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文檔簡介
第二單元大氣
【考點(diǎn)解讀】
1、大氣的組成和垂直分層:了解大氣的組成及主要成分的作用;理解大氣垂直分層
中各層特點(diǎn)、成因及對人類活動(dòng)的影響。
2、大氣的熱狀況和大氣運(yùn)動(dòng):理解大氣對太陽輻射的的削弱作用和大氣的保溫效應(yīng),
掌握大氣的受熱過程和氣溫的日變化、年變化和氣溫水平分布的一般規(guī)律;掌握大氣垂直
運(yùn)動(dòng)和水平運(yùn)動(dòng)的成因,理解三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成,深刻理解季風(fēng)成因與特點(diǎn);
認(rèn)識大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。
3、天氣、氣候與人類:對照理解鋒面、氣旋(低壓)、反氣旋(高壓)等天氣系統(tǒng)
的天氣特點(diǎn)及成因;認(rèn)識影響氣候的主要因素,掌握世界主要?dú)夂蝾愋汀⒊梢蚣胺植?;?/p>
清楚地認(rèn)識地球溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害,并提出有效的防
治措施。
【聚焦高考】
試卷搜索考點(diǎn)分布題型分值試題特點(diǎn)及趨勢預(yù)測
江蘇鋒面天氣模式圖選擇題組、6分大氣對地理環(huán)境影響重大,與人類
生產(chǎn)生活聯(lián)系密切,是歷年高考的主
廣東氣候類型選擇題組、8分
題;命題將繼續(xù)關(guān)注與生產(chǎn)、生活聯(lián)系
2004全國文
大氣分層、氣溫遞減率選擇題組、12分密切的大氣環(huán)境問題,如全球變暖、臭
綜
氧層空洞、逆溫、沙塵暴、厄爾尼諾現(xiàn)
天津氣候差異綜合題、20分
象以及局部地區(qū)的天氣異常變化等,將
常見的天氣系統(tǒng)更注重聯(lián)系日常生活,更具有綜合性、
選擇題組、4分
江蘇地中海氣候、氣候?qū)r(nóng)實(shí)用性和時(shí)代性;通過地理事象關(guān)聯(lián)圖
綜合題、18分
業(yè)的影響表、氣溫氣壓和降水等值線圖、文字信
2003
息等材料的判讀,考查分析比較、理論
江蘇全球性大氣環(huán)境問題綜合題、20分聯(lián)系實(shí)際、解釋和創(chuàng)造性地解決生活實(shí)
際問題的能力以及考生的環(huán)境意識。
2.1大氣的組成和垂直分層
【知識網(wǎng)絡(luò)】—:生物體的基本成分
「干潔空氣—:生命活動(dòng)必須的物質(zhì)
ACO2:_________________,___________________
■)[O3:____________,被譽(yù)為“地球生命的保護(hù)傘”
'組成[水汽I
固體雜質(zhì)j是的必要條件
大氣的1(高層大氣:層反射無線電短波
,平流層:有吸收太陽紫外線,人類生存環(huán)境的屏障
垂直分層'向上溫度、空氣—運(yùn)動(dòng),利于高空飛行
對流層:向上溫度、空氣―運(yùn)動(dòng)顯著、天氣
【重要圖釋】
圖2.1“大氣的垂直分層”該圖把大氣在垂直方向上分為三層:對流層、平流層和高
層大氣。閱讀本圖,要以坐標(biāo)為基礎(chǔ),以氣溫垂直變化曲線為重點(diǎn),首先觀察圖中每層大
氣的高度范圍及其與氣溫變化特點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,然后分析思考影響各層大氣氣溫垂直變化
的原因,不難得出這是不同大氣成分對地面輻射與太陽輻射的選擇吸收造成的;而大氣的
運(yùn)動(dòng)與大氣氣溫垂直變化密切相關(guān)。
【知識建構(gòu)】
一、大氣的組成及其作用
學(xué)習(xí)策略:通過列表對比來認(rèn)識地球大氣的組成及其作用,搜集有關(guān)資料認(rèn)識人類活動(dòng)引
起的CO?增加或臭氧減少可能產(chǎn)生的后果。
導(dǎo)學(xué)程序:1、大氣的各組成成員有何重要作用?
2、人類的哪些活動(dòng)能夠引起大氣成分發(fā)生變化?這種變化帶來的后果是什
么?
原理透視:1、大氣的各組成成員作用:(見表2T)
表2-1大氣的組成及其作用
成分含量作用
氮(N2)約占78%地球上生物體的基本成分
氧(02)約占21%一切生物維持生命必需的物質(zhì)
干潔二氧化碳
很少植物光合作用的重要原料,對地面有保溫作用
空氣
(C02)
臭氧(03)很少大量吸收太陽紫外線輻射,保護(hù)地面生物免受紫外線傷害。
水汽很少成云致雨的必要條件,也能吸收地面輻射,起保溫作用。
固體雜質(zhì)很少作為凝結(jié)核,促成水汽凝結(jié)
2、大氣的組成中的二氧化碳、臭氧、水汽等成分不僅影響地面和大氣溫度,而且對
人類生命及其生存環(huán)境有重大作用;同時(shí)人類活動(dòng)也會(huì)對大氣成分產(chǎn)生影響,改善或者危
害人類的生存環(huán)境,如:燃燒礦物燃料一CO,增加一“溫室效應(yīng)”;制冷工業(yè)發(fā)展一氟氯燃
含量增加一破壞層,使大氣中臭氧含量減少。
二、大氣的垂直分布
學(xué)習(xí)策略:仔細(xì)觀察圖2.1,運(yùn)用比較法掌握每層大氣的高度范圍及其氣溫變化特點(diǎn),運(yùn)
用綜合分析法解釋各層大氣垂直變化的原因,增強(qiáng)圖文互換和知識遷移能力。
導(dǎo)學(xué)程序:各層大氣氣溫隨高度增加如何變化?這將引起大氣如何運(yùn)動(dòng)?天氣如何變化?
