guān)心隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、制定良好隊員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)

一個中隊要有分散力，必需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進(jìn)取為中隊的進(jìn)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊精神激勵著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊分散力。

俗話說得好“沒有法規(guī)不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊確定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師依據(jù)學(xué)校生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際狀況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊平安公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順當(dāng)前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)?！拔拿鳂?biāo)兵中隊”。

隊風(fēng)建設(shè)好，學(xué)風(fēng)自然好，良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊員們共同進(jìn)步，不僅成果在班級中名列前茅，在各項競賽中均取得令人傲慢的成果。如：__年陳佩瑜同學(xué)、__年陳韻怡同學(xué)參與大朗鎮(zhèn)學(xué)校生現(xiàn)場作文競賽分別獲一等獎；__年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中，被評為優(yōu)秀播音員；__年方涵同學(xué)參與大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王競賽中榮獲學(xué)校組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步，也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù)：她在__年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，__-__、__-__、__-__三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀老師，在__-__、__-__兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”，__-__年度考核評為優(yōu)秀等次，__年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師，__年在大朗鎮(zhèn)老師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)學(xué)校語文教學(xué)能手”的光榮稱號。

二、培育優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設(shè)

樂觀、向上的少先隊集體的形成，離不開中隊干部的力氣。因此，培育得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采納了同學(xué)自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面力量強(qiáng)，又關(guān)懷集體，有劇烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓舞中隊里的每一個少先隊員都能樂觀參加中隊建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小仆人”的活動，意在讓同學(xué)們都能意識到自己是集體的仆人。

三、勇于創(chuàng)新中隊活動，營造豐富多彩氛圍

加強(qiáng)隊員們隊伍分散力，鼓舞他們樂觀參與學(xué)校的各項活動外，溫老師還為他們開綻開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊風(fēng)，為隊員設(shè)計才華展現(xiàn)的舞臺。

（一）依據(jù)學(xué)校“文明班”評比活動，開展“每周文明同學(xué)”比一比，讓每一個隊員們參加到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素養(yǎng)。

（二）發(fā)覺中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又樂觀開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員準(zhǔn)時發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。

（三）開設(shè)了中隊圖書角，努力吸引隊員們參與到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友共享。通過這樣一個活動，鼓舞隊員們多讀書，讀好書。

（四）為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。

（五）為了讓隊員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——愛護(hù)番茄寶寶體驗活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法愛護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會了溝通，體會了父母照看孩子的不簡單，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。

（六）樂觀優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的仆人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置。同學(xué)們?nèi)珕T樂觀參加，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到傲慢，感到驕傲。

各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮供應(yīng)了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。

四、樂觀參加理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素養(yǎng)

在擔(dān)當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的同時，溫老師還樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕獲時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還樂觀反思自己的管理方法，仔細(xì)撰寫論文，__年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)同學(xué)的健康心理進(jìn)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上；論文《農(nóng)村學(xué)校生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲__年和__年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎；__年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中學(xué)校班主任工作筆談選篇[第五輯]。

15年來，溫老師始終懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設(shè)的士氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思索，在思索中成熟。成果代表過去，展望將來，溫老師將加倍努力，制造更多輝煌。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇3

__老師自__年8月參與教育工作以來，仔細(xì)貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，到處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年精彩完成各項教學(xué)任務(wù)，樂觀投身農(nóng)村學(xué)校教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特殊是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為同學(xué)的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成果顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)當(dāng)中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員、少先隊總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀老師；學(xué)校大隊部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊”；他指導(dǎo)的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素養(yǎng)教育合格?！钡确Q號。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，樂觀創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

自__老師開頭擔(dān)當(dāng)大隊輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都夸學(xué)校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，如今在長汀已是名聲遐爾了。

__喜愛老師這一行，也喜愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為，沒有法規(guī)，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點留意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”?！敖n制度”。在建立健全制度的同時，__還非常留意向先進(jìn)大隊部學(xué)習(xí)，努力開拓和制造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明白，工作士氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。

二、圍繞教學(xué)，制造性開展各項活動。

在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)當(dāng)是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素養(yǎng)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素養(yǎng)教育工作中，廣泛開展各項適應(yīng)于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校內(nèi)添光榮”、“知榮辱，樹新風(fēng)”“民族精神代代傳”等各項活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，堅固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事競賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增加民族驕傲感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。

