大班暑假安全教育教案

———大班暑假安全教育教案大班暑假安全教育教案1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)難點(diǎn)：了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣活著界上轉(zhuǎn)瞬消失？現(xiàn)在，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育二、強(qiáng)調(diào)守則1、過(guò)渡：在炎熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，由于缺少游泳常識(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：（1）未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；（2）沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；（3）深水的地方不去；（4）不熟識(shí)的.江溪池塘不去。三、探討原因1、溺水原因重要有哪幾種？分小組討論。2、小組代表回答后歸納：（1）不會(huì)游泳；（2）游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度；（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟病；（4）盲目游入深水漩渦。四、救助措施1、如何保證游泳的健康和安全，避開(kāi)溺水事件的發(fā)生？2、指名學(xué)生回答后歸納：（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋除去為止。（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠?。大班暑假安全教育教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在認(rèn)得一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上，試驗(yàn)為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前率領(lǐng)幼兒察看、了解生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。2、安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3～4張。3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個(gè)。4、多媒體教學(xué)資源：常見(jiàn)的禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程1、我會(huì)帶給各種圖片、照片、標(biāo)志等，讓孩子找出哪些是標(biāo)志，為什么？并說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志表示什么意思，在哪里看到過(guò)的？那里我?guī)Ыo的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，大多已經(jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)得過(guò)了。（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志，譬如：畫了一個(gè)小伙伴在樓梯上奔馳，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子這是在什么地方啊，小伙伴在干什么啊，這個(gè)標(biāo)志告知我們什么呢？奧，這個(gè)標(biāo)志就是要提示我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔馳。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們透過(guò)找標(biāo)志、說(shuō)標(biāo)志，明確標(biāo)志的特征。（2）老師要幫忙幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就明白、明白在什么地方不能做什么事情或者是能夠做什么事情的。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊，起到一個(gè)暗示作用。2、我會(huì)先讓孩子們看一段錄像，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏舷词珠g時(shí)、上下樓梯時(shí)奔馳、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做不安全動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里不安全的地方。（1）看錄象、找不安全，這個(gè)環(huán)節(jié)貼合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，由于錄象中有具體的事件和直觀的場(chǎng)景，是一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒自動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的認(rèn)真性。找完錄象中有不安全的地方后，我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生不安全，需不需要標(biāo)志？為什么？（2）譬如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的情形，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話能夠設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么，讓別人一看就能明白是什么意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn)，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望。老師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來(lái)的標(biāo)志是要幫忙別人一看就能明白它表示什么意思；有的時(shí)候，同一個(gè)地方能夠設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志；有的時(shí)候，同一個(gè)標(biāo)志能夠出現(xiàn)在不同的地方。（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了。我思考到幼兒的個(gè)體差別性，我會(huì)帶給給孩子三個(gè)層次的料子：對(duì)潛力較弱的孩子，我會(huì)帶給現(xiàn)成的、真實(shí)生活中顯現(xiàn)的標(biāo)志，讓幼兒依據(jù)本身的需要就能夠直接運(yùn)用到幼兒園里了；對(duì)潛力一般的幼兒，我會(huì)帶給一些簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的圖片，孩子們能夠依據(jù)本身的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個(gè)標(biāo)志了；對(duì)潛力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)帶給蠟筆、記號(hào)筆等料子供幼兒本身畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志。在共享與溝通的環(huán)節(jié)中。3、我會(huì)采用兩種方式：（1）幼兒本身直接表述，說(shuō)說(shuō)我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思能夠貼在什么地方，然后讓大家來(lái)評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。（2）讓大家來(lái)看，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思，能夠貼在哪里。之后老師要幫忙幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際好處：是要讓別人看的懂的、能提示大家注意安全的標(biāo)記。從而起到加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。活動(dòng)延長(zhǎng)：我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去。還能夠搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，讓全園的小伙伴都能注意安全，人人來(lái)做安全小衛(wèi)士。幼兒還能夠在午餐后、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志；甚至回到家中里、到社區(qū)里去看看，為本身的家、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志。這樣一個(gè)群眾活動(dòng)就基本結(jié)束了。大班暑假安全教育教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同伴的合作溝通意識(shí)。2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)重點(diǎn)：了解暑期安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn)，提高安全意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、談話引入1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得特別炎熱了,你們熱了怎么辦？2、可是今年有好幾個(gè)小伙伴由于熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到本身的父親媽媽了。他們好可憐，老師悲傷，他們的父親媽媽也很悲傷。二、各類安全引導(dǎo)1、防溺水教育（1）、小伙伴們，我們?cè)鯓邮贡旧聿粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)，教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。（老師跟隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo)）（2）、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。