原理透視:氣溫的垂直分布是劃分大氣各層的主要依據(jù),也是各層大氣最基本的特征,并
由此產(chǎn)生各層大氣的運(yùn)動(dòng)狀況的差異及對人類活動(dòng)的影響。
閱讀、分析課本圖2.1"氣溫垂直變化圖”,發(fā)現(xiàn):近地面氣溫隨高度增加而降低一大
氣對流運(yùn)動(dòng)f根據(jù)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其水汽和固體雜質(zhì)密集分布,說明天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變,以此
說明與人類的關(guān)系密切;隨著高度的增加,是否氣溫始終遞減一由此分析平流層大氣氣溫
分布與對流層的不同,原因是由于層存在,吸收大量紫外線致使大氣增溫,并對人類生
存起到天然屏障作用f由氣溫分布特點(diǎn)分析大氣運(yùn)動(dòng)狀況以水平運(yùn)動(dòng)為主,天氣晴好。
關(guān)于高層大氣的知識,可借此方法分析,培養(yǎng)知識遷移能力。
【經(jīng)典例題】
例1對流層中的上升氣流會(huì)使飛行中的飛機(jī)顛簸。導(dǎo)致對流層氣流上升的原因是:上空實(shí)
際氣溫低于理論氣溫(按垂直遞減率計(jì)算的氣溫)。圖2-1表示四種對流層氣溫分布狀況,
分析圖2—1回答:
圖2-1
1、①圖表示的氣溫降低速率在()
A.3000米以下低于垂直遞減率B.3000—6000米高于垂直遞減率
C.6000米以下等于垂直遞減率I).6000米以下均低于垂直遞減率
2、飛機(jī)可以在5000米高度平穩(wěn)飛行的是()
A.①B.②C.③D.(4)
解析:第一小題須知對流層氣溫的垂直降低率是高度每增加1000米,氣溫下降6℃。圖①
中的地面氣溫是20℃左右,3000米處的氣溫約T5℃,理論值應(yīng)是2℃,可見3000米處的
氣溫垂直降低率要比理論值高得多(即高度每增加1000米,氣溫下降的幅度大于6℃)。
用同樣的方法計(jì)算其他高度范圍的氣溫降低率即可。第二小題根據(jù)題干的提示,只要四圖
中5000米處的實(shí)際氣溫不低于理論氣溫,飛機(jī)的飛行就比較平穩(wěn)。通過畫圖計(jì)算,①②
③圖5000米處的氣溫都比理論值低,④圖5000米處的氣溫與理論溫度相近。
答案:(1)B(2)D
例2讀圖2-2,近地面空氣上升到3000米高度時(shí),理論溫度為T,
3000米高空的實(shí)際溫度為TS,當(dāng)TS2T時(shí),近地面空氣上升受阻,即出現(xiàn)了逆溫現(xiàn)象。
讀某城市春季氣溫日變化圖,并回
答下列問題:
(1)若T穩(wěn)定在-8℃,該
城市氣溫至少要上升到—℃以
±,逆溫現(xiàn)象才會(huì)結(jié)束,這時(shí)的時(shí)
間約為一時(shí)。
(2)?般逆溫結(jié)束后2小
時(shí),近地面對流才能起到凈化空氣
的作用。所以,在圖示的情況下,
僅考慮空氣潔凈的因素,上午體育
鍛煉的時(shí)間宜選擇在一時(shí)之后。
解析:對流層大氣中,?般情況下溫度隨高度的升高是降低的。但也經(jīng)常在某些層次出
現(xiàn)氣溫不隨高度變化或隨高度的升高反而增高的現(xiàn)象。氣象上稱為等溫層、逆溫層。從熱
力學(xué)的角度看,大氣層結(jié)是穩(wěn)定的,如果它們出現(xiàn)在某一高度上,則又會(huì)阻礙下方垂直運(yùn)
動(dòng)的發(fā)展,使空氣處于穩(wěn)定狀態(tài),工廠里煙煤燃燒排放的煙塵、汽車尾氣和地面上揚(yáng)起的
塵埃等有害氣體聚集在空中不易向上擴(kuò)散和稀釋,造成嚴(yán)重的空氣污染。有逆溫存在時(shí)空
氣質(zhì)量差,晨煉的朋友要特別注意避開這段時(shí)間,以免不清潔的污染物吸體內(nèi),沒有達(dá)到
鍛煉的目的,反而影響身體健康。本題主要考查了逆溫現(xiàn)象及其對人類的影響。
答案:(1)108(2)10
【高考備考訓(xùn)練】
一、選擇題(第『6題為單項(xiàng)選擇題,第7-10題為雙項(xiàng)選擇題)
1、關(guān)于對流層的敘述,正確的是()
A、中緯度地區(qū)高度最高B、幾乎全部的大氣質(zhì)量都集中在此
C、天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變D、大氣平穩(wěn),與人類關(guān)系最為密切
2、在大氣成分中,既是植物光合作用的重要原料又對地面有保溫作用的是()
A、氮B、臭氧C、二氧化碳I)、氧
3、有關(guān)對流層的敘述正確的是()
①云、雨、雪等天氣現(xiàn)象都發(fā)生在這一層;②中緯度地區(qū)對流層厚度最大;③極光、
流星多出現(xiàn)在這一層;④其主要熱源是地面輻射;⑤上部熱、下部冷,空氣對流旺盛。
A、①②③B、②④⑤C、①④D、①⑤
4、圖2—3為某地氣溫垂直分布圖,在甲、乙、內(nèi)、丁四幅圖中最有利于污染物擴(kuò)散的
圖2—3
A.甲B.乙C.丙1).丁
某人1月初乘夜班飛機(jī)由北京飛往蘭州,接近目的地時(shí),機(jī)上乘務(wù)員報(bào)告,機(jī)艙外
氣溫-46C(已知地面溫度:北京-8月;蘭州-12℃),據(jù)此回答5-6題。
5、此時(shí)飛機(jī)的飛行高度為
A.5000米B.7000米C.9000米D.11000米
6、此時(shí)飛機(jī)正飛行在)
A.對流層底部B.對流層中上部
C.平流層D.高層大氣
7、大氣對流層的特點(diǎn)有)
A、平均每上升100米,氣溫降低0.6°CB、由于上冷下熱,大氣以水平運(yùn)動(dòng)為主
C、由于上熱下冷,空氣對流運(yùn)動(dòng)顯著I)、水汽和雜質(zhì)最集中,天氣復(fù)雜多變
8、有關(guān)大氣中水汽和固體雜質(zhì)的敘述,正確的是()
A、水汽和固體雜質(zhì)含量很多B、四分之三都集中在對流層
C、水汽和固體雜質(zhì)是成云致雨的必要條件D、固體雜質(zhì)可作為水汽的凝結(jié)核
9、下列城市與對流層高度的連線,正確的是()
A、新加坡、吉隆坡——17—18千米B、北京、南京——17—18千米
C、長春、沈陽——10—12千米D、東京、紐約——8—9千米
10、飛機(jī)適宜在離地面30千米以上的空中飛行,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A、在暖層中,溫度適宜B、空氣上熱下冷,不易形成對流現(xiàn)象,氣流穩(wěn)定
C、空氣含水汽少,能見度好D、在高空對流層,利于改變航向
二、綜合題
11、讀圖2T“大氣垂直分層圖”,回答下列問題。
⑴大氣垂直分層的依據(jù)
是,
(2)A層是層,B層是層,C層是。
(3)A層氣溫隨高度升高而,因
為?
