人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4單元《表內(nèi)除法（二）（第1課時(shí)）》《用7、8的乘法口訣求商》說(shuō)課稿

人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4單元《表內(nèi)除法（二）（第1課時(shí)）》《用7、8的乘法口訣求商》說(shuō)課稿一.教材分析《表內(nèi)除法（二）（第1課時(shí)）》《用7、8的乘法口訣求商》是人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4單元的一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法，通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用7、8的乘法口訣來(lái)計(jì)算除法，從而加深對(duì)除法運(yùn)算的理解。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的除法運(yùn)算，對(duì)除法的概念和計(jì)算方法有一定的了解。但是，對(duì)于用7、8的乘法口訣求商的方法，他們可能還沒(méi)有完全掌握。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已知的乘法口訣來(lái)計(jì)算除法，并通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生加深對(duì)這一方法的理解。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握用7、8的乘法口訣求商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣來(lái)計(jì)算除法，以及如何讓學(xué)生理解乘法口訣與除法運(yùn)算之間的關(guān)系。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用7、8的乘法口訣求商。采用分組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論，共同解決問(wèn)題。利用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)用7、8的乘法口訣求商的興趣。新課導(dǎo)入：介紹用7、8的乘法口訣求商的方法，并通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解乘法口訣與除法運(yùn)算之間的關(guān)系。課堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成一些用7、8的乘法口訣求商的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題，并選出小組內(nèi)的最佳解題方法。總結(jié)提升：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確用7、8的乘法口訣求商的方法及其應(yīng)用。課后作業(yè)：布置一些用7、8的乘法口訣求商的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：用7、8的乘法口訣求商步驟1：讀題，明確要求步驟2：找出乘法口訣步驟3：運(yùn)用乘法口訣計(jì)算除法步驟4：檢驗(yàn)答案八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行：課堂練習(xí)的完成情況：觀察學(xué)生在練習(xí)題中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)于用7、8的乘法口訣求商的方法的掌握程度。分組討論的效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的參與程度，以及他們能否運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。課后作業(yè)的完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固所學(xué)知識(shí)。九.說(shuō)教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：是否有效地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣計(jì)算除法，以及是否讓學(xué)生理解乘法口訣與除法運(yùn)算之間的關(guān)系。是否給予學(xué)生充分的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中掌握用7、8的乘法口訣求商的方法。教學(xué)過(guò)程中是否存在不足之處，如教學(xué)方法、教學(xué)手段等，需要進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度如何，是否需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。以上是對(duì)《表內(nèi)除法（二）（第1課時(shí)）》《用7、8的乘法口訣求商》這一節(jié)課的說(shuō)課稿，希望對(duì)您有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《表內(nèi)除法（二）（第1課時(shí)）》《用7、8的乘法口訣求商》是人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)4單元的重要內(nèi)容。本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：乘法口訣：7的乘法口訣、8的乘法口訣。除法運(yùn)算：用乘法口訣求商的方法。除法與乘法的關(guān)系：乘法和除法是相反的運(yùn)算，乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)。除法的性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變。除法的運(yùn)算步驟：讀題，明確要求；找出乘法口訣；運(yùn)用乘法口訣計(jì)算除法；檢驗(yàn)答案。乘法口訣的應(yīng)用：解決實(shí)際問(wèn)題，如分配、比例等。小組合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力。情境教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際例題，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用乘法口訣求商的方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重以下幾個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)兒整理：教學(xué)導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)用7、8的乘法口訣求商的興趣，讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和意義。乘法口訣的學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)7的乘法口訣和8的乘法口訣，讓學(xué)生熟記口訣并理解其含義。除法運(yùn)算的講解：詳細(xì)講解用乘法口訣求商的方法，讓學(xué)生明白除法運(yùn)算的步驟和原理。除法與乘法的關(guān)系的揭示：通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握除法與乘法之間的關(guān)系。除法性質(zhì)的講解：通過(guò)實(shí)際的例題和練習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握除法的性質(zhì)，提高學(xué)生的解題能力。乘法口訣的應(yīng)用的展示：通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。小組合作學(xué)習(xí)的：將學(xué)生分成小組，他們進(jìn)行討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力。情境教學(xué)法的運(yùn)用：通過(guò)實(shí)際例題和練習(xí)，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用乘法口訣求商的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷回顧和鞏固以上知識(shí)點(diǎn)兒，通過(guò)不同的例題和練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，以保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。同步作業(yè)練習(xí)題：21除以3等于（）A.7B.8C.916除以4等于（）A.4B.8C.1624除以3等于（）A.8B.6C.1232除以4等于（）A.8B.16C.3215除以3等于（）20除以5等于（）30除以3等于（）40除以4等于（）請(qǐng)用7的乘法口訣計(jì)算21除以3的結(jié)果。答案：21除以3等于7。請(qǐng)用8的乘法口訣計(jì)算16除以4的結(jié)果。答案：16除以4等于4。請(qǐng)用7的乘法口訣計(jì)算35除以5的結(jié)果。答案：35除以5等于7。請(qǐng)用8的乘法口訣計(jì)算24除以3的結(jié)果。答案：24除以3等于8。小明有28個(gè)糖果，他想把這些糖果平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)朋友能分到7個(gè)糖果。小紅有36個(gè)餅干，她把這些餅干平均分給她的6個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)餅干？答案：每個(gè)朋友能分到6個(gè)餅干。超市的蘋(píng)果每千克7元，小明買(mǎi)了3千克的蘋(píng)果，他需要支付多少錢(qián)？答案：小明需要支付21元。學(xué)校的籃球每只8元，體育老師買(mǎi)了5只籃球，他需要支付多少