新自我-新認識

青蛙的可憐在于它沒有正確認識自己?？梢?，認識自己是多么的重要。可以說，一個人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認識自我，將在很大程度上影響或決定著一個人的前程與命運。換句話說，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認識自己。同學(xué)們，你們認識自己嗎，也許很多同學(xué)會說，世上最了解自己的莫過于自己，我當(dāng)然認識自己了。但事實是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币虼苏J識自己有時比認識別人可能更加困難。那么今天，我們就自我認識為話題，和大家一起聊一聊。

新自我新認識討論：

為什么每個盲人所描述的大象都不一樣呢？

孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌取悅每個人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

寓言故事—孔雀和朱娜

橄欖樹笑無花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下下來，無花果因為落盡了葉子，雪就無法落在它身上。而橄欖樹滿樹都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。

橄欖樹和無花果說一說:1.孔雀為什么死去？因為只看到自己的缺點。

2.橄欖樹為什么失去了它的美麗和生命?

因為它只看到自己的優(yōu)點。

正確認識自己的基本方法——（一）全面客觀

我們既要看到自己的優(yōu)點也要看到自已的缺點?！笆縿e三日，即當(dāng)刮目相看”

三國時代東吳的呂蒙，可說是一個博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設(shè)計擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久地也死去。呂蒙本來是一個不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒有什么學(xué)識。常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下；他發(fā)憤讀書，進步很快。魯肅當(dāng)上都督以后，仍認為呂蒙不過是一介武夫，有點兒瞧不起他。不料，在一次討論戰(zhàn)略問題時，呂蒙卻能問一知三，對答如流。魯肅大為驚喜地說：“我原以為你只有武略，今天才知道你學(xué)識淵博，，既英勇，又有如謀，已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了！”呂蒙幽默地說：“士別三日，即更刮目相待?！币馑际钦f，人們?nèi)觳灰姡阋硌巯嗫?，怎么能用老眼光看我呢?/p>

正確認識自己的基本方法——（二）發(fā)展的眼光看自己我變了

請你說說自己上初中后的各方面變化我們認識和評價自己有哪些途徑？自我觀察與他人的接觸、交往和比較從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己

你認為最好的途徑是什么？為什么？情境分析：初一（3）班的汪鋒一直認為自己在班里表現(xiàn)不錯，可現(xiàn)在他對自己產(chǎn)生了懷疑。原來，昨天學(xué)校檢查教室衛(wèi)生的時候，由于他沒注意弄到課桌底下有一些草稿紙，結(jié)果初一（3）班保持了一個月的校級衛(wèi)生流動紅旗被摘掉了。同學(xué)們埋怨他，說他不珍惜集體榮譽，粗心大意的毛病也得改一改了。汪鋒覺得自己不再是個好學(xué)生了，難過的他回家向爸爸訴苦。爸爸卻說：“只要你認為自己沒錯就行了。走自己的路，讓別人去說吧！”通過這件事，汪鋒到底應(yīng)該怎樣認識自己？結(jié)論：對別人的態(tài)度和評價應(yīng)冷靜客觀地分析，做到既尊重事實，又善于采納別人的意見和建議。幫你理一理：新自我新認識人貴有自知之明描繪清晰完整的“我”金無足赤，人無完人。正確認識和評價自己的重要性正確認識自己的基本方法全面客觀發(fā)展的眼光自我認識和評價的途徑自我觀察與他人交流、接觸、比較從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自我活動九當(dāng)局者迷，旁觀者清。你了解自己嗎？調(diào)查完成以下內(nèi)容：我心目中的我------------------------——父母心目中的我———————————同學(xué)心目中的我——————————老師心目中的我————————————給自己寫一段評語：————————————————————————————————-----———————————————————探究應(yīng)用西晉時候，有一個強壯的青年叫周處，在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他看見一位老人在充實的谷倉邊嘆氣，十分驚奇，便問老人：“今年收成挺不錯，為什么還哭鬧呢？”老人說:“鄉(xiāng)里的三害還沒有除掉呢！”周處詢問哪三害，老人答道：“南山猛虎，長橋蛟龍，加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，外出求學(xué)，注意自己品性的修養(yǎng)，成為國家棟梁。閱讀后思考回答：①周處是通過哪種途徑認識自己的？②你讀后有什么啟示？案例分析：小剛的煩惱小剛在日記里寫到：我小學(xué)時經(jīng)常不認真聽課,作業(yè)沒有認真完成,還和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一個壞孩子.到了初一,我想重新開始,因為我也想做個大家都喜愛的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不認真上課,不按時完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績也進步了.我好開心啊!

可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠我了.難道,一個人以前犯了錯誤,就永遠都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎?巴爾扎克成名后，在一所大學(xué)作“早期教育與成才”的演說。他說：“從小看一個孩子有沒有出息，一看他的作業(yè)本就知道。如果作業(yè)認真細心，書寫工整，那么這個孩子就有出息，否則就沒有出息。”巴爾扎克的演說博得了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺時，一位白發(fā)蒼蒼的老太太迎上去，遞給他一個皺巴巴的作業(yè)本，并慢慢打開道：“偉大的作家，請您看看，這個孩子的字寫得如何？他將來有沒有出息？”大作家翻看了一下作業(yè)本不假思索地說：“老人家，恕我直言，這孩子書寫潦草，錯別字太多，將來恐怕很難有出息。”老太太不緊不慢合上作業(yè)本：“偉大的作家，請您仔細看看這是誰的作業(yè)本？”巴爾扎克接過來仔細一看，不由大吃一驚，作業(yè)本上分明寫著自己的名字，這不正是自己小時候的作業(yè)本嗎？他仔細端詳眼前這位老人，突然激動地顫聲喊道：“老師，您……”老人家平靜地說：“沒什么，我為你保留三十多年了，今天還給你?！毙睦頊y試：

“金無足赤，人無完人”，每個人既有優(yōu)點又有缺點，缺點容易被注意到，而優(yōu)點卻被忽視掉了。下面這個測試將公布出你的優(yōu)點，它是你必勝的法寶，記得要好好把它發(fā)揚光大！下面有六種狀況，讓你覺得最無法忍受的是哪一種？A、欺負小動物B、混黑道C、虛偽做作D、欺善怕惡E、對老人和小孩不友善F、不遵守約定A、“正義感”超強——欺負小動物即使要你犧牲自己，你照樣會義無反顧地選擇仗義執(zhí)言。因此，你的正義感總是為你帶來許多的友誼。你那鏟奸除惡的精神更為你贏得眾人的贊賞與信賴。B、“同理心”必勝——混黑道你總是可以設(shè)身處地地為周圍的人著想，你的協(xié)調(diào)性、自我約束能力都很強。跟你相處，大家總是可以無后顧之憂，你的善解人意更讓人時時刻刻都想親近你。C、很”誠實“——虛偽做作誠實、正直是你最大的特色，與其用謊言來包裝自己，你反而希望以真實的自我來獲得周遭的肯定。你那表里如一的堅持，會讓大家對你的信任感與日俱增。D、很有“耐力”——欺善怕惡你屬于“路遙知馬力”的類型，年紀越大，你的這項優(yōu)點就越會獲得贊揚。你總是默默地耕耘，把一件明知不可能的任務(wù)順利完成，大家都會對你甘拜下風(fēng)。E、“責(zé)任感”必勝——對老人和小孩