B層氣溫隨高度升高而,
因?yàn)?
⑷對流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是層,有利于飛機(jī)飛行的是
層,對無線電短波通訊有影響的是層。
⑸某波音飛機(jī)起飛時(shí),機(jī)場風(fēng)雨交加,飛機(jī)起飛后,迅圖2-4
速做爬升運(yùn)動(dòng),這是為什么?
12、“神舟五號”飛船在完成空間科學(xué)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)后,于內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)準(zhǔn)確降落,
我國載人航天飛行實(shí)驗(yàn)獲得圓滿成功。
⑴飛船降落依次穿過大氣各層次的名稱:、、。
⑵氣溫隨高度的增加而增加的層次是,大氣的運(yùn)動(dòng)方式以運(yùn)動(dòng)為主。
⑶氣溫隨高度的增加而遞減的層次是,那是因?yàn)?/p>
⑷云、雨、雪等天氣現(xiàn)象都發(fā)生在,臭氧層位于
2.2大氣的熱力狀況
【知識網(wǎng)絡(luò)】「吸收作用「水汽、co?:吸收_______
J(選擇性A03:吸收__________
‘對太陽輻射的[反射作用]云層越厚,反射作用越—
_____作用散射作用:波長較短的_______易被散射
大氣的熱力狀況\對地面的—作用:大氣強(qiáng)烈吸收輻射,大氣通過
________輻射補(bǔ)償?shù)孛鎿p失的熱量。
i全球熱量平衡:多年平均狀況:地球收入的熱量與支出的熱量—。
【重要圖釋】
圖2.6“大氣的溫室效應(yīng)”長波輻射是地面和大氣交換熱量的重要方式。大氣直接吸
收太陽輻射很少,它主要靠吸收地面長波輻射而增熱,所以地面是大氣主要的和直接的熱
量來源。大氣中的水汽、二氧化碳能強(qiáng)烈地吸收長波輻射。低層空氣吸收了地面輻射以后,
又以長波輻射的方式散失熱量,地面輻射的方向是向上的,大氣輻射的方向有向上的,也
有向下的。向下的部分因?yàn)榕c地面輻射方向相反,所以叫做大氣逆輻射,它使地面輻射所
損失的熱量得到一定程度的補(bǔ)償,對地面起到了保溫作用。
【知識建構(gòu)】
一、大氣的削弱作用
學(xué)習(xí)策略:了解太陽輻射能量隨輻射波長的分布,回顧地球大氣的組成及其作用,聯(lián)系日
常生活中經(jīng)驗(yàn),理解大氣對太陽輻射削弱的主要方式及其結(jié)果。
導(dǎo)學(xué)程序:大氣對太陽輻射削弱作用的主要方式有哪些?產(chǎn)生的結(jié)果是什么?
原理透視:假如到達(dá)大氣上界的太陽輻射定為百分之百的話,那么最后到達(dá)地球表面的太
陽輻射卻不到大氣上界時(shí)一半(47%),另外53%的太陽輻射到哪兒去了?原來透射到地球
上的太陽輻射要穿過厚厚的大氣層,才能到達(dá)地球表面。由于大氣對太陽輻射具有吸收、
反射、散射的作用,從而削弱了到達(dá)地面的太陽輻射(見表2-2)。
表2-2大氣對太陽輻射的削弱
削弱作用形參與作用的大氣波長范圍作用的特征實(shí)例
比重:式成分
19%吸收水汽、二氧化碳,紅外線紫選擇性大城市上空或出現(xiàn)沙暴天氣
臭氧外線時(shí),它們對太陽輻射的吸收
作用才比較明顯。
34%反射塵埃、水滴、云各種波長無選擇性夏天多云的白天氣溫不高。
層被反射
散射質(zhì)點(diǎn)是空氣分子藍(lán)紫光有選擇性晴朗天空呈蔚藍(lán)色
47%太陽高太陽高度越大地被大氣削到達(dá)地面的太
度大小區(qū),穿過大氣層弱得就越陽輻射能量就
+的路程越短少,最后越多。
總結(jié):太陽輻射被削弱的主要是紅外線、紫外線以及可見光的短波部分,而可見光的
大部分能夠透過大氣層射到地面,這對地面獲得太陽輻射而增溫具有重要意義。
根據(jù)所學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象:
1、為什么陰天時(shí)或大氣塵埃煙霧較多時(shí),見不到太陽直接照射的光,所見到的天空是
灰白色?(散射)
2、為什么在日出之前天就亮了,在樹蔭下,在房間里,凡是太陽不能直接照射的地方
仍是明亮的?(散射)
3、為什么在月球上白天太陽只是一個(gè)明亮的圓盤,而四周背景卻是黑暗的?(沒有大
氣的散射作用)
4、為什么月球表面晝夜溫差如此之大?(沒有大氣層的削弱和保溫作用)
5、為什么晴朗的正午天空呈藍(lán)色?(正午太陽高度大,穿過路程短,僅藍(lán)色光被散射)
早晚呈紅色?(早晚陽光斜射,穿過大氣路程長,各色光皆被散射,剩下波長較長的紅光
投射到地面)
二、大氣的保溫作用
學(xué)習(xí)策略:認(rèn)真閱讀課本圖2.6,借助生活中溫室大棚等的保溫原理理解溫室效應(yīng)。
導(dǎo)學(xué)程序:大氣的溫室效應(yīng)是怎樣產(chǎn)生的?溫室效應(yīng)有何重要作用?
