人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)《跳水》第一、二課時(shí)說(shuō)課稿

人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)《跳水》第一、二課時(shí)說(shuō)課稿一.教材分析《跳水》是人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要講述了以一個(gè)孩子第一人稱的角度，講述了一次驚險(xiǎn)的航海經(jīng)歷。通過(guò)這篇課文，讓學(xué)生感受到人與自然之間的較量，以及勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)在面對(duì)困難時(shí)的重要性。教材內(nèi)容豐富，情節(jié)緊湊，富有懸念，適合五年級(jí)學(xué)生閱讀。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對(duì)于敘事性文本的閱讀較為熟練。但學(xué)生在理解抽象概念、分析人物心理等方面仍有困難。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容，感悟人物品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，概括故事大意；學(xué)會(huì)本課的生字詞，會(huì)用重點(diǎn)詞語(yǔ)造句。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，提高學(xué)生閱讀理解能力；學(xué)會(huì)從不同角度審視問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)在面對(duì)困難時(shí)的重要性，樹立正確的價(jià)值觀。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，概括故事大意；學(xué)會(huì)本課的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：分析人物心理，感悟人物品質(zhì)；從不同角度審視問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探討、啟發(fā)引導(dǎo)等方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀理解能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片等輔助教學(xué)，豐富課堂表現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：以談話方式引導(dǎo)學(xué)生回憶航海經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，概括故事大意。合作探討：分組討論，分析人物心理，感悟人物品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。重點(diǎn)解析：針對(duì)課文中的難點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解。情感體驗(yàn)：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的重要性。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：課文標(biāo)題、人物形象、故事情節(jié)、重點(diǎn)詞語(yǔ)等。板書形式：采用直觀、簡(jiǎn)潔的圖形、線條、文字等，展現(xiàn)課文主要內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生的參與程度、發(fā)言積極性、合作意識(shí)等。閱讀理解：通過(guò)課后作業(yè)、小測(cè)驗(yàn)等方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。情感態(tài)度：觀察學(xué)生在課堂中的情感變化，了解學(xué)生對(duì)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)價(jià)值觀的認(rèn)同程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《跳水》這篇課文主要圍繞著勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)這三個(gè)核心概念展開。以下是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)兒的詳細(xì)整理：勇敢：課文通過(guò)描述孩子在航海過(guò)程中面對(duì)困境時(shí)的勇敢表現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)到勇敢面對(duì)困難的重要性。勇敢不僅體現(xiàn)在面對(duì)外在危險(xiǎn)時(shí)，更體現(xiàn)在面對(duì)內(nèi)心的恐懼和挑戰(zhàn)時(shí)。學(xué)生應(yīng)該理解，勇敢不是沒有恐懼，而是敢于面對(duì)恐懼，克服困難。智慧：課文中的孩子在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，能夠冷靜思考，尋找解決問(wèn)題的方法。這體現(xiàn)了智慧的力量。智慧不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更體現(xiàn)在解決問(wèn)題的能力上。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，智慧是在實(shí)踐中不斷積累和鍛煉出來(lái)的。團(tuán)結(jié)：課文中的孩子在面對(duì)困難時(shí)，能夠相互幫助，共同克服困難。這體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的力量。團(tuán)結(jié)不僅體現(xiàn)在人與人之間的合作上，更體現(xiàn)在人與自然的和諧共處上。學(xué)生應(yīng)該理解，團(tuán)結(jié)是克服困難的重要手段。自然環(huán)境描寫：課文通過(guò)對(duì)海洋環(huán)境的描寫，展現(xiàn)了自然界的美麗和殘酷。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)從自然環(huán)境中感受到生活的美好，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境的殘酷性，學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)自然。人物心理描寫：課文通過(guò)對(duì)孩子心理活動(dòng)的描寫，展現(xiàn)了孩子在面對(duì)困難時(shí)的內(nèi)心世界。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)理解自己和他人的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。