自考現(xiàn)代漢語復(fù)習(xí)資料精品資料

自學(xué)考試現(xiàn)代漢語》習(xí)資料第一第一章緒一知：說出來的話是口語，用筆寫下來的是書面語。古漢語包括文言和古白話；現(xiàn)代漢語指當(dāng)代白話，包括口語和書面語。漢魏以后，出現(xiàn)了一種跟口語比較接近的書面語，如唐宋時(shí)代的語錄，宋代的平話，元明清的曲小說等。古白話或叫早期白話，也有人稱之為近代漢語。如《三國演義》傳《紅樓夢《西游記《儒林外史》都是古白話?，F(xiàn)代漢語有兩種含義，一是指現(xiàn)代漢民族共同語，一是指普通話和方言。漢語的方言大體可以分為官話區(qū)和非官話區(qū)兩類。官話又稱北方方言。非官話方言區(qū)包括吳語、粵語、湘語、閩語、贛語、客家話。聯(lián)合國規(guī)定的六種語言，除漢語外，還有英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。漢語屬聲調(diào)語言，不同類別的聲調(diào)能區(qū)別意義。漢語缺少嚴(yán)格意義的詞形變化。二簡：、什是代民共語答：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通。、口和面有么系區(qū)？答口是書面語的基礎(chǔ)書面不過是口語的記錄和加工形式口語和書面語在用詞造句方面都在著一些差別果整體上概括這兩語言形式的特點(diǎn)要?jiǎng)e在風(fēng)格方面語的特點(diǎn)是“親切自子短、常有省略”，書面語的特點(diǎn)是“用詞精審、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、邏輯性強(qiáng)”。、現(xiàn)漢跟語較何點(diǎn)答：（）漢語屬聲調(diào)語言，不同類別的聲調(diào)能區(qū)別詞的意義。2）漢語缺少嚴(yán)格意義的詞形變化。3漢語語句的修飾語用在中心語的前邊，英語的修飾語有的用在中心語之前，有的用在中心語的邊。、現(xiàn)漢跟代語較哪特？答1）古代漢語有入聲字，這入聲字在現(xiàn)代漢語普通話里已經(jīng)消失，分別歸入陰陽上去四聲代漢語比古代漢語有較多的雙音詞，主要是名詞。許多古代漢語的單音節(jié)詞成了構(gòu)詞語素3）現(xiàn)代漢的修飾語比古代漢語復(fù)雜。主要反映在書面語上邊，如長修飾語、多項(xiàng)并列的修飾語都是“五四”以后出的。三論題、簡現(xiàn)漢的成程答1）從語言學(xué)的觀點(diǎn)看，口是書面語的基礎(chǔ)，書面語是口語的記錄和加工形式漢的面語的發(fā)展出現(xiàn)了特殊的情況我國古代書面語是文言文文從周秦時(shí)代一直使用到近代“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期言最初產(chǎn)生時(shí)，與當(dāng)時(shí)的口語是比較接近的，但是在發(fā)展過程中，出現(xiàn)了書面語遠(yuǎn)離口語的現(xiàn)象3到了漢魏時(shí)期一種接近當(dāng)時(shí)口語的新的書面語出現(xiàn)了，這就是古白話即近代漢語）采用了大量的北方口語。文言和古白話都是書面語言，當(dāng)代白話即是現(xiàn)代漢語，包括口語和書面語。、談你現(xiàn)漢規(guī)化認(rèn)？答：語言是不斷發(fā)展變化的，在發(fā)展的過程中不斷地吸收新質(zhì)，淘汰舊質(zhì)。為使語言更健康的發(fā)展，更好的發(fā)揮交際工具的作用，就必須重視規(guī)范化工作?，F(xiàn)代漢語規(guī)范化包括兩方面的內(nèi)容：一是規(guī)范明確；二是使規(guī)范普及。規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)就是普通話定義中規(guī)定的：以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的總的范確定以后還有許多具體的規(guī)范問題需要逐步明確并推廣規(guī)化要有正確的認(rèn)識(shí)1）規(guī)范本身也是在展的，需要適時(shí)調(diào)整）不規(guī)范的不等于是錯(cuò)誤的，典范的作家作品中也有特殊用例存在。3）對(duì)于新的說法觀察一段時(shí)間后決定取舍。自考《代語復(fù)資第章第二章語一知：語音是人類發(fā)音器官發(fā)出來的具有一定意義的聲音，是語言的物質(zhì)外殼。語音具有三方面的性質(zhì)：物理性質(zhì)、生理性質(zhì)、社會(huì)性質(zhì)。語音的物理性質(zhì)包括音高、音強(qiáng)、音長、音色四要素。漢語語音系統(tǒng)里聲調(diào)的性質(zhì)主要取決于音高。在普通話里，輕聲的性質(zhì)主要取決于音長。音波振動(dòng)形式的不同，就產(chǎn)生不同的音色。人類的發(fā)音器官可以分為三大部分：肺部和氣管是發(fā)音時(shí)氣流的動(dòng)力器官；聲帶是發(fā)音時(shí)振動(dòng)流的主要器官；口腔和鼻腔是發(fā)音時(shí)氣流的共鳴器官。語音的社會(huì)屬性是語音的本質(zhì)屬性。音節(jié)是聽感上最容易分辨出來的語音單位，就是最自然的語音單位。對(duì)音節(jié)進(jìn)行分析，可以得出最小的語音單位音素。音素可以分成元音和輔音兩大類。在一種語言里能夠區(qū)別意義的最小語音單位叫音位。記錄漢語普通話語音的符號(hào)的是《漢語拼音方案》。國際音標(biāo)是國際語音學(xué)會(huì)于年擬訂的一套記音符號(hào)，它表音細(xì)致，音標(biāo)數(shù)很多，是研究各種音的工具。發(fā)音時(shí)氣流通過聲門時(shí)多數(shù)不振動(dòng)聲帶，發(fā)音不響亮，氣流受到阻礙的音素是輔音。發(fā)音時(shí)氣通過聲門時(shí)要振動(dòng)聲帶，發(fā)音響亮，氣流不受任何阻礙的音素是元音。一個(gè)音節(jié)開頭部分的音叫聲，用來表示聲的字母叫聲母。普通話的聲母中，輔音聲母有2個(gè)，有一種是零聲母，即沒有輔音聲母的音節(jié)。一個(gè)音節(jié)聲母后面的部分叫韻，用來表示韻的字母叫韻母。普通話語音共有39個(gè)韻。我國音韻學(xué)對(duì)韻母有傳統(tǒng)的分類即按韻母不同的韻頭分類叫做四呼有開呼齊呼合呼、撮口呼。聲調(diào)是指音節(jié)讀音高低升降的變化，是音節(jié)的重要組成部分。聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用。聲調(diào)的低升降主要決定于音高。由于聲帶的松緊形成了音高的變化。聲調(diào)的種類叫調(diào)類種調(diào)類的實(shí)際發(fā)音就聲音的高低升降叫調(diào)值種言有幾種不同的值，就有幾種調(diào)類，調(diào)類的多少是根據(jù)調(diào)值的種類歸并的。普通話有四種調(diào)類、四種調(diào)值。四種調(diào)值是根據(jù)它們的實(shí)際讀音采用五度標(biāo)記法得出的。四種類是：陰平、陽平、上聲、去聲。調(diào)值分別是55、3521451.上聲字在詞語中實(shí)際發(fā)音往往不是完整的214調(diào)值。上陰、+陽平、上+去——聲字的調(diào)值是211.上上—實(shí)際讀法是35+214.3上+上——實(shí)際讀音是35+35/+214.如“小組/長”/上上—實(shí)際讀音214/+35+214.如“小老虎”?，F(xiàn)代漢語的聲調(diào)是從中古語音的聲調(diào)平上去入四聲演變而來的入字已經(jīng)分別派入陰陽上去聲里去。漢語一個(gè)音節(jié)有聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)組成部分。普通話中常用音節(jié)有14個(gè)，常用音節(jié)有33個(gè)，又次常用音節(jié)62個(gè)說話時(shí)一連串的語流中常常會(huì)產(chǎn)生音節(jié)之間的讀音變化種語音的變化叫做音變普話語音常見的音變現(xiàn)象有：輕聲、“一、不”的變讀、形容詞重疊后的變讀、兒化韻、語氣詞“啊”的變、上去聲的變調(diào)等。