高等教育自學(xué)考試大綱

川新出內(nèi)(2004)108號

高等教育自學(xué)考試

特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)璉技術(shù)

彖畜生態(tài)學(xué)

動物微生物

動物營養(yǎng)學(xué)

自學(xué)考試大綱

四川省高等教育自學(xué)考試委員會制定

I■—1—

刖5

高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行的以高等學(xué)歷教育為主的國

家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式，

是我國高等教育的組成部分.推行高等教育自學(xué)考試制度，是實行我

國憲法規(guī)定的“鼓勵自學(xué)成才”的重要措施，是造就和選拔人才的重

要途徑.自學(xué)者通過學(xué)習(xí)和考試，各門課程成績合格，獲得畢業(yè)證書，

國家承認(rèn)其學(xué)歷，享受與全日制普通高校同層次畢業(yè)生同等待遇。

為了堅持高等教育自學(xué)考試的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，省自考委陸續(xù)制定頒布

了各專業(yè)考試計劃.按照有關(guān)專業(yè)考試計劃的要求，我們組織編寫了

相應(yīng)課程的自學(xué)考試大綱，進(jìn)一步規(guī)定了課程自學(xué)考試的內(nèi)容、范圍

和要求，使自學(xué)考試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化、具體化.

牧業(yè)高新技術(shù)與管理專業(yè)的《特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)自學(xué)考試大

綱》、《家畜生態(tài)學(xué)自學(xué)考試大綱》、《動物微生物自學(xué)考試大綱》、

《動物營養(yǎng)學(xué)自學(xué)考試大綱》是按照省自考委頒布的高等教育自學(xué)考

試牧業(yè)高新技術(shù)與管理專業(yè)（獨立本科段）考試計劃的要求，以及全

國自考委編寫和修訂課程自學(xué)考試大綱的有關(guān)規(guī)定編寫的，經(jīng)市定，

現(xiàn)予以頒發(fā)試行.

課程自學(xué)考試大綱是相應(yīng)課程考試命題、個人自學(xué)和社會助學(xué)的

依據(jù)，具有規(guī)范性.省自考辦和主考院校將嚴(yán)格按照專業(yè)考試計劃與

課程自學(xué)考試大綱的規(guī)定，組織實施命題考試和實踐性環(huán)節(jié)考核，自

學(xué)者要嚴(yán)格按照專業(yè)考試計劃和課程自學(xué)考試大綱的規(guī)定，使用全國

自考委統(tǒng)編教材，參加全國自考委和省自考委組織的統(tǒng)一考試，接受

主考院校的考核.

四川省高等教育自學(xué)考試委員會

2004年2月3日

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特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)

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第一部份自學(xué)考試大綱說明

一、課程的性質(zhì)與地位

特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)是指除了傳統(tǒng)的家畜、家禽、家

魚以外的其他有較大經(jīng)濟(jì)價值的動物，包括正在被馴養(yǎng)的、

半馴化的以及馴養(yǎng)歷史不很久的經(jīng)濟(jì)動物的人工飼養(yǎng)、繁殖

及產(chǎn)品加工與開發(fā)利用技術(shù)。它是牧業(yè)高新技術(shù)專業(yè)的必修

和主要課程之一，是一門融匯動物學(xué)、畜牧及獸醫(yī)等學(xué)科知

識的一門綜合、應(yīng)用型的新興學(xué)科。

二、課程學(xué)習(xí)基本要求

本課程的學(xué)分為6學(xué)分。通過本課程的學(xué)習(xí)，考生掌握

的知識與技能。

1、掌握以梅花鹿、林麝及黑熊為代表的藥用動物人工

飼養(yǎng)、繁殖及產(chǎn)品開發(fā)與加工技術(shù)，了解常見疾病的防治技

術(shù)。

2、掌握以北極狐為代表的毛皮動物人工飼養(yǎng)、繁殖

及皮張加工技術(shù)；熟悉常見疾病的控制技術(shù)。

3、掌握肉犬、肉鴿的飼養(yǎng)繁殖及常見疾病控制技術(shù)。

4、掌握以七彩雞、綠頭野鴨為代表的野生禽類人工

飼養(yǎng)、繁殖及產(chǎn)品加工與開發(fā)利用技術(shù)；熟悉七彩山雞、綠

頭野鴨常見疾病防治技術(shù)。

5、熟悉駝鳥的飼養(yǎng)繁殖及產(chǎn)品加工與開發(fā)利用技術(shù)；

了解常見疾病防治方法。

4

6、熟悉蛇的飼養(yǎng)繁殖方法及蛇產(chǎn)品的開發(fā)與加工利

用技術(shù)；了解常見疾病防治方法。

三、課程考核

1、考試范圍：本考綱所規(guī)定各章的學(xué)習(xí)和考核要求及

所列的知識綱目均屬考試范圍。

2、考試題型：根據(jù)本課程的性質(zhì)及特點原則上選用填

空、簡答及論述題共3種題型；對每一類題型的要求參閱考

試輔導(dǎo)材料。

3、考試形式及時間：本課程采用閉卷筆試形式考試，

時間為150分鐘；所采用的評卷制度為百分制，60分為及

格.

四、自學(xué)方法指導(dǎo)

1、在編印出新教材之前，本課程暫時使用張化賢主編

的《特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖》作教材。

2、特種經(jīng)濟(jì)動物養(yǎng)殖技術(shù)自學(xué)考試的配套讀物有自考

大綱、教材及輔導(dǎo)材料?？季V是自學(xué)、考核的綱領(lǐng)，也是命

題的依據(jù)；教材是對本學(xué)科知識的全面、系統(tǒng)的敘述，是學(xué)

習(xí)的基本材料；而輔導(dǎo)材料則是根據(jù)考綱的要求，對教材中

的重點、難點所作的輔導(dǎo).

因此，考生應(yīng)全面攻讀教材，在理解、掌握本學(xué)科系

統(tǒng)知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合輔導(dǎo)材料重點掌握考綱要求的內(nèi)容.

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第二部份考試內(nèi)容和要求

第一章藥用動物

學(xué)習(xí)和考核要求

了解藥用動物的種類、養(yǎng)殖發(fā)展概況與經(jīng)濟(jì)意義；掌

握梅花鹿、林麝及黑熊的人工飼養(yǎng)、繁殖及產(chǎn)品開發(fā)與加工

利用技術(shù)；了解常見疾病防治技術(shù)。

第一節(jié)林麝

一、生物學(xué)特征

1、形態(tài)、分類及分布；

2、沙香與繁殖特點；

3、生態(tài)習(xí)性。

二、圈舍建造、飼料及飼養(yǎng)管理

1、場地選擇與圈舍修建；

2、飼料及飼喂方法；

3、一般管理原則；

4、公麝、母麝及仔麝的飼養(yǎng)管理。

三、繁殖技術(shù)

1、種麝選擇；

2、發(fā)情鑒定及配種；

6

3、妊娠及分娩。

四、人工取香及香的加工與保存

五、常見疾病防治技術(shù)

1、傳染??；

2、寄生蟲?。?/p>

3、普通病。

第二節(jié)梅花鹿

一、生物學(xué)特征

1、棲息環(huán)境；

2、生活習(xí)性；

3、品種特征。

二、場地選擇與鹿舍建造

三、飼料及飼養(yǎng)管理

四、繁殖技術(shù)

1、種鹿的選擇；

2、發(fā)情鑒定及配種；

3、妊娠與分娩；

4、仔鹿的培育。

五、產(chǎn)品加工與利用技術(shù)

1、鹿茸采集與加工；

2、鹿副產(chǎn)品（鹿尾、鹿鞭及鹿胎等）的加工與開發(fā)利

用。

六、常見疾病防治技術(shù)

1、傳染?。?/p>

2、寄生蟲寄?。?/p>

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3、普通病。

第二節(jié)里能

一、生物學(xué)特征

1、生態(tài)學(xué)特點；

2、繁殖特點；

3、消化特點。

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、養(yǎng)熊設(shè)施；

2、飼料種類；

3、飼料配制與加工使用；

4、飼養(yǎng)管理。

三、繁殖技術(shù)

1、發(fā)情鑒定；

2、配種。

四、熊膽粉的生產(chǎn)與加工

1、活體取熊膽；

2、膽汁加工。

五、常見疾病防治技術(shù)

