職業(yè)技術學校智能設備運行與維護專業(yè)課程教學標準

一、教學進程總體安排（一）基本要求每學年為52周，其中教學時間40周（含復習考試和實訓），累計假期12周，周學時一般為30學時（按毎天安排6節(jié)課計），校外實習一般按每周30小時（1小時折1學時）安排。三年總學時約為3300學時。實行學分制，原則上一般以18學時計1學分，入學教育（軍訓）、校外實習、畢業(yè)教育等活動，以1周為1學分，三年制畢業(yè)總學分不得少于170學分。公共基礎課程學時不低于總學時的三分之一，允許根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內適當調整，按實際情況調整課程開設順序，但必須保證學生修完本方案確定的公共基礎課程的必修內容和學時。專業(yè)實踐性教學學時不低于總學時的二分之一，專業(yè)平臺課和專業(yè)認證課中的實訓教學和專業(yè)校外實踐課均計入實踐性教學學時。其中認知實習可安排在第一學年；頂崗實習安排在最后一學年，原則上累計總學時約為540，在確保學生實習總量的前提下，可根據(jù)實際需要，集中或分階段安排實習時間。課程設置中應設特色選修課，其教學時數(shù)占總學時的比例約為5%。附表SEQ附表\*ARABIC5教學活動周數(shù)分配表內容學期校內課堂教學入學教育及軍訓校內實踐性教學校外實踐性教學畢業(yè)教育考核機動寒暑假合計智能設備基本技能專業(yè)綜合實訓認知實習跟崗實習頂崗實習一16211424二16211828三1811424四1811828五16211424六1811828合計862221815636156注：入學教育及軍訓是在開學前進行教學進程安排附表SEQ附表\*ARABIC6智能設備運行與維護專業(yè)教學進程安排（2022版）序號課程代碼課程名稱課程性質考核方式課程類型課程總學分教學學時數(shù)開課學期及周學時數(shù)總學時理論學時實踐學時第一學年第二學年第三學年123456一、公共基礎課程1GS01軍事訓練BCC130301周2GS02軍事理論BCC130301周3A001思政—中國特色社會主義BSA2363624A002思政—心理健康與職業(yè)生涯BSA2363625A003思政—哲學與人生BSA2363626A004思政—職業(yè)道德與法律BSA2363627A005語文BSA10180180222228A006信息技術BSA8144144449A007數(shù)學BSA101801802222210A008英語BSA101801802222211A009體育與健康BSA101801802222212A010歷史BSA472722213A011物理BSA590903214A012化學BSA15A013藝術BSA236361116A014勞動教育BCC1905040根據(jù)學院安排設置勞動教育內容公共基礎課程小計70135612867017161313817A015書法BCA2363601118A016中國傳統(tǒng)文化BCA23636011公共特色課程小計4727201111合計一741428135870181714148二、專業(yè)課程1ZB001電工電子BSB81446084442ZB002電子工藝BCB23603623ZB003機械制圖/（AUTOCAD）BSB712620106434ZB004PLC控制BSB472126045ZB005單片機原理BCB236181826ZB006液壓與氣壓傳動BCB5903060237ZB007電路設計DXPBSB472106248ZB008變頻器與觸摸屏BSC8144014444專業(yè)平臺課程小計407201505701071067ZC001維修電工基礎/考證BSB81442012444ZC002電機與變壓器BSB4721854 4 ZC003光機電一體化技術BSB91623612645ZC004機械基礎BSB81444410044專業(yè)認證課程小計29522118404044813ZD001認知實習BCC13003030ZD002頂崗實習BBB20600060030專業(yè)實踐課程小計2163006303030統(tǒng)計內容課程總學分教學學時數(shù)開課學期及周學時數(shù)總學時理論學時實踐學時第一學年第二學年第三學年123456合計二90187226816041011161420合計一+合計二1643300162616742828282828備注：1.課程性質：必修課填寫“B”，選修課填寫“X”。2.考核方式：考試課填寫“S”，考查課填寫“C”。3.課程類型：理論課填寫“A”，理實一體課填寫“B”，實踐課填寫“C”；4.學時說明：填寫計劃安排的學時數(shù)，若按天計算，則錄入具體天數(shù)，例如12D；若按周寫，則錄入具體周數(shù)，例如2W。5.實踐性課程說明：學院實踐性教學包含校內實踐課程和校外實踐性課程。其中校內實踐性教學主要包含實驗教學、實訓教學、教學實踐周等，校內專業(yè)綜合實訓可集中或分散進行，若集中實訓則按周安排教學，暫停安排其它課程。校外實踐教學主要包含認知實習、跟崗實習、頂崗實習等方式。填寫集中實習實訓一周以上的課程。6.開課學期及周學時數(shù)：若某課程教學周不足18周，則在對應的學期所在列中填寫該課程的”周課時數(shù)/周數(shù)”,例如4/16，表示該課程每周4節(jié)課，開設16周。7.學分計算說明：原則上，課堂教學一般以16-18學時計1學分，若毎學期教學周數(shù)為16周及以上的課程，按周學時數(shù)等于學分數(shù)計算；若毎學期教學周數(shù)小于16周的課程，則按平均17學時計1學分；計算學分取小數(shù)點一位，x≥0.5取1分，x<0.5取0.5分。4.入學教育（軍訓）、校外實習、畢業(yè)教育按一周計30學時，每周計1學分；校內實訓按實際學時計算學分。若整學期全部安排到校外實習(含畢業(yè)教育)，按一周計30學時，每學期計20學分。取得職業(yè)資格證、技能等級證計2學分，參加國際性、全國性、省部級、地市級、行業(yè)內的職業(yè)技能競賽以及各種知識、文藝、體育等競賽中獲得獎勵,應予折合成學分。附表SEQ附表\*ARABIC7德育考核要求序號考核名稱考核專業(yè)部開設學期學分考核方式備注1德育所有專業(yè)部第1學期1過程考核（必修）2德育所有專業(yè)部第2學期1過程考核（必修）3德育所有專業(yè)部第3學期1過程考核（必修）4德育所有專業(yè)部第4學期1過程考核（必修）5德育所有專業(yè)部第5學期1過程考核（必修）6德育所有專業(yè)部第6學期1過程考核（必修）合計6備注：德育成績：德育成績由學生處提供，每學期1學分，共計6學分。