在說話時(shí)有些音節(jié)會(huì)失去原有的聲調(diào)，變成一種又輕又短、比較模糊的調(diào)子，這種讀音變化叫輕聲。普通話的四聲都可以變讀輕聲，輕聲不是四聲以外的第五種調(diào)類語音方案》規(guī)定凡輕聲音節(jié)一律不標(biāo)調(diào)號(hào)。輕聲的作用：區(qū)別詞義、區(qū)別詞性。韻母兒化以后讀音要發(fā)生變化，在發(fā)這個(gè)音節(jié)的同時(shí)，韻母就產(chǎn)生卷舌動(dòng)作，它們是緊密結(jié)合一個(gè)音節(jié)。如“小孩兒ǎoháir”中“孩”和結(jié)合一個(gè)音節(jié)，三個(gè)字，只有兩個(gè)音節(jié)。30兒化作用：區(qū)別詞義、確詞性。異讀詞指的是同一個(gè)詞有幾種不同的讀音198512月表修訂后的《普通話異讀詞審音表》。凡有異讀的詞語一律以《審音表》規(guī)定的讀音為規(guī)范。漢字中有一部分字字形相同，但表示的意義不同，它們的讀音也有區(qū)別，這種字稱為多音多義。語調(diào)是指句子的抑揚(yáng)頓挫，它常通過句子中的各種停頓和重音來體現(xiàn)。停頓跟標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和句法成分有關(guān)。重音是指把表意上需要突出的詞語略為加重音量吸引聽眾對(duì)它的注意音句法重自重音）和句子重音（邏輯重音）兩種。朗讀時(shí)不同的句子語氣需要有高低升降的變化。一般疑問句用升調(diào)朗讀。一般陳述句、祈使句感嘆句用降調(diào)朗讀。二簡：、舉說語的會(huì)質(zhì)答：語音是表達(dá)意義的。用什么樣的語音形式表達(dá)什么樣的意義，不是由個(gè)人決定的，而是由會(huì)全體成員約定俗成的。語音形式和意義之間的聯(lián)系得到社會(huì)公認(rèn)就可以成立。如漢語把“書”叫“shu”英語卻叫做“book”。語音的社會(huì)性質(zhì)還表在語音系統(tǒng)上。各種語言或方言都有自己的語音系統(tǒng)。如在通話中“施”“斯”二字的讀音不同，而在許多方言中，它們的發(fā)音卻沒有區(qū)別。這是因?yàn)槠胀ㄔ捴衵h”和“z、c”是兩套聲母，有區(qū)意義的作用。而在多數(shù)方言中只有z、、一。這說明語音不單純的物理或生理現(xiàn)象，語音還具有社會(huì)性質(zhì)。社會(huì)性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性。、什是音法什是音位如描聲？答：可以從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面來描寫聲母。1發(fā)音部位是指發(fā)音時(shí)構(gòu)成阻礙的器官部位。按發(fā)音部位，聲母可以分為七類：雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音舌根音。）發(fā)音方法是指發(fā)音時(shí)除去阻礙后有無較強(qiáng)的氣流送出否顫動(dòng)部構(gòu)成阻礙和克服阻礙的方式按成阻、除阻方式，聲母可以分為五類：塞音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音B在通話的21個(gè)音聲母中，只有l(wèi)、、、、發(fā)音聲帶顫動(dòng)，是濁音，其余都是清音C普話聲母中塞音和塞擦音有送氣與不送氣之分，其中p、tkqchc是送氣，、dgjzh、z是不送音輔音聲母的發(fā)音特點(diǎn)是由發(fā)音部位和發(fā)音方法兩個(gè)方面決定的要會(huì)從這兩個(gè)方面對(duì)輔音聲母加以描寫。如：b：雙唇不送氣清塞音等?！敢姳举Y料后邊的表一」、聲和音韻和音什不？答它是不同分析方法得出來的結(jié)果國傳統(tǒng)的音韻學(xué)把一個(gè)字的讀音分為聲母和韻母兩部分是從組成音節(jié)的成分而言現(xiàn)代語音把一個(gè)音節(jié)分析成最小的語音單位音素素有元音和輔音兩大類是從構(gòu)成音節(jié)的語音單位而言的1）母都由輔音充當(dāng)，但輔音不一定都是聲母。普通話中22個(gè)輔音素，其中21個(gè)可以充當(dāng)聲母，另一個(gè)ng不聲母21個(gè)輔聲母外還有一個(gè)零聲母2）普通話中元音音素有10個(gè)，而韻母卻有39個(gè)所以說韻母的范圍比元音大，元音都可以充當(dāng)韻母，但韻母不只是元音。是輔，卻充當(dāng)韻母。、韻的類答：A、按韻母中的音素分類1）韻母（單元音韻母舌面單元音韻母。有七。類韻母的發(fā)音由舌位高低、口形大小與唇形的圓或不圓決定b舌元音韻母：-i[]和-].c卷舌音母er.2）復(fù)韻母（復(fù)元音韻母）前復(fù)韻母uieiaoou.b響復(fù)韻母iu、、、、üe.c中響韻母iaoiouuai、uei.3）鼻韻母a、舌尖鼻音韻母（前鼻音韻母）an、、uan、üan、、uen、舌根鼻音韻母（后鼻音韻母）angianguangenginguengong、iong.B、韻母的韻頭分類1開口呼：沒有韻頭而韻腹不是i、、ü的母，共有個(gè)2）齊齒呼：用i作頭或韻腹的韻母，共有10個(gè)3）合口呼用u作頭或韻腹的韻母共有9撮口呼用作韻或腹的韻母共個(gè)注意[-i]、[-i]都是開口呼韻母ong的實(shí)發(fā)是ungiong的實(shí)際發(fā)音是üng.、描普話10個(gè)元。答：（）舌面元音：a、舌面央低，口大開，唇形自然；o、舌面后半高，口半閉，唇形圓；e、舌面后半高，口半閉，唇形不圓；ê舌面半低，口半開唇形不圓；i、舌面前高，口閉，唇形不圓；u、舌面后高，口閉，唇形圓；ü、舌面前高，口閉，唇形圓。（）尖元音：[-i]、尖前高不圓唇；[-i]、尖后高不圓唇。（）舌元音韻母：er、舌位中，不圓唇。、古聲普話聲演關(guān)是樣？答：普通話的四聲是陰陽上去。每一個(gè)調(diào)類都包括一批漢字。普通話的四個(gè)調(diào)類是由古漢語演而來的。古漢語的四聲是平上去入。其中，平聲字按聲母的清濁分為陰平和陽平。全濁聲母的上聲字歸入去聲，其余的上聲仍然是上聲。去聲沒有變，再加上全濁上聲字等，普通話的去聲字是字?jǐn)?shù)最多的。古代清聲母入聲字分別讀成陰陽上去聲，濁聲母入聲字讀成陽平或去聲。入聲是古聲調(diào)的一類，它的韻母帶有塞音韻尾，因此聲音不能延長，讀得特別短促。古代的入字d、g三韻尾，在今天的粵方言中保留著，也有的改變?yōu)楹砣簦鐓钦Z、閩語，還有的塞音尾消失，獨(dú)立為一個(gè)調(diào)類或歸入另一種調(diào)類，例如湘語及西南官話。漢族的入聲已不存在，分別派入了陰陽上四聲。、普話節(jié)什特？答1）一個(gè)音節(jié)最多含有四個(gè)素）一個(gè)音節(jié)一般至少要有一個(gè)元音音素，最多有三個(gè)元音分別充當(dāng)韻頭、韻腹和韻尾。）個(gè)音節(jié)可以沒有輔音聲母，輔音只在音節(jié)的開頭或末尾出現(xiàn)。沒有兩個(gè)音相連的情況4）一個(gè)音節(jié)不能沒有韻腹主要元音）和聲調(diào)，可以沒有輔音聲母、韻頭或韻尾可充當(dāng)韻腹的元音有10個(gè)a、、、ê、i、、ü-i、-ier；可以充當(dāng)韻頭的元音只有i、u。以充當(dāng)韻尾的元音i、（），o做韻是《漢語拼音方》的人為設(shè)計(jì)，實(shí)際應(yīng)是u輔音有n、普通話音節(jié)的構(gòu)成成分可以列表分析?！刚?qǐng)參閱本資料后邊的表三」注意：1iu、、是書寫式，分析時(shí)應(yīng)以中間省寫的e、e為腹。2）ü和ê的號(hào)在分析時(shí)不能省略，以免和u、相混（）、、ü零聲母音節(jié)書寫時(shí)采用的Y、一律作音素處理。、簡普話母韻配的律答：「請(qǐng)參閱本資料后邊的表二」9、普通話中讀輕聲的有哪些成分？答：輕聲與物理性質(zhì)的四要素都有關(guān)系。）