Unit1ANewStartDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊

Unit1ANewStartDevelopingideasWriting教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中英語外研版（2019）必修第一冊Unit1ANewStart

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2023年9月6日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫關(guān)于新起點和計劃的內(nèi)容，提高英語語言運用能力。

2.文化意識：通過討論和分享，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計劃制定方式，增強文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、對比和推理，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，能夠進行簡單的日常交流。

-學(xué)生對過去時態(tài)和現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解，能夠運用這些時態(tài)進行寫作。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于個人生活和學(xué)習(xí)的詞匯，如學(xué)校、課程、計劃等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對新鮮事物和學(xué)習(xí)新知識通常充滿好奇心和興趣。

-部分學(xué)生可能對英語寫作有一定的興趣，愿意積極參與寫作活動。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個體差異而異，有的學(xué)生可能具有較強的自主學(xué)習(xí)能力，有的學(xué)生可能更依賴教師的指導(dǎo)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更喜歡通過視覺或動手操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對一些新詞匯和短語的理解和運用感到困難，需要教師的解釋和示例。

-學(xué)生在寫作過程中可能遇到表達不清、語法錯誤和拼寫錯誤等問題，需要教師的指導(dǎo)和反饋。

-學(xué)生可能對如何有效地進行時間管理和制定學(xué)習(xí)計劃感到困惑，需要教師的引導(dǎo)和建議。

-部分學(xué)生可能對英語寫作缺乏自信，害怕犯錯，需要教師的鼓勵和正面反饋來增強信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的高中英語外研版（2019）必修第一冊教材。教材包括課文、練習(xí)題和相關(guān)閱讀材料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。例如，可以準(zhǔn)備一些與新起點相關(guān)的圖片，展示不同國家的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實驗器材。如果后續(xù)課程中有實驗部分，需要確保實驗器材的完整性和安全性，并提前準(zhǔn)備好實驗所需的材料和設(shè)備。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。可以將教室分成幾個小組討論區(qū)，每個區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，可以設(shè)置一個實驗操作臺，用于展示實驗過程或進行其他相關(guān)的教學(xué)活動。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的教學(xué)工具齊全，如黑板、投影儀、音響設(shè)備等。同時，提前熟悉并準(zhǔn)備好使用這些教學(xué)工具的技巧和方法，以確保教學(xué)過程的順利進行。

6.教學(xué)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的歷史背景、文化知識等資料，以便在教學(xué)過程中進行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a充。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同文化背景下的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計劃制定方式的資料，幫助學(xué)生更好地了解和比較不同文化之間的差異。

7.學(xué)生作業(yè)：提前準(zhǔn)備好與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)生作業(yè)，如練習(xí)題、寫作任務(wù)等。這些作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋和建議。這可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果，以便及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit1ANewStart的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是新起點嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新起點的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新起點的魅力或特點。

簡短介紹Unit1ANewStart的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課文閱讀與理解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生理解Unit1ANewStart的課文內(nèi)容，掌握其中的主要信息和觀點。

過程：

閱讀課文，讓學(xué)生了解文章的基本結(jié)構(gòu)和主題。

引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的關(guān)鍵信息和細節(jié)，理解作者的觀點和態(tài)度。

3.寫作技巧講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握Unit1ANewStart中的寫作技巧和方法。

過程：

講解課文中的寫作技巧，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落組織等。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些寫作技巧應(yīng)用到自己的寫作中，提高寫作質(zhì)量和表達能力。

4.寫作練習(xí)與討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和批判性思維。

過程：

讓學(xué)生進行寫作練習(xí)，根據(jù)課文中的寫作技巧和方法，撰寫一篇關(guān)于新起點的短文。

鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，用自己的語言表達對新起點的看法和感受。

學(xué)生之間進行互相評改和討論，提出修改意見和建議，共同提高寫作水平。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力和批判性思維。

