師范生見習(xí)工作總結(jié)

———師范生見習(xí)工作總結(jié)師范生見習(xí)工作總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面料子，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才略發(fā)揮它的作用呢？下面是我整理的師范生見習(xí)工作總結(jié)，歡迎大家共享。師范生見習(xí)工作總結(jié)1在20xx年到20xx年上半個學(xué)期，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的努力下，我們得到了到各個桂林市見習(xí)的機(jī)會。我們小組6個人見習(xí)的地方就是桂林市中山中學(xué)，引導(dǎo)老師是中山中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗豐富，富有責(zé)任心的龐四平老師?！皫熣?傳道授業(yè)解惑也”“老師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和自負(fù),我開始了我的老師見習(xí)之旅,在第一次和引導(dǎo)老師見面的時候龐老師就把他的計劃和目標(biāo)講給我們。在上半個學(xué)期我們重要的目標(biāo)就是學(xué)會備課和上課的一些技巧，下半個學(xué)期就是給予我們實踐的機(jī)會，上講臺講課。這個學(xué)期結(jié)束了，我們的目標(biāo)也實現(xiàn)了。剛開始第一次去中學(xué)的前幾天，龐老師先告知我們他所要上的內(nèi)容，然后叫我們試著備課，寫教案，然后到中學(xué)的時候龐老師就把他本身的備課資料給我們看，還講了怎樣運(yùn)用資料來完成一堂課。經(jīng)過這樣的對比我發(fā)現(xiàn)了本身在備課方面的不足。備課這一環(huán)節(jié)之后就是帶著備課資料去聽課。認(rèn)得了本身的不足，聽課就有了針對性聽龐四平老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自若，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫烘托，但課堂氣氛仍然很活躍。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的轉(zhuǎn)達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)本領(lǐng)的積累。這學(xué)期的.見習(xí)體驗使我受益頗多，也對本身做了一場絕好的檢驗。作為一名物理老師，基礎(chǔ)知識要堅固結(jié)實，知識面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心察看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。十年樹木，百年樹人，我的老師生涯剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超出本身，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱誠，不絕前行，在下學(xué)期的見習(xí)中不絕努力，不絕完善自我。師范生見習(xí)工作總結(jié)2新老師見習(xí)期工作總結(jié)從20xx年9月調(diào)配到漁溪學(xué)區(qū)任教以來，不知不覺，一年的時間彈指而過，回顧這個學(xué)年的教學(xué)工作，我完成了從學(xué)生變?yōu)槔蠋熯@一角色的變化，深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我樂意將本身的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個可愛的孩子身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，我收獲頗豐，特作如下總結(jié)，取長補(bǔ)短，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)，以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、重視師德修養(yǎng)身為一名人民老師，我嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，盡心盡力教書育人。平常認(rèn)真深入學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)真撰寫讀書筆記及心得體會。學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)。同時搭配教研組里搞好教研活動，聽從布置，人際關(guān)系融洽。二、認(rèn)真研討教學(xué)這一學(xué)年擔(dān)負(fù)三年四班的語文教學(xué)工作，依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，大力推廣素養(yǎng)教育，定時按質(zhì)地完成了教育教學(xué)工作。本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點。并重視參閱各種資料，訂立符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。依據(jù)本學(xué)科特點，注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。上課時重視學(xué)生自動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，建立互助學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高。另外我及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后，讓不同的學(xué)生在英語上得到不同的發(fā)展。作為新老師，我經(jīng)過了邊教邊學(xué)的過程，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向優(yōu)秀老師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民老師。三、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一名新老師，我渴望盡快地成長。學(xué)校也布置了多種多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會。經(jīng)過新老師培訓(xùn)，校內(nèi)的公開課、教研活動和福清市、漁溪片區(qū)的年會討論課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。盡管學(xué)習(xí)很繁忙，但是也很充實而富有趣味味，學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)悟到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，漸漸樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的，以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。四、工作業(yè)績通過一年的教學(xué)實踐，所教的學(xué)生對語文的興趣越來越濃厚，在閱讀、寫作等方面有了不同程度的提高。本學(xué)年我組織了多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動，如每周寫周記，學(xué)習(xí)互助小組，閱讀對抗賽等等，讓學(xué)生樂于學(xué)，擅于學(xué)，思考和自學(xué)本領(lǐng)得到了很大的提高。另外，我還重視提高教學(xué)技能，校內(nèi)公開課也得到了教研組的確定。一年來的教學(xué)工作，有艱辛有壓力，也有收獲與喜悅，有探究和反思，也有學(xué)習(xí)與成長，在來年的工作中，我還會堅持學(xué)習(xí)，錘煉技能，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。20xx年6月師范生見習(xí)工作總結(jié)3見習(xí)是一個極為緊要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)得，培養(yǎng)和磨練我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的本領(lǐng)，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手本領(lǐng)，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為本身能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。在這段見習(xí)生活中，我感受到了做為一個老師的酸甜苦辣。雖然只是短短的一個星期，但在這短暫的時間里，這里的老師、學(xué)生以及這里全部美好的一切都在我心里留下了深深的烙印。見習(xí)結(jié)束了，我也該沉淀一下這段日子中的收獲。踏上神圣的三尺講臺，我終于體會到身為一名老師肩上的重任—我們擔(dān)負(fù)著家長的期望，學(xué)生的信任，一言一行都影響著學(xué)生。時間其實不長，當(dāng)我才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)本身有一群可愛的學(xué)生，開始覺得教書也是件挺有趣味的事情。我懷著難以訴說的心情以及對老師這種職業(yè)神圣的憧憬，跟隨著冉冉升起的太陽，來到了目的地—常州市雕莊中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是個五彩的花園。在這里我不但從各個老師和學(xué)生身上學(xué)到很多東西，而且和他們成了伙伴，更緊要的是，我在見習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比四年里在學(xué)校學(xué)的更豐富、更精彩。當(dāng)然我并非否定老師的教學(xué)和本身的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書原來的真切和實在。見習(xí)的第一感覺，累，就一個字。從散漫、自由的高校生活進(jìn)入一個每天被布置的滿滿，還有的事沒能去做的生活，還真的有點不適應(yīng)。來到學(xué)校的第二天，我就不小心感冒了，嗓子也有點啞了，日間時間總是過得很快，一節(jié)一節(jié)的過去，事情總是很零碎，一天下來能說出來的事也就做了那么一點，總懷疑本身的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要為第二天的事而準(zhǔn)備，備課、寫一天的感受。每天總要到xx點以后，才發(fā)現(xiàn)不得不匆忙結(jié)束，由于第二天又要來臨了?？墒敲慨?dāng)我走在路上，常會有不認(rèn)得的學(xué)生和我打招呼，讓我在勞累中體會到當(dāng)老師的欣慰。在教室的管理方面，四（3）班的教室里有“優(yōu)秀作品欄”“圖書角”“雛鷹起飛”這些稱贊制度，把學(xué)生表現(xiàn)透亮化，讓學(xué)生可以清楚的看到本身和別人的表現(xiàn)，這樣有利于鼓舞學(xué)生進(jìn)步，并及時找到問題，教室的“圖書角”為學(xué)生閱讀供應(yīng)了一個特別好的場合，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。另外，我覺得班主任還可準(zhǔn)備一本班級日記本，用來記錄班級每天發(fā)生的各種事情，班主任可在班級日記上開篇，接下來的每一天有班級學(xué)生