班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該_第1頁(yè)
班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該_第2頁(yè)
班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該_第3頁(yè)
班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該_第4頁(yè)
班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~~班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該

班主任處理班級(jí)矛盾常見的幾個(gè)不應(yīng)該

教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！边@條規(guī)定無疑給予了班主任批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)力，但同時(shí)要求須采取適當(dāng)方式。近幾年，由于班主任批評(píng)教育學(xué)生方式過于簡(jiǎn)單、情緒化，造成的教育事故也屢見不鮮。筆者認(rèn)為，在教育改革的新形勢(shì)下，班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)仍然存在以下幾個(gè)不應(yīng)該。

一：不應(yīng)該一有矛盾就找家長(zhǎng)。這是班主任最為普遍的工作方法，這是將自己應(yīng)該解決的難題拋給家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單做法。這種作法，看似問題解決了，但是后患無窮。因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師的這種作法最恨。學(xué)生之間的矛盾本來就不是什么大事，但家長(zhǎng)急急火火的到學(xué)校，再挨班主任一頓教育，可想而知，家長(zhǎng)的怨恨、火氣便會(huì)轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，學(xué)生又會(huì)轉(zhuǎn)嫁給班主任身上，甚至有的家長(zhǎng)背后也會(huì)罵老師，這么點(diǎn)小事情讓他請(qǐng)假耽誤工作。長(zhǎng)此以往，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系就不會(huì)和諧，而且會(huì)越來越緊張，發(fā)生沖突也就在所難免了。因此，一有矛盾就找家長(zhǎng)，甚至讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家再教育是班主任無能的表現(xiàn)。

二、不應(yīng)該培養(yǎng)班級(jí)“小霸王”來解決學(xué)生矛盾。有很多年輕班主任為了加強(qiáng)班級(jí)的管理，專門設(shè)了紀(jì)律班長(zhǎng)。其實(shí)也無可厚非，但關(guān)鍵是你選擇什么樣的學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論