原理透視:學(xué)習(xí)大氣的保溫作用可分兩步理解:
⑴大氣吸收地面輻射增溫,并保存熱量:對流層大氣中的水汽和二氧化碳等溫室氣體,
對太陽短波輻射的吸收能力很差,但對地面長波輻射的吸收能力很強(qiáng)。
⑵大氣逆輻射對地面熱量進(jìn)行補(bǔ)償:低層空氣吸收了地面輻射,在增溫的同時(shí)也在向
外以大氣輻射的形式散失熱量。大氣輻射中投向地面的部分即大氣逆輻射,它補(bǔ)償了地面
輻射損失的一部分熱量,起到了保溫作用。這種作用稱為大氣的溫室效應(yīng)。正是大氣對太
陽輻射削弱作用和對地面的保溫作用,從而減小了氣溫日較差,形成了適宜人類生存的溫
度環(huán)境。
根據(jù)所學(xué)知識解釋自然現(xiàn)象:
1、多云的夜晚氣溫高于晴天夜晚的原因?
2、為什么有濃云的夜晚不易凝結(jié)霜或露?
3、初春的早晨,為什么農(nóng)民在出域上放煙霧驅(qū)趕昨夜的寒氣流?
4、在晚秋和寒冬,為什么霜凍出現(xiàn)在晴朗的夜晚?
三、全球的熱量平衡
導(dǎo)學(xué)程序:全球平均氣溫比較穩(wěn)定的原因是什么?近年全球變暖又是什么原因造成的?
原理透視:大氣對太陽輻射的削弱作用和大氣的溫室效應(yīng)是大氣熱力作用的兩個(gè)方面的表
現(xiàn),實(shí)際上太陽輻射到達(dá)地球后在地面與大氣之間,通過一系列的能量轉(zhuǎn)換過程維持著全
球的熱量平衡,使全球平均氣溫比較穩(wěn)定,有利于人類的生存和發(fā)展。
【經(jīng)典例題】
例1讀圖2-5,回答下列問題。
⑴A、B兩條曲線中,表示晴天的氣溫曲線M<C,t
是。:A
⑵白天陰天,氣溫比晴天時(shí)___________,這是因\
為o5?kx/-V6
⑶夜晚陰天,氣溫比晴天時(shí),這是因0------u----總*
為。
困2—5
⑷霜凍為什么多出現(xiàn)在秋、冬季節(jié)晴天的夜里?
解析:白天陰天,云層的反射作用強(qiáng),到達(dá)地面的太陽輻射少,溫度低。夜晚陰天,云層
增強(qiáng)了大氣逆輻射,溫度高。
答案:(1)B(2)低云層的反射作用強(qiáng)(3)高大氣逆輻射增強(qiáng)(4)晝夜溫差大
例2讀圖2-6,回答:
(1)在圖示各項(xiàng)內(nèi)容中,由于—、
(填寫代表的序號)的存在,使大氣
具有“溫室效應(yīng)”(保溫效應(yīng))。
(2)請闡述地質(zhì)歷史上大氣“溫室效應(yīng)”
在地表環(huán)境形成中的作用。
(3)從生物地球化學(xué)循環(huán)的角度,指出降
低“溫室效應(yīng)”的措施是:
解析:溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖是目前人類面臨的較為嚴(yán)重的大氣環(huán)境問題。本題考查了考
生對各種輻射之間關(guān)系的理解,以及導(dǎo)致全球溫室效應(yīng)產(chǎn)生原因及其解決措施。
溫室效應(yīng)的產(chǎn)生是由于大氣吸收了大量的地面長波輻射,使能量很難逃出地球大氣,
然后以大氣逆輻射的形式再返還給地面,從而導(dǎo)致地面能量損失得較少,對應(yīng)圖中的②③
兩字母。正是由于溫室效應(yīng)的存在,導(dǎo)致地球上的氣溫變化幅度變小,這也是地球上能有
生命現(xiàn)象存在的重要原因之一。
溫室效應(yīng)的產(chǎn)生主要是由于大氣中溫室氣體尤其是二氧化碳的含量增加導(dǎo)致的,對此
可采取植樹種草,增加綠地面積,進(jìn)而增強(qiáng)光合作用,大量吸收大氣中的二氧化碳:另外
可減少化石燃料的消耗,從源頭上減少二氧化碳的排放量。
答案:(1)②③(2)吸收長波輻射使近地面大氣升溫;減少熱量向宇宙散失,逆
輻射使近地面氣溫變化幅度減??;保溫,使地球表面較為溫暖或若無此效應(yīng)則地表較寒冷,
這也是地球上能有生命現(xiàn)象存在的重要原因之一(3)增加綠色植物、減少化石燃料的
消耗等
【高考備考訓(xùn)練】
一、選擇題(第『6題為單項(xiàng)選擇題,第7-10題為雙項(xiàng)選擇題)
1、大氣受熱過程,按熱量傳遞順序,前后排列正確的是()
A、太陽輻射->地面吸收->地面輻射->大氣輻射->大氣削弱
B、太陽輻射->地面輻射->大氣削弱-〉大氣輻射->地面吸收
C、太陽輻射->大氣削弱->地面吸收->地面輻射->大氣輻射
D、太陽輻射->大氣削弱->地面輻射->大氣輻射->地面吸收
2、下列地球現(xiàn)象及形成原因,按內(nèi)在聯(lián)系正確的概念是:()
A.日出前的黎明和日落后的黃昏天空仍然是明亮的--大氣的散射作用
B.夏季天空多云時(shí),白天不會(huì)太熱--大氣的散射作用
C.早春和晚秋陰天的晚上不會(huì)有霜凍一-大氣逆輻射弱的作用
D.城后上空的霧和低云比郊區(qū)多--空氣中的水汽較多
3、下面有關(guān)輻射的敘述,正確的是:()
A,太陽輻射的主要波長范圍是0.4-0.76微米之間
B.物體的溫度愈高,輻射中最強(qiáng)部分的波長愈長。
C.對流層大氣中的水汽和二氧化碳,對太陽短波輻射的吸收能力很差,但對地面長波
輻射的吸收能力很強(qiáng)。
D.地面輻射達(dá)到最強(qiáng)時(shí),大氣溫度達(dá)到最高值。
4、大氣對地面的保溫作用,主要是因?yàn)椋?)
