2024年二年級(jí)品社下冊(cè)《我家的親戚》教案 滬教版

2024年二年級(jí)品社下冊(cè)《我家的親戚》教案滬教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)品社課《我家的親戚》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：品德素養(yǎng)、親情觀念和社會(huì)交往能力。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)《我家的親戚》，使學(xué)生形成良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人，懂得親情的重要性。其次，幫助學(xué)生建立正確的親情觀念，理解家庭關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的感情。最后，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)與親戚朋友和諧相處，培養(yǎng)良好的溝通技巧。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是《我家的親戚》，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生形成良好的品德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)家人，懂得親情的重要性。具體重點(diǎn)內(nèi)容如下：

（1）了解各種親戚的稱(chēng)謂和關(guān)系，如父母、兄弟姐妹、祖父母、堂兄弟姐妹等。

（2）掌握與親戚相處的禮儀和規(guī)范，如見(jiàn)面問(wèn)候、禮貌交談、禮物贈(zèng)送等。

（3）學(xué)會(huì)表達(dá)親情之愛(ài)，如關(guān)心家人的生活、分享快樂(lè)與困擾、給予精神支持等。

（4）理解家庭關(guān)系，增進(jìn)家庭成員之間的感情，建立和諧的家族氛圍。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是幫助學(xué)生理解和掌握與親戚相處的禮儀和規(guī)范，以及如何表達(dá)親情之愛(ài)。具體難點(diǎn)如下：

（1）親戚稱(chēng)謂和關(guān)系的理解。由于學(xué)生年齡較小，對(duì)于一些復(fù)雜的親戚關(guān)系和稱(chēng)謂可能難以理解，如堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等。

（2）與親戚相處的禮儀和規(guī)范。學(xué)生可能不太清楚如何在與親戚交往中做到有禮貌、尊重對(duì)方，例如在交談中傾聽(tīng)、不打斷別人說(shuō)話、不隨意評(píng)價(jià)他人等。

（3）表達(dá)親情之愛(ài)。學(xué)生可能不知道如何用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)意，如如何用語(yǔ)言、行動(dòng)等方式關(guān)心家人，如何處理家庭矛盾和沖突等。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片、故事、角色扮演等方式幫助學(xué)生理解和掌握親戚關(guān)系和稱(chēng)謂；通過(guò)情景模擬、討論等方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)與親戚相處的禮儀和規(guī)范；通過(guò)案例分析、小組活動(dòng)等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)親情之愛(ài)。同時(shí)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn)，從而提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定情景，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)和感受與親戚相處的禮儀和規(guī)范，提高他們的實(shí)踐能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行家庭角色扮演，模擬與親戚交往的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何問(wèn)候、交談、贈(zèng)送禮物等。

2.討論教學(xué)法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從而增強(qiáng)他們的思維能力和溝通能力。例如，針對(duì)親戚關(guān)系和稱(chēng)謂的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的案例，讓學(xué)生深入了解和感悟親情的重要性。例如，選取一些有關(guān)親情的故事或真實(shí)案例，讓學(xué)生分析其中的親情關(guān)系和表達(dá)方式，從而引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)珍惜和表達(dá)親情。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高課堂趣味性。例如，在講解親戚稱(chēng)謂和關(guān)系時(shí)，展示家族樹(shù)圖，讓學(xué)生更直觀地理解各種親戚關(guān)系。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展線上教學(xué)和互動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。例如，組織學(xué)生在線觀看有關(guān)親情的電影、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生在觀看后進(jìn)行交流和討論。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中交流觀點(diǎn)、分享經(jīng)驗(yàn)，提高他們的合作能力和溝通能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)查，了解自己的家族史和親戚關(guān)系，從而增進(jìn)對(duì)親情的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供《我家的親戚》相關(guān)資料，包括家庭成員關(guān)系圖、親戚訪問(wèn)禮儀視頻等，讓學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“你能列出自己所有的親戚嗎？”、“在拜訪親戚時(shí)，你應(yīng)該注意哪些禮儀？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，理解親戚關(guān)系和拜訪禮儀。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于家庭親戚的故事來(lái)吸引學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解親戚的稱(chēng)謂、家庭關(guān)系和拜訪禮儀。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何在與親戚的互動(dòng)中展現(xiàn)尊重和關(guān)愛(ài)。

-解答疑問(wèn)：回答學(xué)生關(guān)于親戚關(guān)系和禮儀的問(wèn)題。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)講解的內(nèi)容進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中討論如何與親戚互動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解讓學(xué)生掌握親戚關(guān)系和禮儀知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對(duì)親戚關(guān)系和禮儀有深入理解。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制自己家族樹(shù)、撰寫(xiě)關(guān)于家庭聚會(huì)的經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦關(guān)于家庭關(guān)系和親情維護(hù)的書(shū)籍和文章。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作業(yè)進(jìn)行反思，記錄收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，通過(guò)作業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生接觸到更多的資源，拓寬視野。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-親情故事集：提供一系列關(guān)于親情的故事，涵蓋不同的家庭關(guān)系和情感表達(dá)，如《母親》、《父親》、《兄弟姐妹》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀加深對(duì)親情的理解。

