七年級生物上冊 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生第三節(jié) 開花和結(jié)果教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果。具體內(nèi)容包括：

1.了解被子植物的開花和結(jié)果的過程。

2.掌握被子植物的生殖器官結(jié)構(gòu)和功能。

3.理解被子植物的生殖特點(diǎn)和生態(tài)意義。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了綠色植物的基本特征和生物圈中的植物多樣性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深入探討被子植物的生殖過程和特點(diǎn)，與學(xué)生已有知識形成緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)Ρ蛔又参锏纳澈蜕L過程有更深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.生命觀念：通過探究被子植物的開花和結(jié)果過程，使學(xué)生建立生物生長發(fā)育的基本觀念，理解生命現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、比較、推理等方法對被子植物的生殖特點(diǎn)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和問題解決能力，使學(xué)生在探究過程中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣。

4.人與自然：教育學(xué)生關(guān)愛自然，尊重生命，強(qiáng)化生態(tài)意識，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）被子植物的開花和結(jié)果過程：理解被子植物的花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成過程。

（2）被子植物的生殖特點(diǎn)：掌握被子植物的傳粉、受精、種子發(fā)育等生殖過程。

（3）被子植物的生態(tài)意義：認(rèn)識被子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

（4）實(shí)踐操作能力：學(xué)會(huì)觀察被子植物的實(shí)物標(biāo)本，能運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）被子植物花的基本結(jié)構(gòu)：識別被子植物的花瓣、雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu)，理解其功能。

（2）傳粉和受精過程：形象地描繪被子植物的傳粉、受精過程，理解其生物學(xué)意義。

（3）種子發(fā)育過程：通過觀察實(shí)物，掌握種子發(fā)育的順序和過程。

（4）被子植物的生態(tài)意義：深入理解被子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

（5）實(shí)驗(yàn)操作技能：掌握觀察被子植物標(biāo)本的操作方法，提高實(shí)踐操作能力。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式主動(dòng)探究問題，從而提高學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)和實(shí)物教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過講解被子植物的開花、結(jié)果過程，以及生殖特點(diǎn)和生態(tài)意義，使學(xué)生掌握基本概念和理論知識。

（2）探究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

（3）小組討論：分組討論被子植物的生殖特點(diǎn)和生態(tài)意義，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）案例分析：選取實(shí)際案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析被子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)觀察：安排學(xué)生觀察被子植物的實(shí)物標(biāo)本，了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，拍攝圖片并進(jìn)行分析討論。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演植物的生殖器官，通過模擬傳粉、受精等過程，形象地展示被子植物的生殖過程。

（3）游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“植物成長之旅”游戲，讓學(xué)生在游戲中了解被子植物的生長、開花、結(jié)果過程。

（4）在線互動(dòng)：利用在線平臺，發(fā)布相關(guān)討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外拓展學(xué)習(xí)，分享學(xué)習(xí)心得。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美PPT，展示被子植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生殖過程和生態(tài)意義，增強(qiáng)課堂的直觀性。

（2）視頻：播放被子植物生長、開花、結(jié)果過程的視頻，幫助學(xué)生形象地理解生殖過程。

（3）在線工具：利用在線工具，如搜索引擎、學(xué)術(shù)論壇等，為學(xué)生提供豐富的課外學(xué)習(xí)資源，拓展知識視野。

（4）實(shí)物標(biāo)本：準(zhǔn)備被子植物的實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生近距離觀察和觸摸，提高課堂的實(shí)踐性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對被子植物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道被子植物是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于被子植物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受被子植物的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹被子植物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.被子植物基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解被子植物的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解被子植物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹被子植物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.被子植物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解被子植物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的被子植物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解被子植物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用被子植物解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與被子植物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對被子植物的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)被子植物的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括被子植物的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)被子植物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用被子植物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于被子植物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握被子植物的基本概念、組成部分和生殖過程，理解被子植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生態(tài)意義。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用觀察、比較、推理等方法對被子植物的生殖特點(diǎn)進(jìn)行分析，提高實(shí)踐操作能力和問題解決能力。

3.觀念形成：學(xué)生將建立生物生長發(fā)育的基本觀念，理解生命現(xiàn)象的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)對自然界的敬畏之心。