1、傳染??；

2、寄生蟲寄?。?/p>

3、普通病。

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第二章毛皮動物

學(xué)習(xí)和考核要求

了解毛皮動物的種類、養(yǎng)殖發(fā)展概況與經(jīng)濟(jì)意義；掌

握北級狐的人工飼養(yǎng)、繁殖及毛皮加工技術(shù)；熟悉常見疾病

控制技術(shù)。

第一節(jié)北極狐

一、生物學(xué)特征

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、飼料種類；

2、飼料貯存、加工與調(diào)制；

3、籠舍及窩室建造；

4、飼養(yǎng)管理

三、繁殖技術(shù)

1、發(fā)情鑒定；

2、配種方法。

四、產(chǎn)品加工與開發(fā)利用

1、狐皮；

2、狐肉

五、常見疾病控制技術(shù)

1、傳染?。?/p>

2、寄生蟲?。?/p>

3、普通病。

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第三章肉用動物

學(xué)習(xí)和考核要求

了解肉用動物的種類、養(yǎng)殖發(fā)展概況與經(jīng)濟(jì)意義；掌握

肉犬、肉鴿的飼養(yǎng)、繁殖及疾病控制技術(shù)。

第一節(jié)肉犬

一、品種與生物學(xué)特征

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、犬舍建造；

2、飼料；

3、飼養(yǎng)管理。

三、繁殖技術(shù)

1、生殖生理；

2、選種與配種；

3、妊娠與分娩。

四、疾病控制技術(shù)

1、傳染病；

2、寄生蟲寄?。?/p>

3、普通病。

第二節(jié)肉鴿

一、肉鴿品種與生物學(xué)特征

二、飼料及飼養(yǎng)管理

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1、鴿場舍的建造；

2、飼料與保健砂；

3、飼養(yǎng)管理。

三、繁殖技術(shù)

1、雌、雄鑒別；

2、繁殖周期；

3、配對及配對前準(zhǔn)備。

四、常見疾病控制技術(shù)

1、傳染病；

2、寄生蟲寄??；

3、普通病。

第四章野禽類

學(xué)習(xí)和考核要求

了解野禽類的人工飼養(yǎng)種類、養(yǎng)殖發(fā)展概況及經(jīng)濟(jì)意

義；掌握七彩山雞及綠頭野鴨人工飼養(yǎng)繁殖及產(chǎn)品加工與開

發(fā)利用技術(shù)；熟悉常見疾病防治技術(shù).

第一節(jié)七彩山雞

一、品種特征與生活習(xí)性

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、飼養(yǎng)設(shè)施；

II

2、飼料及營養(yǎng)需要；

3、養(yǎng)殖階段的劃分及飼養(yǎng)管理。

三、繁殖技術(shù)

1、繁殖習(xí)性；

2、選種與配種組群；

3、種蛋選擇與保存；

4、孵化設(shè)備及孵化條件。

四、常見疾病防治

1、傳染??；

2、寄生蟲寄病；

3、普通病。

第二節(jié)綠頭野鴨

一、形態(tài)特征與生活習(xí)性

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、飼料與營養(yǎng)需要；

2、飼養(yǎng)場地及設(shè)施；

3、飼養(yǎng)管理.

三、繁殖技術(shù)

1、繁殖習(xí)性；

2、孵化管理。

四、常見疾病防治

1、傳染??；

2、寄生蟲寄?。?/p>

3、普通病。

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第五章駝鳥

學(xué)習(xí)和考核要求

了解駝鳥的種類、養(yǎng)殖發(fā)展概況及經(jīng)濟(jì)價值；熟悉駝鳥

的飼養(yǎng)繁殖及產(chǎn)品加工與開發(fā)利用技術(shù)；了解常見疾病防治

方法。

一、品種與生物學(xué)特征

二、飼料及飼養(yǎng)管理

1、飼養(yǎng)場地及設(shè)施；

2、飼料及飼養(yǎng)管理方法。

三、繁殖技術(shù)

1、雌雄鑒別；

2、配種技術(shù)；

3、孵化。

四、產(chǎn)品加工與開發(fā)

1、肉食加工；

2、皮革加工；

3、副產(chǎn)品開發(fā)利用。

五、常見疾病防治

1、傳染?。?/p>

2、寄生蟲??；

3、普通病。

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第六章蛇

學(xué)習(xí)和考核要求

了解經(jīng)濟(jì)蛇種的分布、養(yǎng)殖發(fā)展概況及經(jīng)濟(jì)價值；熟悉

蛇的飼養(yǎng)繁殖方法及蛇產(chǎn)品的開發(fā)與加工利用技術(shù)；了解常

見疾病防治方法。

一、生物學(xué)特征

1、運動和生活方式；

2、食性與捕食方式；

3、蛻皮與冬眠；

4、繁殖習(xí)性。

二、人工飼養(yǎng)與繁殖

1、蛇場建造；

2、飼料及飼養(yǎng)管理；

3、繁殖.

三、產(chǎn)品開發(fā)與加工

四、常見疾病防治

1、普通??；

2、寄生蟲病。

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彖畜生忐學(xué)

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第一部分自學(xué)考試大綱說明

一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

《家畜生態(tài)學(xué)》是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。它

專門研究環(huán)境條件（主要是自然條件和飼養(yǎng)管理條件，但同

時也包括人類社會經(jīng)濟(jì)因素在內(nèi)）對家畜種類及數(shù)量分布、

形態(tài)和機(jī)能的影響，不同種和不同品種家畜的適應(yīng)性和風(fēng)土

馴化，以及生態(tài)學(xué)的基本原理在畜牧業(yè)上的應(yīng)用。

全世界當(dāng)今主要的家養(yǎng)動物約有三、四十個種，其中包

括哺乳動物、鳥類與昆蟲.它們的生存環(huán)境系統(tǒng)不僅包括自

然界的環(huán)境條件，也包括人類社會環(huán)境條件。家養(yǎng)動物的生

存環(huán)境系統(tǒng)，是一個更加錯綜復(fù)雜的多維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，這些動

物在這一系統(tǒng)中既是消費者，又是轉(zhuǎn)化者，因此，關(guān)心它們

的經(jīng)濟(jì)性狀及其與環(huán)境系統(tǒng)之間的關(guān)系，找出其規(guī)律性，并

將相關(guān)的理論應(yīng)用于牧業(yè)工程技術(shù)的實踐中，就是這門學(xué)科

的主要研究任務(wù)。

本課程的學(xué)分為3個學(xué)分,推薦教材為李震鐘主編的《家

畜生態(tài)學(xué)》第二版（中國農(nóng)業(yè)出版社出版）.（說明：將緒論

部分作為第一章，故教材第一章改為第二章，依此類推。）

二、課程考試要求

本課程的考試要求，要從考核知識點、學(xué)習(xí)要求、考核

目標(biāo)和有關(guān)考試的具體問題等幾個方面綜合起來加以把握。

其中，考核知識點是主體.

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（一）考核知識點

考核知識點是對課程知識體系在廣度上的概括。根據(jù)本

課程的性質(zhì)，其知識點主要是基本理論、基本方法和基本技

能。本課程的基本理論，主要是進(jìn)行農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的

生態(tài)學(xué)原理以及牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)運行的狀態(tài)和規(guī)律。本課程的

基本方法，主要是指根據(jù)牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)自身的特點，利用生

態(tài)學(xué)的規(guī)律，進(jìn)行氣候生理分析，采用環(huán)境分析、生產(chǎn)力分

析和生態(tài)地理比較法等研究牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)行農(nóng)牧業(yè)生態(tài)

工程建設(shè)的具體步驟和方法的研究?；炯寄芊矫妫饕?/p>

在牧業(yè)生產(chǎn)實踐中利用基本理論和方法的能力以及牧業(yè)生

態(tài)工程設(shè)計和實施的實際能力。在學(xué)習(xí)和考試結(jié)束后，推薦

教材還可以作為工具書，具體地指導(dǎo)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實踐。

（-）學(xué)習(xí)要求

學(xué)習(xí)要求是對自學(xué)考試知識點所掌握的深度和概括。根

據(jù)全國高等教育自學(xué)考試以高中文化水平為起點的情況，對

考核知識點的深度掌握，以了解、理解和深刻理解等詞匯來

加以區(qū)別.對基本方法和基本技能兩方面，分別用掌握、熟

練掌握等詞匯來加以區(qū)別。

（三）考核目標(biāo)

考核目標(biāo)是按照認(rèn)知過程的規(guī)律將考核知識點的深度、

廣度和難易程度進(jìn)行區(qū)別。對于認(rèn)知的能力目標(biāo)，本考綱根

據(jù)全國自學(xué)考試命題要求，采用了“識記”、“領(lǐng)會”、“簡單

應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”等四個不同含義而又有遞進(jìn)關(guān)系的的

認(rèn)知能力的詞匯來描述。對于考核的難易程度，也按命題要

求分別以“判斷”、“簡述”和“論述”等詞匯來加以區(qū)別。

四個認(rèn)知能力層次的詞匯及用于測量難易程度的詞匯，

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在本考綱中的具體界定為：

識記：能記住、認(rèn)出并能正確表述所規(guī)定的基本概念、

專業(yè)術(shù)語和基本方法的主要意義。這個層次主要用于對基本

概念和基本事實的認(rèn)知.