（3）、我們是幼兒園的小伙伴，很多都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)高聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打“110”。老師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自發(fā)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。2、安全出行。老師：小伙伴們好，安全歡樂(lè)的一天又開(kāi)始啦！哪個(gè)小伙伴能告知老師他今日是跟誰(shuí)一起來(lái)的，你們又是乘坐的什么交通工具嗎？（幼兒回答）老師：大家都說(shuō)的特別好，老師今日老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊，瞧到了很多小伙伴也在來(lái)幼兒園的路上，像我們班的小伙伴一樣，他們有的跟父親步行，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺?shù)哪_踏車或者摩托車上?？墒前∵@些小伙伴的做法有對(duì)有錯(cuò)，我們一起來(lái)看查看圖片吧?。úシ艌D片）觀看的時(shí)候邊提問(wèn)：1、這個(gè)小伙伴做的對(duì)嗎？為什么？2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么？老師：不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩，假如步行的話肯定要牽著大人的手，不要亂跑，由于公路上很多車輛會(huì)很不安全；假如是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小伙伴們肯定要記住哦！3、安全游戲。（連續(xù)播放圖片）老師：現(xiàn)在我們連續(xù)來(lái)看查看圖片吧，小伙伴們來(lái)到幼兒園了都特別高興呢，開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了，咦，這個(gè)小伙伴在干嗎呀？他這樣會(huì)弄傷的，多不安全啊，小伙伴再找找看，還有哪些行為很不安全呢？（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）老師：剛剛我們找出來(lái)了在小伙伴玩游戲的時(shí)候不正確的行為，那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)回答，玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做？上下樓梯又要怎么樣做呢？（幼兒回答）老師：你們說(shuō)的都特別好，玩游戲的時(shí)候肯定要注意安全，學(xué)會(huì)跟小伙伴一起共享，上下樓梯不推也不擠，我信任我們班的小伙伴肯定能做到的，對(duì)嗎？4、安全飲食。老師：今日有三位小伙伴要給我們表演一個(gè)情景劇，我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧！（幼兒表演情景劇吃水果，一個(gè)小伙伴請(qǐng)另外兩名小伙伴吃水果，水果先由本班幼兒洗干凈了，吃水果的時(shí)候一個(gè)小伙伴直接拿起來(lái)吃，另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。）老師：感謝小伙伴的表演，剛剛小伙伴在情景表演里面都瞧到了什么呢？吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)改正呢？（幼兒回答）老師：吃東西之前要先把食物洗干凈，把小手也洗干凈，這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼，有些小伙伴不但不洗小手，而且喜愛(ài)吃小東西，吃什么小東西呢？我們一起來(lái)看看吧?。úシ艌D片）老師：這些小東西不但不能吃，而且吃進(jìn)去的話會(huì)堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫(yī)院了呢，所以小伙伴的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃，我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎？三、活動(dòng)總結(jié)。老師：剛剛我們看了這么多圖片，跟小伙伴們說(shuō)了那么多要注意的事情，那么在每一天的活動(dòng)中，我們?cè)趺礃硬怕园舶踩鞖g樂(lè)樂(lè)呢？現(xiàn)在就讓我們的新伙伴來(lái)告知我們吧?。úシ耪_的行為做法）老師：現(xiàn)在夏天來(lái)到啦，有很多小伙伴喜愛(ài)游泳呢，但是我們要跟誰(shuí)一起去呢？游泳要到特地的游泳池去，假如瞧到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣特別不安全，不能這樣做，明白嗎？（幼兒回答其他不安全的事項(xiàng)）老師：老師希望小伙伴們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩?，高興玩樂(lè)，做一個(gè)健康歡樂(lè)的好寶寶！幼兒園小伙伴多有的吃有的喝還有的玩呢！大班暑假安全教育教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。2、加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：加強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種安全圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師：小伙伴們，現(xiàn)在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)本身呢？二、學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。老師：夏天是炎熱的天氣，好多小伙伴就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)本身才不會(huì)發(fā)生溺水事件。我們來(lái)看看這些圖片上的小伙伴做法對(duì)不對(duì)。出示圖片一：幾個(gè)小伙伴一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎？出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)當(dāng)怎么做呢？出示圖片三：小伙伴在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)當(dāng)注意什么呢？三、老師小結(jié)：我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)不安全，我們不能在沒(méi)有大人的陪伴下和小伙伴去玩水，也不能本身去撿河里的東西，假如小伙伴在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，保護(hù)好本身。大班暑假安全教育教案5教學(xué)目的：1、全面推動(dòng)我校安全教育工作，杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識(shí)，提高自救自護(hù)的本領(lǐng)。3、學(xué)習(xí)后，能轉(zhuǎn)變本身在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的判別本領(lǐng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的.基本知識(shí)，培養(yǎng)防范本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題隨著夏季到來(lái)，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會(huì)漲水，有很多小伙伴喜愛(ài)去河邊、溝塘玩水，很容易顯現(xiàn)安全事故。而且，夏每天氣特別炎熱，有的同學(xué)就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時(shí)有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。二、授新課1、游泳中要注意的安全問(wèn)題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，老師進(jìn)行總結(jié)。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；水庫(kù)、池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師做總結(jié)。溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲乏過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何防備溺水：1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較不安全且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)合，對(duì)場(chǎng)合的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2、必必需組織并在家長(zhǎng)或熟識(shí)水性的人的率領(lǐng)下去游泳，以便相互照料。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚本身的身體健康情形，平常四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。4、對(duì)本身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5、在游泳中假如驀地覺(jué)得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚惶，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力推拿，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救：1、高聲呼救。向相近的成人高聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地方，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3、可將救生圈、竹竿、木板等漂流物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立刻高聲呼救。五、課堂總結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)；通過(guò)學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？2、老師小結(jié)。同學(xué)們，生