班主任成功搞活學(xué)生社團(tuán)的策略

班主任成功搞活學(xué)生社團(tuán)的策略摘要：在班級(jí)內(nèi)組建學(xué)生社團(tuán)，目的是讓每一名學(xué)生的特長(zhǎng)得到發(fā)展，讓每一名學(xué)生的參與意識(shí)和自我管理能力得到培養(yǎng)?？墒菍W(xué)生社團(tuán)能否有效開(kāi)展呢？能否順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)呢？作為班主任，協(xié)調(diào)和指導(dǎo)責(zé)任重大，要有策略。關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)搞活策略一、問(wèn)題的提出各種學(xué)生社團(tuán)的成立是引導(dǎo)學(xué)生充分利用課余時(shí)間和學(xué)校設(shè)備，學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)技能，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)和自我管理能力，活躍校園文化生活，落實(shí)素質(zhì)教育的有效措施。但是在有些學(xué)校雖然組建了學(xué)生社團(tuán)但活動(dòng)開(kāi)展的效果不好：活動(dòng)計(jì)劃常常不周全，有時(shí)完全由教師安排，學(xué)生完全處于被動(dòng)地位，形成有愿望而活動(dòng)內(nèi)容又不盡人意；有時(shí)甚至流于形式，師生均不滿意，以致半途而廢的情況也會(huì)發(fā)生。學(xué)生們沒(méi)有興致，有的同學(xué)還退出了社團(tuán)。作為一名班主任老師，怎樣才能保證學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量、提高班級(jí)聲譽(yù)呢？二、問(wèn)題解決的策略（成功案例）一年前，我們班成立的科技創(chuàng)新社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)等五個(gè)社團(tuán)，在學(xué)校舉行的幾次社團(tuán)成果匯報(bào)（成果展示及參評(píng)比賽）中，總是名列榜尾，就連一個(gè)“拔尖”的學(xué)生也沒(méi)有。學(xué)生們對(duì)所參加的社團(tuán)活動(dòng)不感興趣，甚至有不少學(xué)生還提出退團(tuán)。作為班主任，有義務(wù)、有責(zé)任把學(xué)生社團(tuán)搞好，為此我是這樣做的：（一）開(kāi)展調(diào)查研究，組織班內(nèi)大討論，查找問(wèn)題癥結(jié)我親自參加每個(gè)學(xué)生社團(tuán)的具體活動(dòng)，對(duì)這幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況進(jìn)行具體分析，基本調(diào)查、了解了社團(tuán)活動(dòng)存在問(wèn)題的具體原因所在。然后再在班級(jí)內(nèi)組織學(xué)生開(kāi)展大討論，讓學(xué)生自己分析查擺問(wèn)題，這樣才能讓學(xué)生明確活動(dòng)目的，激發(fā)主動(dòng)參與興趣，有他律變?yōu)樽月伞Ｍㄟ^(guò)調(diào)查和討論，我總結(jié)出社團(tuán)開(kāi)展不力的兩個(gè)主要因素：1.指導(dǎo)教師方面：一是指導(dǎo)教師本身的實(shí)踐能力不高，如聲樂(lè)社團(tuán)指導(dǎo)教師自己的聲樂(lè)水平就比較一般；二是指導(dǎo)教師指導(dǎo)方法不當(dāng)，如缺少活動(dòng)計(jì)劃或計(jì)劃不能切實(shí)貫徹，缺少評(píng)價(jià)機(jī)制；三是指導(dǎo)教師本身的基本功很好、指導(dǎo)方法也不錯(cuò)，而被指導(dǎo)的學(xué)生理解很慢、操作跟不上。2.學(xué)生方面：一是學(xué)生對(duì)參與社團(tuán)活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不夠，缺少必要興趣；二是學(xué)生相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)較差，不僅限制了自己對(duì)所進(jìn)行的活動(dòng)的思維與實(shí)踐，也影響了對(duì)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的理解；三是學(xué)生的實(shí)踐操作能力較低，影響了活動(dòng)效果，限制了個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。三、取得的效果與體會(huì)我們班師生攜手，通過(guò)將近一年的努力，五個(gè)社團(tuán)全面開(kāi)花。不僅在學(xué)校，而且在地市級(jí)的比賽中也拿到了較好的名次，這些社員為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)了光。學(xué)生現(xiàn)在很樂(lè)意參加社團(tuán)活動(dòng)，他們的課余生活更加活躍、更加充實(shí)，專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，學(xué)生都不斷實(shí)現(xiàn)著自身的意愿和愛(ài)好，發(fā)掘、培養(yǎng)和展現(xiàn)自身才華。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的：“各種課外活動(dòng)都有自己特殊的教育價(jià)值，應(yīng)當(dāng)利用他們來(lái)充實(shí)和拓寬學(xué)生精神世界的豐富內(nèi)涵?！彼?、操作中應(yīng)該注意的問(wèn)題通過(guò)組織指導(dǎo)本班學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)要扎實(shí)有效開(kāi)展，必須注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1.社團(tuán)活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，寓練于樂(lè)；2.社團(tuán)活動(dòng)要與日常教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要；3.要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主權(quán)，要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主參與、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的環(huán)境和氛圍；4.社團(tuán)活動(dòng)的組織與實(shí)施要健全檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲制度。參考文獻(xiàn)：[1]陳鐵梅.有效開(kāi)展初中學(xué)生社