新疆塔城地區(qū)（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆塔城地區(qū)（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.書(shū)法展示臺(tái)。

自然界如此奇妙，留心觀察，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.加一加，減一減，變成新字再組詞。

加一加：木+______=______(

)夕+______=______(

)

減一減：迷-______=______(

)城-______=______(

)2）.生活中，我一個(gè)人時(shí)喜歡__________，兩個(gè)人時(shí)喜歡__________，三個(gè)人時(shí)喜歡__________，很多人時(shí)喜歡__________。3）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：蕩來(lái)蕩去（ABAC式）

_________來(lái)_________去_________來(lái)_________去

_________來(lái)_________去_________來(lái)_________去4）.8.讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)字詞。（1）他總是一副àomàn_______的態(tài)度，一點(diǎn)兒也不懂得qiānxū_______。（2）2022年11月29日，“神舟十五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，是中國(guó)空間站jiàn_____造階段的最后一棒，體現(xiàn)了中國(guó)人民的zhìhuì_______，wěidà_______的祖國(guó)，我們?yōu)槟械絡(luò)iāoào_______?。?）幾對(duì)yuānyāng_______在池塘里緩緩游動(dòng)：岸邊從從野花像gǎnjí_______似的聚攏在一起。ǒuěr_______經(jīng)過(guò)幾個(gè)孩童，còu_____上前嗅一嗅花bàn_____的香氣。??！春天真美好！5）.2.根據(jù)拼音寫(xiě)同音字。lì嚴(yán)(

)經(jīng)(

)fù(

)出(

)責(zé)huì聰(

)優(yōu)(

)zhàng膨(

)(

)量3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面和天氣無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)是（）A．雨夾雪B．河水C．陣雨D．霧2）.“他找遍了所有的地方，就是找不到紐扣?！边@句話中的“他”指（）A．約瑟B．大衛(wèi)C．約翰3）.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．晝出耘田夜績(jī)麻（在田間除草）B．草滿池塘水滿陂（池岸）C．五千仞岳上摩天（指華山）D．青春作伴好還鄉(xiāng)（年輕的時(shí)候）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀下面句子，想象句中描寫(xiě)的情景，再根據(jù)所給情景仿照著寫(xiě)一段話。

八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

這幾天真忙：___________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.好朋友，手拉手。

堅(jiān)定地拼搏壯烈豪邁的胡楊

怦怦地挺立孑然凄厲的流沙

頑強(qiáng)地亂跳虛浮漂移的玩具

默默地奉獻(xiàn)價(jià)格不菲的口號(hào)2）.為詞語(yǔ)找朋友，用線連一連。

香甜的翅膀捉故事

悶熱的水果講大會(huì)

透明的天氣開(kāi)害蟲(chóng)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()再看那拔地而起的象鼻山、駱駝峰、筆架峰，形態(tài)各異、栩栩如生。

()人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”。

()桂林山水真是名不虛傳呀！

()我們坐上竹筏，暢游漓江。

()平靜的水面猶如一面綠色的大鏡子。

()漓江的水真清呀，清得都能看見(jiàn)水底的沙石。2）.我會(huì)排順序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一個(gè)小朋友掉進(jìn)了大水缸里。

(

)司馬光砸缸。

(

)別的小朋友都慌了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《搭船的鳥(niǎo)》中，“搭船”即“順便乘坐船”一個(gè)“搭”字使鳥(niǎo)具有了靈性，體現(xiàn)了鳥(niǎo)和人在自然中的和諧。(

)

2．向日葵會(huì)隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭。(

)

3．《金色的草地》主要描寫(xiě)了“我”和弟弟在草地上種蒲公英的故事。(

)

4．觀察時(shí)不僅可以用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗。(

)

5．細(xì)致的觀察并不可以讓我們對(duì)事物有更深的了解。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。石灰吟【明】于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．寫(xiě)出下列詞的意思。

（1）等閑：________________（2）渾：________________

（3）清白：________________

2．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

（1）“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩(shī)表面的意思是石灰的前身——石灰?guī)r需要經(jīng)過(guò)________和________等重重磨難才能變成石灰，面對(duì)這個(gè)過(guò)程，石灰?guī)r的態(tài)度是________________，這表現(xiàn)了石灰?guī)r的____________。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”體現(xiàn)出的石灰的精神，可以讓我們想到描寫(xiě)英雄人物精神的四字詞語(yǔ)____________、____________，還可以讓我們想到文天祥的詩(shī)句“______________，________________”。

3．《石灰吟》是一首（）A．送別詩(shī)B．山水詩(shī)C．詠物詩(shī)4．《石灰吟》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人____________的高尚情操。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話。

提示：仔細(xì)觀察，圖上畫(huà)的是誰(shuí)？它在干什么？請(qǐng)你按照?qǐng)D畫(huà)的順序，展開(kāi)想象，寫(xiě)一段通順連貫的話。要是能用上平時(shí)積累的好詞好句就更棒啦！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．用選文原文填空。

楊氏之子待客熱情，是從“________”看出來(lái)的；他反應(yīng)很敏捷，是從“________”看出來(lái)的；他說(shuō)話委婉有禮貌而不失機(jī)智巧妙，是從“________”看出來(lái)的。

