1.2 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性（第1課時(shí)）（課件）-2024-2025學(xué)年人教版高一生物

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性原核生物中的細(xì)菌結(jié)構(gòu)細(xì)菌基本結(jié)構(gòu)特殊結(jié)構(gòu)：鞭毛、莢膜等細(xì)胞壁：由肽聚糖構(gòu)成細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)核糖體質(zhì)粒：小型環(huán)狀DNA擬核：含裸露環(huán)狀DNA，無(wú)染色體細(xì)胞壁擬核細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)纖毛核糖體細(xì)菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（有核糖體）。都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，也沒(méi)有染色體，但有環(huán)狀的DNA，位于細(xì)胞內(nèi)的特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫作擬核。大腸桿菌和藍(lán)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)大腸桿菌（左）和藍(lán)細(xì)菌（右）細(xì)胞模式圖鞭毛原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞辨析非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物：病毒三菌細(xì)菌放線菌藍(lán)細(xì)菌：舊稱藍(lán)藻（大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸桿菌）三體：支原體、衣原體、立克次氏體原生生物原生植物：綠藻（衣藻、團(tuán)藻、水綿）原生動(dòng)物：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)動(dòng)物植物真菌：酵母菌、霉菌（青霉菌）、食用菌（大型子實(shí)體真菌）原核真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物生物（無(wú)細(xì)胞壁）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞圖解細(xì)胞壁一般都有，但與真菌、植物細(xì)胞的成分不同。真菌和植物細(xì)胞有細(xì)胞膜相似細(xì)胞質(zhì)都有核糖體有線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體和液泡等。細(xì)胞核（主要）無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，無(wú)染色體，有環(huán)狀的DNA分子（位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫作擬核）。有成形的真正的細(xì)胞核、染色體和DNA分子。結(jié)論原核細(xì)胞和真核細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)它們都以DNA作為遺傳物質(zhì)細(xì)胞的具有統(tǒng)一性細(xì)胞具有多樣性結(jié)論結(jié)論原核細(xì)胞多種多樣真核細(xì)胞與原核細(xì)胞不一樣細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性真核細(xì)胞原核細(xì)胞有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞分為動(dòng)物細(xì)菌都有都有都以細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)DNA作為遺傳物質(zhì)支原體,

衣原體，立克次氏體細(xì)胞多樣性細(xì)胞統(tǒng)一性細(xì)胞多樣性藍(lán)細(xì)菌原生生物桿菌、球菌、螺旋菌、弧菌等色球藍(lán)細(xì)菌、念珠藍(lán)細(xì)菌、顫藍(lán)細(xì)菌、發(fā)菜等主要包括包括藻類、苔蘚類蕨類、裸子植物被子植物（黑藻）酵母菌（單細(xì)胞）霉菌（多細(xì)胞）蘑菇、木耳等變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)真菌植物放線菌練習(xí)1、①藍(lán)藻②黑藻③紫菜④煙草⑤衣藻⑥發(fā)菜⑦色球藍(lán)細(xì)菌⑧念珠藍(lán)細(xì)菌⑨顫藍(lán)細(xì)菌⑩海帶，上述生物中屬于真核生物的是_______________。練習(xí)2、①細(xì)菌②青霉菌③大腸桿菌④葡萄球菌⑤酵母菌⑥蘑菇⑦真菌⑧毛霉菌⑨硝化細(xì)菌⑩乳酸菌，上述生物中屬于真核生物的是_____________。②③④⑤⑩②⑤⑥⑦⑧課堂練習(xí)1.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體B．它們都有染色體C．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性2.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是()A．a(chǎn)和d不具有以核膜為界限的細(xì)胞核B．a(chǎn)和b都能進(jìn)行光合作用C．a(chǎn)、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝D．a(chǎn)屬于原核生物，b、c屬于真核生物，d屬于病毒BC3.下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核C．植物細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D．藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素4.下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．SARS病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B．大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核C．植物細(xì)胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D．藍(lán)藻體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素BD5.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（

）A.病毒和柳樹(shù)B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)C.藍(lán)藻和酵母菌D.

青蛙和酵母菌6.衣藻和藍(lán)藻都是藻類，都能進(jìn)行光合作用，但它們?cè)诩?xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著的根本區(qū)別主要是（

）

A.

是否有DNAB.

是否有核膜C.

是否有細(xì)胞膜D.

是否有核糖體DB本章學(xué)習(xí)結(jié)束

第1章

走近細(xì)胞1.2

細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性

第1課時(shí)——高倍顯微鏡的使用

光學(xué)顯微鏡下的草履蟲(chóng)一、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)1234567891011121314目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)遮光器反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂通光孔壓片夾鏡柱一、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)物鏡4x10x40x16x10x目鏡

思考：物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系無(wú)螺紋有螺紋一、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)

思考：物鏡和玻片的距離與放大倍數(shù)的關(guān)系？

放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)，物鏡與玻片的距離越近一、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)(物鏡調(diào)至最低倍)1.取鏡和安放2.對(duì)光（選擇低倍鏡，調(diào)節(jié)反光鏡、光圈）二、顯微鏡的使用步驟3.固定裝片放置載物臺(tái)上4.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，載物臺(tái)上升（目視物鏡與裝片之間）5.反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，載物臺(tái)下降，直至看到物像二、顯微鏡的使用步驟6.移動(dòng)目標(biāo)至視野中央7.更換高倍物鏡8.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至標(biāo)本影像清晰