敘事手法：課文采用第一人稱的敘事手法，使故事更具真實(shí)感。學(xué)生應(yīng)該了解第一人稱敘事手法的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用這種手法來(lái)表達(dá)自己的經(jīng)歷和感受。語(yǔ)言表達(dá)：課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，富有詩(shī)意。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和運(yùn)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。價(jià)值觀：課文通過(guò)對(duì)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的強(qiáng)調(diào)，傳遞了正確的價(jià)值觀。學(xué)生應(yīng)該深刻理解并積極踐行這些價(jià)值觀。以上是對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)兒的詳細(xì)整理，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒都體現(xiàn)了課文的核心內(nèi)容，也是學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。教師在教學(xué)過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生深入理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)兒，將它們運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。同步作業(yè)練習(xí)題：《跳水》這篇課文主要講述了____________________。A.一個(gè)孩子的航海經(jīng)歷B.一次驚險(xiǎn)的航海經(jīng)歷C.孩子與海洋生物的互動(dòng)D.孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷課文中，孩子在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出了__________________。A.膽小怕事B.勇敢和智慧C.消極退縮D.自私自利課文中，孩子們?cè)诤胶＿^(guò)程中展現(xiàn)了__________________。A.互相爭(zhēng)吵B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.互相嫉妒D.互相攀比課文中的孩子對(duì)海洋生物的態(tài)度是__________________。A.恐懼和厭惡B.好奇和尊重C.冷漠和忽視D.貪婪和捕殺以下哪個(gè)選項(xiàng)不是課文傳達(dá)的價(jià)值觀？A.勇敢面對(duì)困難B.珍惜生命C.過(guò)度捕殺海洋生物D.團(tuán)結(jié)協(xié)作課文講述了一個(gè)孩子在一次____________________的航海過(guò)程中的經(jīng)歷。孩子在面對(duì)____________________時(shí)，展現(xiàn)了勇敢和智慧。課文中，孩子們?cè)诤胶＿^(guò)程中____________________，共同克服困難。答案：團(tuán)結(jié)協(xié)作孩子對(duì)海洋生物的態(tài)度是____________________，尊重和保護(hù)它們。答案：好奇和尊重課文傳達(dá)的價(jià)值觀有____________________，勇敢面對(duì)困難，珍惜生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作。答案：智慧、勇敢、團(tuán)結(jié)、珍惜生命請(qǐng)簡(jiǎn)要概括課文《跳水》的主要內(nèi)容。答案：課文講述了一個(gè)孩子在一次驚險(xiǎn)的航海過(guò)程中的經(jīng)歷，孩子在面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)了勇敢和智慧，孩子們?cè)诤胶＿^(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同克服困難，孩子對(duì)海洋生物的態(tài)度是好奇和尊重，課文傳達(dá)了勇敢面對(duì)困難，珍惜生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作的價(jià)值觀。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)課文中的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的理解。答案：勇敢是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，敢于克服恐懼，勇往直前；智慧是在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，冷靜思考，尋找解決方法；團(tuán)結(jié)是人與人之間的合作，共同面對(duì)困難，共同取得成功。這三個(gè)品質(zhì)是我們?cè)谏钪袘?yīng)該積極踐行的價(jià)值觀。請(qǐng)以“我眼中的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)”為主題，寫一篇作文。我眼中的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)，這是我眼中非常重要的三個(gè)品質(zhì)。在我生活的環(huán)境中，我看到了許多例子，讓我深刻理解了這三個(gè)品質(zhì)的重要性。首先，勇敢是我非常敬佩的品質(zhì)。我記得有一次，我的朋友遇到了一件很困難的事情，他感到非常害怕和無(wú)助。但是，他并沒有選擇逃避，而是勇敢地面對(duì)了困難。他告訴自己，只有勇敢地去面對(duì)，才能找到解決問(wèn)題的方法。最后，他成功地克服了困難，我為他感到驕傲。其次，智慧也是我非常重視的品質(zhì)。在我看來(lái)，智慧不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。有一次，我們的團(tuán)隊(duì)面臨一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，我們不知道如何解決。但是，我們的隊(duì)長(zhǎng)沒有慌張，他冷靜地分析問(wèn)題的本質(zhì)，找到了解決問(wèn)題的方法。最后，我們的團(tuán)隊(duì)成功地解決了問(wèn)題，這讓我深刻體會(huì)到了智慧的力量。最后，團(tuán)結(jié)是我認(rèn)為非常重要的品質(zhì)。在我的學(xué)校里，我們有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。我相信，只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同面對(duì)困難，共同取得成功。我曾經(jīng)參加過(guò)一次學(xué)校的籃球比賽，