四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。

__老師秉著“減輕同學(xué)的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了很多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個同學(xué)寫道：“我想設(shè)計一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)約資源，又能節(jié)約錢”。奇思妙想有助于開發(fā)同學(xué)智力，豐富同學(xué)的想象力，受到了同學(xué)和家長的歡迎。

五、轉(zhuǎn)化同學(xué)，用愛心建立親熱關(guān)系。

關(guān)心農(nóng)村留守少年兒童和特別困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊工作的一項重要任務(wù)之一。__老師結(jié)合本校特點開拓了少先隊員的心理詢問室，組織中隊輔導(dǎo)員家訪，對“問題同學(xué)”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓討論，一手抓轉(zhuǎn)化，努力查找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信念和自尊心。

__在同學(xué)面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作同學(xué)的一位好伴侶，甚至讓同學(xué)感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)懷他們，那樣的喜愛他們。不但要從學(xué)習(xí)上賜予關(guān)心，還從生活上到處賜予關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病而帶病上課時，__特殊留意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，由于健康的體魄是實現(xiàn)美妙抱負(fù)的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時每刻對同學(xué)以溫柔的語言，讓孩子感到暖和，建立一種親熱感。而對于成果較差的同學(xué)，更是如此。

總之，__老師能努力根據(jù)黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培育合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊員們的素養(yǎng)進(jìn)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇4

在輔導(dǎo)員這個工作上崗位上我悄悄耕耘著，在付出辛苦與汗水的同時，我也收獲勝利的喜悅。所帶班級多次獲得文明班級，優(yōu)秀中隊等稱號。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱忱投入到輔導(dǎo)員工作中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員，用我的真愛去暖和每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的抱負(fù)，青春、歡樂、幸福融入到位孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的芳香。在這份工作中，我與我的隊員一起喜，一起憂，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)行課外活動，我們的心交融在一起，我們的情感感悟在一起，我從隊員那里得到了無窮無盡的力氣。

一、做好隊員的思想教育

平常的教育教學(xué)中，我特別注意對同學(xué)思想品德方面的教育，除了正常的學(xué)校號召，輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對隊員名言警句的教育，平常我常常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡潔地講解，要求他們背誦下來，還要求同學(xué)常常翻閱成語詞典等工具書，進(jìn)行自學(xué)。這樣不僅學(xué)習(xí)了這些格言警句，名人名言，豐富了學(xué)問，同時，雖然孩子們并不能非常精確?????地弄清每一句話的內(nèi)容，但是有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)等方面的教育還是在潛移默化中融進(jìn)了隊員的腦海，這些千古傳誦的名言，有著水滴石穿的作用，隊員的精神世界，由于有了這些格言的照射，肯定會比昨天更光明。

二、培育優(yōu)秀的中隊干部

我常常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動方案。在總隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作仔細(xì)、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，相互協(xié)作共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項中隊活動中，中隊干部的作用可謂是功不行沒。中隊干部們的工作時精彩的，他們每一個人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和關(guān)心隊員們，中隊和班才得以蓬勃和諧進(jìn)展。

三、注意中隊文化的建設(shè)

日常的文化建設(shè)還主要體現(xiàn)在隊會課上，通過隊會課，我們探討了很多人生的哲理，并且準(zhǔn)時總結(jié)過去的閱歷教訓(xùn)，為各項工作供應(yīng)了源源不斷的動力。教室里的板報每月有專題，幾位小畫家不辭辛苦定期為大家獻(xiàn)上一期期精致的板報，隊員們不僅觀賞了圖畫，更學(xué)到了學(xué)問；墻報，展現(xiàn)隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精致的小報等等，讓隊員們置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用中隊文化氛圍趨浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。

四、開展多彩的中隊活動

1、中隊在活動中增加分散力

在學(xué)校組織的各類競賽活動中，隊員們搶著報名，在賽場上勇

于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，這些都是我們?nèi)w隊員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力氣！

2、主題活動中隊員收到了教育

在感恩活動中隊員們學(xué)會感恩，當(dāng)今社會的獨生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請隊員們給父母寫感恩心得，通過大家相互溝通父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們?nèi)绾位貓蟾改福|動同學(xué)的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報。隊員們的感受深刻，受到了良好的效果。在其他的各項活動中，隊員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

