小小班個人期末總結(jié)5篇

———小小班個人期末總結(jié)5篇小小班個人期末總結(jié)篇1時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間孩子們即將要升入中班；我班有幼兒27，男孩18名，女孩有9名。有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，每個孩子都有了很大的進步和變動。個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不在哭哭啼啼了，對待老師長輩更加有禮貌了。自動與同伴進行溝通、樂觀參加集體活動學(xué)習(xí)新知識，而且向父親媽媽介紹本身以及發(fā)生在幼兒園里的有趣味事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入認(rèn)真胡備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時重視幼兒自動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的看法，及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。社會領(lǐng)域方面在培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作本領(lǐng)；在語言教育領(lǐng)域，側(cè)重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本領(lǐng)；由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題本領(lǐng)等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心察看每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會連續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進步，每天都能高興的上幼兒園、樂觀的參加活動了；能大方的在全體小伙伴面前說話，回答問題了；開始會試驗用普通話和小伙伴溝通，通過游戲、教學(xué)活動小伙伴學(xué)會了友好相處、相互幫忙；遇到困難也不再哭了。藝術(shù)領(lǐng)域方面首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣，掌握了手教導(dǎo)畫、棉簽畫，學(xué)會了畫簡單圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣，提高了幼兒的審美本領(lǐng)。為了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐性教育，精心照料，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形結(jié)婚園共同搭配、相互促進的良好氛圍。1、捉住家長來園的各種機會與家長們溝通①自動親切與家長溝通，充分利用早晚接送時間與家上進行溝通，使得家長了解幼兒在園情況。②向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，搭配幼兒園做好保教工作。③定期向家長呈現(xiàn)③幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參加搭配孩子做的事情的緊要性。2、我們每周將教學(xué)活動內(nèi)容寫在家園欄里，使家長們清楚的知道幼兒每日教學(xué)內(nèi)容3、依據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《歡樂家園》從各方面評價幼兒。除了認(rèn)真填寫，還將家長填寫的內(nèi)容及時進行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)得到本身的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足，而不絕努力。在下學(xué)期我會將工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進步與提高。小小班個人期末總結(jié)篇2“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛速的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永久也不愿停下來的小小身影，我的心中有著很多的感慨。想想剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不斷哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。那時候，我看著他們悲傷可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們勸慰的天使，那樣，我就可以更好的安頓他們了?，F(xiàn)將本學(xué)期重要工作任務(wù)進行簡單匯報：（一）教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜愛幼兒園集體生活，能高愉快興上幼兒園，愉快地參加各項活動，除去膽小、怕生及分別焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，該教法，該學(xué)法。在訂立活動方案時依據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計（十月份開展主題活動“親子運動會”，十二月份開展主題活動“大手牽小手”，元月份開展主題活動“慶元旦”，創(chuàng)造性地使用老師教育用書。強調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點，以游戲活動為重要形式，促進幼兒情感，態(tài)度、本領(lǐng)、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調(diào)敬重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關(guān)注幼兒發(fā)張水平、本領(lǐng)、經(jīng)驗學(xué)習(xí)方式的個體差別，強調(diào)以幼兒發(fā)展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者、提倡形成合作探究式的老師和學(xué)生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照料個別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常識，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)定，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不阻礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，樂觀、認(rèn)真參加集中教育活動等行為規(guī)定。（二）保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格依照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。還引導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴，漱口，洗手，洗臉。飯前，便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進餐時，老師要集中精力，注意察看，精心照料幼兒，輕聲不冷不熱地引導(dǎo)幫忙幼兒掌握進餐的技能，進餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用勺子，進餐時不高聲說話，不亂揚殘渣，飯后整理干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完本身的一份飯菜。安靜就寢，獨立，有序，快速地脫穿衣裳和鞋子，會整理床鋪。保持儀表乾凈，咳嗽，打噴嚏不對著別人。保持公共場合的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。譬如喝水，飯前便后洗手，說話輕，拿放椅子輕，閱讀，玩玩具，禮貌等習(xí)慣，幼兒不用每天老師再提示，都能自動完成好。教育孩子本身的`事情本身做，培養(yǎng)幼兒自理本領(lǐng)。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣裳，鞋子。練習(xí)整理本身的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做好各項消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面乾凈，無死角，洗手間無污垢，無臭味，節(jié)省水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)省的好習(xí)慣。（三）家長工作1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃，家教知識及老師教授的新知識。2、老師每天與家長互動發(fā)一些教育教子經(jīng)驗，而且有事保持聯(lián)系。