出的表現(xiàn)是音長短。）音強(qiáng)也要弱一些。輕聲的音高取決于前一字的聲調(diào)聲還常常引起音色的變化使母濁音化韻中的元音央元音化的韻母脫落。普通話中讀輕聲的有以下一些成分：）助詞“的、地、得、著、了、過”和語氣詞“吧、嘛、呢、啊”等。（）音詞和動(dòng)詞重疊形成的后字）構(gòu)詞后綴“子、頭、巴、么、們”等）“上、下里、邊、面”等表示方位的成分。5）趨向動(dòng)詞作補(bǔ)語時(shí)。）量詞“個(gè)”常讀輕聲。7）一些資格比較老雙音節(jié)常用詞的后一音節(jié)。、舉說輕的用？答：（1）輕聲有區(qū)別詞義作用即輕聲不輕聲造成了詞義的不同。如：東西、男人、大爺、兄弟。的有區(qū)別詞性的作用，即輕聲不輕聲造成詞性的不同，如：大意、利害、對(duì)頭等。、舉說兒的用？答：兒化不僅是一種語音現(xiàn)象，它還具有）區(qū)別詞義作用：信——信兒，頭。2）區(qū)別詞性作用：活（動(dòng)）——活兒（名），破爛形）——破爛兒（名）。表細(xì)小、親切或喜愛的感情色彩，如：小貓兒、寶貝兒。、什是位音變體答把際語言里眾多的音素或聲調(diào)歸并成一個(gè)能區(qū)別意義的單位叫位同一單位里的若聲音相近的音素或聲調(diào)稱為音位變體。/a/位在ia、ua中單位變體是[，ian、üan中音位變體是[a]，在ao、ang中音位變體是[].、普話有些位？答：普通話里有（）22個(gè)輔音位bpmf、、、nlgkhng、、qxzh、ch、sh、rzcs（）10個(gè)元音位aoe、ê、、u、ü-i、、er.輔音是音角分出的段位（）個(gè)聲音位：、、21451.調(diào)是從音高角度分析出來的超音段音位。、音和位什區(qū)別答音和音位是兩個(gè)不同的概念素是從物理和生理角度看不同的音音位是從社會(huì)角度看能別意義的音。在同一種語言里，兩個(gè)音素如果能區(qū)別不同的意義，它們就是兩個(gè)音位，如b和p；兩音素如果不能區(qū)別意義，它們就屬于同一個(gè)音位，如和ɑ].“脖子”和“婆子”意義不同，起關(guān)鍵作用的bp兩聲母之間，它們是兩個(gè)不同的音位。如果把“包子”中的后發(fā)前a，人們至多覺得聽著不舒，但不會(huì)誤會(huì)它的意義。、音理的質(zhì)什么答：音位理論的實(shí)質(zhì)是，區(qū)別意義的音便構(gòu)成對(duì)立，不區(qū)別意義的音便構(gòu)成互補(bǔ)。這種理論也以運(yùn)用在拼音字母的設(shè)計(jì)上，漢語拼音方案的設(shè)計(jì)正是利用了音位學(xué)的原理。如i、-i[、三音素之所以可以用一個(gè)字母表示，就是因?yàn)樗鼈兏饔懈鞯某霈F(xiàn)條件，是互補(bǔ)的，彼此不會(huì)沖突和ê在合時(shí)也不會(huì)對(duì)立，所以也可以用一個(gè)字母表示，單用時(shí)加符號(hào)區(qū)別。、多多字如形成？答形多音多義字的原因有以下幾種詞性不同讀也就不同如傳chuán（名。（）語與書面語有不同的讀音。如：血xiě口語），xuè（書面語）。3）氏、地名、音譯外來詞與普通用法的讀音不同，如：dān），shàn（姓）簡后字形相同，音義不同。如：發(fā)（發(fā)）fà髪）。（）他如：挨（揍，āi（近）。三應(yīng)題：（一）判斷：1、“高”與“告”的讀音區(qū)別在于音色，“戎”與“龍”的讀音區(qū)別在于音高。答：不對(duì)。前者區(qū)別在于音高；后者區(qū)別在于聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。2、普通話的輕聲主要是由音強(qiáng)決定的。答：不對(duì)。主要由音長決定的。3、輔音發(fā)音時(shí)氣流較弱，可是比較響亮。答：不對(duì)。輔音發(fā)音時(shí)氣流較強(qiáng)，可是并不響亮。4、韻母都是元音，不包括輔音。答：不對(duì)。韻母都有元音，也包括韻尾的輔音。（二）分析：分析音節(jié)的結(jié)構(gòu)成分和韻母類別。（略）比較下列各組音素的異同：b和j：和j都不氣音；b是唇音j舌面塞擦音zh和k：和k都是音zh是舌后不送氣塞擦音k是舌送塞音o和i：和i都舌元音；o是半高圓唇元音i前高不圓唇er和[-i]：和-i]都是不圓音er是卷央中元音[i]是舌尖前高元音。3、評(píng)改題：緒論ǜluèn：e應(yīng)略。朋友póngyǒu：不和口呼相o應(yīng)改輝煌huēihuánge應(yīng)略塵埃chén：少隔音符號(hào)，應(yīng)是chénāi自考《代語復(fù)資第章第三章

文字一知題文字是記錄語言的書寫符號(hào)系統(tǒng)，是輔助和擴(kuò)大語言交際的最重要的工具。漢字是記錄漢語的書寫符號(hào)系統(tǒng)。漢字是語素文字。它不像日文假名是音節(jié)文字。因?yàn)闈h字雖然記錄了漢語結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的音節(jié)這一個(gè)單位但所記錄的不只是漢語結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的語音單位且是一個(gè)有意義的構(gòu)詞單位漢代的是漢語里最小的音義結(jié)合體——語素。漢字也記錄了少量非語素的音節(jié)，如“葡”“枇”“?！钡龋@些音節(jié)只有語音，而不獨(dú)立表，但它們處在如“葡萄”“枇杷”“玻璃”這些多音節(jié)語素中，雖然不表達(dá)意義，卻有區(qū)別意義的作用。此，從漢字跟漢語的關(guān)系來看，漢字是語素文字。漢字的起源可以追溯到五六千年前的原始社會(huì)末期。有幾千年歷史的漢字，曾經(jīng)有過幾種字體：甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書。隸書的產(chǎn)生，是漢字演進(jìn)史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)代漢字的書寫體主要有以下幾種：楷書、行書、草書、藝術(shù)體。現(xiàn)代漢字的印刷體主要有：楷體、宋體、仿宋體、長仿宋、黑體。古人把漢字的結(jié)構(gòu)方式和使用方式歸納成六種類型，稱為六書?！傲鶗敝校笮?、指事、會(huì)、形聲指的是漢字的形體結(jié)構(gòu)，是造字方法；轉(zhuǎn)注、假借指的是使用方式，是用字方法。象形是用摹擬事物的形狀來表示字義的一種方式，造出的字叫象形字。如：牛、羊、山、日、、燕、鳥等。指事是用符號(hào)標(biāo)出事物的特點(diǎn)來表示字義的一種方式出的字叫指事字一類是在象形字的基礎(chǔ)上增加一個(gè)符號(hào)而成的指事字，如本、末、朱、刃等。另一類是用純粹的指事符號(hào)來表意。如：上下、一、二、三等。會(huì)意是合字表義的方式，即組合兩個(gè)或兩個(gè)以上的字構(gòu)成一個(gè)新字，造出的字叫會(huì)意字。如：、見、從、森、掰、搿、辯、辨等。形聲是用意符和音符表示語素意義的方式。表意部分叫意符，表音部分叫音符。意符表示形聲的意義范疇，音符表示形聲字的讀音。如：江、河、松、柏、銅、錫等。轉(zhuǎn)注是部首相同、聲音相同或相近、意義相通可以互相訓(xùn)釋的字，如：考、老。轉(zhuǎn)注只在于說詞義，有人認(rèn)為轉(zhuǎn)注只是用字的一種方法。假借是一種借字表音的方法，即借一個(gè)已有的字，來表示語言中與其聲音相同或相近似的語素這種由于音同或音近而被借來表示另外意義的字，就是假借字。如：令、長、來、朋等。獨(dú)體是指只有一個(gè)單個(gè)形體的漢字，合體字是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單個(gè)字組成的漢字。象形、事是獨(dú)體字，會(huì)意、形聲是合體字。合體字里的一個(gè)組成部分，無論是左右還是上下，統(tǒng)稱為偏旁。部首是字典字書中為了對(duì)漢字分類排列以供查檢的標(biāo)目。筆畫就是構(gòu)成字形的點(diǎn)和線，它是字形結(jié)構(gòu)的最小單位。