過程：

學(xué)生依次上臺展示自己的寫作成果，分享對新起點的看法和感受。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各學(xué)生的寫作亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新起點的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文閱讀、寫作技巧講解和寫作練習(xí)等。

強調(diào)新起點在個人成長和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生珍惜新起點，努力學(xué)習(xí)，追求更好的未來。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生修訂和完善自己的寫作短文，并在下節(jié)課前提交。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠聽、說、讀、寫關(guān)于新起點和計劃的內(nèi)容，提高英語語言運用能力。他們將能夠正確使用相關(guān)詞匯和短語，如“新起點”、“目標(biāo)設(shè)定”、“計劃制定”等，并在適當(dāng)?shù)那榫持羞M行運用。

2.文化意識：學(xué)生將能夠了解不同文化背景下的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計劃制定方式，增強文化意識。通過討論和分享，他們將能夠認識到不同文化之間的差異，并學(xué)會尊重和理解他人的文化習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過分析、對比和推理，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。在寫作練習(xí)中，他們將能夠運用所學(xué)的寫作技巧和方法，清晰地表達自己的觀點和想法，并進行有效的論證。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，他們將能夠更好地掌握課文內(nèi)容，提高對寫作技巧的理解和應(yīng)用。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心。通過課堂討論和寫作練習(xí)，他們將能夠感受到自己的進步和成就，增強對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力。

6.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和技能應(yīng)用到實際生活中。他們將通過寫作練習(xí)制定個人學(xué)習(xí)計劃，并在實際學(xué)習(xí)和生活中進行實施和調(diào)整，提高自己的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于個人新起點和計劃的短文。

示例答案：

MyNewStart

Asahighschoolstudent,Iamfacinganewstartinmyacademicjourney.Withthefreshbeginning,Iamfilledwithexcitementandanticipation.Iunderstandthatthisnewstartrequireshardwork,dedication,andproperplanning.

Mygoalforthisnewstartistoimprovemyacademicperformanceanddevelopmyinterestsinextracurricularactivities.Iplantostudydiligently,participateinvariousclubs,andexplorenewhobbies.Ibelievethatbypursuingthesegoals,Iwillnotonlyexcelinmystudiesbutalsogrowasanindividual.

Toachievemygoals,Ihavecreatedadetailedstudyplan.Iwillallocatespecifictimeforeachsubject,setachievabletargets,andtrackmyprogress.Additionally,Iwillseekhelpfromteachersandclassmateswhenneeded,andpracticeself-reflectiontoidentifyareasofimprovement.

Iunderstandthatthisnewstartisjustthebeginning,andtherewillbechallengesalongtheway.However,Iamdeterminedtoovercomethemandmakethemostofthisopportunity.Ibelievethatwithperseverance,dedication,andapositiveattitude,Icanmakemynewstartasuccessfulone.

2.作業(yè)內(nèi)容：分析課文中的寫作技巧，并運用到自己的寫作中。

示例答案：

AnalysisofWritingTechniquesintheText

Inthetext"MyNewStart,"theauthoreffectivelyusesseveralwritingtechniquestoconveytheirmessage.Iplantoincorporatethesetechniquesintomyownwritingtoenhanceitsqualityandexpression.

Firstly,theauthoremploysclearandconciselanguagetoarticulatetheirthoughts.Iwillstrivetousestraightforwardvocabularyandavoidunnecessarycomplexityinmywriting.

Secondly,theauthorstructurestheiressaylogically,withaclearintroduction,body,andconclusion.Iwillensurethatmywritingfollowsalogicalflow,presentingmyideasinanorganizedmanner.

Thirdly,theauthorusesvividexamplesandpersonalanecdotestosupporttheirarguments.Iwilltrytoincluderelevantexamplesandexperiencesinmywritingtomakeitmoreengagingandrelatable.

Fourthly,theauthoremployseffectivetransitionsbetweensentencesandparagraphs.Iwillworkonusingtransitionalphrasesandsentencestocreatecoherenceandsmoothflowinmywriting.

