清單計價畢業(yè)課程設計范文

清單計價畢業(yè)課程設計范文一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握清單計價的基本概念和原理，理解其在工程招投標和造價管理中的重要性。

2.使學生能夠熟練運用清單計價的方法，編制和審核工程量清單，進行工程概預算的編制。

3.幫助學生了解我國現(xiàn)行的清單計價規(guī)范和計價依據(jù)，提高其在實際工程中的應用能力。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生獨立編制工程量清單、工程概預算的能力，提高其在工程造價領域的實際操作技能。

2.通過案例分析，使學生能夠分析和解決實際工程中的清單計價問題，提高問題解決能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程造價管理專業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)其學習積極性。

2.增強學生的團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)其在項目中的溝通協(xié)調能力。

3.引導學生樹立正確的價值觀，認識到清單計價在保障工程質量、合理控制造價方面的重要性。

課程性質：本課程為畢業(yè)實踐課程，旨在幫助學生將所學理論知識與實際工程相結合，提高其在工程造價領域的綜合應用能力。

學生特點：學生具備一定的工程造價基礎知識，但缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過本課程的學習，提高實踐能力。

教學要求：注重理論與實踐相結合，以實際工程項目為載體，培養(yǎng)學生的實際操作技能和問題解決能力。通過課程學習，使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面取得具體的學習成果，為將來從事工程造價相關工作奠定基礎。

二、教學內容

1.清單計價基本概念：工程量清單、綜合單價、措施項目等。

2.清單計價規(guī)范與依據(jù)：我國現(xiàn)行的清單計價規(guī)范、計價依據(jù)及其應用。

3.工程量清單編制：工程量清單的編制方法、步驟和注意事項。

4.工程概預算編制：工程概預算的編制方法、步驟和審核流程。

5.清單計價案例分析：分析實際工程項目中的清單計價問題，總結經(jīng)驗教訓。

6.清單計價軟件應用：介紹常用清單計價軟件的功能和操作方法。

教學大綱安排：

第一周：清單計價基本概念及規(guī)范學習。

第二周：工程量清單編制方法及實踐操作。

第三周：工程概預算編制方法及實踐操作。

第四周：清單計價案例分析及討論。

第五周：清單計價軟件應用及上機操作。

教材章節(jié)：

第一章：工程量清單概述

第二章：清單計價規(guī)范與依據(jù)

第三章：工程量清單編制

第四章：工程概預算編制

第五章：清單計價案例分析

第六章：清單計價軟件應用

教學內容注重科學性和系統(tǒng)性，結合課程目標，確保學生能夠掌握清單計價的基本知識和操作技能。通過有序安排教學進度，使學生能夠逐步深入地學習清單計價相關知識，提高其在工程造價領域的專業(yè)素養(yǎng)。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解清單計價的基本概念、規(guī)范和編制方法，為學生奠定扎實的理論基礎。在講授過程中，注重理論與實際案例相結合，提高學生的理解和記憶。

2.討論法：針對清單計價中的重點和難點問題，組織學生進行課堂討論，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)其獨立思考和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的實際工程項目，讓學生分析清單計價在實際工程中的應用，總結經(jīng)驗教訓。通過案例教學，提高學生的實踐操作能力和分析問題的能力。

4.實驗法：安排學生進行清單計價軟件的上機操作，使學生在實踐中掌握軟件的使用方法，提高其在工程造價領域的實際操作技能。

5.小組合作：將學生分成若干小組，進行工程量清單編制和工程概預算編制的實踐操作。培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和溝通協(xié)調能力，提高其在實際工程項目中的應對能力。

6.課后作業(yè)與反饋：布置課后作業(yè)，要求學生獨立完成，鞏固所學知識。教師對作業(yè)進行批改和反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，提高學習效果。

7.情景模擬：模擬實際工程項目的招投標過程，讓學生扮演不同角色，體驗清單計價在項目中的應用。提高學生的實際操作能力和應變能力。

8.線上線下相結合：利用網(wǎng)絡教學平臺，提供學習資源，開展線上討論和答疑。結合線下教學，實現(xiàn)教學目標。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論和課堂互動等方面。評估學生課堂參與度和積極性，鼓勵學生主動學習。

2.作業(yè)與練習：占總評成績的30%。通過課后作業(yè)、章節(jié)練習等形式，評估學生對課程知識的掌握程度和實際操作能力。

3.案例分析與報告：占總評成績的20%。要求學生針對實際工程項目進行清單計價案例分析，撰寫分析報告。評估學生分析問題、解決問題的能力。

4.期末考試：占總評成績的20%?？荚噧热莺w課程所學知識，包括基本概念、編制方法、案例分析等。評估學生對課程知識的綜合運用能力。

5.小組合作項目：占總評成績的10%。評估學生在小組合作中的貢獻，包括團隊協(xié)作、溝通協(xié)調和實際操作能力。

教學評估具體措施：

1.定期檢查作業(yè)和練習，及時給予反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤。

2.組織課堂討論和情景模擬，觀察學生的參與程度和表現(xiàn)。

3.對案例分析報告進行評分，關注學生在分析問題和解決問題方面的能力。

4.期末考試采用閉卷形式，全面考察學生對課程知識的掌握程度。

5.定期與學生進行溝通，了解學習進展，關注學生在小組合作中的表現(xiàn)。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-第一周：清單計價基本概念及規(guī)范學習

-第二周：工程量清單編制方法及實踐操作

-第三周：工程概預算編制方法及實踐操作

-第四周：清單計價案例分析及討論

-第五周：清單計價軟件應用及上機操作

-第六周：期末復習及考試準備

-第七周：期末考試

2.教學時間：

-每周安排2個課時，共計14個課時。

-課時安排在學生作息時間較為充沛的時段，避免與學生的其他課程和活動沖突。

-期末考試安排在課程結束后的一周內進行。

3.教學地點：

-理論授課：安排在教室進行，確保教學環(huán)境安靜、舒適。

-實踐操作：安排在實驗室或計算機房，提供必要的教學設備和軟件。

-案例分析與討論：可根據(jù)實際情況，選擇教室或小組討論室進