漢字的基本筆畫有五種：橫（一）、豎（丨）、撇（丿）、點(diǎn)（丶）、捺（丶）。起筆的筆形有五類：丶一丨丿フ。漢字的一般筆順是：先上后下、先左后右、先橫后豎、先撇后捺、先外后內(nèi)、先中后邊、先進(jìn)封。以上是最基本的筆順規(guī)則。常見漢字的結(jié)構(gòu)模式：一般把漢字的結(jié)構(gòu)關(guān)系分為三大類：上下關(guān)系、左右關(guān)系、內(nèi)外關(guān)系。上下結(jié)構(gòu)（如思、字）、上中下結(jié)構(gòu)（如壹、奚）、左右結(jié)構(gòu)（如相、刻）、左中右結(jié)構(gòu)（如粥、辯、左上包圍結(jié)構(gòu)（如廟、病）、右上包圍結(jié)構(gòu)（如句、刁）、左下包圍結(jié)構(gòu)（如連、毯）、上包圍結(jié)構(gòu)（如同向）、下包圍結(jié)構(gòu)（如兇、畫）、左包圍結(jié)構(gòu)（如區(qū)、醫(yī)）、四面包圍結(jié)構(gòu)（如困、回）23謂現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)化指“五四”以來的現(xiàn)代漢語書面語用字進(jìn)行全面的統(tǒng)科的整理，做到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”。二簡：、簡漢的質(zhì)作？答：性質(zhì)：1）漢字是一種適應(yīng)語特點(diǎn)的文字系統(tǒng)，它已經(jīng)存在了幾千年，至今仍然能很好地為漢族社會(huì)服務(wù)。2）它是超歷史的，用漢字保留下來和豐富文化典籍，現(xiàn)代人可以直接閱讀）它又是超方的，不同方言區(qū)的人可以用不同的方言把它讀出來）它甚至是超語言的，在東南亞存在闐一個(gè)漢字文化圈，日本、朝鮮、越南都曾經(jīng)使用漢字記錄他們的語言，日本、韓國現(xiàn)在還在使用一定數(shù)量的漢字。作用1）在留民族文化傳統(tǒng)、維護(hù)國家民族統(tǒng)一方面有著積極的作用2每一個(gè)漢字都是一個(gè)音節(jié)，也是一個(gè)有意義的構(gòu)單位，它和語言中的語素直接對(duì)應(yīng)。概括地說，漢字是一種語素文字。多數(shù)漢字都是語素，也有少數(shù)漢字身不是語素，而是語素的構(gòu)成部分。不過它們本身雖然不表示意義，但也起著區(qū)別意義的作用，看見它們就能起詞義的聯(lián)想。、和音字較漢具哪特？答1）漢字是二維的平面型方體。由筆劃和偏旁構(gòu)成，上下左右排列漢的音形義之間存在一定的理據(jù)。有的字從字形可以聯(lián)想到字義，如：山、田。有的字從表意偏旁可以猜測出大致的詞義如：楊、柏。有的字可以從表音偏旁猜測出字音，如：湖、梅。表意偏旁反映了先民對(duì)世界的認(rèn)識(shí)水平3）漢記錄漢語沒有分詞連寫規(guī)則。）一個(gè)漢字代表一個(gè)音節(jié)。、漢形義關(guān)如？答1）一形一音一義，即單音義字，如：肺、氮形一音多義，即同音同形多義字，如：（色）、白（真相大白）3）一形多音一義，即異讀字，如：剝（āo）bō））形多音多義，即同形音多義字，如：行~動(dòng)xíng）銀háng5）多形一音一義，即異體字，如：奸（姦）、淚（涙）。）形一音多義，即同音異形字。如：義、億、亦。、漢的變映一怎的程答：漢字演變的過程是漢字字形字體逐漸規(guī)范化、穩(wěn)定化的過程。小篆使每個(gè)字的筆畫、偏旁書寫形式和分布位置固定下來隸構(gòu)成了的筆形系統(tǒng)形變?yōu)榉叫慰瑫Q生以后漢字的字形體穩(wěn)定下來了，確定了筆畫的種類和數(shù)目，規(guī)范了筆形和筆順；方塊字形結(jié)構(gòu)講究平衡對(duì)稱?？瑫霈F(xiàn)后，方漢字就定型了。、偏和首一事？答旁構(gòu)成合體字的基本單不出偏旁的是獨(dú)體字偏旁和偏旁組成的字是合體字首是字典、字書中為了對(duì)漢字分類排列以供查檢的標(biāo)目。大多數(shù)部首是由表意偏旁充當(dāng)?shù)?，如“楊、騙”的“木、馬”。偏旁和部首不完全是一回事，有些表音偏旁是不作部首的，如“寺、主”；有些字分不出偏旁就把起筆的筆畫作為部首，如“下”的部首是“一”，“年”的部首是“丿”。、古漢在構(gòu)有些異答：古今漢字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫上存在著傳承的關(guān)系，傳統(tǒng)的關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)方式學(xué)說在今天有一定的解釋力在字形結(jié)構(gòu)中蘊(yùn)含著豐富民族文化信息是今也存在著一些差異古為獨(dú)體為體“阜、燕”2古為合體為獨(dú)體“”3切與古代不一致如“重”古代為“從壬東聲”倏為“從犬攸聲”4）簡化字使合體變獨(dú)，如“書”繁體字時(shí)是形聲字，從聿者聲，簡化后，成獨(dú)體化使某些成分既不表音也不表義，如：“區(qū)”中的“×”，“圣”中的“又”6）有些新造字不符合“六書，如“乒、羥”。、什是件部、畫整三的系？件偏旁什異？答：部件是漢字的基本結(jié)構(gòu)單位，介于筆畫和整字之間。這三個(gè)層次的單位之間關(guān)系如下）畫等于部件，部件又等于整字，如：一、乙2）部件大于筆畫，由若干個(gè)筆畫組成，部件等于整字，如：、口、日、月。3）筆畫等于部件，部件小整字，部件和部件組成整字，如：“叢”中的“一”，“舊”中的“丨”，是一個(gè)筆畫又一個(gè)部件4部大于筆畫，小于整字件筆畫組成部與部件再組成整如：“培”有兩個(gè)組合層次，由“土、立、口”三個(gè)部件組成。部件和偏旁都是介于整字和筆畫之間的單位。二者有時(shí)相等，如：“村、河”中的兩個(gè)部分。旁是會(huì)意字和形聲字的組成部分音表意是字形結(jié)構(gòu)中的構(gòu)字成分云中的“二””中的“刂、又、立”，都是部件。、漢部怎分？答分漢字部件有一個(gè)切分原則形切分是一個(gè)總原則就是把一個(gè)漢字從字形上分解為若干組成部分，如：把“章”分成“立、曰、十”。具體規(guī)則還有“成字”和“組配”。切分出來的成分者成字或者有組配成其他字的作用，即“生成作用”，如：“兌”切分成“丷、、兒”。、形字造方有么點(diǎn)答形聲字的造字方式優(yōu)于其他造字方式單表意的象形指事會(huì)意字相比形聲字增加了音成分，把漢字同語音聯(lián)系了起來；形聲字造字容易，根據(jù)義類確定義符，再找一個(gè)音符，一個(gè)新字就成了。、舉說現(xiàn)漢中形字意的用局？答：意符是形聲字的表意部分。意符的作用有兩個(gè)，1）是提示字的義類，如以“頁”為意符的字，都與頭有關(guān)2）區(qū)別同音，如“姨胰”都讀“夷”符把它們區(qū)分為不同的字計(jì)表明符在現(xiàn)代漢字中仍然發(fā)揮著重的表義作用。意符表義也有局限性它只能示一種籠統(tǒng)疏的義類并不能提供具體的意義信息“”中的“木”，只能表示它們是“樹”，至于具體的特征和個(gè)性，則表現(xiàn)不出來2）由于詞義的演和假借的使用等原因，有些字通過意符已經(jīng)看不出所屬的意義范圍疇了，如“笨、騙”同“竹、馬”已毫關(guān)系）限于造字時(shí)的科學(xué)水平義類的理有誤能起到正確提示詞義的作用鯨不是魚類虹也是“蟲”類。、舉說現(xiàn)漢中形字符作和限答A、音符是形聲字的表音部分。音符的作用有三個(gè)表字音即提示字音與音符一致。如稀、郗、浠”等字都讀“希”）以利用音符區(qū)別形近字，如“狼”和“狠”的音符不同，讀音也不同可利用音符類推字音，幫助學(xué)習(xí)普通話，如“令”的韻母是i，以“令”為音符的字除了“拎、鄰?fù)舛际呛蟊且舻捻嵞浮Ｈ纭邦I(lǐng)、冷、嶺、零”B、音符雖有表音作用，但是也有局限性。主要表現(xiàn)在音符讀準(zhǔn)確性不高上，如“迸、愎、店”的讀音都與聲旁相去甚遠(yuǎn)。這種現(xiàn)象是由于語音的演變，威信讀音不相造成的。統(tǒng)計(jì)表明，大約有到的聲字單憑音符不可能讀準(zhǔn)字音。