2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第12課 他們貢獻(xiàn)大教案 蘇教版

2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課他們貢獻(xiàn)大教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自蘇教版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課“他們貢獻(xiàn)大”。本課主要講述了在不同的工作崗位上，人們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。課程內(nèi)容包括：

1.了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義，如教師、醫(yī)生、科學(xué)家、農(nóng)民等。

2.認(rèn)識(shí)各行業(yè)工作者為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、討論、分享等方式，使學(xué)生了解各行業(yè)的工作者是如何為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)不同行業(yè)工作者為國(guó)家和社會(huì)做出的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義，認(rèn)識(shí)各行業(yè)工作者為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

解決辦法：通過(guò)圖片展示、視頻播放、實(shí)例分享等方式，直觀地向?qū)W生展示不同職業(yè)的工作內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受各行業(yè)的重要性。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己家長(zhǎng)或周?chē)说膭趧?dòng)經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值，從而培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。同時(shí)，開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在情境中感受不同職業(yè)的特點(diǎn)和意義，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己家長(zhǎng)或周?chē)说膭趧?dòng)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各行業(yè)工作者為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

3.實(shí)踐體驗(yàn)法：開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)者、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等形式，直觀地向?qū)W生展示不同職業(yè)的工作內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高教學(xué)效率。

3.實(shí)物演示：借助實(shí)物模型、道具等，讓學(xué)生更直觀地了解職業(yè)特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和參與度。

4.小組合作：采用小組合作的形式，讓學(xué)生在討論、分享、互動(dòng)中掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.評(píng)價(jià)反饋：利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，及時(shí)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同職業(yè)的貢獻(xiàn)的案例、人物故事等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解相關(guān)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如調(diào)查身邊人的職業(yè)貢獻(xiàn)，了解社會(huì)各行業(yè)的特點(diǎn)和重要性等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的職業(yè)問(wèn)題、勞動(dòng)權(quán)益等，激發(fā)學(xué)生的思考和關(guān)注。

4.布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己夢(mèng)想的職業(yè)及其貢獻(xiàn)的短文，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)意識(shí)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)參與等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)各行業(yè)的理解和尊重。

6.開(kāi)展班級(jí)討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己家長(zhǎng)或周?chē)说穆殬I(yè)經(jīng)歷，互相了解不同職業(yè)的工作情況和貢獻(xiàn)。

7.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生搜索相關(guān)職業(yè)的信息，了解他們的日常工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)，拓寬知識(shí)視野。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇與個(gè)人興趣、能力的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇適合自己的職業(yè)的重要性。

9.組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃小組討論，讓學(xué)生分享自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，互相交流和啟發(fā)。

10.鼓勵(lì)學(xué)生參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，如企業(yè)實(shí)習(xí)、職業(yè)開(kāi)放日等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考并回答：你認(rèn)為哪種職業(yè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

答案示例：我認(rèn)為教師對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。因?yàn)榻處熓桥囵B(yǎng)人才的基石，他們傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德，對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到關(guān)鍵作用。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明你家長(zhǎng)或周?chē)说穆殬I(yè)貢獻(xiàn)，并簡(jiǎn)述他們的職業(yè)特點(diǎn)和工作內(nèi)容。

答案示例：我爸爸是一名醫(yī)生，他的職業(yè)特點(diǎn)是救死扶傷、治病救人。他每天都要接待各種疾病患者，為他們?cè)\斷病情、制定治療方案，幫助患者恢復(fù)健康。

3.請(qǐng)列舉三個(gè)不同職業(yè)的工作內(nèi)容，并簡(jiǎn)要描述他們的工作特點(diǎn)。

答案示例：

1.工程師：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造各種建筑物、設(shè)施等，工作特點(diǎn)是要求精確、細(xì)致，對(duì)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求較高。

2.社會(huì)工作者：幫助解決社會(huì)問(wèn)題，提供心理咨詢、法律援助等服務(wù)，工作特點(diǎn)是與人溝通、協(xié)調(diào)，需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

3.科研人員：進(jìn)行科學(xué)研究，探索未知領(lǐng)域，工作特點(diǎn)是要求創(chuàng)新思維、耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)術(shù)研究和實(shí)驗(yàn)技能有較高要求。

4.請(qǐng)結(jié)合自己的興趣和能力，思考并規(guī)劃自己的未來(lái)職業(yè)選擇。

答案示例：我對(duì)藝術(shù)有很大的興趣，我希望將來(lái)能成為一名設(shè)計(jì)師。我認(rèn)為設(shè)計(jì)師不僅需要具備創(chuàng)意思維和藝術(shù)天賦，還需要掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)軟件和技巧，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計(jì)能力，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

5.請(qǐng)從本節(jié)課所學(xué)的職業(yè)中，選擇一個(gè)你認(rèn)為對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的職業(yè)，并說(shuō)明你的理由。

答案示例：我認(rèn)為醫(yī)生對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大。因?yàn)獒t(yī)生是救治病人的專(zhuān)業(yè)人士，他們不僅需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，還需要具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。醫(yī)生們?yōu)槿藗兊慕】底o(hù)航，挽救了許多生命，為社會(huì)的發(fā)展和人們的幸福生活做出了巨大貢獻(xiàn)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問(wèn)題。

（2）觀察評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問(wèn)題。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予他們積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（3）鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的努力得到了回報(bào)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（4）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指