2．文言文中常會(huì)省略句中的某些成分，請(qǐng)你結(jié)合上下文，把省略的部分補(bǔ)上。

①________為_(kāi)_______設(shè)果。

②孔指________以示兒曰。

3．判斷下面說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，用“√”“×”表示。

①“君”與“夫子”都是對(duì)人的尊稱。(

)

②“未聞/孔雀/是/夫子/家禽?！边@樣讀是對(duì)的。(

)

③本文選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。(

)

4．聽(tīng)了楊氏之子的話，孔君平會(huì)怎樣呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（提示：可以從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面來(lái)寫(xiě)）

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀劉姥姥游大觀園一行人來(lái)到沁芳亭上：賈母倚欄坐下，命劉姥姥也坐在旁邊，問(wèn)她道：“這園子好不好？”劉姥姥念佛道：“我們鄉(xiāng)下人，到了年下，都上城來(lái)買畫(huà)兒貼。大家都說(shuō)，怎么才能上畫(huà)兒里逛逛呢！想著畫(huà)兒也不過(guò)是假的，誰(shuí)知今兒進(jìn)這因里一瞧，竟比畫(huà)兒還強(qiáng)十倍！”賈母又領(lǐng)劉姥姥各處見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。她們先到了瀟湘館，劉姥姥見(jiàn)案上設(shè)著筆硯，書(shū)架上放著書(shū)，賈母笑指黛玉說(shuō)：“這是我這外孫女兒的屋子?！眲⒗牙蚜羯翊蛄苛索煊褚环?，方笑道：“這哪里像個(gè)小姐的繡房？竟比那上等的書(shū)房還好呢！”一行人出了瀟湘館，賈母帶眾人去坐船。鳳姐就帶著端飯的人，抄近路先到秋爽齋，擺開(kāi)桌案。鴛鴦笑道：“外頭老爺們，喝酒吃飯，都有個(gè)湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)了?！兵P姐也笑道：“咱們今兒就拿她取個(gè)笑幾?！兵x鴦悄悄地囑咐了劉姥姥一席話。那劉姥姥入了座，拿起筷子，沉甸甸的不順手——原來(lái)風(fēng)姐和鴛鴦單拿了一雙老年四棱象牙鑲金的筷子給她。劉姥姥說(shuō)：“這個(gè)叉扒子，比我們那里的鐵鍬還沉，哪里拿得動(dòng)它？＂說(shuō)得眾人都笑起來(lái)。鳳姐又揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)愣，后來(lái)一想。上上下下都哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏在桌上只叫“哎喲”。寶玉滾到賈母懷里，賈母笑著摟住叫“心肝”。王夫人笑著用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著她奶娘，叫“揉揉腸子”。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑的，也有忍著笑上來(lái)替她姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。那劉姥姥又夸雞蛋小巧，鳳姐笑道：“一兩銀子一個(gè)呢！你換嘗嘗罷?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，哪里夾得起來(lái)？好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)，滾在地下。她忙要去撿，早有地下的人撿出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)個(gè)響聲兒就沒(méi)了！”1．讀句子，填空。

劉姥姥留神打量了黛玉一番。

句中表示“看”的詞語(yǔ)是____，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出幾個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)：_____、____、_____。

2．品讀句子，完成練習(xí)。

（1）“咱們今兒就拿她取個(gè)笑兒?！本渲械摹八敝竉___。

（2）我們鄉(xiāng)下人，到了年下，都上城來(lái)買畫(huà)幾貼。大家都說(shuō)，怎么才能上畫(huà)幾里逛逛呢！想著畫(huà)兒也不過(guò)是假的，誰(shuí)知今兒進(jìn)這園里一瞧，竟比畫(huà)兒還強(qiáng)十倍！劉姥姥這句話的意思是______。

3．劉姥姥初進(jìn)大觀園在宴席上是如何逗眾人開(kāi)心的?下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．村言俚語(yǔ)，如“這個(gè)叉扒子，比我們那里的鐵鍬還沉，哪里拿得動(dòng)它”。B．滑稽的表情，如在高聲說(shuō)話后“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)”等。C．孤陋寡聞，劉姥姥對(duì)賈府的一切都很好奇。D．笨拙的動(dòng)作，如夾鴿子蛋等。4．劉姥姥是一個(gè)怎樣的人?

______

5．《紅樓夢(mèng)》中有很多人物，除了文中的人物，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)。

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音

（1）盡（jǐnjìn）管他沒(méi)有完成爸爸交給他的任務(wù)，但是他已經(jīng)盡（jǐnjìn）力了。

（2）奶奶一起床，就拿著掃（sǎosào）帚掃（sǎosào）院子。

（3）夏夜，奶奶一邊講故事，一邊用蒲扇（shānshàn）給我扇（shānshàn）風(fēng)。2）.選詞填空。

研制

研究

精美

精致智慧聰明

（1）這件工藝品件件都很()。

（2）我們必須不斷地()新產(chǎn)品。

（3）這塊玉石上刻著()的圖案。

（4）專家在這次會(huì)議上仔細(xì)()了李明提出的方案。

（5）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的()和才干，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

（6）老師們都夸獎(jiǎng)小澤是個(gè)()的孩子。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）我們?cè)跄芡浉改傅酿B(yǎng)