、現(xiàn)漢的用括哪內(nèi)？答：包括兩個(gè)方面1）人際應(yīng)。主要包括三個(gè)方面書與閱讀b書與篆刻c印、字和傳真。2）人機(jī)應(yīng)用。主要包括利用電計(jì)算機(jī)等先進(jìn)工具對(duì)語言文字信息進(jìn)行各種處理。、什是代字標(biāo)準(zhǔn)？代字標(biāo)化括些容答：所謂現(xiàn)代漢字的標(biāo)準(zhǔn)化，是指對(duì)“五四”以來現(xiàn)代漢語書面語用字進(jìn)行全面的系統(tǒng)的、科的整理，做到“四定”即量定定定定量就是規(guī)定現(xiàn)代漢字的使用總量年國語委制訂《代漢字常用字表》和《現(xiàn)代漢語通用字表》，常用字表收字3500個(gè)其中常用字個(gè)次常用字1000；通用字表收字7000個(gè)2）定形是指規(guī)定現(xiàn)代漢語用字的標(biāo)準(zhǔn)字形（整理異體字的原則是從俗、簡、照顧書寫方便）3）定音是規(guī)定每個(gè)漢的標(biāo)準(zhǔn)讀音年公布的普通話異讀詞審音表是語音規(guī)范化的要依據(jù)4）定序是規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的查字法。要確定標(biāo)準(zhǔn)的部首排檢法，統(tǒng)一現(xiàn)代漢字的筆形次序。、社用規(guī)化括哪內(nèi)？答：用字規(guī)范化主要有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是按規(guī)范化的字形標(biāo)準(zhǔn)書寫；二是使用規(guī)范的簡化，不濫用繁體字，不亂造、亂寫簡體字；三是糾正錯(cuò)別字。、什是別？樣糾錯(cuò)字答：所謂寫錯(cuò)字指寫得不成字，寫別字是把甲字寫成了乙字。糾正錯(cuò)別字的方法：從字形上分，從字音上分辨，從字義上分辨。三應(yīng)題（一）評(píng)改題1、改正下列成語中的錯(cuò)別字：耳題面命（提）相形見拙（絀）磬竹難書（罄）英雄倍出（輩）再接再勵(lì)（厲）不記其數(shù)（計(jì)）莫不關(guān)心（漠）剛腹自用（愎）膛目結(jié)舌（瞠）既往不究（咎）莫明其妙（名）入不付出（敷）2、改正下列詞語中的錯(cuò)別字：肆業(yè)（肄）、按排（安）、克苦（刻）、清淅（晰）、歷害（厲）、裝禎（幀）、繆誤（謬）、恣態(tài)（姿）。（二）拼注題1、給下列多音字注音并組成詞語：差：出差chai、差生chà、差額ch覺：覺醒jué、睡覺jiào教：教育jiào、書jiāo?。菏∈聅hěng、反省xǐng度：程度dù、時(shí)度勢duó要：要挾y、要yào2、給下列形似字注音、組詞：膺：服膺y贗贗品yàn贏：輸贏yíng羸羸弱léi巢：巢穴cháo窠窠臼kē拙：拙劣zhuō絀相形見絀chù（三）分析題：指出下列漢字的形旁和聲旁。（形旁用“從×”表示，聲旁用“×聲”表示）敞：從文尚聲。崔：從山隹聲。衷：從衣中聲。姜：從女羊聲。佞：從女仁聲。載：從車哉聲。辨：從丿辡聲。贏：從貝聲騰：從馬朕聲。灸：從火久聲。特：從牛寺聲。膏：從月高聲。賤：從貝戔聲。窺：從穴規(guī)聲。自考《代語復(fù)資第章一知題語素是語言中最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位。詞是表示一定意義的最小的獨(dú)立運(yùn)用的語言單位，詞和詞按一定的句法規(guī)則結(jié)合起來成為短語語言里詞和熟語的總匯是詞匯。某一范圍內(nèi)的全部詞語的總匯也可以稱作詞匯。單個(gè)詞不能稱詞匯。4、熟語是語言中常用而且定型化的固定短語?，F(xiàn)代漢語語素的主要特點(diǎn)是：單音節(jié)語素占優(yōu)勢。語素的分類：（1）從語音構(gòu)成可分為單音節(jié)語素和多音節(jié)語素；2）從語法功能看，可分為詞語素和不成詞語素；（）分布位置看，可分為定位語素和不定位語素。單音節(jié)語素：是由一個(gè)音節(jié)構(gòu)成的語素，書面上記錄下來是一個(gè)漢字。如：山、實(shí)、呢、語、等。多音節(jié)語素：是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)構(gòu)成的語素。主要有三個(gè)來源：1）代遺留下來的聯(lián)綿詞，包括雙聲（如：枇杷、玲瓏）、疊韻（如：伶仃、玫瑰）和非雙聲疊韻（如：珊瑚、蝴蝶）。）音譯外來語素，有雙音節(jié)的（如：葡萄、沙發(fā)），有三個(gè)音節(jié)以上的（如巧克力、可口可樂）。3）模擬聲或表示感嘆的語素，如：叮咚、嘰里咕嚕、哎呀等。成詞語素是指其本身就能成為一個(gè)詞的語素。有兩種情況：可以單說，即可以單獨(dú)回答問題或充當(dāng)句法成分。如：山、跳、行。不能單說，但是可以單用，即它們雖然不能單說或單獨(dú)回答問題，但是可以單獨(dú)入句，如：從呀、的、呢。不成詞語素是指不能獨(dú)立成詞的語素，它們只能和別的語素結(jié)合成詞。如：宏、偉、濟(jì)、泳等語素和語素結(jié)合成詞，其中有的是有一定的位置的，比如只出現(xiàn)在別的語素前，或者只出現(xiàn)在的語素后，這種語素稱為定位語素。如：老板、老虎、阿媽、阿姐、可愛、可怕（前置定位語素）。子、桔子、作者、聽者、綠低級(jí)、美化等（后置定位語素）。定位語素中有的可以獨(dú)立成詞，如：從、向、以、、了、著等，有的不能獨(dú)立成詞，只能用作構(gòu)詞材料，如：前綴老、阿、可等，后綴子、兒、頭、者等。有的語素沒有一定的位置，可前可后，稱為不定位語素。“子、頭、老”有時(shí)是定位語素，有時(shí)是不定位語素。不定位語素意義比較實(shí)在，定位語素意較虛，定位的“子”輕聲“子頭”中的“子”是不定位語素義在桌師”中的“子、老”是定位語素，意義較虛。單純?cè)~是指由一個(gè)語素構(gòu)成的詞）有單音節(jié)的，如“車、馬”）有多音節(jié)的。一個(gè)多音節(jié)的純?cè)~不管有多少音節(jié)個(gè)節(jié)都沒有各自的意義起來才表示意義個(gè)音節(jié)以上的單純?cè)~絕大數(shù)是譯音詞。雙音節(jié)的單純?cè)~有下面幾種：連綿詞雙聲這詞的兩個(gè)音節(jié)聲母都相同如蜘蛛、崎嶇疊韻這詞的兩個(gè)音節(jié)韻相同，或是主要元音和韻尾相同。如：哆嗦、燦爛等c非聲疊韻：這些詞兩個(gè)音節(jié)聲母韻母都不相同，如：僥幸、垃圾等。疊音詞這些詞是相同音節(jié)的重是后一個(gè)音節(jié)讀輕聲奶太太猩猩等這些詞中“奶、太、猩”單說的意義和重疊后的意義很不一樣。譯音詞：如：咖啡、馬達(dá)。合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的語素組成的詞。詞當(dāng)中表示基本意義的語素叫詞根。根據(jù)詞根和詞綴的不同組合情況，合成詞可以分為兩大類：A、組合式合成詞：由詞根和詞根組成據(jù)詞根間同的結(jié)合方式為五種主要結(jié)構(gòu)類型式動(dòng)—賓”式如：司機(jī)、理事、平反、建議等補(bǔ)充式：即“述——補(bǔ)”式。如：說明、推廣、突破、削弱。b“名——量”式，如：車輛、花朵、書本、槍支3陳述式，即主謂式，如：地震、月亮、內(nèi)疚、性急等4）并列式a二個(gè)素在意義和用上地位平等，如：珍寶、習(xí)慣、廣闊、解放等兩語素意義相同或相近，如：矛盾、出入、得失、呼吸等c個(gè)語素意義相反，如：手腳、分寸、跋涉、權(quán)衡等）偏正式，即a定中式：大衣、飛機(jī)、汽車b中式：公審、輕視、武斷等。附加式合成詞：1）前綴加詞根如：老師、阿爸、第一、可愛等2）詞根加后綴，如：帽子、兒、石頭、突然等。重疊式合成詞：兩個(gè)語素完全相同。如“媽媽、姐姐、哥哥、偏偏、饃饃”。18、把一個(gè)較長的語言片段簡縮成較短的片段，這里頭包括合成詞的簡縮和短語的簡縮，我們統(tǒng)為簡稱。19、詞義的性質(zhì)：客觀性、概括性、模糊性。20義是文獻(xiàn)記載的詞的最意義本義是詞在現(xiàn)代最常用的意義些詞的基本義和本義一致的。