A.大氣能大量吸收地面輻射B.近地面大氣吸收太陽輻射
C.大氣逆輻射把熱量還給地面D.大氣散射把熱量還給地面
A.白天多云,云對太陽輻射的反射作用,造成地面氣溫不太高
B.白天多云,云對太陽輻射的吸收作用,造成地面氣溫升得更高
C.夜晚多云,云對地面起保溫作用,使地面氣溫比無云時(shí)高
D.夜晚多云,云將地面熱量傳到太空中,使地面氣溫比無云時(shí)更低
8、關(guān)于大氣對地面的保溫作用的敘述,正確的是:()
A.大氣中的水汽和二氧化碳吸收地面長波輻射,能力很強(qiáng)。
B.多云的夜晚比晴朗的夜晚冷一些
C.大氣輻射是短波輻射1).大氣逆輻射可以使許多熱量返回地面
9、有關(guān)塔里木盆地的氣溫日較差大的成因的敘述,正確的是:)
A.白天大氣中的空氣分子或微小塵埃散射了太陽輻射
B.白天云層少,大氣對太陽輻射的削弱作用少,地面增溫快。
C.夜晚地面溫度被空氣中二氧化碳和塵埃大量吸收了
D.夜晚云層少,大氣逆輻射少,地面降溫快。
10、天氣晴朗且大氣污染較輕時(shí)()
A、氣溫日變化幅度大B、夜晚氣溫較陰天稍高
C、白天大氣反射作用加強(qiáng)D、白天天空呈蔚藍(lán)色
二、綜合題
11、讀圖2-8”到達(dá)地面的太陽輻射圖”回答問題:
(1)圖中A表示,
屬于(長、短波)輻射。D
表示_______
(長、短波)輻射。其除極少一部
分射向宇宙空間,其余絕大部分都
被對流層大氣中的
和等吸收,使大氣增溫,
所以是對流層大氣主要圖2-8
的直接熱源。
(2)圖中B表示作用,其強(qiáng)弱與有關(guān)。受其影響強(qiáng)烈時(shí),白天氣溫
(高、低)一些。
(3)E表示作用,受其影響很小的太陽輻射是,說明E作用具有
________特點(diǎn)。
(4)C表示,其方向與D相反,又把熱量還給地面,這在一定程度上補(bǔ)償了
D的損失,對地面起到了。天空有云,C將更(強(qiáng)、弱),所以夜晚時(shí)
氣溫(高、低)一些。
12、全球水告急!據(jù)預(yù)測,到2025年,
全世界2/3的人口將生活在缺水狀態(tài)中。
淡水缺乏如此急迫,向海洋奪取淡水成為
刻不容緩的任務(wù)。某中學(xué)一研究性學(xué)習(xí)小
組設(shè)計(jì)了一個(gè)太陽能蒸發(fā)海水淡化的方案
(見圖2-9),請你說明其設(shè)計(jì)原理。
圖2-9
2.3大氣的運(yùn)動(dòng)
【知識網(wǎng)絡(luò)】
[根本原因:
廣f垂直運(yùn)動(dòng):產(chǎn)生_______氣壓差異
熱力環(huán)流I水平運(yùn)動(dòng):形成的原動(dòng)力
大
氣I運(yùn)
'動(dòng)乂(高空風(fēng):受__________力和—
的______力,風(fēng)
運(yùn)形|向與等壓線________
式風(fēng)(水平運(yùn)動(dòng))]近地風(fēng):受________力、—
動(dòng)力和力
II作用,風(fēng)向與等壓線.
實(shí)際風(fēng):低壓(N)按時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻合,
高壓(N)按_時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散。
【重要圖釋】
1、圖2.11”在氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下形成的風(fēng)(北半球)”仔細(xì)閱讀該
圖,借助物理學(xué)知識可知:氣壓梯度力方向始終垂直于等壓線、且由高壓指向低壓;而地
轉(zhuǎn)偏向力方向垂直于風(fēng)向并始終偏向右邊(北半球)。由于受地轉(zhuǎn)偏向力的作用,風(fēng)向在
不斷變化;風(fēng)向的變化使得氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力的夾角發(fā)生變化,導(dǎo)致合力變化,使
風(fēng)向不斷發(fā)生變化、調(diào)整;只有當(dāng)二力達(dá)到平衡時(shí),風(fēng)向才穩(wěn)定,即與等壓線平行。所以,
在此二力作用下的風(fēng)向,最終與等壓線平行。
2、圖2.12”北半球近地面大氣中的風(fēng)向”近地面的風(fēng)還受到摩擦力的作用,在“三力”
作用下,風(fēng)向尚未與等壓線平行時(shí)“三力”已平衡。故近地面風(fēng)向與等壓線成一夾角。
【知識建構(gòu)】
一、熱力環(huán)流
學(xué)習(xí)策略:課前或課后開展實(shí)驗(yàn),如燒一鍋開水,注意觀察鍋中間和鍋邊水的運(yùn)動(dòng)方向,
或在室外點(diǎn)燃一小堆紙,注意觀察煙氣顯示出的空間流動(dòng)路線,借以理解熱力環(huán)流的形成。
導(dǎo)學(xué)程序:熱力環(huán)流是怎么形成的?為什么要將污染嚴(yán)重的企業(yè)和衛(wèi)星城建在城市熱島環(huán)
流之外?
原理透視:山于各緯度獲得太陽輻射能多少不均,造成高低緯度間溫度的差異,從而引起
大氣運(yùn)動(dòng)。由于冷熱不均而形成的空氣環(huán)流稱為熱力環(huán)流,它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡單的形式。
形成過程:近地面空氣受熱引起氣流上升運(yùn)動(dòng),近地面空氣冷卻引起氣流下沉運(yùn)動(dòng)。
空氣上升使高空氣壓升高,等壓面向上凸起;空氣下沉使高空氣壓降低,等壓面向下凹陷。
高空氣流由高氣壓流向低氣壓,導(dǎo)致近地面氣流上升處氣壓下降,等壓面向下凹陷,近地
面氣流下沉處氣壓升高,等壓面向上凸起。近地面空氣由高氣壓流向低氣壓。
強(qiáng)調(diào):高壓、低壓是同一水平面比原來受熱均勻時(shí)的增加或減小,而在垂直方向上地
面氣壓始終高于高空氣壓。
在城市和郊區(qū)之間也存在熱力環(huán)流,近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城市。因此城市規(guī)劃時(shí),污染
嚴(yán)重的工廠和衛(wèi)星城應(yīng)建在城后熱力環(huán)流之外,避免加重污染或相互污染,在熱力環(huán)流范
圍內(nèi)的郊區(qū)應(yīng)有綠化帶。
二、大氣的水平運(yùn)動(dòng)
學(xué)習(xí)策略:理解氣壓梯度力等力的方向和等壓線的關(guān)系,結(jié)合物理學(xué)中力的分析方法,分
析理解在不同受力狀況下的風(fēng)向與等壓線之間的關(guān)系O
導(dǎo)學(xué)程序:風(fēng)是怎么形成的?風(fēng)向與等
壓線之間的關(guān)系如何?