二、實施保障條件（一）應具備的條件1.師資隊伍(1)隊伍結構學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。(2)專任教師具有高中、中職及以上教師資格和本專業(yè)領域有關證書；有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心；具有機電一體化、電氣自動化技術、通信等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的機電一體化技術相關理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。(3)專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人應具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國內外機電行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能主動對接行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對機電一體化工程人才的實際需求，牽頭組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本專業(yè)領域有一定的影響力。(4)兼職教師兼職教師主要從事機電一體化相關企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的機電一體化專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。2.教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所必需的專業(yè)教室、實訓室和實訓基地。（1）專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。（2）校內實訓室（基地）基本要求電工電子實訓室：配備電工電子綜合實驗裝置、電工操作臺、萬用表、示波器、直流穩(wěn)壓電源、信號發(fā)生器等常用電工電子設備與工具，保證上課學生每1～2人1套。CAD實訓室：配備計算機的數(shù)量保證上課學生每人1臺，投影儀、多媒體教學系統(tǒng)、主流CAD軟件要與計算機匹配。電機拖動與控制實訓室：配備電機拖動與控制綜合實訓臺（含PLC、交直流電機、通用變頻器、步進電機及伺服驅動電機及控制器）、電工工具及常用拆裝工具、計算機及相關軟件，保證上課學生每2～5人1臺套。電氣控制實訓室：配備PLC控制系統(tǒng)實訓臺、計算機及相關編程軟件、數(shù)字萬用表、壓線鉗、剝線鉗及電烙鐵等，保證上課學生每2～5人1臺。光機電一體化實訓室：配備光機電一體化實訓考核裝置、空氣壓縮機、電腦、線架子等，實現(xiàn)機電設備的安裝與調試綜合訓練，保證上課學生每2～5人1臺。校內實訓場所應按照理實一體化原則建設，功能應滿足專業(yè)實踐教學和科研的基本需要。有供本專業(yè)進行工種操作技能訓練和專業(yè)實訓的實訓場所及有關設備，有測試儀器，以滿足教學需要。（3）校外實訓基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實訓基地。實訓基地實訓設施齊備，實訓崗位、實訓指導教師確定，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全；能夠接納一定規(guī)模的學生進行智能設備的安裝、調試、驗收等技術服務有關實訓。（4）學生實習基地基本要求具有穩(wěn)定的校外實習基地。能涵蓋當前智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術；能提供各類智能系統(tǒng)的各子系統(tǒng)安裝、調試、維修、驗收等實習崗位，可接納一定規(guī)模的學生實習；能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理；有保證實習生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。（5）支持信息化教學方面的基本要求具有利用數(shù)字化教學資源庫、文獻資料、常見問題解答等的信息化條件。引導鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學資源、教學平臺，創(chuàng)新教學方法、提升教學效果。3.教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用規(guī)劃教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書、文獻配備基本要求圖書文獻配備能夠滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：智能制造行業(yè)政策法規(guī)、有關職業(yè)標準；工業(yè)機器人設計手冊、工業(yè)自動化設備安裝手冊、電氣工程設計手冊、電氣與電子工藝手冊、自動化工程師必備手冊資料；智能制造專業(yè)技術類圖書和實務案例類圖書；5種以上工業(yè)機器人工程技術類專業(yè)學術期刊。3.數(shù)字資源配備基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。4.教學方法注重推進現(xiàn)代教育技術教學手段的應用，充分利用聲像教材或用現(xiàn)代信息手段獲取新的教學資料，充實教學內容。鼓勵教師利用投影、多媒體課件等現(xiàn)代手段教學，使多媒體教學、網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代化教學手段得以較廣泛應用。建議采用理實一體、線上線下混合式教學策略，讓學生做中學，學中做。5.學習評論教學評價應體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。要校內校外評價結合，學業(yè)考核與職業(yè)技能鑒定結合，教師評價、學生互評與自我評價相結合，過程性評價與結果性評價相結合，能夠全方位、過程化、綜合性評價學生。采用多元化的考核方式考核過程中要注重過程和結果、知識和能力并重的原則。要注重職業(yè)道德教育，構建學生、教師