引申義是引申發(fā)展出來的意義。比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義。單義詞是只有一項(xiàng)意義的詞。單義詞不可能產(chǎn)生歧義，不少科學(xué)術(shù)語、鳥獸、草木、器物的名都是單義的。多義詞是指具有多種相關(guān)意義的詞。聲音相同而意義不同的詞是同音詞同音詞可分兩類：同音同形詞、同音異形詞。同義詞可分兩類：等義詞和近義詞。1等義詞是意義完全相同，在任何語境中都能替換的一組詞，有人也叫它絕對(duì)同義詞。2）義詞是指意義大同小異，或意義相同，而附屬色彩、用法不同的組詞，有人也叫它相對(duì)同義詞。反義詞是表示相反意思的一組詞。基本詞是詞匯的核心部分。它有三個(gè)特點(diǎn)：穩(wěn)固性、普遍性、是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。同基本詞相對(duì)的是一般詞。歷史詞語指的是歷史上出現(xiàn)過或神話傳說中的事物現(xiàn)象的名稱。如：鼎、笏、井田等。文言詞語指的是古漢語中用過的詞語，有些在書面上一直沿用至現(xiàn)代。如：之、者、其、謂等古語詞（包括歷史詞和文言詞）雖不是現(xiàn)代的通用詞，但它們?cè)谝欢l件下會(huì)再現(xiàn)于現(xiàn)代漢語常常在捆古代社會(huì)的文藝作品和學(xué)術(shù)著作中再現(xiàn)，也會(huì)由于一些專門的表達(dá)需要，在現(xiàn)代一定的交際合再現(xiàn)。外來詞也叫借詞。有三種形式：）譯音：如“哈達(dá)、坦克、布爾什維克”）音兼譯義：“繃帶、苦力、的確良”3）半譯音半譯義（包括譯音加漢語語素）：如“卡片、霓虹燈、馬克思主”。新詞是語言中新產(chǎn)生的詞。它用新的形式表示新的事物、新的觀念。新詞是利用原來的語素，據(jù)固有構(gòu)詞方式構(gòu)成的。詞在使用的過程中產(chǎn)生了新意就不算出現(xiàn)了新詞。熟語包括成語諺語歇語用語等也是漢語詞匯的組成部分它們的格式和構(gòu)成成分比較定，它們的意義往往有整體性，一般也作為語言的建筑材料來使用。一般把詞典分為語文詞典和百科性詞典兩大類。漢語詞典的編排方法大體有四種：按部首編排、按筆畫編排、按音序編排、按四角號(hào)碼編排。二簡：、確詞一方有幾？答1）能單說，不能單獨(dú)回答問題的最小語言單位是詞。如“大、蘋果、買”2）雖不能單說，能單獨(dú)回答問題，但是在一般場合能用作句法成分的最小語言單位是詞。如“金、彩色”）把語句中所有作句法成分的單位提開剩來的雖然在對(duì)話件下不能單說也不能看作句中的某一個(gè)詞的一部分樣語言單位也是詞。（虛詞）（）隔開法。即看某一個(gè)語言單位能否插入別的語言成分。一般說，不能插入的表示它是一個(gè)完整的造句單位是詞插別語言成分的表示它還可以被分割成更小的造句單位不詞短語部分也可以問：詞和短語如何區(qū)分？）、怎識(shí)語？音語和節(jié)漢之的系幾種況答：語素的識(shí)別涉及到兩頭劃界問題1和下面一級(jí)單位的劃分，關(guān)鍵要抓住“語義”這一點(diǎn)，節(jié)是語音單位，不包含語義因素，如“蜘、咖、婀、娑”，這些音節(jié)，沒有詞匯意義，也沒有語法意，它們不是語素。2）和它上面一級(jí)單位區(qū)分，關(guān)在于它是“語音語義結(jié)合體”中“最小的”。詞、短語和句子都是語音語義結(jié)合體，但不是最小的音義結(jié)合體。單音節(jié)語素和音節(jié)、漢字間的關(guān)系）一素一音一字，是單音字，如“肺、氮”2）一素一音異，是異體字。如“暖、淚、）素異音一字，是異讀字。如“剝、露”）異素同音同字，是同音同形。如“白、花”5）異素異音同字，是多音義字。如“行、嚇”6）異素同音同字，是同音異形字。如“、伊、醫(yī)”。、區(qū)字形相的根詞？答：“子、兒、頭、然”都既可當(dāng)詞根，又可當(dāng)詞綴。做詞綴時(shí)，它們都沒有實(shí)在意義、讀輕，或者有幫助構(gòu)成名詞的語法作用。如“帽子、院子、棍兒、畫兒、木頭、勁頭、怡然、欣然”。當(dāng)詞根，有實(shí)在意義，不讀輕聲。如“父子、魚子、孤兒、健兒、光頭、船頭、必然、雖然”。、構(gòu)簡的式哪？答1）截縮。即截取原詞語的部分詞語。如：清華大學(xué)——清華緊縮。即挑出原詞語中有表性的語素組成簡稱。如：投入生產(chǎn)——投產(chǎn)）挑出原詞語中的共同部分或概括原來幾個(gè)詞語的共同屬性加一個(gè)數(shù)詞組成。如：稻、黍子、高粱、麥、豆——五谷。、簡的用則答稱應(yīng)用要看意義是否明縮是否合理兩戶一體”代“專業(yè)戶”“萬元戶”“個(gè)體戶”，抽出的語素不具有代表性看稱就不知所指五四三辦公室”中的“五四三”就是“五講四三熱愛”這個(gè)簡稱的進(jìn)一步簡化，但這個(gè)簡稱脫離常用的數(shù)目加共同成分的形式，令人不知所云。、什是申？答：引申義是綽發(fā)展出來的意義。有的引申義是從本義、基本義發(fā)展出來的，有的引申義是從申義發(fā)展出來的。如“交通”：（基本義）各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)——（引申義1）信聯(lián)絡(luò)工作——（引申義）做這種通信聯(lián)絡(luò)工作的人。引申義1是基本義發(fā)展出來的，引申義2是從申義1發(fā)出來的。、什是喻？答：比喻義是詞的比喻用法固定下來的意義1）有的比喻義是從本義、基本義產(chǎn)生的，如“工具本義、基本義都是“進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)時(shí)用的器具”，從這個(gè)意義上產(chǎn)生的比喻義“比喻用以達(dá)到目的的物。）有的比喻義是從引申義發(fā)展出來的。如“網(wǎng)”本基本義）用繩線等結(jié)成的捕鳥捉魚的器具→（引申義）用網(wǎng)捕捉→（比喻義）像網(wǎng)似地罩著。、詞的展哪？答：主要有三種1）詞義的擴(kuò)大是指變化后的詞義比原義概念范圍擴(kuò)大，由特指變?yōu)榉褐?，由個(gè)別變?yōu)橐话悖刹糠肿優(yōu)檎w。如：“河”本義黃河，后泛指一切江河?！皻w”原指女子嫁歸男家，后指回家或歸宿。2義的縮小指化后詞義比原義范圍小一般變?yōu)閭€(gè)別泛變?yōu)樘刂刚優(yōu)椴拷稹痹肝迳饘俚目偯髮Ｖ更S金。“勾當(dāng)”原來泛指事情，無論好壞，現(xiàn)在專指壞事3）詞的轉(zhuǎn)移，是指由原來的一種意義轉(zhuǎn)移到另一種意義，如：“兵”原指兵器，后指拿兵器的人、士兵?！奥劇敝赣枚渎?，后指用鼻子嗅。、同詞分？答：同音詞可分為兩類：同音同形詞和同音異形詞1同音同形詞：語音形式相同，記錄這些詞字形也相同的詞。如：拐彎——拐騙，奇怪——責(zé)怪，刷墻的大白——真相大白2）同音異形詞：形式相同，但是記錄在書面上的字形不同。a形同一異，如：加法——家法，正式——正事——正視b形全，：公式——工事——攻勢，元音——原因。、多詞同詞區(qū)別答：多義詞是一個(gè)詞有著幾個(gè)互相聯(lián)系的意義，同音同同形詞是在意義上毫無聯(lián)系的兩個(gè)詞。以，多義詞和同音同形詞的區(qū)別就在于現(xiàn)時(shí)詞義是否有聯(lián)系。如表示“分離”的“別”和表示“用別針附或固定”的“別”意義上沒有聯(lián)系，它們是同音詞。而“關(guān)門”和“關(guān)犯人”中的“關(guān)”，兩種意義上有引申的關(guān)系，是多義詞。、怎辨同詞答：同義詞可以從三方面辨析：A）意義方面的差別1）意義的輕重。如：輕視——蔑視，失望——絕望，指責(zé)——指斥。在這三組同義詞中，前一都比后一個(gè)詞意義輕2）范圍的大小。如：邊境——邊疆—性質(zhì)，戰(zhàn)役——戰(zhàn)爭。前一詞比后一詞的范圍小側(cè)重點(diǎn)的不同。如：宏偉（側(cè)重規(guī)模）——雄偉（側(cè)重氣勢）B）色彩方面的差異感情色彩不同，有些同義詞的褒貶色彩不同，如：成果（褒）——結(jié)果（中）——后果（貶）語體色彩不同，如：小氣（口語）——吝嗇（書面語）。