3、活動中同學(xué)展現(xiàn)才華

學(xué)校的其他活動中，通過制作手抄報、詩歌朗誦、講故事等各項活動，隊員們的力量得到了充分的展現(xiàn)，一張張的獎狀證明白我們的實力。

除此之外，我還引導(dǎo)隊員們走向社會，開展各級各類社會活動，瞻仰達(dá)茂旗教育基地——英雄小姐妹龍梅玉榮的故居，參觀石寶鎮(zhèn)農(nóng)耕文化博物館，讓隊友們真正投入到社會中，真正體驗生活，學(xué)習(xí)本事！并給四周的人帶來歡樂和關(guān)心。

中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了非常情愿做的中隊輔導(dǎo)員工作。這份工作熬煉了我的工作力量，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的抱負(fù)，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作！

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇5

小芳老師始終擔(dān)當(dāng)少先隊中隊輔導(dǎo)員，至今已經(jīng)第15個年頭。始終以來，她對中隊輔導(dǎo)員工作布滿了熱忱，全心投入工作，成果顯著。在中隊中開展豐富多彩的主題教育活動，用形式多樣的活動，用真情實感的體驗，關(guān)心隊員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、制定良好隊員規(guī)范，樹立穩(wěn)定隊風(fēng)學(xué)風(fēng)

一個中隊要有分散力，必需加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的集體氛圍，因此溫老師提出“中隊是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，團(tuán)結(jié)中隊的每位隊員，拼搏進(jìn)取為中隊的進(jìn)展而努力，這種和諧的團(tuán)隊精神激勵著他們不斷向前進(jìn)，形成一股強(qiáng)大的中隊分散力。

俗話說得好“沒有法規(guī)不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊確定要有一套完善的制度來管理。因此，溫老師依據(jù)學(xué)校生行為規(guī)范、少先隊守則等，結(jié)合自己中隊的實際狀況，定下了《中隊衛(wèi)生公約》、《中隊日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊平安公約》等一系列制度，做好各項常規(guī)工作，為中隊順當(dāng)前進(jìn)打下了堅實的基礎(chǔ)。多年來，她所帶的中隊每學(xué)期都被評為學(xué)?！拔拿鳂?biāo)兵中隊”。

二、培育優(yōu)秀中隊干部，抓好隊伍管理建設(shè)

樂觀、向上的少先隊集體的形成，離不開中隊干部的力氣。因此，培育得力的中隊干部是很重要的。溫老師就采納了同學(xué)自薦與民主選舉的形式選拔隊干部。由隊員們評比出各方面力量強(qiáng)，又關(guān)懷集體，有劇烈的責(zé)任感的隊員做中隊委員。同時，為了鼓舞中隊里的每一個少先隊員都能樂觀參加中隊建設(shè)，她每學(xué)年都開展了“我是班級小仆人”的活動，意在讓同學(xué)們都能意識到自己是集體的仆人。

三、勇于創(chuàng)新中隊活動，營造豐富多彩氛圍

加強(qiáng)隊員們隊伍分散力，鼓舞他們樂觀參與學(xué)校的各項活動外，溫老師還為他們開綻開富多彩的中隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊風(fēng)，為隊員設(shè)計才華展現(xiàn)的舞臺。

（一）依據(jù)學(xué)?！拔拿靼唷痹u比活動，開展“每周文明同學(xué)”比一比，讓每一個隊員們參加到文明中隊評比中，提高每個隊員的個人素養(yǎng)。

（二）發(fā)覺中隊中的一些隊員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾，溫老師又樂觀開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊員準(zhǔn)時發(fā)出表揚(yáng)信，提高隊員們的衛(wèi)生意識。

（三）開設(shè)了中隊圖書角，努力吸引隊員們參與到讀書活動中，想方設(shè)法讓隊員們自己也帶來有益的書籍與隊友共享。通過這樣一個活動，鼓舞隊員們多讀書，讀好書。

（四）為實現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊員們進(jìn)行月餅盒回收活動，實現(xiàn)資源回收。

（五）為了讓隊員們擁有一顆感恩之心，開展生命教育——愛護(hù)番茄寶寶體驗活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法愛護(hù)好自己的番茄寶寶，從中，隊員們學(xué)會了溝通，體會了父母照看孩子的不簡單，讓隊員們懂得了感恩，學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。

