部編版初一年級(jí)上冊(cè)冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題（帶答案）

七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試題

姓名：學(xué)號(hào)：分?jǐn)?shù)：

一、單選題(本題共計(jì)3小題，每題3分，共計(jì)9分，)

1.下面畫線字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.蟬蛻(tui)尷尬(ganga)木履(ji)玉瞥花(zan)

B.系上(ji)斑螯(mao)纏絡(luò)(lud)攢成(zan)

C.桑提(shen)據(jù)腫(y6ng)花圃(pu)拽子(d*n)

D.菜畦(qf)倜儻(titang)拗過去(ao)彌漫(mi)

2.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.隨著“擁江發(fā)展”戰(zhàn)略深入實(shí)施，蕭山以高度的政治自覺、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)“擁江發(fā)展”杭州夢(mèng)多

挑重?fù)?dān)，多作貢獻(xiàn)。

B.下姜村是被先祖?zhèn)冑x予了綠水青山的美好期許，經(jīng)過數(shù)百年來(lái)文化的傳承，終于在這個(gè)世紀(jì)之初散發(fā)出

迷人的芬芳。

C.中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)開幕式并發(fā)表重要主旨講話，激蕩著澎湃人心的力

量。

D.通過讓多個(gè)部門制定方案，利用現(xiàn)有法律，使進(jìn)口汽車受制于嚴(yán)苛的尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)環(huán)境保護(hù)部受

命，為這項(xiàng)政策尋找法律依據(jù)。

3.將下列語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是()

這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中

摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑壓壓的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。

但在東方的日出處，卻有一線煙云。o

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已o

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

A.①④③②B.②③④①C.③④①②D.④②①③

二、填空題(本題共計(jì)1小題，共計(jì)11分，)

4.(11分)按要求用課文《〈論語(yǔ)〉十二章》中的原句填空。

(1)《論語(yǔ)》中表達(dá)要善于學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處的名句是：,。

(2)交往的朋友中，許多人都是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)并存的，怎樣對(duì)待他們的優(yōu)缺點(diǎn)呢？《論語(yǔ)》中的“

”給出了答案。

(3)《論語(yǔ)》中闡述“學(xué)習(xí)”與“思考”的辯證關(guān)系的句子是：,。

(4)孔子極力提倡“安貧樂道”，認(rèn)為有理想、有志向的君子，不會(huì)總是為自己的吃穿住而奔波，“,

,”,對(duì)于有理想的人來(lái)講，可以說是樂在其中。

(5)孔子強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間，因?yàn)椤?

三、名著閱讀(本題共計(jì)1小題，共計(jì)3分，)

5.(3分)填空題。

《朝花夕拾》最初在《莽原》發(fā)表時(shí)，題為《①》。它是一部蘊(yùn)含著溫馨回憶和理性批判

的散文集。在書中，我們認(rèn)識(shí)了“給哥兒買來(lái)‘三哼經(jīng)'"的保姆②_______________;《③》

讓我們記住了一位正直善良的異國(guó)老師。

四、綜合讀寫(本題共計(jì)1小題，共計(jì)7分，)

6.(7分)認(rèn)真觀察下面的漫畫，回答后面的問題。

(1)概述畫面上的主要內(nèi)容。

（2）這幅漫畫給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽?/p>

五、現(xiàn)代文閱讀（本題共計(jì)2小題，共計(jì)28分，）

7.（16分）閱讀下面文本，完成下列各題。

孤挺花

周愛萍

①我喜歡孤挺花，喜歡它的孤，喜歡它的挺。獨(dú)處時(shí)，我喜歡清寂，似孤挺花。

②三年前，宿舍樓門口躺著一棵小小的綠“劍”，根部像是小小的洋蔥頭。這是誰(shuí)丟棄的，還是誰(shuí)不小

心遺失的？要是被人踩上一腳，它就成了泥漿；要是被掃垃圾的大爺掃進(jìn)垃圾箱，它就成了垃圾；要是被

小孩撿去玩耍，它就是玩具。不管是哪種情況，它將不再是綠“僉/，而是與世訣別。

③這綠“僉/到底為何物？我也叫不出名字，只知道是一種植物，曾經(jīng)在一戶農(nóng)家小院里看到，花開如

晚霞般燦爛，葉片翠綠，富有光澤，形狀似一柄長(zhǎng)劍。因此，我不由自主的稱它為綠“僉

④邂逅綠“劍”，像是邂逅老朋友，無(wú)需猶豫，無(wú)需言語(yǔ)，無(wú)所猜忌，彼此相融。小心翼翼將小小的綠“劍”,

種在大大的花盆里，這是一種特殊禮遇。投緣的花也得富養(yǎng)，大大的花盆，大大的空間，大大的關(guān)照。

⑤養(yǎng)花，我別無(wú)它長(zhǎng)，最擅長(zhǎng)的就是松土，施肥，澆水。剛種下的綠“劍”，只有一片孤葉，卻也極愛“喝

水”，每澆一次水，那片孤葉似乎就長(zhǎng)長(zhǎng)一些，小小的“洋蔥頭”似乎也長(zhǎng)大了一些。

⑥日復(fù)一日，與綠"劍''共度光陰，任紅塵深處歲月流逝、萬(wàn)物斑駁、人事?lián)诫s，灑一壺清水，澆去眉

間煩愁閑事，澆來(lái)一片淡然時(shí)光，澆出一顆脫俗之心。

⑦三年時(shí)光，一逝而過。時(shí)光深處，驀然回首：綠“劍”從當(dāng)初的短“劍”變成了長(zhǎng)“劍”；從單“劍”變成

了多“劍”……然而，綠”劍門從未開花，卻綠意盎然，風(fēng)姿綽約，賞心悅目。

⑧如此，綠"劍''開不開花，有什么關(guān)系呢？綠“劍”相伴，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕的，心是清寧的，光陰是