C）用法方面的差別1）詞性句法功能不同，如：偶爾（副）——偶然（形），充分（定、狀）——充足（定）配象不同。如：愛護(hù)（人或事物，上對(duì)下）——愛戴（人，下對(duì)上）。實(shí)際在辨析時(shí)并不用從這三大方面七小方面去尋找差別，一般最多也不過3——點(diǎn)，應(yīng)把明顯不同點(diǎn)找出。如果一下子觀察不出來，可以用辨析的詞多造一些例句，從語境中考察詞義和用法。、反詞為幾？答：反義詞可以分為兩類：1）絕對(duì)反義詞。這種反義詞肯定一方必須否定另一方，否定一方必須肯定另一方，中間不容許三種意義出現(xiàn)。如：真——假，男——女，合法——非法）相對(duì)反義詞。這種反義詞肯定一方必否定另方，否定一方不能肯定另一方，存在著中間狀態(tài)的詞義。如黑白，大小，困難容易。、舉說反詞對(duì)應(yīng)系答：了解反義詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系，也就是反義詞的配對(duì)情況有助于使用反義詞1）當(dāng)反義詞的雙方是單義詞時(shí)只能構(gòu)成一對(duì)反義詞。如：恩人——仇人，內(nèi)行——外行）有時(shí)單義詞是多義詞的某一意義成反義詞，如“（錢購物——（以換錢”于“賣”的“背叛”“盡量使出”等意義不與“買”構(gòu)成反義詞。3）兩個(gè)多義詞也可能只在一個(gè)幾個(gè)意義上構(gòu)成反義詞，如“謙虛”和“驕傲”只是在表示自滿與否的意義上構(gòu)成反義詞，在其他意義上不構(gòu)成反義詞4）有時(shí)一個(gè)詞的幾個(gè)意義可能有幾個(gè)不同的反義詞，“脆弱”可以和“堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)固”分別構(gòu)成反義詞。、反詞哪作？答1）運(yùn)用反義詞可以造成鮮的對(duì)比，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。如“耳聽是虛，眼見為實(shí)”）義詞對(duì)舉連用，揭示對(duì)立之中的聯(lián)系和統(tǒng)一，意味深長，精警動(dòng)人。如：失敗是成功之母3）用反義詞（反語素）仿擬別的詞語，顯得生動(dòng)活潑、詼諧機(jī)智。如：終于從淺閨傳進(jìn)深閨里去了4）構(gòu)成聯(lián)合式合成詞。：多少、是非、動(dòng)靜、始終5）幫助辨析詞義。如：老少、幼，老——新。、基詞和般匯的系何答：詞匯中最基本的部分是基本詞匯?；驹~匯以外是一般詞匯。基本詞匯同一般詞匯既相互存，又相互滲透基詞匯是一般詞匯豐富展的源泉般詞匯又是充實(shí)基本詞匯的基地本詞匯中的些詞隨著社會(huì)的發(fā)展轉(zhuǎn)為一般詞。如：歷史上的“”弓、戈“都是基本詞，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)化為一般詞語。反之一般詞匯中的某些詞在發(fā)展中具備了基本詞的特點(diǎn)，在現(xiàn)代漢語中已進(jìn)入了基本詞。、什是語成有什特？幾來？答成語是經(jīng)過人們長期的運(yùn)用提煉而傳下來的固定短語常作為固定的結(jié)構(gòu)單位和完整的意單位來使用。成語的特點(diǎn)1）形式固定。成語往往不能簡單地按照其中的構(gòu)成成分的字面意義逐一解釋，如“胸有成竹”、“開門見山”等不能簡單按這面解釋。成語結(jié)構(gòu)緊密，不能任意更換增減其中的成分2言簡意賅。成語包含的內(nèi)容很豐富常常是一成語就告訴人們一個(gè)意味深長的故事指為馬請(qǐng)入甕唇齒寒等。3）整齊和諧。成語的構(gòu)造類型多種多樣的，但是絕大多數(shù)是四個(gè)音節(jié)。成語的幾種來源：）大量成語歷史故事、古代寓言的概括，或是古代書面語言中現(xiàn)成的語句。如：四面楚歌、畫龍點(diǎn)睛、自相矛盾2不自古白話寫的語錄、文藝作品、民間流傳的語句。如：眾口難調(diào)、歡天喜地、白紙黑字。）社會(huì)發(fā)展過程中陸續(xù)產(chǎn)生一些新的成語，如：百花齊放、百家爭鳴、古為今用、成有幾常的結(jié)形？答：成語的構(gòu)造類型大致和短語相仿，有以下幾種偏正結(jié)構(gòu)，如：一衣帶水、迥然不同、層不窮主謂結(jié)構(gòu)，如：天衣無縫、高朋滿座、名列前茅）述賓結(jié)構(gòu)，如：平分秋色、莫衷一是、好為師）述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，如：入木三分、置之度外、流芳百世）合結(jié)構(gòu)，如：煙消云散、令行禁止（主謂聯(lián)合），甜言蜜語、左顧右盼（偏正聯(lián)合），正本清源、披肝瀝膽（述賓聯(lián)合）連動(dòng)結(jié)構(gòu)，如：開門見山、望洋興嘆）兼語結(jié)構(gòu)，如：請(qǐng)君入甕、指鹿為馬。、怎理成？答：理解成語要注意兩點(diǎn)1）注意了解構(gòu)成成語的語素的意義。有的成語的語素意義是常用的如：古為今用、文不對(duì)題、目中無人等；有的成語的語素含的是生僻的古義，這種情況值得注意。如居心叵測、脫穎而出、瑕瑜互見等。）注意了解形成成語整體義的不同情況。有的成語的整體義是語素義的直組合，如：舍己救人、一刀兩斷、五谷不分等，有的成語的整體詢語素義氣比喻用法。如：風(fēng)雨同舟、井之蛙、釜底抽薪等。有的成語的整體性是約定俗成的，必須弄清和后來的用法才清楚。如：風(fēng)聲鶴唳、韋編三、簞食壺漿等。、什是用？用語哪特？答：慣用語是指口語中短小定型的習(xí)慣用語。慣用語多為“三字格”，以動(dòng)賓、偏正兩種結(jié)構(gòu)主，如：打棍子、扣帽子、走后門等。慣用語簡單通俗、生動(dòng)有趣，一般都帶貶義。慣用語的凝固性不如語，?？梢约舆M(jìn)一些成分或?qū)㈨樞蝾嵉?。如“碰了一個(gè)大釘子、弄雙小鞋給他穿”。、什是后？后語哪類答：歇后語是由近似于謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語。歇后語由兩部分構(gòu)，前半一般是形象的表達(dá)，后半解釋這一形象表述的含義?？煞謨深愑饕?，如：瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。（喻白費(fèi)功夫）2）雙關(guān)，如：四兩棉花——彈上（諧音雙關(guān)后半的解釋直接表示這個(gè)歇后語的含義。如：大海撈針——無處尋。、什是語諺有什特？語分？答：諺語指多年流傳，表達(dá)民俗的簡練而又形象的語句，不少諺語是社會(huì)生產(chǎn)斗爭或生產(chǎn)知識(shí)總結(jié)。諺語可以根據(jù)內(nèi)容分類1）農(nóng)諺：結(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，如：桃三杏四李五年氣諺，總結(jié)氣候變化規(guī)律的諺語。如：秋后雨水多，來夏淹山坡3）諷頌諺，歌頌光明正義或揭露黑暗丑惡的諺語，如：一任知府，十萬雪花銀4）規(guī)戒諺，在為人辦事方面提出勸告或警戒的諺語。如：眾人拾柴火焰高風(fēng)諺概括地方風(fēng)土景物或特產(chǎn)的說諺語。如：東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草生常識(shí)諺，總結(jié)衣食住行知的諺語。如：傷筋動(dòng)骨一百天7）各民族的諺語不少民族特色的景物，帶有強(qiáng)烈的民族氣息。如：綿羊渡過的水，惡狼也要舔一舔。、諺的用答1）諺語廣泛用于說明、記述，使文字生動(dòng)形象諺語有時(shí)還可以用來作為說理的根據(jù)，證明某種思想觀點(diǎn)。、諺和語區(qū)？答：諺語和成語不同，主要有兩點(diǎn)）成語書面性強(qiáng)，諺語口語性強(qiáng)。如：“一丘之貉”是成語“天下烏鴉一般黑”是諺語2）成語比諺語更定型化。成語一般不容變動(dòng)，不少諺語的成分和格式可以動(dòng)。