領(lǐng)會：（1）能用自己的語言簡述已學(xué)過的知識的要點,

或?qū)λ鼈冏鞒黾扔幸c又有精神實質(zhì)的較為全面的描述，或

對它們進(jìn)行舉例說明和敘述。（2）能對存在多種表達(dá)方式的

知識點作出不同的表述。（3）能根據(jù)知識的科學(xué)內(nèi)涵，在新

的條件下作出簡單判斷。

簡單應(yīng)用：在知識背景或資料限制條件下，能運用已學(xué)

過的一、二個知識點，正確解答一般的問題，或會據(jù)此開展

簡單的判斷或評估。

綜合應(yīng)用：能將已學(xué)過的多個知識點或全部知識綜合起

來，正確解答較復(fù)雜的問題，或進(jìn)行一些給定條件的簡單的

項目分析、設(shè)計和評估。

考核目標(biāo)四個認(rèn)知能力及難易程度的量化之間的遞進(jìn)

關(guān)系是：領(lǐng)會包括識記，簡單應(yīng)用包括識記和領(lǐng)會，綜合應(yīng)

用應(yīng)建立在前三者的基礎(chǔ)之上，尤其強(qiáng)調(diào)真正理解和融會貫

通。綜合應(yīng)用對正確判斷問題和正確選擇基本知識解決問題

方面，有比較高的要求。

（四）有關(guān)考試的幾個具體問題

1、知識點和考試內(nèi)容的分布

考核的主要內(nèi)容在各章都有分布?？碱}分布的比例是：

第一章3%,第二章12%,第三章14%,第四章7%,第五章

13%,第六章15%,第七章13%,第八章14%,第九章2%,

第十章7%。因為一、四、九、十章的基本理論比較少，知識

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點少，考核內(nèi)容就較少。在知識點的分布上是基本均衡的。

認(rèn)知程度的分布上，是識記20%,領(lǐng)會35%,簡單應(yīng)

用25%,綜合應(yīng)用20%?？傤}量為35-40題。在配題過程中，

易、中、難的比例大致控制在40:30:30的幅度內(nèi)。

2、考試題型

客觀類試題占26%,其中單項選擇占16%,多項選擇

占10%(按題的分?jǐn)?shù)計算)。主觀類試題占74%,其中名詞

解釋類占15%,判斷分析占24%,簡要回答占24%,論述

占11%.判斷分析題要求說出正確或錯誤的原因，簡要回答

題只需要答出主要知識點，綜合論述題需要根據(jù)題的要求和

所運用的知識點，進(jìn)行論述、舉例說明或分析。

3、其他

(1)考試形式和時間：閉卷筆試，120分鐘完卷。

(2)評分制度和及格線：百分制記分；60分為及格線。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

(一)要正確使用自學(xué)考試的配套讀物

“家畜生態(tài)學(xué)”自學(xué)考試的配套讀物有自學(xué)考試大綱、教

材、多媒體課件和復(fù)習(xí)思考題。其中，自學(xué)考試大綱是自學(xué)、

考試、命題、配題的依據(jù)。教材是對整個知識體系的全面規(guī)范,

本教材的特點是比較注重案例，因此在學(xué)習(xí)時應(yīng)注意理解和歸

納。多媒體課件也是以考試大綱為唯一線索，概括了教材的知

識體系，對教材中的重點、難點逐個進(jìn)行分析和突破。

(-)要注重學(xué)科的知識體系

自考者(學(xué)員)很多是在有實際工作經(jīng)驗但沒有受過系

統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)家畜生態(tài)學(xué)的，因此在學(xué)習(xí)中既要密

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切聯(lián)系工作實際，但又要避免已經(jīng)形成的畜牧工作模式對理

解和掌握新的思想方法和工作方法的的阻礙。首先閱讀教材

的序言、目錄、考試大綱和教材第一章，構(gòu)建出本門課程的

基本輪廓之后才開始系統(tǒng)的、細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)。因為家畜生態(tài)學(xué)

的基本理論出發(fā)點與我們傳統(tǒng)的思維方式不同，特別強(qiáng)調(diào)系

統(tǒng)的工作方式和考慮全局，因此在學(xué)習(xí)過程中尤其要注意思

考的角度。

（三）要理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用

家畜生態(tài)理論是一門應(yīng)用型的基礎(chǔ)課程。教材的編寫也

是以案例方法為主，并且大量地介紹國內(nèi)外的案例和經(jīng)驗.

因此在學(xué)習(xí)中更需要理論聯(lián)系實際，以自己的學(xué)習(xí)、生活、

工作經(jīng)歷去理解課程的知識點，并且更新自己在這些方面的

觀點和視角，又以這些知識點和課程的知識體系去在現(xiàn)實工

作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，最終達(dá)到融會貫通，

活學(xué)活用。

自學(xué)考試考核的內(nèi)容覆蓋面廣，試卷的題型較多，題量

也較大，只有采取正確的學(xué)習(xí)方法，深刻理解、融會貫通整

個知識體系，才能既通過考試，又獲得真才實學(xué)。任何猜題、

押題的做法，都會違背學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，既難以通過考試，

也是對學(xué)習(xí)資源的浪費。

（四）清楚認(rèn)識教材

本教材應(yīng)該說是一本學(xué)術(shù)專著，有比較新穎和廣泛的知

識，但其結(jié)構(gòu)卻比較難以把握，有些基本概念和基本理論也

有待于學(xué)員自己去理解和把握。在學(xué)習(xí)時應(yīng)該以考綱與多媒

體教材為主要線索，以降低學(xué)習(xí)的難度和增加對知識的理解

和記憶.

20

第二部分考試內(nèi)容和考核目標(biāo)

第一章緒論

（說明：這里將緒論部分作為第一章，故教材第一章改為第二章，依此類推.）

一、學(xué)習(xí)要求

通過本章學(xué)習(xí)，對整個課程的知識體系和基本框架有所

了解。

了解：家畜生態(tài)學(xué)的特點，清楚其研究意義。

理解：家畜生態(tài)學(xué)的定義。

二、考核知識點

（一）家畜生態(tài)學(xué)的定義及研究對象

（二）研究家畜生態(tài)學(xué)的意義

（三）家畜生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史

（四）家畜生態(tài)學(xué)的研究方法

三、考核目標(biāo)

（一）家畜生態(tài)學(xué)的定義及研究對象

考核的基本目標(biāo)：

識記：家畜生態(tài)學(xué)的研究對象

領(lǐng)會：家畜生態(tài)學(xué)的定義

21

考核目標(biāo)的具體要求：

1、家畜生態(tài)學(xué)的研究對象與一般的生物現(xiàn)象存在的區(qū)

別和聯(lián)系；

2、深入理解家畜生態(tài)學(xué)的內(nèi)涵.

（二）家畜生態(tài)學(xué)的發(fā)展史

考核目標(biāo)的具體要求：

1、家畜生態(tài)學(xué)的發(fā)展簡史；

2、理解家畜生態(tài)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系。

第二章家畜的環(huán)境及生態(tài)因子作用的一般特征

一、學(xué)習(xí)要求

本章由于有較多的概念、理論，學(xué)習(xí)是比較困難的，因

此在學(xué)習(xí)中尤其要注意其與氣象學(xué)、生物學(xué)、生理學(xué)等的關(guān)

系。通過本章學(xué)習(xí)，對于家畜的環(huán)境和個體生態(tài)學(xué)的基本概

念、理論和方法應(yīng)有比較深刻的理解和熟練的掌握。

1、深入理解環(huán)境及生態(tài)因子的概念；

2、深入理解最小因子定律、耐受性定律；

3、深入理解生態(tài)價、生態(tài)型和限制因子的概念及其意

義；

4、深入理解生態(tài)因子作用的基本規(guī)律；

5、了解家畜環(huán)境的具體內(nèi)容。

22

二、考核知識點

（一）家畜的環(huán)境

1、大氣圈

2、水圈

3、巖石圈

4.生物圈

（二）生態(tài)因子作用的一般規(guī)律

1、最小因子定律

2、耐受性定律

3、限制因子

4、因子的綜合作用

5、生態(tài)因子的不可替代性和可調(diào)劑性

6、生態(tài)價

7、生態(tài)型

三、考核目標(biāo)

（一）家畜的環(huán)境

考核的基本目標(biāo)：

識記：家畜的環(huán)境、大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和

生態(tài)因子的概念及其意義；

領(lǐng)會：家畜環(huán)境的內(nèi)涵。

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能簡要描述家畜環(huán)境的構(gòu)成；

2、能闡明環(huán)境因子、生態(tài)因子、生存條件和主導(dǎo)因子

23

的概念及其關(guān)系。

(-)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律

考核的基本目標(biāo)：

識記：最小因子定律、耐受性定律、限制因子、生態(tài)價、

生態(tài)型的概念；

領(lǐng)會：最小因子定律、耐受性定律、限制因子、因子的

綜合作用、生態(tài)因子的不可替代性和可調(diào)劑性、生態(tài)價、生

態(tài)型的內(nèi)涵及其在生產(chǎn)實踐中的意義.