3、每月依據(jù)活動邀請家長與孩子，老師一起體驗活動的歡樂，在家園活動中家長體驗了歡樂，同時也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂，并請家長對我們的工作予以監(jiān)督，并提出寶貴看法。5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同樂活動，運動會親子活動，慶元旦等活動，家園共同參加活動，增長了家園之間的情感溝通。我想只有扎堅固結(jié)實實地做好本身的工作，才略讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫忙下，下學(xué)期連續(xù)努力，能有所收獲有所成長。小小班個人期末總結(jié)篇3本學(xué)期本人重要擔(dān)負(fù)小（1）班的保育員工作，雖然是平常的工作，但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老老師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的矯正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，搭配班中老師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些體會：在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，酷愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)配，樂意接受各項任務(wù)，而且盡力把它完成。班上顯現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商討解決。同時創(chuàng)造新的好的方法教授給大家，樂觀認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，自悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞本身的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。為了做好“手足口病”的防備工作，本人特別重視教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾乾凈、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的`活留到第二天再做；洗手間保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；洗手間堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都認(rèn)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我本身創(chuàng)新的擦桌法得到園保健醫(yī)生的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間準(zhǔn)確，定時上交。本人能夠酷愛幼兒、關(guān)懷、耐性、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照料幼兒的生活，依據(jù)天氣的變動，及時為幼兒穿、脫衣裳。注意護理體弱多病的幼兒，認(rèn)真察看有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡察，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；搭配老師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。本人能夠樂觀搭配，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)計劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場合等等。樂觀的參加一些簡單玩具的制作。搭配好老師耐性的照料每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著很多不足之處，今后肯定會更加努力，把保育工作做得更好！小小班個人期末總結(jié)篇4在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期本身的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,老師的人生就是實實在在，就是沉默無聞，就是不求索??！這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的酷愛與日俱增。今年我?guī)У氖切“?，與孩子們早晚相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡快。這份歡快是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。確實，雖然有時也會因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的繁忙而感到累，但是由此在心中總會涌起一種猛烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這猛烈的意識不絕激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子早晚相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份責(zé)備，多了一份敬重。我想，只要我們用本身的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求本身，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還樂觀參加園內(nèi)外的各項活動，聽從工作布置，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求本身，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理本領(lǐng)也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理本領(lǐng)都大大的提高很多，譬如原來大部分孩子常常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“爭吵”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了很多，孩子的變化讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照料（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用本身的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得本身只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些本身訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我信任我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》《高興果園》《頑皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們重視對幼兒的參加性、計劃性、動手本領(lǐng)等方面的培養(yǎng)，并收到了肯定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用呈現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松和諧、開放的教育環(huán)境中各方面本領(lǐng)均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴共享經(jīng)，樂觀認(rèn)真地與老師共同活動。作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才略跟得上時代的步調(diào)，只有思想的切實變化才略確保教育改革的長期和深入。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，變化幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家上進行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不但讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒近況并有針對性的進行及時教育供應(yīng)了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣裳，細(xì)心照料生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情認(rèn)真反映。并重視為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不但得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師”稱呼。雖然這學(xué)期特別忙也特別累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要認(rèn)真思考想方法解決，力求把日后的工作做得更好！小小班個人期末總結(jié)篇5小班幼兒的教育