河南省南陽市名校聯(lián)考2023-2024學年九年級下學期4月期中化學試題

2024年春期期中聯(lián)合模擬檢測九年級化學注意事項：1．本試卷共6頁，四個大題，滿分50分，考試時間50分鐘。2．本試卷上不要答題，請按答題卡上的考生須知的要求，直接把答案填寫在答題卡上、答在試卷上的答案無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量H：1C：12N：14O：16Na：23Mg：24Al：27S：32Cl：35.5K：39Mn：55Fe：56Cu：64Zn：65Ag：108Ba：137一、選擇題（共14小題，每題1分，共14分）1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了古人對世界的認識與思考。下列詩句中涉及到化學變化的是A.已是懸崖百丈冰 B.白玉為堂金作馬C.沉舟側(cè)畔千帆過 D.山寺桃花始盛開2.正確的實驗操作是完成化學實驗的基本要求。下列實驗操作正確的是A.讀取液體體積 B.聞氣體氣味C.測定溶液的pH D.稀釋濃硫酸3.有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳4.一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是A.廁所清潔劑（1~2） B.橘子汁（3~4）C.西瓜汁（5~6） D.爐具清潔劑（12~13）5.下列物質(zhì)的用途錯誤的是A氧氣常用于人工降雨 B.金剛石可用于裁玻璃C.稀有氣體可用于制作電光源 D.小蘇打可用作焙制糕點的發(fā)酵粉6.為純堿工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出杰出貢獻的中國化學家是A.張青蓮 B.侯德榜 C.屠呦呦 D.袁隆平7.下列有關(guān)氣體的說法錯誤的是A.二氧化硫是空氣污染物之一 B.稀有氣體可制成多種用途的電光源C.氮氣充入食品包裝中以防腐 D.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有可燃性8.有關(guān)碳及碳的氧化物的說法中，正確的是A.碳的單質(zhì)都是黑色B.植物光合作用可將轉(zhuǎn)變?yōu)镃.CO和元素組成相同，它們的化學性質(zhì)相似D.金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化是物理變化9.下列固體物質(zhì)加入適量水中，溶液的溫度明顯降低的是A. B. C. D.10.將光亮的銅絲插入下列溶液中，有明顯現(xiàn)象的是A.氫氧化鈉溶液 B.硝酸銀溶液 C.硫酸鋁溶液 D.稀鹽酸11.下圖為治理汽車尾氣時發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是A.該反應(yīng)能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)B.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變C.反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量比為7：11D.化學方程式為：12.實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣，反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)中錳元素的化合價不包括A.+2 B.+4 C.+6 D.+713.下列化學方程式符合題意且書寫正確的是A.酸雨形成原因：B.鹽酸除去鐵銹：C.除去二氧化碳中的一氧化碳：D.小蘇打治療胃酸過多癥：14.某金屬混合物由Mg、Al、Zn、Fe四種金屬中的兩種組成。4g該金屬混合物與足量的鹽酸充分反應(yīng)，得到0.2g氫氣，則該金屬混合物的組成不可能是A.Mg和A1 B.Fe和Al C.Fe和Mg D.Mg和Zn二、填空題15.2023年5月30日9時31分，神舟十六載人飛船順利升空，六位航天員在空間站勝利會師，舉國歡慶。試回答：（1）航天員的航天服由多層不同材料組成，以下屬于有機合成材料的是_____。A.棉針織內(nèi)衣層 B.羊毛保暖層 C.聚氯乙烯管水冷層（2）為了解決航天員的飲水、呼吸問題，某科技小組設(shè)計了核心艙環(huán)控生保半封閉系統(tǒng)，其中部分過程是：人體排出的水通過收集和凈化處理后，部分經(jīng)電解產(chǎn)生氧氣供給呼吸。①凈化水使用的分子篩表面疏松多孔，結(jié)構(gòu)與活性炭類似，具有_____作用。②電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是_____，其質(zhì)量是負極產(chǎn)生的氣體的_____倍。16.幾種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：（1）P點的意義是_____。（2）時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是_____。（3）時，將C物質(zhì)的接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀____(任寫一種)。（4）時，將30gA加入50g水中，充分溶解并恢復到形成溶液的質(zhì)量是_____g。17.電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，能減少碳排放，助力碳中和。該新方法的示意圖如圖所示。（1）傳統(tǒng)方法:CaCO3在900℃以上完全分解生成CaO和__________(填化學式)。（2）新方法:i.電解水屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)，反應(yīng)前后氫元素的化合價_____(填“升高”“降低”或“不變”)。ii.反應(yīng)器1:一定的H2環(huán)境及較低溫度下CaCO3可與H2反應(yīng)生成CaO、CO和H2O。CO與H2O的分子個數(shù)比為_______。CaCO3還可以直接分解。反應(yīng)器1中CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化如下圖所示。________℃時，抑制CO2生成的效果最好。iii.反應(yīng)器2:一定條件下，CO與H2發(fā)生化合反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)，化學方程式為_________。（3）與傳統(tǒng)方法相比，新方法的優(yōu)點有__________________________(寫兩條)。三、簡答題（共10分）18.在討論水（H2O）的組成和構(gòu)成時，小亮同學說：“水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的”。你認為他的說法正確嗎？（同時說明理由）應(yīng)當怎樣正確描述水的構(gòu)成？19.某同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，他把細鐵絲盤成螺旋狀，一端系一根火柴梗。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入盛有氧氣的集氣瓶下部(沒有接觸到細沙)，但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。（1）該同學分析導致實驗失敗的原因可能有：①___________。②___________。（2）改進后，實驗成功了，發(fā)生反應(yīng)的表達式為___________。（3）集氣瓶中細沙的作用是___________。20.某興趣小組進行鐵銹蝕實驗探究。鐵是一種化學性質(zhì)較活潑的金屬，常溫下能與稀鹽酸、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)。（1）鐵與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式是什么？（2）鐵銹的顏色是什么？21.為除去粗食鹽樣品中含有的不溶性雜質(zhì)(泥沙)和可溶性雜質(zhì)(CaCl2、MgCl2、Na2SO4)，某化學小組在實驗室先將樣品中不溶性雜質(zhì)去除，得到粗鹽水后，再按以下實驗步驟去除可溶性雜質(zhì)：①向粗鹽水中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；②過濾；③向濾液中加入適量的鹽酸；④蒸發(fā)、結(jié)晶。（1）實驗過程中多次用到玻璃棒，它在蒸發(fā)操作中作用是什么？（2）步驟①中加入過量Na2CO3溶液的目的是什么？（3）步驟③中有氣體產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學方程式。四、綜合應(yīng)用題（共10分）22.碳及其化合物與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，是化學學習和研究的重要內(nèi)容。（1）請將如圖虛線框內(nèi)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖補畫完整______。（2）金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，它們的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是______（填字母代號）。a構(gòu)成它們原子的大小不同b兩種物質(zhì)有不同種原子構(gòu)成c構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同d兩種物質(zhì)里碳原子的排列方式不同（3）某同學用如圖裝置（鐵架臺等略去）制取純堿干燥的CO2，并探究CO2的性質(zhì)。①A裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請簡述使反應(yīng)停止的原理______。②B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______。③證明CO2與水發(fā)生了化學反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為______。（4）制取CO2后的酸性廢液需處理后再排放；除去CO2常用堿液吸收法。①檢驗?zāi)硰U液是否呈酸性，可選用的一種試劑（或用品）是______。②為探究足量NaOH溶液吸收CO2后溶液中溶質(zhì)成分，某同學設(shè)計了如下方