第三章家畜的適應(yīng)

一、學(xué)習(xí)要求

本章研究了家畜適應(yīng)的基本原理，進(jìn)而論述了這些基本

原理在家畜風(fēng)土馴化和引種中的應(yīng)用，最后，講述了家畜的

生物學(xué)節(jié)律及其機(jī)理和應(yīng)用。通過本章學(xué)習(xí)，對于家畜個體

與環(huán)境之間的關(guān)系將會有更加深刻的理解.學(xué)習(xí)中應(yīng)對家畜

適應(yīng)、風(fēng)土馴化和生物學(xué)節(jié)律產(chǎn)生的機(jī)制有比較深刻的理

解，對所涉及的基本概念、理論和方法應(yīng)熟練地掌握。

1、適應(yīng)的概念與原理

2、適應(yīng)的類型

3、家畜對特殊環(huán)境的適應(yīng)

4、家畜的風(fēng)土馴化

5、家畜的生物學(xué)周期

24

二、考核知識點

（一）適應(yīng)的概念與原理

1、適應(yīng)的概念

2、適應(yīng)的基本原理

（-）適應(yīng)的類型

1、形態(tài)適應(yīng)

2.生理適應(yīng)

3、遺傳適應(yīng)

（三）家畜對特殊環(huán)境的適應(yīng)

1、對干旱沙漠環(huán)境的適應(yīng)

2、對嚴(yán)寒和高海拔環(huán)境的適應(yīng)

3、對致病因子的適應(yīng)

（四）家畜的風(fēng)土馴化

1、風(fēng)土馴化

2、引種

（五）家畜的生物學(xué)周期

1、動物的生物學(xué)周期

2,生物鐘及其生態(tài)學(xué)意義

三、考核目標(biāo)

（—）適應(yīng)的概念與原理

考核的基本目標(biāo)：

識記：適應(yīng)的概念

領(lǐng)會：適應(yīng)的基本原理

25

考核目標(biāo)的具體要求：

1、理解適應(yīng)的概念和適應(yīng)的主要法則；

2、深入理解適應(yīng)的調(diào)節(jié)過程；

（-）適應(yīng)的類型

考核的基本目標(biāo)：

識記：形態(tài)適應(yīng)、生理適應(yīng)、遺傳適應(yīng)

領(lǐng)會：遺傳適應(yīng)的機(jī)制

考核目標(biāo)的具體要求：

1、了解形態(tài)適應(yīng)的內(nèi)容

2、了解生理適應(yīng)的內(nèi)容

3、理解遺傳適應(yīng)機(jī)制

（三）家畜對特殊環(huán)境的適應(yīng)

考核的基本目標(biāo)：

了解：

1、對干旱沙漠環(huán)境的適應(yīng)

2、對嚴(yán)寒和高海拔環(huán)境的適應(yīng)

3、對致病因子的適應(yīng)

（四）家畜的風(fēng)土馴化

考核的基本目標(biāo)：

識記：風(fēng)土馴化

領(lǐng)會：風(fēng)土馴化的途徑和引種中應(yīng)注意的問題

考核目標(biāo)的具體要求：

1、風(fēng)土馴化的概念及其途徑

2、引種中應(yīng)注意的問題

3、了解適應(yīng)性的評價

（五）家畜的生物學(xué)周期

26

考核的基本目標(biāo)：

識記：生物學(xué)周期、生物鐘

領(lǐng)會：動物的生物學(xué)周期、生物鐘及其生態(tài)學(xué)意義

考核目標(biāo)的具體要求：

1、動物的生物學(xué)周期及生理節(jié)律的分類

2、生物鐘及其在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

第四章家畜的生態(tài)分布

一、學(xué)習(xí)要求

家畜的生態(tài)分布是家畜與其生態(tài)環(huán)境高度適應(yīng)的結(jié)果.

通過本章學(xué)習(xí)，對于家畜與環(huán)境之間的關(guān)系將會有更進(jìn)一步

的理解。學(xué)習(xí)中應(yīng)對影響家畜生態(tài)分布的主要環(huán)境因素尤其

是自然環(huán)境因素有比較深刻的理解，對所涉及的基本概念、

理論和方法應(yīng)有一定的了解。

1、影響家畜生態(tài)分布的主要環(huán)境因素

2、各畜種的分布特點

3、中國家畜的生態(tài)分布

4、世界家畜的生態(tài)分布

二、考核知識點

（一）影響家畜生態(tài)分布的主要環(huán)境因素

27

1、自然環(huán)境

2、社會環(huán)境

（二）各畜種的分布特點

（三）中國家畜的生態(tài)分布

1、中國氣候簡況

2、中國的自然區(qū)劃

3、中國的牧業(yè)分區(qū)體系

4、中國家畜的類型和分布

（四）世界家畜的生態(tài)分布

1、世界家畜分布的生態(tài)地理區(qū)

2、世界家畜的分布

三、考核目標(biāo)

（一）影響家畜生態(tài)分布的主要環(huán)境因素

考核的基本目標(biāo)：

理解：自然環(huán)境和社會環(huán)境因素對家畜分布的影響

考核目標(biāo)的具體要求：

1、自然環(huán)境諸因素的影響

2、社會環(huán)境諸因素的影響

（-）各畜種的分布特點

考核的基本目標(biāo)：

識記：豬、牛、羊、馬的生態(tài)適應(yīng)特征

領(lǐng)會：豬、牛、羊、馬的生態(tài)特征與其分布的關(guān)系

考核目標(biāo)的具體要求：

豬、牛、羊、馬的生態(tài)適應(yīng)特征

28

（三）中國家畜的生態(tài)分布

1、中國氣候簡況

考核的基本目標(biāo)：

識記：干燥度、中國氣候的主要特點、氣候帶劃分的方法

2、中國的自然區(qū)劃

考核的基本目標(biāo)：

識記：3個大的自然區(qū)

3、中國的牧業(yè)分區(qū)體系

考核的基本目標(biāo)：

了解牧業(yè)分區(qū)體系。

4、中國家畜的類型和分布

考核的基本目標(biāo)：

了解中國家畜的類型和分布

（四）世界家畜的生態(tài)分布

考核的基本目標(biāo)：

了解：

1、世界家畜分布的生態(tài)地理區(qū)

2.世界家畜的分布

第五章種群生態(tài)與群落生態(tài)

一、學(xué)習(xí)要求

種群生態(tài)和群落生態(tài)是基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)的重要內(nèi)容。通過本

29

章學(xué)習(xí)，對于生物集群生活的現(xiàn)象、種群的基本特征、種群

增長和調(diào)節(jié)、種群間的關(guān)系以及生物群落的演替等應(yīng)有深刻

的理解。學(xué)習(xí)中應(yīng)將這些基本規(guī)律和基本原理與畜牧業(yè)生產(chǎn)

實踐聯(lián)系起來進(jìn)行思考，對所涉及的基本概念、理論和方法

應(yīng)加以掌握。

1、種群的基本概念

2、種群增長和種內(nèi)調(diào)節(jié)

3、種群間的相互關(guān)系

4、生物群落的概念和特征

5、生物群落的演替

二、考核知識點：

（一）種群的基本概念

（二）種群增長和種內(nèi)調(diào)節(jié)

（三）種群間的相互關(guān)系

（四）生物群落的概念和特征

（五）生物群落的演替

三、考核目標(biāo)

（一）種群的基本概念

考核的基本目標(biāo)：

識記：種群、種群的基本特征、種群的群體特征

領(lǐng)會：生物集群生活的生態(tài)學(xué)意義

（二）種群增長和種內(nèi)調(diào)節(jié)