（六）樂觀優(yōu)化中隊文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊員們覺得自己是中隊的仆人，中隊是自己的家，溫老師在布置教室環(huán)境時，就嘗試放手讓少先隊員們自己來設(shè)計，自己來布置。同學(xué)們?nèi)珕T樂觀參加，營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍，現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個中隊的一員，而感到傲慢，感到驕傲。

各式各樣的活動、競賽,為隊員們盡情發(fā)揮供應(yīng)了舞臺，也搭起了溫老師與隊員們溝通的橋梁。

四、樂觀參加理論學(xué)習(xí)，全面提升個人素養(yǎng)

在擔(dān)當(dāng)中隊輔導(dǎo)員的同時，溫老師還樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合新時期少先隊工作的新特點，捕獲時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。課余，她還樂觀反思自己的管理方法，仔細(xì)撰寫論文，2022年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)同學(xué)的健康心理進(jìn)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文，并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上。

15年來，溫老師始終懷著對教育的熱忱與執(zhí)著，對中隊建設(shè)的士氣與拼搏，在困難中磨礪，在磨礪中思索，在思索中成熟。成果代表過去，展望將來，溫老師將加倍努力，制造更多輝煌。

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員主要事跡材料精選篇6

小明，男，今年33周歲，安徽省明光市潘村人。小李老師2022年7月畢業(yè)于安徽工程高校，本科學(xué)歷，二級老師。他2022年參與教育工作，2022年10月加入中國共產(chǎn)黨。參與工作幾年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，悄悄奉獻(xiàn)，用汗水和心血為家鄉(xiāng)譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻(xiàn)之歌，先后多次受到上級組織的表彰和嘉獎。2022年所帶班級榮獲”滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，2022年所帶班級榮獲”滁州市先進(jìn)班團(tuán)體”，2022年所帶中隊榮獲”明光市優(yōu)秀少先中隊”，2022年所帶班級榮獲”明光市先進(jìn)班團(tuán)體”，2022年教育教學(xué)論文獲滁州市一等獎，2022年被評為潘村鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在2022年10月舉辦的明光市少先隊輔導(dǎo)員技能大賽中榮獲二等獎。應(yīng)對諸多榮譽(yù)，他沒有止步，仍在懈的追求著，悄悄奉獻(xiàn)著。

一、愛崗敬業(yè)，致力于教書育人。

老師從事教書育人事業(yè)是光榮而神圣的。小李老師安貧樂教，悄悄耕耘，干一行，愛一行。從2022年9月加入明光市潘村中心學(xué)校隊伍，小李老師，如沙漠中的行人遇到甘泉，扎進(jìn)教育事業(yè)中，埋頭苦干。

2022年小李老師接手一班級的數(shù)學(xué)。應(yīng)對新生，小李老師并沒有立即對他們開課，而是教他們玩嬉戲，帶他們聽音樂，看他們寵愛的動畫片，極大的激發(fā)了孩子們對小李老師的寵愛，對數(shù)學(xué)課的愛好。小李老師告知他們學(xué)好數(shù)學(xué)就像做好嬉戲一樣，在孩子們心里埋下了喜愛數(shù)學(xué)的種子。小李老師明白學(xué)校生學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，他每一天都提前一小時上班，在教室里備課、批改作業(yè)等著同學(xué)間續(xù)到來，小李老師會引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)課程資料，仔細(xì)完成作業(yè)，時刻關(guān)注著孩子們學(xué)習(xí)情景，并對后進(jìn)生進(jìn)行急躁指導(dǎo)，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)，增加他們的學(xué)習(xí)自信念。小李老師在課余時間特別是周末，常常到同學(xué)家里進(jìn)行急躁講解，一個周末有時候要跑四五家，每次到同學(xué)家里，家長都特別興奮。功夫負(fù)有心人，在一班級的期末考試中，大部分同學(xué)都考出了幻想的成果，小李老師所帶班級數(shù)學(xué)成果在分會名列前茅。小李老師的熱忱與執(zhí)著感動了孩子們，讓孩子們在成長的道路上更有活力，更有上進(jìn)心。孩子們與小李老師的感情超越了師生情，班里的每一個孩子都期望小李老師能一向教他們，小李老師心系孩子們的成長，最終陪伴他們走進(jìn)畢業(yè)班，走出潘村學(xué)校。孩子們在畢業(yè)前，留下了感動的淚水，深受小李老師的恩情，永久會遺忘那份師恩。

