2024年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7 黃蓉智斗書(shū)生教案 語(yǔ)文版

2024年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7黃蓉智斗書(shū)生教案語(yǔ)文版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7課《黃蓉智斗書(shū)生》教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過(guò)閱讀和分析《黃蓉智斗書(shū)生》這篇課文，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文中出現(xiàn)的成語(yǔ)和典故，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過(guò)分析黃蓉智斗書(shū)生的策略和智慧，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過(guò)欣賞課文中黃蓉的聰明才智和書(shū)生的呆板迂腐，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美鑒賞能力，提高對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞水平。

4.文化傳承與理解：通過(guò)學(xué)習(xí)《黃蓉智斗書(shū)生》這篇課文，學(xué)生能夠了解中國(guó)古代文化中關(guān)于智慧和才智的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)自己文化的認(rèn)同和傳承意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解《黃蓉智斗書(shū)生》的故事情節(jié)和人物形象。

-分析黃蓉的智慧和書(shū)生的呆板迂腐，理解故事的主題思想。

2.難點(diǎn)：

-理解黃蓉智斗書(shū)生的策略和智慧，以及故事中的諷刺和幽默。

-欣賞并分析課文中使用的修辭手法和文學(xué)特色。

解決辦法：

-通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀和討論，幫助他們理解故事情節(jié)和人物形象，深入分析黃蓉的智慧和書(shū)生的呆板迂腐。

-使用案例分析和角色扮演等教學(xué)方法，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解黃蓉智斗書(shū)生的策略和智慧。

-引入相關(guān)文學(xué)作品和典故，幫助學(xué)生拓展知識(shí)背景，加深對(duì)課文的理解和欣賞。

-提供閱讀指導(dǎo)和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、課本、教案、學(xué)生筆記簿等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：與《黃蓉智斗書(shū)生》相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)文章、視頻資料、圖片等。

4.教學(xué)手段：講授法、問(wèn)答法、討論法、案例分析法、角色扮演法、小組合作法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《黃蓉智斗書(shū)生》這一課文。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)用智慧解決難題的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索黃蓉的智慧。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解黃蓉智斗書(shū)生的背景和故事情節(jié)。黃蓉是《射雕英雄傳》中的一個(gè)角色，她以聰明才智著稱。在這個(gè)故事中，黃蓉如何智斗書(shū)生，展現(xiàn)了她的智慧和機(jī)智。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看故事中的一個(gè)具體場(chǎng)景。這個(gè)場(chǎng)景展示了黃蓉如何運(yùn)用智慧解決問(wèn)題的過(guò)程，以及她如何巧妙地應(yīng)對(duì)書(shū)生的挑戰(zhàn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)黃蓉的智慧和她運(yùn)用的策略這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解黃蓉的思維過(guò)程。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與智慧解決難題相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。學(xué)生將扮演黃蓉和書(shū)生的角色，通過(guò)對(duì)話和互動(dòng)來(lái)展示智慧解決問(wèn)題的過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“黃蓉智斗書(shū)生的策略和智慧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了黃蓉智斗書(shū)生的故事情節(jié)、智慧和策略。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)智慧解決難題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與《黃蓉智斗書(shū)生》相關(guān)的文學(xué)作品和典故，如《射雕英雄傳》的其他章節(jié)、古代智謀故事等。

-關(guān)于智慧和才智的名言警句、成語(yǔ)故事、歷史人物事跡等。

-相關(guān)的電影、電視劇、動(dòng)畫(huà)作品等，如《射雕英雄傳》的不同版本。

-智力游戲和謎題，如謎語(yǔ)、智力題目、邏輯謎題等。

-線上學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，如相關(guān)課程、討論區(qū)、文章等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《射雕英雄傳》的其他章節(jié)，深入了解黃蓉的角色形象和智慧。

-引導(dǎo)學(xué)生收集關(guān)于智慧和才智的名言警句，進(jìn)行思考和討論。

-組織學(xué)生觀看《射雕英雄傳》的不同版本，比較不同演繹方式對(duì)黃蓉形象的展現(xiàn)。

-讓學(xué)生參與智力游戲和謎題的挑戰(zhàn)，提高他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

-利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多相關(guān)課程和資源，幫助他們深入學(xué)習(xí)和探索。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣《黃蓉智斗書(shū)生》的教學(xué)內(nèi)容，突出黃蓉的智慧、機(jī)智和書(shū)生的呆板迂腐。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)應(yīng)分為幾個(gè)部分，包括故事情節(jié)、人物形象、智慧策略等，使得學(xué)生能夠一目了然地了解教學(xué)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括故事情節(jié)和人物特點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)顏色、字體、圖示等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

```

故事情節(jié)：射雕英雄傳-黃蓉智斗書(shū)生

人物形象：

-黃蓉：聰明、機(jī)智、智慧

-書(shū)生：呆板、迂腐、固執(zhí)

智慧策略：

-黃蓉智斗書(shū)生：

-巧妙應(yīng)對(duì)

-智慧取勝

```課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀：《射雕英雄傳》其他章節(jié)，如黃蓉的其他智斗故事，以及古代智謀故事選集。

-閱讀材料：關(guān)于黃蓉角色分析的論文或文章，以及智慧在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用案例。

-視頻資源：電視劇《射雕英雄傳》中黃蓉智斗書(shū)生的片段，或其他以智慧為主題的電視劇或電影。

-線上資源：參與線上論壇討論，如關(guān)于《射雕英雄傳》的角色分析、智慧故事分享等。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看，并做好閱讀筆記或觀后感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的閱讀感受或觀后感，可以是書(shū)面的，也可以是口頭