30

考核的基本目標(biāo)：

識記：種群的指數(shù)增長和邏輯斯諦增長模型

領(lǐng)會：1、阿利氏定律及其在畜牧業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

2、種群調(diào)節(jié)的機(jī)制

（三）種群間的相互關(guān)系

考核的基本目標(biāo)：

識記：捕食、競爭、寄生、共生、生態(tài)位

領(lǐng)會：1、種群間的各種關(guān)系

2、高斯假說的內(nèi)容

3、種群間的關(guān)系在牧業(yè)生態(tài)平衡中的作用

（四）生物群落的概念和特征

考核的基本目標(biāo)：

識記：生物群落、生態(tài)入侵的概念

領(lǐng)會：生物群落的特征

（五）生物群落的演替

考核的基本目標(biāo)：

識記：群落演替、頂極群落

領(lǐng)會：生物群落的演替的規(guī)律

第六章生態(tài)系統(tǒng)

一、學(xué)習(xí)要求

生態(tài)系統(tǒng)理論是基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)的核心內(nèi)容。通過本章學(xué)

31

習(xí)，對于生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)中的

能流和物流規(guī)律等應(yīng)有深刻的理解。學(xué)習(xí)中應(yīng)將這些基本規(guī)

律和基本原理與畜牧業(yè)生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來進(jìn)行思考，對所涉

及的基本概念、理論和方法應(yīng)加以掌握。

二、考核知識點：

（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念及基本結(jié)構(gòu)

1、生態(tài)系統(tǒng)的概念

2、生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

（二）生態(tài)系統(tǒng)中的能流

1、能量流動的基本概念

2、食物鏈

3、生態(tài)系統(tǒng)能流過程的分析

4、生態(tài)效率

（三）生態(tài)錐體

1、數(shù)量錐體

2、生物量錐體

3、能量錐體

（四）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

1、物質(zhì)循環(huán)的基本概念

2、水循環(huán)

3、碳循環(huán)

4、氮循環(huán)

5、磷循環(huán)

6、硫循環(huán)

32

（五）初級生產(chǎn)和次級生產(chǎn)

1、初級生產(chǎn)

2、次級生產(chǎn)

（六）生態(tài)系統(tǒng)的主要類型

1、陸地生態(tài)系統(tǒng)

2、水域生態(tài)系統(tǒng)

3、人工生態(tài)系統(tǒng)

三、考核目標(biāo)

（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念及基本結(jié)構(gòu)

考核的基本目標(biāo)：

識記：生態(tài)系統(tǒng)、生產(chǎn)者、消費者、分解者的概念

領(lǐng)會：生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

考核目標(biāo)的具體要求：

1、掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念

2、深入理解生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)

3、生態(tài)系統(tǒng)的空間和物種結(jié)構(gòu)對畜牧業(yè)生產(chǎn)的啟示

（二）生態(tài)系統(tǒng)中的能流

考核的基本目標(biāo)：

識記：能流、食物鏈、營養(yǎng)級、初級生產(chǎn)、初級生產(chǎn)力、

總初級生產(chǎn)量、凈初級生產(chǎn)量和生態(tài)效率

領(lǐng)會：

1、能量流動的基本規(guī)律

2、食物鏈原理

3、生態(tài)系統(tǒng)能流過程的分析方法

33

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能量流動的基本概念

2、食物鏈原理及其在農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程中的應(yīng)用

3、生態(tài)系統(tǒng)能流過程的分析

4.生態(tài)效率

（三）生態(tài)錐體

考核的基本目標(biāo)：

識記：生態(tài)錐體、數(shù)量錐體、生物量錐體、能量錐體

領(lǐng)會：各種生態(tài)錐體的特點

考核目標(biāo)的具體要求：

1、數(shù)量錐體

2、生物量錐體

3、能量錐體

（四）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

考核的基本目標(biāo)：

識記：物質(zhì)循環(huán)、生物地球化學(xué)循環(huán)、“庫”、沉積型循

環(huán)的基本概念

領(lǐng)會：各種物質(zhì)循環(huán)的特點

考核目標(biāo)的具體要求：

1、物質(zhì)循環(huán)的基本概念

2、水循環(huán)

3、碳循環(huán)

4、氮循環(huán)

5、磷循環(huán)

6、硫循環(huán)

（五）初級生產(chǎn)和次級生產(chǎn)

34

考核的基本目標(biāo)：

識記：光合作用的總反應(yīng)式、初級生產(chǎn)力的測定方法、

葉面系數(shù)、次級生產(chǎn)

領(lǐng)會：影響初級生產(chǎn)和次級生產(chǎn)力的因素

考核目標(biāo)的具體要求：

1、初級生產(chǎn)

2、次級生產(chǎn)

（六）生態(tài)系統(tǒng)的主要類型

考核的基本目標(biāo)：

領(lǐng)會：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的

主要特點

考核目標(biāo)的具體要求：

1、陸地生態(tài)系統(tǒng)

2、水域生態(tài)系統(tǒng)

3、人工生態(tài)系統(tǒng)

第七章生態(tài)平衡

一、學(xué)習(xí)要求

生態(tài)平衡是隨著現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的發(fā)展在理論上提出的新

概念。生態(tài)平衡問題不僅涉及各種生物群體內(nèi)部、生物群體

之間、以及生物群體與環(huán)境之間的關(guān)系，而且關(guān)聯(lián)到人類經(jīng)

濟(jì)生活和社會活動的諸多方面，這就是人們對生態(tài)平衡問題

35

十分關(guān)注的原因。通過本章學(xué)習(xí)，對于生態(tài)平衡的概念、生

態(tài)平衡的狀態(tài)、生態(tài)平衡的機(jī)理等應(yīng)有深刻的理解。學(xué)習(xí)中

應(yīng)將這些基本規(guī)律和基本原理與畜牧業(yè)生產(chǎn)實踐聯(lián)系起來

進(jìn)行思考，對所涉及的基本概念、理論和方法應(yīng)加以掌握。

二、考核知識點

（一）生態(tài)平衡原理

1、生態(tài)平衡的概念

2、生態(tài)平衡原理的應(yīng)用

（二）生態(tài)平衡失調(diào)的標(biāo)志

1.結(jié)構(gòu)上的標(biāo)志

2、功能上的標(biāo)志

（三）生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因

1、盲目開荒

2、資源利用不合理

3、環(huán)境污染

（四）保持生態(tài)平衡的基本措施

1、控制人口增長

2、組建優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的生態(tài)系統(tǒng)

3、保護(hù)生態(tài)環(huán)境

三、考核目標(biāo)

（一）生態(tài)平衡原理

考核的基本目標(biāo)：

36

識記：生態(tài)平衡、生態(tài)閾限的概念

領(lǐng)會：生態(tài)平衡生態(tài)平衡良好的標(biāo)志、生態(tài)平衡原理

考核目標(biāo)的具體要求：

1、生態(tài)平衡的概念

2、能將生態(tài)平衡原理應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中去

（二）生態(tài)平衡失調(diào)的標(biāo)志

考核的基本目標(biāo)：

識記：結(jié)構(gòu)缺損、結(jié)構(gòu)變化

領(lǐng)會：生態(tài)平衡失調(diào)在結(jié)構(gòu)和功能上的表現(xiàn)

考核目標(biāo)的具體要求：

1、結(jié)合牧業(yè)生產(chǎn)實際分析生態(tài)平衡失調(diào)在結(jié)構(gòu)上的標(biāo)

2、能夠區(qū)分結(jié)構(gòu)缺損和結(jié)構(gòu)變化

（三）生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因

考核的基本目標(biāo)：

領(lǐng)會：人為因素造成生態(tài)平衡失調(diào)的原因

考核目標(biāo)的具體要求：

能夠緊密結(jié)合牧業(yè)生產(chǎn)實際，分析生態(tài)平衡失調(diào)的原因

（四）保持生態(tài)平衡的基本措施

考核的基本目標(biāo)：

識記：保持生態(tài)平衡的基本措施

領(lǐng)會：保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能夠結(jié)合實際提出保持生態(tài)平衡的措施

2、充分認(rèn)識生態(tài)平衡對牧業(yè)生產(chǎn)的重要意義

37

第八章牧業(yè)生態(tài)工程

一、學(xué)習(xí)要求

牧業(yè)生態(tài)工程是生態(tài)學(xué)基本理論在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實踐上

的應(yīng)用。在本章的學(xué)習(xí)中，應(yīng)對生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念和內(nèi)涵有深