4.思維發(fā)展：通過探究被子植物的生殖過程，學(xué)生的科學(xué)思維能力將得到鍛煉和提升，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法分析問題和解決問題。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)對生物學(xué)的興趣和熱情，增強(qiáng)對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識，形成關(guān)愛自然、尊重生命的價(jià)值觀。

6.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，識別周圍的被子植物，理解其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

7.合作能力：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力將得到鍛煉，學(xué)會(huì)與他人合作解決問題。

8.創(chuàng)新能力：學(xué)生在案例分析和討論中將能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《綠色植物的奇妙一生》、《植物的生殖與發(fā)育》等，讓學(xué)生深入了解被子植物的生長、開花、結(jié)果過程及其生態(tài)意義。

-視頻資源：關(guān)于被子植物的生長、開花、結(jié)果過程的視頻，如《植物的生殖奧秘》、《被子植物的一生》等，幫助學(xué)生形象地理解生殖過程。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校植物園進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察不同被子植物的生殖特點(diǎn)，記錄并分析觀察結(jié)果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合閱讀材料和視頻資源，深入研究被子植物的生殖過程和生態(tài)意義。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、推薦相關(guān)閱讀材料等，幫助學(xué)生更好地完成拓展任務(wù)。

-學(xué)生可將自己對被子植物的觀察和理解寫成短文或報(bào)告，與同學(xué)分享交流，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動(dòng)，如參觀植物園、開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識。教學(xué)反思這節(jié)課我講授了被子植物的開花和結(jié)果，以及它們的生殖特點(diǎn)和生態(tài)意義。在教學(xué)過程中，我采用了講授法、探究性學(xué)習(xí)、小組討論等多種教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解被子植物的花的基本結(jié)構(gòu)和傳粉、受精過程方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)，我使用了實(shí)物標(biāo)本進(jìn)行展示，并通過角色扮演的方式讓學(xué)生更直觀地體驗(yàn)被子植物的生殖過程。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過閱讀相關(guān)書籍和觀看視頻資源，進(jìn)一步加深對被子植物生殖過程的理解。

其次，學(xué)生在實(shí)踐操作能力方面也存在一定的不足。為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，我在課堂上安排了實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)，讓學(xué)生通過觀察被子植物的實(shí)物標(biāo)本，了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并拍攝圖片進(jìn)行分析討論。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)，通過觀察不同被子植物的生殖特點(diǎn)，記錄并分析觀察結(jié)果。

此外，我在課堂上還安排了小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論被子植物的生殖特點(diǎn)和生態(tài)意義。通過小組討論，學(xué)生能夠更好地理解被子植物的多樣性和復(fù)雜性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，如通過更多的實(shí)驗(yàn)觀察和小組討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握被子植物的知識。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，如通過解答疑問和推薦閱讀材料，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)，提高實(shí)踐操作能力。我相信，通過不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握被子植物的知識，提高他們的實(shí)踐操作能力和問題解決能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解被子植物的基本概念，包括其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生態(tài)意義。

2.學(xué)生掌握了被子植物的生殖過程，包括傳粉、受精和種子發(fā)育等環(huán)節(jié)。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析被子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

4.學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)踐操作，提高了對被子植物的認(rèn)識和理解。

5.學(xué)生通過小組討論和課堂展示，增強(qiáng)了合作能力和表達(dá)能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述被子植物的基本概念及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.請描述被子植物的生殖過程，包括傳粉、受精和種子發(fā)育等環(huán)節(jié)。

3.請舉例說明被子植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及與人類生活的關(guān)系。

4.請簡述你在實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)踐操作中，對被子植物的認(rèn)識和理解。

5.請談?wù)勀阍谛〗M討論和課堂展示中的合作經(jīng)歷，以及如何提高了合作能力和表達(dá)能力。

答案：

1.被子植物是植物界中的一大類，具有明顯的雌雄異株、具花被等特征。其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括花、果實(shí)和種子等。

2.被子植物的生殖過程包括傳粉、受精和種子發(fā)育等環(huán)節(jié)。傳粉是指花粉從雄蕊傳遞到雌蕊的過程，受精是指花粉在雌蕊中發(fā)育成種子，種子發(fā)育是指種子從胚胎發(fā)育成