二、兢兢業(yè)業(yè)，成就同學(xué)的人生。

作為班主任，小李老師僅僅要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，關(guān)愛他們的學(xué)習(xí)、生活，對同學(xué)們的幻想和價值觀也無時無刻滲透著。小李老師雖然教數(shù)學(xué)，但他常常教育孩子們仔細(xì)學(xué)好每一門課，細(xì)心做好每一件事，鼓舞他們?nèi)孢M(jìn)展。從一班級的同學(xué)值日開頭，小李老師每一天親自教他們掃地，直到每一名同學(xué)都學(xué)會掃地。雖然這件事很小，但他從行動上快速幫忙同學(xué)適應(yīng)了學(xué)校生活。小李老師教育孩子們講禮貌禮貌，說臟話。由于潘村學(xué)校里的每一名同學(xué)都身處農(nóng)村，深受禮貌家長的.影響。小李老師為了讓同學(xué)能改掉惡習(xí)，他常常和同學(xué)談心，并在班里組建了一個講禮貌的監(jiān)督小組，班里的每一名同學(xué)都是成員，同學(xué)之間相互監(jiān)督，遇到講禮貌話的同學(xué)，記錄在”思想落后”墻上，并通知家長。這樣下來，很快禮貌的班風(fēng)就樹立起來了。在小李老師的心里有一根弦，那就是”同學(xué)無小事”，他會常常在同學(xué)身邊關(guān)注著，遇到任何事，都會準(zhǔn)時有效地處理好，并教他們學(xué)會處理個人與同學(xué)之間的問題。

三、無私奉獻(xiàn)，用花和果來成就事業(yè)

小李老師家庭并富有，從小就失去父親的他努力學(xué)習(xí)，考上幻想的高校，高校畢業(yè)后他感同身受，認(rèn)為沒有優(yōu)秀的老師就沒有他的將來，他之后自學(xué)老師，最終加入老師行列。他要將自我的經(jīng)受帶給同學(xué)，于是他悄悄奉獻(xiàn)著自我的一切。

16經(jīng)過活動讓同學(xué)感受團(tuán)體的榮譽(yù)感。在2022年潘村學(xué)校廣播操競賽中，小李老師所帶的班級榮獲全校第一名的好成果。這離開小李老師的無私奉獻(xiàn)，他抽體育課，親自教孩子們做操，每一個動作，他示范著、指導(dǎo)著、訂正著，他總是用甜美的笑容淡化孩子們疲憊。他利用學(xué)校的多媒體演示廣播操的標(biāo)準(zhǔn)動作，讓同學(xué)跟著學(xué)，同時對表現(xiàn)突出的同學(xué)賜予必需的表揚(yáng)，同學(xué)興致深厚，最終取得了優(yōu)異的成果。

2022年學(xué)校組辦了校運(yùn)動會，小李老師并沒有立即選定參賽選手，而是鼓舞大家樂觀熬煉，相互推舉。原來是個別運(yùn)動員的事情，此刻變成了全班總動員，在一段時間后，大家都心悅誠服地選定了幾名參賽選手，這幾名選手在小李老師的細(xì)心指導(dǎo)下樂觀熬煉，最終以精彩的成果奪得這次運(yùn)動會班級總成果的冠軍，深受學(xué)校的重視。

四、鉆研事業(yè)，更好地服務(wù)同學(xué)

小李老師僅僅為人熱忱、和善，并且擅長學(xué)習(xí)、鉆研，他常?？从嘘P(guān)現(xiàn)代教育理論方面的書籍，在工作中，遇到問題都會虛心向其他老師請教，現(xiàn)代化教育給他帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。小李老師發(fā)覺計算機(jī)幫助教學(xué)，能給活力與生氣，他邊常常一個人在電腦旁討論一個課件的制作，個人到書店買一些有關(guān)方面的書籍查閱，有時會忙到深夜。小李老師靠著自我頑強(qiáng)的毅力與堅持懈地努力，取得了接二連三的驚喜的成果。2022年3月，他在潘村分會數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中以精彩的成果取得第一名，代表潘村分會到明光參與優(yōu)質(zhì)課評比，并取得了可喜的成果。2022年3月小李老師寫的論文”農(nóng)村孩子在多媒風(fēng)光前樂開了花”榮獲滁州市一等獎。2022年5月，小李老師到滁州參與