刻的理解，對農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程設(shè)計和分析的方法要基本掌

握。學(xué)習(xí)中應(yīng)將牧業(yè)生態(tài)工程設(shè)計的基本方法和技術(shù)應(yīng)用到

畜牧業(yè)生產(chǎn)實踐中加以鞏固。

二、考核知識點

（一）生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

（二）牧業(yè)生態(tài)工程的實踐

1、畜牧業(yè)面臨的形勢

2、幾種牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)分析

3、生態(tài)畜牧業(yè)的衛(wèi)生問題

（三）提高牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)效率

1、提高家畜的能量轉(zhuǎn)化效率

2、提高初級生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化效率

3、建立合理的畜群結(jié)構(gòu)

4、培育和選擇能且轉(zhuǎn)化率高的畜禽品種

5、配合全價飼料

6、擴(kuò)大飼料資源

7、創(chuàng)造良好的環(huán)境，采取合理的管理措施

（四）農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程的設(shè)計與分析方法

38

1、農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程的設(shè)計

2、結(jié)構(gòu)分析方法

3、能流的估算方法

三、考核目標(biāo)

（一）生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

考核的基本目標(biāo)：

識記：石油農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)

領(lǐng)會：生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能夠區(qū)別石油農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)

2,能夠描述石油農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點

3、深入理解生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵

4、對畜牧業(yè)在生態(tài)農(nóng)業(yè)中的作用十分清楚

（-）牧業(yè)生態(tài)工程的實踐

考核的基本目標(biāo)：

識記：牧業(yè)生態(tài)工程

領(lǐng)會：幾種牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點

考核目標(biāo)的具體要求：

1、理解畜牧業(yè)面臨的形勢

2、能夠分析幾種牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點

3、了解生態(tài)畜牧業(yè)的衛(wèi)生問題

（三）提高牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)效率

考核的基本目標(biāo)：

領(lǐng)會：提高牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)效率的各種措施

39

考核目標(biāo)的具體要求：

能夠結(jié)合生產(chǎn)實際分析提高牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)效率的各種

措施

（四）農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程的設(shè)計與分析方法

考核的基本目標(biāo)：

識記：生產(chǎn)優(yōu)勢度、復(fù)合系統(tǒng)的穩(wěn)定指數(shù)

領(lǐng)會：農(nóng)牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝設(shè)計方法

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能夠利用生態(tài)學(xué)原理初步提出農(nóng)牧業(yè)生態(tài)工程的設(shè)

計方法

2、了解結(jié)構(gòu)分析方法

3、了解能流的估算方法

第九章家畜疫病生態(tài)

一、學(xué)習(xí)要求

家畜疫病生態(tài)這一章的內(nèi)容與其他一些學(xué)科的內(nèi)容有

一定的重復(fù)，故本章的學(xué)習(xí)可聯(lián)系獸醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等。考試

中只要求掌握家畜疫病生態(tài)的概念。

二、考核知識點

家畜疫病生態(tài)的概念

40

第十章畜牧業(yè)資源和區(qū)劃

一、學(xué)習(xí)要求

對畜牧業(yè)資源的分類有比較清楚的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上

加深對資源進(jìn)行合理利用和保護(hù)的認(rèn)識，是這一章學(xué)習(xí)中的

主要目的和要求.此外，對畜牧業(yè)區(qū)劃的指導(dǎo)思想應(yīng)根據(jù)前

面所學(xué)的生態(tài)學(xué)基本原理加深理解。

二、考核知識點

（一）資源的分類

1、自然資源

2、社會資源

（二）畜牧業(yè)區(qū)劃

1、畜牧業(yè)區(qū)劃的目的

2、畜牧業(yè)區(qū)劃的指導(dǎo)思想

3、畜牧業(yè)區(qū)劃的種類

4、畜牧業(yè)區(qū)劃的指標(biāo)

5、中國畜牧業(yè)綜合區(qū)劃

（三）畜牧業(yè)資源的利用和科學(xué)管理

1、畜牧業(yè)資源的利用

2、畜牧業(yè)資源的科學(xué)管理

41

三、考核目標(biāo)

（一）資源的分類

考核的基本目標(biāo)：

識記：各種自然資源及其所屬類型

考核目標(biāo)的具體要求：

1、自然資源

2、社會資源

（二）畜牧業(yè)區(qū)劃

考核的基本目標(biāo)：

識記：家畜標(biāo)準(zhǔn)單位

領(lǐng)會：畜牧業(yè)區(qū)劃的指導(dǎo)思想

考核目標(biāo)的具體要求：

1、畜牧業(yè)區(qū)劃的目的

2、畜牧業(yè)區(qū)劃的指導(dǎo)思想

3、了解畜牧業(yè)區(qū)劃的種類

4、畜牧業(yè)區(qū)劃的指標(biāo)

5、了解中國畜牧業(yè)綜合區(qū)劃

（三）畜牧業(yè)資源的利用和科學(xué)管理

考核的基本目標(biāo)：

識記：最大持續(xù)產(chǎn)量

領(lǐng)會：畜牧業(yè)資源的利用和科學(xué)管理措施

考核目標(biāo)的具體要求：

1、能夠提出畜牧業(yè)資源的合理利用的措施

2、懂得畜牧業(yè)資源的科學(xué)管理的方法

42

第三部分考試樣題

為便于考生審題和作答，我們根據(jù)該課程的考核知識點

和考核目標(biāo)，將各種類型的考題都列舉出一些樣題，供考生

參考。

一、單項選擇

在這類題中只有一個答案是最正確的，要求將此正確答

案的代碼寫在要求的括號里，每小題1分。多選、錯選、未

選均無分，但不倒扣分。

例：最小因子定律由（①）提出。

①利比希②謝爾福德③孟德爾④賴特

例：目前分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，主要從（④）結(jié)構(gòu)

著手。

①物種②網(wǎng)絡(luò)③空間④營養(yǎng)

二、多項選擇

這類題每小題有5個被選答案，其中2—5個是正確的。

要求將正確答案的代碼寫在要求的括號里，每小題2分。要

求所選完全正確，多選、少選都無分。

例：動物的生理適應(yīng)途徑包括（①②④⑤）。

①外周血流量變化②代謝熱的產(chǎn)生

③自然選擇④皮膚散熱

⑤水代謝變化

例：動物適應(yīng)性反應(yīng)中，屬于緩慢反應(yīng)的是（①⑤）。

①代謝變化②行為變化③呼吸變化

④心血管變化⑤內(nèi)分泌變化

43

三、名詞解釋

這類題要求對某一概念或術(shù)語的內(nèi)涵和外延進(jìn)行簡要

敘述，一般只給出基本定義即可，無需作展開說明.