-家庭禮儀手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的家庭禮儀手冊(cè)，內(nèi)容包括拜訪親戚時(shí)的注意事項(xiàng)、節(jié)日慶祝習(xí)俗等，讓學(xué)生能夠參考和實(shí)踐。

-親戚關(guān)系互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一款互動(dòng)游戲，如“家族樹(shù)游戲”或“親情連連看”，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)親戚關(guān)系和稱(chēng)謂的理解。

-親情主題影片：推薦一些親情主題的電影或紀(jì)錄片，如《尋夢(mèng)環(huán)游記》、《建國(guó)大業(yè)》等，讓學(xué)生通過(guò)觀看感受親情的力量。

2.拓展建議

-制作家族樹(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生回家與家人一起制作家族樹(shù)，了解自己的家族背景和親戚關(guān)系，并在課堂上分享。

-家庭采訪活動(dòng)：建議學(xué)生進(jìn)行家庭采訪，了解親戚們的往事和生活經(jīng)歷，記錄下他們的故事和感悟。

-親情日志：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄一件關(guān)于親情的點(diǎn)滴，如家人的關(guān)愛(ài)、親戚的幫助等，培養(yǎng)對(duì)親情的感恩之心。

-親情作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于親情的作品，如詩(shī)歌、繪畫(huà)、攝影等，進(jìn)行班級(jí)展示，分享彼此的情感體驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課的主題是《我家的親戚》，通過(guò)情景教學(xué)法、討論教學(xué)法和案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握與親戚相處的禮儀和規(guī)范，以及如何表達(dá)親情之愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于親戚稱(chēng)謂和關(guān)系的理解存在一定的難度，因此在講解時(shí)我盡量用生動(dòng)的例子和圖片來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在課堂活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與親戚相處的禮儀和規(guī)范。通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他們能夠在活動(dòng)中積極思考和參與，對(duì)于親情的理解和表達(dá)也有了一定的提升。

在課后拓展應(yīng)用中，我布置了一些與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如繪制家族樹(shù)、撰寫(xiě)關(guān)于家庭聚會(huì)的經(jīng)歷等。通過(guò)批改學(xué)生的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，對(duì)于親情的理解和表達(dá)也有了更深入的體會(huì)。

通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我相信，只要我用心去教學(xué)，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就一定能夠幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)和親情觀念，為他們的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-親戚的稱(chēng)謂和關(guān)系：如父母、兄弟姐妹、祖父母、堂兄弟姐妹等。

-與親戚相處的禮儀和規(guī)范：如見(jiàn)面問(wèn)候、禮貌交談、禮物贈(zèng)送等。

-表達(dá)親情之愛(ài)的方法：如關(guān)心家人的生活、分享快樂(lè)與困擾、給予精神支持等。

②關(guān)鍵詞、詞組：

-家族樹(shù)：展示家族成員之間的關(guān)系。

-親情：強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的愛(ài)和關(guān)懷。

-禮儀：強(qiáng)調(diào)與親戚相處的禮貌和規(guī)范。

③句型和表達(dá)：

-“我家的親戚有……”：引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的家庭成員。

-“在與親戚相處時(shí)，我們應(yīng)該……”：引導(dǎo)學(xué)生思考與親戚相處的禮儀和規(guī)范。

-“親情是……”：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)親情的理解和感悟。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以設(shè)計(jì)一張家族樹(shù)圖，讓學(xué)生在課堂上填寫(xiě)自己的家庭成員，并展示給其他同學(xué)。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更加直觀地理解親戚關(guān)系，同時(shí)也能夠增加課堂的趣味性。典型例題講解例題一：請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，列舉出你家的親戚都有哪些？

答案：我的親戚有父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、叔伯?huà)饗稹⒁叹司?、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等?/p>

例題二：請(qǐng)說(shuō)出與親戚相處時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些禮儀和規(guī)范？

答案：與親戚相處時(shí)，我們應(yīng)該注意見(jiàn)面問(wèn)候、禮貌交談、禮物贈(zèng)送等禮儀和規(guī)范。

例題三：請(qǐng)舉例說(shuō)明你如何表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和親情之愛(ài)？

答案：我通過(guò)關(guān)心家人的生活、分享快樂(lè)與困擾、給予精神支持等方式表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和親情之愛(ài)。

例題四：請(qǐng)根據(jù)課本內(nèi)容，描述一下你印象最深刻的家族聚會(huì)經(jīng)歷。

答案：我印象最深刻的家族聚會(huì)經(jīng)歷是在春節(jié)時(shí)，全家人聚在