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文檔簡介

幼兒園傳統(tǒng)文化之二十四節(jié)氣|小暑至盛夏始 小暑自然科學活動方案活動一觀察小暑的天氣活動目標1.觀察小暑節(jié)氣的天氣情況并進行記錄2.通過天氣的記錄感知整個夏季的天氣特征。3.了解天氣變化與人們生活和活動的關系?；顒訙蕚洌盒∈钐鞖庥涗洷?、天氣溫度計事先學會使用《天氣溫度計》活動過程教師帶幼兒到戶外，感受天氣情況，然后請幼兒進行總結。將幼兒分組，每組一個溫度計和《天氣記錄表》。引導幼兒進行記錄。記錄每天早、中和晚上的天氣溫度。記錄晴天、雨天、最高溫度、最低溫度等。教師指導幼兒進行總結：小暑時節(jié)天氣特征。教師總結夏季天氣特征：夏季是一年中最熱的時候，最高氣溫在32度左右。白天時間較長，夜晚時間短，會有雷雨、閃電的情況出現(xiàn)?；顒佣业暮人y(tǒng)計活動目標1.知道小暑過后天氣炎熱，出汗多，要注意多喝水2.學習統(tǒng)計自己一天在園喝水的數(shù)量3.感知環(huán)境和客觀條件對自身活動的影響?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：喝水區(qū)域布置統(tǒng)計我的喝水統(tǒng)計表活動過程1.到幼兒到戶外去體驗天氣后，討論小暑到了，天氣怎么樣？高溫天氣，對我們的身體有什么影響？2.引導幼兒說出天氣炎熱要防止中暑，要多喝水的話題，2.跟幼兒一起在喝水區(qū)域布置統(tǒng)計板塊，幼兒每喝完一杯水就在自己的統(tǒng)計盒里放一塊標志3.離園之前組織幼兒數(shù)一數(shù)自己今天喝了幾杯水，并評選出每天的喝水標兵寶寶。4.對比每天的喝水量，想一想，為什么有些天喝水比較多?有些天喝水比較少?喝水量跟哪些因素有關系?(比如當天的氣濕、運動量、飲食中的水分等)5.引導幼兒關注周圍環(huán)境和客觀條件對

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