為止9.調(diào)節(jié)反光鏡、光圈10.觀察完將物鏡調(diào)至最低倍、載物臺(tái)

下降至最低、將玻片洗凈晾干二、顯微鏡的使用步驟取鏡對(duì)光低倍鏡觀察高倍鏡觀察安放調(diào)焦放玻片二、顯微鏡的使用步驟——高倍鏡的使用方法④“調(diào)”——觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦；如變暗，可用大光圈和凹面鏡；

②“移”——在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移到視野中央。③“轉(zhuǎn)”——轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡。①“找”——在低倍鏡下找到物像并調(diào)節(jié)至清晰。二、顯微鏡的使用步驟三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.成像特點(diǎn)

顛倒的虛像（上下左右均顛倒）（判斷物像的簡(jiǎn)便方法：即把紙張旋轉(zhuǎn)180°直接觀察）三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)√技巧點(diǎn)撥：裝片移動(dòng)原則是“同向移動(dòng)”，即像在何方就向何處移裝片。

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【變式練習(xí)】使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物往圖1所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)你應(yīng)該把載玻片往圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.放大倍數(shù)問(wèn)題（注：放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)）4×100×10×三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.放大倍數(shù)問(wèn)題4×100×10×三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.放大倍數(shù)問(wèn)題①顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大（距裝片距離越近，如H1）目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)【變式練習(xí)】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可以觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)技巧點(diǎn)撥：若視野中充滿細(xì)胞，則放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比。B三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)【變式練習(xí)】顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿若目鏡不變，物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可以觀察到的分生組織細(xì)胞數(shù)為()A.2個(gè)B.4個(gè)C.8個(gè)D.16個(gè)技巧點(diǎn)撥：若視野中細(xì)胞呈一排排布，放大后視野中的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比。B三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)2.放大倍數(shù)問(wèn)題②顯微鏡下視野大小、明暗問(wèn)題項(xiàng)目視野范圍視野亮度細(xì)胞數(shù)目物象大小低倍鏡高倍鏡視野大視野小視野亮視野暗數(shù)目多數(shù)目少物象小物象大

思考：為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?三、顯微鏡的使用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)3.污物可能存在的位置污物位置：物鏡、目鏡或裝片判斷方法如下：四、實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞—制作不同材料的臨時(shí)裝片材料：植物細(xì)胞：低等植物細(xì)胞（如水綿等絲狀綠藻）、高等植物細(xì)胞（如葉的保衛(wèi)細(xì)胞）動(dòng)物細(xì)胞：如魚(yú)的紅細(xì)胞真菌細(xì)胞：如酵母菌切片：人體的上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織的切片、血涂片、植物葉片結(jié)構(gòu)的永久切片臨時(shí)裝片的制作步驟：擦滴撕（漱）浸（刮）展（涂）蓋染吸四、實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞—制作不同材料的臨時(shí)裝片擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。撕用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜。浸把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中。展用鑷子將內(nèi)表皮薄膜展平。蓋用鑷子夾起蓋玻片緩緩蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上。染把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。吸用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。避免視野中出現(xiàn)雜質(zhì)、污物

水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸；水滴太大實(shí)驗(yàn)材料容易漂浮移動(dòng)，水會(huì)溢出載玻片而污染顯微鏡。避免觀察材料重疊，不易觀察5mm×5mm使液體有充分的時(shí)間均勻地彌散到載玻片與蓋玻片之間，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。可凸顯細(xì)胞核，便于觀察。均勻染色舉例：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片四、實(shí)驗(yàn)：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞—制作不同材料的臨時(shí)裝片舉例：制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片擦用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。滴用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水。漱用清水漱口。刮用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取幾下。涂把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕涂幾下。蓋用鑷子夾起蓋玻片緩緩蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上。染把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)。吸用吸水紙從蓋玻片的一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。

人體細(xì)胞的滲透壓與0.9%生理鹽水的滲透壓差不多，保持細(xì)胞的正常形態(tài)，若使用清水，細(xì)胞會(huì)吸水破裂。課堂練習(xí)回答下列有關(guān)顯微鏡的問(wèn)題：(1)關(guān)于顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，正確的操作步驟順序應(yīng)是__________________。①裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍鏡的正下方②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0.5厘米處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見(jiàn)物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰⑧將要觀察的物像移動(dòng)到視野中央③④①②⑤⑧⑥⑦課堂練習(xí)(2)如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實(shí)際的形狀應(yīng)該是_____。如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個(gè)細(xì)胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)為_(kāi)____個(gè)。(3)如果用顯微鏡觀察臨時(shí)制作的切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細(xì)胞比較清晰，右半部分的細(xì)胞比較模糊，則下列選項(xiàng)中最可能導(dǎo)致此現(xiàn)象的是____(填字母)。A.組織切片可能厚薄不均

B.反光鏡可能使用了凹面鏡C.光圈可能使用了小光圈

D.物鏡鏡頭可能沒(méi)有完全對(duì)準(zhǔn)標(biāo)本bq4A課堂練習(xí)(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物