原理透視:地表受熱不均,引起大氣垂
直運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致同一水平面上氣壓的差異,
促使大氣作水平運(yùn)動(dòng),這就形成了風(fēng)。
1.水平氣壓梯度:決定風(fēng)力的大小
單位水平距離的氣壓差越大,水平氣
壓梯度就越大,風(fēng)力則越大;反之風(fēng)力圖2-10在氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力共
則越小。同作用下形成的風(fēng)(北半球)
2.水平氣壓梯度力:形成風(fēng)的直接
原因
(1)在氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力作用下,風(fēng)向與等壓線平行,高空大氣中的風(fēng)向即是如
此。注意:在此運(yùn)動(dòng)過程中,氣壓梯度力始終和等壓線垂直,并由高氣壓指向低氣壓;地
轉(zhuǎn)偏向力始終與風(fēng)向垂直且偏向右邊(北半球)。在此二力作用下,風(fēng)向不斷改變,當(dāng)此
二力大小相等、方向相反時(shí),風(fēng)向平行于等壓線,保持慣性運(yùn)動(dòng)(見圖2-10)。
(2)近地面的風(fēng)向:在摩擦力的作用下,最終是摩擦力、氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力三
個(gè)力達(dá)到平衡,即摩擦力和地轉(zhuǎn)偏向力的合力與氣壓梯度力大小相等、方向相反,此時(shí)的
風(fēng)向與等壓線斜交(見圖2-11)。
注意:地轉(zhuǎn)偏向力只改變風(fēng)向,而
摩擦力既影響風(fēng)向,又影響風(fēng)速。
(3)在海平面等壓線圖上的風(fēng)向:
在實(shí)際的海平面等壓線分布圖上,等
壓線是閉合的曲線,形成一個(gè)個(gè)高、
低氣壓中心。在北半球,低壓按逆時(shí)
針旋轉(zhuǎn)輻合,高壓按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)輻散。(北半球)
【經(jīng)典例題】圖2-11北半球近地面大氣中的風(fēng)
例1一架飛機(jī)在北半球自西向東逆風(fēng)
飛行,高壓在飛行員的
A南邊B北邊C東邊D西邊
解析:飛行方向與風(fēng)向相反,高空風(fēng)向不受摩擦力影響,是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力到達(dá)
平衡,當(dāng)觀測到東風(fēng)時(shí),地轉(zhuǎn)偏向力指向北,水平氣壓梯度力則指向南,故高壓在飛行員
北邊。
答案:B
例2圖2-12表示北半球中緯地區(qū)11月某日等壓線分布
(單位:百帕)。據(jù)此完成下列要求:
(D用虛線在圖上劃出低壓槽(或高壓脊)的位置。
(2)在虛線兩側(cè)分別用箭頭符號表示出有摩擦力時(shí)的
風(fēng)向。
(3)甲地即將出現(xiàn)天氣,主要原因是。
解析:本題考查考生對大氣水平運(yùn)動(dòng)的基本原理的理解和
運(yùn)用能力。根據(jù)圖中的等壓線的數(shù)值可判斷這是一個(gè)低壓
系統(tǒng),圖中等壓線突出的部位即是低壓槽部,將其中彎曲程度最大的點(diǎn)連接起來的線即是
低壓槽線。
在繪制風(fēng)向時(shí),首先應(yīng)畫出垂直于等壓線山高壓指向低壓的水平氣壓梯度力,然后再
考慮在北半球受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響,最終的風(fēng)向向右偏,斜交于等壓線。由于該圖是北
半球中緯度地區(qū)的等壓線圖,根據(jù)畫出的風(fēng)向可知,
左側(cè)溫度較低的冷空氣推著右側(cè)溫度較高的暖空氣前
進(jìn),因此該槽線處會(huì)形成冷鋒過境天氣,出現(xiàn)大風(fēng)降
溫天氣過程。
答案:(1)見圖(2)見圖(每側(cè)只
畫一個(gè)箭頭,只要方向正確即可)
(3)大風(fēng)降溫冷鋒過境
【高考備考訓(xùn)練】圖2-13
一、選擇題(第1-6題為單項(xiàng)選擇題,第7-10題為雙
項(xiàng)選擇題)
1、大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源是()
A.地面輻射B.大氣輻射C.太陽輻射I).大氣逆輻射
2、關(guān)于熱力環(huán)流的說法,正確的是()
A.指空氣的垂直運(yùn)動(dòng)B.指空氣水平運(yùn)動(dòng)C.是大氣運(yùn)動(dòng)的最簡單形式
D.是高低緯度之間的大氣運(yùn)動(dòng)形式
3、北半球高空一飛機(jī)向西飛行,飛行員右側(cè)是高壓,左側(cè)是低壓,下面敘述正確的是
A.飛機(jī)逆風(fēng)飛行B.飛機(jī)順風(fēng)而行C.風(fēng)從南側(cè)吹來D.風(fēng)從北側(cè)吹來
4、一人在南半球背風(fēng)而立,高氣壓在他的()
A.右前方B.左前方C.右后方D.左后方
讀圖2—14,回答5-7題:
5、M處的氣壓數(shù)值可能為
A.1020、1012.5B.1017.5、1020
C.1017.5、1015D.1015、1012.5
6、圖示地區(qū)4月份因大陸氣團(tuán)與海洋氣團(tuán)交綏而
降水較多的地方為
A.①B.②C.③D.@
7、N處的盛行風(fēng)向不可能是
A.北風(fēng)B.西風(fēng)
C.西南風(fēng)D.東北風(fēng)
8、下列圖2-15為熱力環(huán)流圖示,畫法正確的是
()
圖2-14
圖2-15
9、關(guān)于大氣運(yùn)動(dòng)的敘述正確的有()
A.大氣運(yùn)動(dòng)的最簡單形式是熱力環(huán)流
B.大氣運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是地轉(zhuǎn)偏向力
C.高低緯度間熱量的差異是引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因
D.氣壓差異是引起空氣垂直運(yùn)動(dòng)的直接原因
10、氣水平運(yùn)動(dòng)的形成原因是()
A.如果只受水平氣壓梯度力的影響,風(fēng)向應(yīng)與氣壓梯度力方向-?致
B.在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下,高空風(fēng)向偏轉(zhuǎn)到與等壓線垂直
C.近地面的風(fēng),受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力的共同影響,風(fēng)向與等壓線成
一夾角
D.地轉(zhuǎn)偏向力既改變風(fēng)向乂改變風(fēng)速
二、綜合題
11、讀圖2-16“冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)示意圖”,回答:
(1)圖中方框內(nèi)是低壓還是高于,用“高”或“低”填在圖中。
(2)從空氣的垂直運(yùn)動(dòng)來看:熱的地
區(qū)空氣,冷的地區(qū)空氣—
(3)從水平方向看:空氣從氣壓
流向氣壓。
(4)乙圖的空氣環(huán)流是因
引起的,因此稱環(huán)流。
12、讀圖2—17“地面天氣形勢”,回答:
(1)從氣流狀況看,甲地是,乙地是;
(2)圖中②地吹(風(fēng)向),①②兩地風(fēng)力較
大的是一。甲、乙兩地,氣溫II較差較大的是―。
(3)A0是鋒,未來幾天①地天氣變化的趨勢
是.