Lastly,theauthorproofreadsandeditstheirworktoeliminateerrors.Iwilltakethetimetoreviseandeditmywriting,checkingforgrammar,punctuation,andspellingmistakes.

Byincorporatingthesewritingtechniquesintomyownwriting,Ihopetoimproveitsclarity,coherence,andimpact.

3.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

示例答案：

MyStudyPlan

Basedonthelesson"MyNewStart,"Ihavedevelopedastudyplantoguidemyacademicendeavors.Thisplanwillhelpmestayorganized,focused,andefficientinmystudies.

Objective:Toachievebetteracademicresultsandbalancemystudyloadeffectively.

Tasks:

1.Allocatespecifictimeslotsforeachsubject,ensuringadequatecoverageofalltopics.

2.Setachievablegoalsforeachstudysession,suchascompletingassignments,reviewingnotes,andpreparingforexams.

3.Prioritizetasksbasedontheirimportanceanddeadlines,managingmytimewisely.

4.Engageinself-reflectionandassessmyprogressregularly,identifyingareasrequiringimprovement.

5.Seekassistancefromteachersandclassmateswhenneeded,activelyparticipatinginclassdiscussionsandseekingclarificationonchallengingconcepts.

Deadlines:

1.Completeallassignmentsandprojectsbythespecifiedduedates.

2.Reviewandprepareforexamswellinadvance,allowingsufficienttimeforthoroughunderstandingandpractice.

Byfollowingthisstudyplan,Iaimtomaintainabalancedapproachtomystudies,fosteringeffectivelearninghabits,andachievingacademicsuccess.

4.作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課文內(nèi)容，討論如何克服學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。

示例答案：

OvercomingChallengesinLearning

Thetext"MyNewStart"highlightstheimportanceofperseveranceandresilienceinthefaceofchallenges.Toovercomedifficultiesinmyownlearningjourney,Iwillimplementthefollowingstrategies:

1.Positivemindset:Maintainapositiveattitudetowardslearningandapproachchallengeswithagrowthmindset.Believeinmyabilitiesandperseverethroughsetbacks.

2.Effectivestudytechniques:Utilizevariousstudytechniquessuchassummarizing,note-taking,andactivereadingtoenhancecomprehensionandretention.

3.Timemanagement:Developgoodtimemanagementskillsbycreatingastudyschedule,prioritizingtasks,andavoidingprocrastination.

4.Seekinghelp:Seekassistancefromteachers,classmates,oronlineresourceswhenfacedwithdifficultconceptsorassignments.

5.Self-motivation:Setrealisticgoalsandrewardmyselfforachievingthem,stayingmotivatedandfocusedonmylearningobjectives.

Byadoptingthesestrategies,Iamconfidentinmyabilitytoovercomechallengesandcontinuetogrowacademically.

5.作業(yè)內(nèi)容：討論如何將課文中的知識點應(yīng)用到實際生活中。

示例答案：

ApplyingtheLessontoRealLife

Thelesson"MyNewStart"emphasizesthesignificanceofsettinggoals,planning,andperseverance.Iwillapplythekeyconceptsfromthetexttovariousaspectsofmylife:

1.Personalgrowth:Reflectonmyownstrengths,weaknesses,interests,andvalues,andsetmeaningfulgoalsforpersonaldevelopment.

2.Academicsuccess:Developawell-structuredstudyplan,prioritizetasks,andstaycommittedtomyacademicgoals,fosteringacultureofexcellenceandcontinuousimprovement.

3.Timemanagement:Practiceeffectivetimemanagementskills,suchasschedulingtasks,settingreminders,andavoiding拖延,tooptimizeproductivityandachieveahealthywork-lifebalance.

4.Resilience:Embraceresilienceinthefaceofadversity,viewingchallengesasopportunitiesforgrowthandlearning.

5.Continuouslearning:Cultivateamindsetofcontinuouslearningandexplora