美的；行走塵世，千般經(jīng)歷，萬(wàn)般尋覓，獨(dú)守清歡，獨(dú)守綠“劍”，有什么不好？

⑨時(shí)光眷顧，歲月優(yōu)待，五月清晨，空氣怡人，陽(yáng)光正好，綠“劍」”亮劍——簇生的葉片中長(zhǎng)出一根長(zhǎng)

長(zhǎng)的、筆直的、粗壯的綠柱，綠柱頂端開著碩大、明艷、亮麗的花朵。

⑩那一刻，綠“劍”的花朵驚艷了時(shí)光，驚艷了眼眸，驚艷了天地；那一刻，綠“劍”的花朵仿佛是喇叭,

吹響了生命之歌。

⑩口此壯麗紅艷的花朵，怎么可以不知其名？拍照掃描，看圖識(shí)花：孤挺花。

刨挺花，孤：孤苦，孤獨(dú)；挺：挺過，挺進(jìn)；意為：孤獨(dú)挺過，成千上百個(gè)白天黑夜；孤傲美艷、

挺拔剛強(qiáng)的盛開——孤挺花，這不過是我見字?jǐn)嗔x，抑或就是事實(shí)？

?服挺花，再品其名，于孤獨(dú)中，靜守初心；于孤寂中，挺直脊梁；于等待中，不顯山，不露水，隱

忍積聚，于剎那間，厚積厚發(fā)，像流星劃破長(zhǎng)空，閃爍光芒，雖短暫，卻燦爛永恒。

(g人生短暫，獨(dú)守清歡，有目標(biāo)，有包容，有格局，不在意無(wú)謂的人和事，不在意得和失，時(shí)刻提升

自我，如孤挺花般厚積厚發(fā)，如此這般，莫不甚好？

(選自《羊城晚報(bào)》，原文有刪改)

(1)依據(jù)提示填空，完善本文線索。

孤挺花：撿花一種花一養(yǎng)花一開花一①—悟花

“我”的情感變化：意外—②—淡然——驚喜——喜愛——③

(2)第①段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(3)第⑨段描寫孤挺花開放時(shí)的天氣景象，有什么作用？

(4)本文主要采用了哪種寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

(5)結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示。

8.(12分)閱讀下面文本，完成下列各題。

①三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬

蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，

先生在書房里便大叫起來(lái)：

②“人都到那里去了？！”

③人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則,

但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道:

④“讀書！”

⑤于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰

狗竇大開，，的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書。后來(lái),

我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：

⑥“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢一；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嘀??……。”

⑦我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，

拗過去。

⑧先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，

用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái)，畫的

畫兒也多起來(lái)；書沒有讀成，畫兒的成績(jī)卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有

一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店

主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

（1）閱讀選段，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括出“我”在三味書屋讀書生活的三個(gè)片段。

（2）魯迅一直很尊敬壽鏡吾先生。請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容說說老先生是個(gè)怎樣的人。

（3）選文用詞準(zhǔn)確，傳神，請(qǐng)賞析文中畫線句子哪些詞用得好。

三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最

好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。

六、文言文閱讀（本題共計(jì)1小題，共計(jì)12分，）

9.（12分）閱讀下面文本，完成下列各題。

《論語(yǔ)》十二章

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“（《學(xué)而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）

子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲,

不逾矩?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。（《為政》）

子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?/p>

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！埃ā队阂病罚?/p>

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“三軍可全帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”（《子張》）

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)B.學(xué)而/不思則罔C.逝者/如斯夫D.回也/不改其樂

（2）解釋文中畫線的詞。

①說（）②奪（）

（3）翻譯文中畫線句子。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

（4）《論語(yǔ)》中有不少語(yǔ)句已演化為成語(yǔ)，請(qǐng)你從選文里寫出其中兩個(gè)。

（5）本文所選章節(jié)，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、修身做人三方面都有指導(dǎo)意義，請(qǐng)找出一則，結(jié)合自身實(shí)

際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

七、寫作（本題共計(jì)1小題，共計(jì)50分，）

10.生活中總有一些畫面揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書籍的海

洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡

快溫馨；書畫相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幅幅撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……

請(qǐng)以“這樣的畫面，讓我"為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；

②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），立意自定；

③不許抄襲、套寫；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

1.B

2.A

3.C

4.

(1)三人行，必有我?guī)熝?/p>

(2)擇其善者而從之，其不善者而改之

(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

(4)飯疏食，飲水，曲肱而枕之

(5)逝者如斯夫，不舍晝夜

5.

①舊事重提，②長(zhǎng)媽媽(阿長(zhǎng))，③藤野先生

6.

(1)一名學(xué)生掉入水塘中，伸出一只手并大喊“救命”，岸上兩名同學(xué)大聲呼救。

(2)示例：如果遇到同學(xué)溺水，不會(huì)游泳的話，千萬(wàn)別跳下水，應(yīng)該大聲呼叫，撥打120尋求幫助，或

者找一找周圍有沒有救生的東西拋給溺水者。

7.

(1)①識(shí)花，②信任(相信)，③贊美(感激)

(2)第①段開篇點(diǎn)題，指出了描寫對(duì)象孤挺花；表達(dá)了對(duì)孤挺花的喜愛之情，奠定了全文的感情基調(diào)。

(3)通過