(4)若圖示地區(qū)位于亞歐大陸東北部,則此時(shí)是北半球
的一季節(jié),甲地的氣壓中心叫。受其影響,
東亞大部分地區(qū)形成的氣候。圖2-17
2.4全球性大氣環(huán)流
【知識網(wǎng)絡(luò)】
f概念:全球性有______的大氣運(yùn)動(dòng)
j■成因:高低緯度間_________、____________
(三圈環(huán)流t分出低緯環(huán)流、中緯環(huán)流、高緯環(huán)流
氣壓帶、一個(gè)風(fēng)帶
氣壓帶、風(fēng)帶L移動(dòng)規(guī)律:隨移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)
(北半球:(冬季:陸地上_壓中心,海洋上_壓中心
J海陸分布對氣壓J―狀大氣?夏季:陸地上_壓中心,海洋上_壓中心
J)帶、風(fēng)帶影響[活動(dòng)中心i對天氣、氣候的影響
\南半球:狀
.成因:_____________________________
,東亞季風(fēng).冬季風(fēng):風(fēng)向:_____風(fēng),性質(zhì):___________
I季風(fēng)夏季風(fēng):風(fēng)向:風(fēng),性質(zhì):
「成因:_____________________________
南亞季風(fēng)Y冬季風(fēng):風(fēng)向:____風(fēng),性質(zhì):____________
、【夏季風(fēng):風(fēng)向:風(fēng),性質(zhì):
r調(diào)整高低緯度之間、海陸之間的_____分布
意義t變化、形成的主要因素
【重要圖釋】
1、圖2.14“全球大氣環(huán)流示意”本圖分兩部分,主體為平面圖,左側(cè)為剖面示
意圖,讀懂剖面圖是關(guān)鍵。(1)首先根據(jù)熱力因素,推知赤道和兩極近地面分別形成低壓
和高壓,形成北半球的順時(shí)針方向熱力環(huán)流,南半球逆時(shí)針方向熱力環(huán)流。(2)在水平氣
壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下,三圈環(huán)流形成了,同時(shí)近地面形成了七個(gè)氣壓帶和
六個(gè)風(fēng)帶。
2、圖2.15“氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)”(1)首先觀看B圖,由圖可知:太陽直射
赤道,地球上的氣壓帶和風(fēng)帶在赤道兩側(cè)呈對稱分布。(2)觀看A圖,太陽直射北回歸線,
地球上的氣壓帶和風(fēng)帶北移,赤道低壓帶移到北半球。(3)觀看C圖,太陽直射南回歸線,
氣壓帶和風(fēng)帶南移,赤道低壓帶移到南半球。(4)由于太陽直射點(diǎn)在一年內(nèi)發(fā)生周期性的
移動(dòng),地球上的氣壓帶和風(fēng)帶也隨之發(fā)生周期性移動(dòng),北半球大致夏季北移,冬季南移。
3、圖2.16、2.17“1、7月份海平面等壓線分布”7月亞洲大陸氣溫升高,形
成熱低壓,把副熱帶高壓帶切斷,副熱帶高壓僅保留在海洋上,使北半球氣壓帶呈塊狀
分布;南半球氣壓帶基本呈帶狀分布,因南半球海洋占絕對優(yōu)勢。1月亞洲大陸降溫快,
氣溫低,形成冷高壓,把副極地低壓帶切斷,使副極地低壓僅保留在海洋上,北半球氣
壓帶呈塊狀分布;南半球氣壓帶基本呈帶狀分布。
4、圖2.18“亞洲季風(fēng)”1月份亞洲形成亞洲高壓,北太平洋上形成低壓,亞洲
東部位于高壓的東部,吹西北風(fēng);亞洲南部位于高壓的南部,吹東北風(fēng);西北風(fēng)和東北
風(fēng)都來自大陸內(nèi)部,由較高緯流向較低緯,干燥、低溫,所以降水少。7月份亞洲形成亞
洲低壓,北太平洋上形成高壓,亞洲東部受東南季風(fēng)影響,該風(fēng)來自海洋,由較低緯吹
向較高緯,高溫、濕潤,降水多;南亞地區(qū)由于東南信風(fēng)北移越過赤道以后,在地轉(zhuǎn)偏
向力作用下向右偏轉(zhuǎn)形成西南季風(fēng),該風(fēng)從熱帶洋面帶來大量水汽,形成豐沛降水。
【知識建構(gòu)】
一、三圈環(huán)流
學(xué)習(xí)策略:在理解風(fēng)的形成和風(fēng)向分布規(guī)律的基礎(chǔ)匕采用圖文結(jié)合的方法,逐步分析赤
道與極地間閉合的單圈環(huán)流、三圈環(huán)流的形成以及氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)原因。
導(dǎo)學(xué)程序:全球氣壓帶和風(fēng)帶是怎么形成的?為什么會(huì)隨季節(jié)移動(dòng)?