例：次級生產(chǎn)力：通常指一定時期內(nèi)單位面積土地上的

畜產(chǎn)品生產(chǎn)量。（3分）

例：生態(tài)效率：是指生態(tài)系統(tǒng)能流過程中各個不同點上

能量輸出和輸入之間的比率。（3分）

四、判斷分析

該類題除了要求明確地給出判斷外，還需要給出錯誤或

正確的原因或理由，否則就要扣除大部分分?jǐn)?shù)，因此，解答

好此類題需對教材內(nèi)容和所學(xué)理論較熟悉。

例：食物鏈越短，可利用的能量越大。（M）

理由：在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，每一營養(yǎng)級大約只能

將10%的能量輸送給上一級，所以，食物鏈越長，環(huán)節(jié)越多，

能量損失也越大，可利用的能量減少。反之則可利用的能量

增加。

例：陸地生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（X）

原因：地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)是生物圈。

五、簡答題

這類題要求簡明扼要地列出要點和簡要說明，無需展開

論述。

例1:合理利用畜牧業(yè)資源的原則有哪些？

答：主要原則有：

（1）加強(qiáng)畜牧業(yè)資源的綜合開發(fā)利用和綜合治理；

（2）強(qiáng)調(diào)資源保護(hù)，用養(yǎng)結(jié)合，反對掠奪式經(jīng)營；

（3）注意家畜和牧草的基本數(shù)量及適宜的群體結(jié)構(gòu)；

44

（4）強(qiáng)調(diào)計劃性和節(jié)約使用。

例2:最小因子定律的涵義是什么？它對畜牧業(yè)有何指

導(dǎo)作用？

答：生物生長、繁殖所必需的基本物質(zhì)，隨生物的種類

和生活狀況而異。在穩(wěn)定的條件下，當(dāng)某種物質(zhì)的可利用量

緊密地接近于生物所需要的最低量時，這種物質(zhì)就會起限制

的作用，嚴(yán)重地影響生物的生長和繁殖。這一規(guī)律被稱為利

比希最小因子定律。

這一規(guī)律對家畜飼養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。當(dāng)飼料中缺

少某些氨基酸、維生素和礦物質(zhì)時，家畜的生長發(fā)育和繁殖

性能就會受到影響，飼料利用率大大下降，因此，利用這一

規(guī)律，注意在飼料中補(bǔ)充這類“最小因子”，就會大大提高

畜牧業(yè)生產(chǎn)水平。

六、論述題：

該類題除了要求明確地答出要點外，還需要對要點進(jìn)行

一定的敘述、論證或舉例說明。

例：論述生態(tài)平衡失調(diào)在結(jié)構(gòu)上的標(biāo)志及其在畜牧業(yè)上

的表現(xiàn)。

答：生態(tài)系統(tǒng)可以劃分出兩級結(jié)構(gòu)水平：一級結(jié)構(gòu)水平，

是指組成生態(tài)系統(tǒng)的一級成分，如生產(chǎn)者、消費者和分解者

等；（1分）二級結(jié)構(gòu)水平，是指組成生態(tài)系統(tǒng)一級結(jié)構(gòu)的

各個成分及特征，如生物種類，以及種群及群落層次的變化

等。（1分）

（一）一級標(biāo)志（結(jié)構(gòu)缺損）結(jié)構(gòu)缺損是指生態(tài)系統(tǒng)缺

損一個或幾個組成成分，使生態(tài)平衡破壞，系統(tǒng)崩潰。（1

分）

45

（-）二級標(biāo)志（結(jié)構(gòu)變化）結(jié)構(gòu)變化是指生態(tài)系統(tǒng)某

一成分的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。如生物種類減少，種群數(shù)量下降，

層次結(jié)構(gòu)變化等，引起生態(tài)平衡的失調(diào)。（1分）它可以在

以下四個方面表現(xiàn)出來：I.生產(chǎn)者（植物群落結(jié)構(gòu)）；2.消費

者（動物種群結(jié)構(gòu)）；3.分解者（微生物結(jié)構(gòu)）；4.非生物環(huán)

境（系統(tǒng)中各種非生物成分的組成和結(jié)構(gòu)）。（1分）

生態(tài)平衡失調(diào)在畜牧業(yè)上的表現(xiàn)是較為明顯的：

1）在現(xiàn)代牧業(yè)生產(chǎn)中，大量廢物不能還田，嚴(yán)重削弱

了還原者的功能，致使土地肥力下降，初級生產(chǎn)受到很大影

響；（2分）

2）草原上的食物鏈中，肉食性動物即消費者大為減少，

造成鼠害、蟲害猖獗，草原嚴(yán)重退化；（2分）

3）在牧業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，每一系統(tǒng)成分內(nèi)生物種類都較

為單一，生物多樣性較差，使系統(tǒng)穩(wěn)定性受到嚴(yán)重影響，抗

災(zāi)、抗病能力顯著下降；（2分）

4）由于化肥、農(nóng)藥的不合理使用，非生物環(huán)境也不斷

惡化，對畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成極大威脅。（1分）

后記：本大綱由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)白林執(zhí)筆編寫。

46

動物微生物

47

第一部分自學(xué)考試大綱說明

一、課程的性質(zhì)和地位

（一）課程的性質(zhì)和地位本課程為牧業(yè)高新技術(shù)專業(yè)

本科生的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，是本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要課程之

一.是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過學(xué)習(xí)微生物的

形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理生化、生長繁殖、遺傳變異、生態(tài)分布、傳

染與免疫、分類鑒定以及微生物與其他生物的相互關(guān)系及其

多樣性，在工、農(nóng)、醫(yī)等方面的應(yīng)用，了解該學(xué)科的發(fā)展前

沿、熱點和問題，掌握微生物學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識，了

解微生物的基本特性及其生命活動規(guī)律。

（二）開設(shè)本課程的目的學(xué)習(xí)動物微生物應(yīng)用技術(shù)的

目的，在于掌握和運用這門學(xué)科的基本理論、基本知識和基

本技術(shù)，為學(xué)習(xí)有關(guān)獸醫(yī)學(xué)和畜牧學(xué)課程打下必要的基礎(chǔ)。

（三）指定的教材為《動物微生物學(xué)》（高等農(nóng)業(yè)院校

教材）郭萬柱等主編四川科學(xué)技術(shù)出版社，1997,60

二、課程考試要求

（一）學(xué)習(xí)要求按章標(biāo)注有了解、理解和掌握三個不

同要求。

（二）考核知識點著重標(biāo)注有重點掌握部分

（三）考核目標(biāo)分識記、理解、簡單運用和綜合運用

四個不同層次

（四）關(guān)于考試的有關(guān)問題

48

1、各章試題所占比例、試題題型與題量如下表

試題考題分布

題型單項選擇多項名詞解釋判斷正誤簡答論述合計

總題量105546232小題

章節(jié)內(nèi)容1分/題2分/題2分/題5分/題5分/題10分/題

細(xì)菌21212133分

第

其他微生物116分

真菌I1分

篇6

微生態(tài)12分

第病毒結(jié)構(gòu)、繁

殖、干擾素、1119分

篇病毒技術(shù)

免疫學(xué)及

第三篇1111115分

其應(yīng)用

微生物分

第四篇15分

子生物學(xué)

第通細(xì)菌各論31110分

第六篇病毒各論21114分

合計10分10分10分20分30分20分100分

1、考試形式及時間閉卷考試，時間為150分鐘

2、評分制與及格線：百分制，滿分為100分，60分為

及格線

3、需否帶工具否

三、自學(xué)方法指導(dǎo)

(一)正確使用自學(xué)考試配套讀物通讀教材《動物微

生物學(xué)》的基礎(chǔ)上，參照本大綱有重點的掌握各章內(nèi)容

(-)正確理解本課程知識體系

49

第二部分考試內(nèi)容和考核目標(biāo)

緒論

一、學(xué)習(xí)要求

了解微生物的定義、微生物的分類地位、微生物的特征

以及微生物學(xué)發(fā)展簡史。

二、考核知識點

該部分主要要求學(xué)生對微生物的整體認(rèn)識的程度，著重

要求微生物的特征。

三、考試目標(biāo)

理解識記微生物的特征。

50

第一篇原核及真核微生物

第一章細(xì)菌

一、學(xué)習(xí)要求

要求學(xué)生掌握細(xì)菌的個體大小和形態(tài)；細(xì)菌細(xì)胞的基本

結(jié)構(gòu)：包括基本結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成，以及其對細(xì)菌的作用；細(xì)

菌的特殊結(jié)構(gòu)以及該特殊結(jié)構(gòu)與細(xì)菌毒力大小的關(guān)系。細(xì)菌

的化學(xué)作成；細(xì)菌的營養(yǎng)需要；細(xì)菌的新陳代謝，其中包括

細(xì)菌的代謝產(chǎn)物在細(xì)菌鑒定中的重要作用；細(xì)菌的繁殖方式

以及細(xì)菌的典型生長曲線及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。外界各

種物理、化學(xué)、生物因素對微生物生長的影響；了解微生物

在自然界中的分布，以及在正常動物體內(nèi)的分布情況。了解

細(xì)菌的分類以及命名原則依據(jù)。

二、考核知識點

本章的考試重點是細(xì)菌基本結(jié)構(gòu)，特別是對細(xì)菌細(xì)胞壁

的認(rèn)識，因為掌握細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)特點方可掌握進(jìn)行細(xì)菌觀察

時的革蘭氏染色的機(jī)理和方法以及抗生素中的青霉素對革

蘭氏陽性菌的作用機(jī)理，這在生產(chǎn)上具有實在意義。本章的

另一考試重點是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)，從特殊結(jié)構(gòu)的形態(tài)、化學(xué)

組成、作用以及功能這4方面。該章中第3個考試重點是細(xì)

菌的代謝產(chǎn)物在細(xì)菌鑒定中重要意義.