原理透視:
1、假設(shè)大氣是在均勻的地球表面上運(yùn)動(dòng)的,而且不
考慮地球自轉(zhuǎn)的影響,此時(shí),引起地球運(yùn)動(dòng)的因素是高低
緯度間的受熱不均。赤道地區(qū)受熱上升,極地地區(qū)冷卻下6
赤道9極地間的閉合環(huán)流圖
沉,高空由赤道流向極地,近地面由極地流向赤道,形成p
閉合的單圈環(huán)流(見圖2-18)。圖2-18
2、實(shí)際上由于地球自轉(zhuǎn),大氣產(chǎn)生水平4,90"極吧"帶
運(yùn)動(dòng),立刻就受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響。假設(shè)地⑦極地低贏
…\
表性質(zhì)均一,引起大氣運(yùn)動(dòng)的因素是高低緯的
望/(牌熱希斯次帶
⑥/少\
同
①|(zhì)3一道低JK帶_________________
圖2-19
受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力,以北半球?yàn)槔f明大氣運(yùn)動(dòng)情況(見圖2-19)。
(1)低緯環(huán)流:赤道地區(qū)上升的暖空氣(箭頭①),在氣壓梯度力作用下由赤道上空流向
極地上空(箭頭②),受地轉(zhuǎn)偏向力影響,到30°N附近上空時(shí),風(fēng)向偏轉(zhuǎn)到與緯線平行,
堆積下沉(箭頭③),形成副熱帶高壓帶。近地面由副高流向赤道,在地轉(zhuǎn)偏向力作用下,
形成東北信風(fēng)(箭頭④)。這便形成低緯環(huán)流。
(2)中緯環(huán)流:在近地面,來自副高的一部分氣流向北流,在地轉(zhuǎn)偏向力影響下,形成盛
行西風(fēng)(箭頭⑤)。從極地高壓帶向南流的氣流,右偏成極地東風(fēng)(箭頭⑥)。盛行西風(fēng)與
極地東風(fēng)在60°N附近相遇,形成上升氣流,在低空形成副極地低壓帶。上升氣流到高空,
一部分流向副高上空(箭頭⑦),為副高下沉氣流來源之一(箭頭⑧)。
(3)高緯環(huán)流:60°N附近的上升氣流,另一部分
流向極地上空(箭頭⑨),補(bǔ)充極地高壓帶下沉勿加岫丸14隔^
—極地低,小帶
氣流(箭頭⑩)。形成高緯環(huán)流。一/中井西M■帶
南半球同樣存在三圈環(huán)流。三圈環(huán)流使近地
面形成7個(gè)氣壓帶和6個(gè)風(fēng)帶(見圖2-20)。
3、氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)副熱帶離,1卜蒂
〈、中緯西風(fēng)帶
提示:從太陽直射點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律入手,季節(jié)60,
極地束X.
要分南北半球。橫地離氣水
二、海陸分布對大氣環(huán)流的影響及季風(fēng)環(huán)流地球上的氣壓帶和風(fēng)帶圖
學(xué)習(xí)策略:開展課外實(shí)驗(yàn)如測量陽光下的沙子和
圖2-20
水的溫度,借以理解冬、夏季節(jié)海陸之間氣壓差
異的形成,提高認(rèn)識問題和分析、解決問題的能力。
導(dǎo)學(xué)程序:為什么海陸氣壓分布狀況差異明顯且有季節(jié)變化?這對各地天氣和氣候有何重
大影響?以東亞季風(fēng)氣候的形成為例,說明海陸氣壓差異對氣候的重大影響。
原理透視:
1、由于地表有海陸之分,海陸熱力性質(zhì)不同,大氣環(huán)流比理想模式要復(fù)雜得多,歸
納如表2-3。
表2-3海陸分布對大氣環(huán)流的影響
氣壓中心
半球月份形成原因
大陸海洋
7月副熱帶高壓帶被大陸熱低壓切斷印度低壓夏威夷和亞速爾高壓
北半球
1月副極地低壓帶被大陸冷高壓切斷亞洲高壓阿留申和冰島低壓
南半球海洋面積占絕對優(yōu)勢,氣壓帶基本上呈帶狀分布。
夏威夷高壓與我國的降水和旱澇關(guān)系密切:副高強(qiáng),夏季風(fēng)則強(qiáng),北移快,造成南旱
北澇;副高弱,則相反。
2、季風(fēng)環(huán)流的成因、風(fēng)向,歸納見表2-4。
表2-4東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的成因、風(fēng)向比較
地區(qū)季節(jié)形成原因風(fēng)向
冬季空氣由亞洲高壓吹向太平洋低壓西北季風(fēng)
東亞
夏季空氣由太平洋高壓吹向亞洲的印度低壓東南季風(fēng)
冬季空氣由亞洲高壓吹向赤道低壓東北季風(fēng)
南亞
夏季東南信風(fēng)向北越過赤道偏轉(zhuǎn)成西南風(fēng)西南季風(fēng)
【經(jīng)典例題】
例1圖2-21中,甲圖是“世界主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型(部分)”示意圖,乙圖是“地球上
的行星風(fēng)帶”示意圖,讀圖回答:
(1)氣壓帶、風(fēng)帶②的名稱是帶,A地區(qū)所屬農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的名稱
是。
(2)B地區(qū)受氣壓帶、風(fēng)帶影響,氣候特點(diǎn)
是,該地區(qū)種植業(yè)除麥類外,
等種植非常廣泛。
(3)氣壓帶③的名稱是,C地區(qū)在其
控制下盛行氣流,農(nóng)業(yè)的主體
是,氣候類型屬。
(4)D地區(qū)受氣壓帶、風(fēng)帶(寫出圖上的數(shù)字
代號)控制,其自然植被是
解析:本題考查了考生對自然帶和風(fēng)帶、氣壓帶的掌
握程度以及這些特征對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
解題時(shí)首先應(yīng)判斷出甲圖所處的區(qū)域,從圖中的
輪廓不難看出這是非洲和歐洲的自然帶分布圖,乙圖為氣壓帶和風(fēng)帶圖的一部分,圖中的
①?⑥分別為副極地低氣壓帶、西風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶、東北信風(fēng)帶、赤道低氣壓帶、
東南信風(fēng)帶。然后對比兩圖相應(yīng)緯度位置,可知:A地處歐洲西部,處于西風(fēng)帶控制,其
農(nóng)業(yè)地域類型應(yīng)為發(fā)達(dá)的商品化農(nóng)牧業(yè);B為地中海氣候,冬季時(shí)受西風(fēng)帶控制,溫和多
雨,而夏季時(shí)則受副熱帶高氣壓控制,盛行下沉氣流,炎熱干燥,這種氣候比較有利于亞
熱帶水果如油橄欖、葡萄的種植;C處終年受副熱帶高氣壓帶控制,全年高溫少雨,形成
熱帶沙漠氣候,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)則以粗放的畜牧業(yè)為主;D處為熱帶草原氣候,它被東北信風(fēng)和
赤道低氣壓帶交替控制,一年中干濕季明顯,植被以熱帶稀樹草原為主。
答案:(1)西風(fēng)帶;乳畜業(yè)
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