51

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：菌落、莢膜、芽施、細(xì)菌的呼吸、消毒、

滅菌、防腐、無菌、侵襲力、傳染、正常菌群。在該章中比

較重要的線索是：細(xì)菌細(xì)胞壁與革蘭氏染色的關(guān)系；細(xì)菌細(xì)

胞壁與抗生素使用的關(guān)系；細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)與細(xì)菌毒力大小的

關(guān)系；細(xì)菌新陳代謝的產(chǎn)物在該細(xì)菌微生物學(xué)鑒定中的重要

意義；細(xì)菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)有哪些種類；細(xì)菌的典型

生長曲線；常用化學(xué)消毒藥物的作用機(jī)理；引起動物正常菌

群失調(diào)的因素；細(xì)菌毒力的大小與哪些因素有關(guān)；引起傳染

病的因素有哪些，怎樣杜絕傳染病的發(fā)生；細(xì)菌的分類依據(jù)

是什么。

第二章其他原核微生物

一、學(xué)習(xí)要求

掌握非細(xì)菌類微生物如支原體、螺旋體、立克次氏體、

衣原體、放線菌的個體形態(tài)，菌落特征以及與其他微生物的

鑒別

二、考核知識點

主要了解學(xué)生對其他類型微生物的基本特性（個體形

52

態(tài)、菌落形態(tài)、鑒定要點、致病性、抵抗力）的掌握程度。

三、考試目標(biāo)

了解支原體的培養(yǎng)、個體形態(tài)、菌落、致病性；常見螺旋

體科中哪些微生物有致病性；為什么立克次氏體是介于細(xì)菌和

病毒之間的微生物；衣原體的致病性；放線菌的個體形態(tài)。

第三章真菌

一、學(xué)習(xí)要求

掌握酵母菌和霉菌的個體形態(tài)、菌落特征、繁殖方式。

了解真菌的分離培養(yǎng)及其常見的病原真菌的微生物學(xué)特征.

二、考核知識點

該章中主要考查學(xué)生對酵母菌和霉菌的個體形態(tài)、菌落

特征及繁殖方式的認(rèn)識。同時對常見的病原性真菌有一定的

了解。

三、考試目標(biāo)

理解細(xì)菌與酵母菌的區(qū)別要點；了解常見青霉與曲霉個

53

體形態(tài)的區(qū)別；了解常見根霉與毛霉個體形態(tài)的區(qū)別。

第四章微生物生態(tài)學(xué)

一、學(xué)習(xí)要求

理解微生物與其他生物之間的關(guān)系.

二、考核知識點

簡單運用微生物與其他生物之間共生、互生、拮抗、寄

生關(guān)系以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：共生、互生、拮抗、寄生；簡單運用在

生產(chǎn)中有哪些利用了微生物與其他生物的共生、互生、拮抗、

寄生關(guān)系。

54

第二篇病毒

第一章病毒的結(jié)構(gòu)、組成與命名

一、學(xué)習(xí)要求

掌握病毒的形態(tài)、大小，病毒的結(jié)構(gòu)，病毒的化學(xué)組成。

二、考核知識點

該章的考試重點是病毒的形態(tài)、大小，病毒的結(jié)構(gòu)，病

毒的化學(xué)組成。

三、考試目標(biāo)

理解病毒的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成；識記病毒的定義；理解病

毒的特征。

第二章病毒的繁殖

一、學(xué)習(xí)要求

了解病毒的繁殖周期，病毒的吸附、穿入、脫殼、生物

55

合成以及病毒的裝配和釋放

二、考核知識點

該部分的重點是病毒的繁殖過程.

三、考試目標(biāo)

理解病毒的繁殖過程。

第三章干擾素

一、學(xué)習(xí)要求

掌握干擾現(xiàn)象以及干擾素，了解干擾素的理化特性和干

擾素的作用特點，理解干擾素的產(chǎn)生和作用機(jī)理.

二、考核知識點

主要了解學(xué)生對干擾素的產(chǎn)生和作用機(jī)理掌握的程度。

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：干擾素；干擾素的理化特性是什么；干

56

擾素的特點有哪些；理解干擾素的作用機(jī)理.

第四章常用病毒技術(shù)

一、學(xué)習(xí)要求

掌握病毒樣品標(biāo)本的采集、送檢和處理；病毒的分離培

養(yǎng)技術(shù)（動物接種、雞胚接種、細(xì)胞培養(yǎng)）；病毒包涵體的

觀察；了解病毒毒力的測定方法；病毒的理化測定。

二、考核知識點

該章重點是病毒材料的采集、送檢和處理；病毒的分離

培養(yǎng)技術(shù)（動物接種、雞胚接種、細(xì)胞培養(yǎng)）和病毒的包涵

體

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：包涵體、TCID50；簡單運用對病毒病材

料的采集、送檢。

57

第三篇免疫學(xué)及其應(yīng)用

第一章免疫學(xué)基礎(chǔ)知識

一、學(xué)習(xí)要求

掌握免疫的概念；免疫的基本功能；特異性和非特異性

免疫的概念；免疫活性細(xì)胞及其種類；抗原及其性質(zhì)；特異

性免疫應(yīng)答過程；體液免疫和細(xì)胞免疫；抗體及其性質(zhì)和種

類；了解抗體形成的規(guī)律和影響抗體產(chǎn)生的因素；單克隆抗

體的概念；變態(tài)反應(yīng)以及其類型。

二、考核知識點

考試的重點是抗原及其性質(zhì)、特異性免疫應(yīng)答過程、體

液免疫和細(xì)胞免疫、抗體及其性質(zhì)和種類、抗體形成的規(guī)律

和影響抗體產(chǎn)生的因素，同時了解學(xué)生對單克隆抗體的概念

和變態(tài)反應(yīng)以及其類型掌握的程度。

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：免疫，特異性免疫，非特異性免疫，抗

原，抗體，體液免疫，細(xì)胞免疫，單克隆抗體；理解免疫的

功能有哪些；免疫活性細(xì)胞的種類有哪些；影響抗體產(chǎn)生的

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因素有哪些；抗體的種類有哪些，其性質(zhì)是什么；變態(tài)反應(yīng)

有哪些種類。

第二章免疫學(xué)的應(yīng)用

一、學(xué)習(xí)要求

了解抗原抗體反應(yīng)的一般特點，影響血清學(xué)反應(yīng)的因

素，理解凝集反應(yīng)，沉淀反應(yīng)，補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)，免疫酶反應(yīng)。

二、考核知識點

考試重點是凝集反應(yīng)，沉淀反應(yīng)的機(jī)理和在生產(chǎn)上的應(yīng)

用，一般重點是抗原抗體反應(yīng)的一般特點以及影響血清學(xué)反

應(yīng)的因素，了解補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)，免疫酶反應(yīng)的基本機(jī)理和應(yīng)

用。

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：凝集反應(yīng)，沉淀反應(yīng)；抗原抗體反應(yīng)的

特點有哪些；理解影響血清學(xué)反應(yīng)的因素有哪些。

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第四篇微生物分子生物學(xué)

第一章微生物的遺傳與變異

一、學(xué)習(xí)要求

了解微生物的遺傳以及微生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，掌握常

見微生物的變異現(xiàn)象，微生物變異的機(jī)理。

二、考核知識點

主要了解學(xué)生對微生物的常見變異現(xiàn)象以及在生產(chǎn)中

的應(yīng)用掌握的情況.

三、考試目標(biāo)

識記基本概念：遺傳、變異、轉(zhuǎn)導(dǎo)、轉(zhuǎn)化；了解微生物

的常見變異現(xiàn)象有哪些.

第二章分子生物學(xué)技術(shù)

（了解全篇內(nèi)容，以認(rèn)識在微生物研究中的一些新技術(shù)

和方法，考試不作要求）

第五篇細(xì)菌各論

第一章球菌

一、學(xué)習(xí)要求

掌握葡萄球菌屬和鏈球菌屬的生物學(xué)特性（形態(tài)、染色、

培養(yǎng)、生化特性、抵抗力）以及致病性和微生物學(xué)鑒定、免

疫防治。

二、考核知識點

考試重點是葡萄球菌、鏈球菌的一些特殊的生化特性、

形態(tài)染色、分離培養(yǎng)，一般重點是對該菌的其他有關(guān)特性的

認(rèn)識。

三、考試目標(biāo)

綜合應(yīng)用葡萄球菌病的微生物分離鑒定；對鏈球菌病的

微生物分離鑒定。

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第二章革蘭氏陰性桿菌

一、學(xué)習(xí)要求

掌握埃希氏菌屬、沙門氏菌屬、克雷伯氏菌屬、耶爾森

菌屬、嗜血桿菌屬、巴氏桿菌屬、假單胞菌屬、氣單胞菌屬、

布氏桿菌屬的生物學(xué)特性（形態(tài)、染色、培養(yǎng)、生化特性、

抵抗力）以及致病性和微生物學(xué)鑒定、免疫防治。

二、考核知識點

考試重點是埃希氏菌屬、沙門氏菌屬、巴氏桿菌屬、假

單胞菌屬、氣單胞菌屬、布氏桿菌屬的一些特殊的生化特性、

形態(tài)染色、分離培養(yǎng)；一般重點是對該菌的其他有關(guān)特性的

認(rèn)識。一般了解性認(rèn)識克雷伯氏