如“孤掌難鳴”不能變動(dòng)，是成語：“一個(gè)巴掌拍不響”可以說成“一個(gè)巴掌不響”或“一只手拍不”，是諺語。四應(yīng)：、指下單詞類：孜孜（疊音）、殷勤（疊韻）、叮嚀（疊韻）、紛紛（疊音）、猩猩（疊音）、玫瑰（疊韻）、恍惚（雙聲）、蒙昧（雙聲）、蝙蝠（非雙聲疊韻）、蝴蝶（非雙聲疊韻）、仿佛（雙聲）、忐忑（雙聲）、彷徨（疊韻）、尷尬（雙聲）。、指下詞構(gòu)類：痛快（偏正）、認(rèn)真（補(bǔ)充）、抓緊（補(bǔ)充）、房間（補(bǔ)充）、革命（支配）、照明（補(bǔ)充）、人民（并列）、飛快（偏正）、解剖（并列）、石林（偏正）、開關(guān)（并列）、領(lǐng)袖（并列）、美好（并列）、雪白（偏正）、動(dòng)靜（并列）、無論（偏正）、燒餅（偏正）、粉飾（偏正）、體驗(yàn)（陳述）、衣服（并列）、聯(lián)想（偏正）、秋千（雙聲）、撲克（音譯）、月蝕（陳述）、黨性（后附）、變節(jié)（支配）、罷工（支配）、瓜分（偏正）、人口（補(bǔ)充）、苦頭（后附）、作者（后附）、老鄉(xiāng)（前附）、綠化（后附）。3、指出下列詞中哪些是單義詞？哪些是多義詞？（在單義詞下畫——）鋤、吹、膽、肥、雌、窗、船、氮、舵、盯、剁、糴、淡、粗、曖昧、愛戴、陳腐、礙事、方、小說、好漢、月亮、同意、關(guān)系、熱鬧、燒、世界。4、下面的詞哪些是同音詞，多義詞？（同音詞下畫一一）新生、杜鵑、疙瘩、苦、氣象、遠(yuǎn)景、材料、別、出口。5、指出下列詞的①基本義②轉(zhuǎn)義：海：①大洋靠近陸地的部分。②比喻連成一大片的很多同類事物。黑：①像煤或墨的顏色。②黑暗。干凈：①?zèng)]有塵土、雜質(zhì)等。②比喻一點(diǎn)兒不剩。風(fēng)聲：①刮風(fēng)的聲音。②指傳播出來的消息。出軌：①（火車、有軌電車等）行駛時(shí)脫離軌道。②比喻言語行動(dòng)出乎常規(guī)之外。6、辨析下列各組同義詞（只作提示）：1）愛好——嗜好（程度、語體、詞性）2）規(guī)劃——計(jì)劃（范圍、搭配、語體）3）頒布—公布（范圍、語體），草率——輕率——率爾（程度、語體、詞性），鼓勵(lì)7、指出下列各詞的反義詞：和善——兇惡、分散——集中、積累——消費(fèi)、歸納——演繹、

脆弱——堅(jiān)強(qiáng)、冷落——熱鬧、暢銷——滯銷、分析——綜合。8、解釋下列成語中帶標(biāo)記的字，然后解釋成語的意義：不速之客：邀請(qǐng)。指不請(qǐng)自來的客人。以鄰為壑：山溝；大水坑。比喻把困難、災(zāi)禍轉(zhuǎn)嫁于他人。不刊之論：削。不可改變的言論4擢發(fā)難數(shù)：拔。拔他的頭發(fā)雖多，也難以數(shù)清他的罪行。卻之不恭：拒絕。拒絕別人的盛情或送的東西是不恭的。鋌而走險(xiǎn)：快走的樣子。指因無路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。防微杜漸：堵塞。防止錯(cuò)誤或壞事的萌芽，不讓它蔓延發(fā)展。報(bào)仇雪恨：洗滌。報(bào)冤仇，解仇恨。出類拔萃：草叢生。形容德才出眾。赴湯蹈火：沸水。比喻奮不顧身。9、指出下列外來詞的類型：白蘭地（音譯）、開司米（音譯）、蒙太奇（音譯）、尼古?。ㄒ糇g）、沙丁魚（音譯加漢語素）、香檳酒（音譯加漢語語素）、烏托邦（音譯）、蘇打（音譯）、道林紙（半譯音半譯義）、尼龍（音譯）、可可（音譯）、浪漫主義（半譯音半譯義）。四應(yīng)題（一）分析短語：要我們班明天去主樓開會(huì)。那些充滿幻想的詩句。交給連長一份秘密文件。教室里有兩個(gè)人在交談。訪問臺(tái)灣歸來的科學(xué)家。三個(gè)報(bào)社的記者和編輯打死老虎。請(qǐng)你陪小李上街買東西。選你當(dāng)組長最合適。氣氛緊張的會(huì)議室里。（二）分析下列句子，如果是單句，請(qǐng)根據(jù)謂語確定其句型；如果是復(fù)句，則分析分句之間的次和關(guān)系。1、他來信說，只要我們?cè)敢馊?，他一定奉陪。（主謂句，動(dòng)詞謂語句）一路上，他多次下車走進(jìn)農(nóng)舍和農(nóng)村小商店同農(nóng)民親切交談。（主謂句動(dòng)詞謂語句，連動(dòng)句）要是誰干起活來馬馬虎虎|不管他怎樣能干|||管他對(duì)我多么好。他真的把我當(dāng)成來九連扎根的指導(dǎo)員了。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，“把”字句）只要能讓我工作|不管到什么方|||管條件多么艱苦||我去。1假設(shè)件2并3假條件6、你看，這大概是錢玄同的手跡吧？（主謂句，動(dòng)詞謂語句，“是”字句）7、三味書屋后面也有一個(gè)園|然小||但在那里也可以爬上花壇去折梅花在地上或桂樹上尋蟬蛻。1解說2轉(zhuǎn)折3并列（三）指出下列句子的句型及句式：在市中心大醫(yī)院的急診室里，到處擠滿了人。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，存現(xiàn)句）小鳳緊緊靠在一棵樹上站著。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，連動(dòng)句）我求他給我講解。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，兼語句）其次要推出人來擬電稿。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，兼語句、省略句）這事咱們上當(dāng)了。（主謂句，主謂謂語句）今天都星期五了（主謂句，名詞謂語句）這來的便是閏土。（主謂句，動(dòng)詞謂語句，是字句）他的腦袋真聰明。（主謂句，形容詞謂語句）（）劃法析列句層和系1、掌柜是一副兇面孔||||主顧也沒有好聲氣|||人活潑不得||只孔乙己到店并列||才可以笑幾聲，|所以至今還記得。假設(shè)條件因果

因果

因果2、雖然是滿月|||天上卻有一淡淡的云||所以不能朗照|但我以轉(zhuǎn)折

因果

轉(zhuǎn)折為這恰到了好處|——酣眠固不少|(zhì)||小睡也別有風(fēng)味的。遞進(jìn)

轉(zhuǎn)折3、這座橋有1600多尺長，||下兩層上層是公路橋面|||可能容納六輛汽車并排并解說

并列

解說通過；下是鋪高雙軌的復(fù)線鐵路|||鐵道兩側(cè)還有人行道。并

解（）改：改下句中語錯(cuò)，說理）對(duì)人對(duì)事都不能主觀、偏見。（詞性弄錯(cuò)，“偏見”是名詞，不能作謂語，應(yīng)改為“片面”）中國人在一千多年前就已種植與使用桐油了。（述賓搭配不當(dāng)，連詞使用不當(dāng)。應(yīng)改為“種植油并使用桐油”）他的臉越發(fā)清瘦得很了。（“很”多余）出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。（否定詞多余）王進(jìn)喜是中國工人的杰出代表樹立了榜樣。（結(jié)構(gòu)雜糅，應(yīng)在“代表”后加“，為我們”）這次會(huì)議討論了在新的形勢下，如何適應(yīng)培養(yǎng)人才的需要而出版高質(zhì)量的教材。（賓語殘缺，在“教材”后加“的問題”）貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲。（主語殘缺，應(yīng)將句中的逗號(hào)去掉）如果你不同意這樣做，那你為什么要答應(yīng)他呢？（關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)，應(yīng)把“如果”改為“既然”他因?yàn)椴粣壅f話，所以你如果不問他，他說不理你聯(lián)語位置不當(dāng)，應(yīng)把“他”放到“因?yàn)椤焙螅┧麖膹N房里把剛剛蒸好的饅頭，熱乎乎地端了出來序不當(dāng)，應(yīng)把“熱乎乎地”改為“熱乎乎的”放到“饅頭”前）（）出列中復(fù)語插語兄弟倆，一個(gè)在工廠工作，一個(gè)在農(nóng)村種地。（“兄弟倆”是復(fù)說語）這些意見，我們?nèi)及阉鼈兎从成先チ恕＃ā斑@些意見”是復(fù)說語）你們看，這就是你們要找的王小明呀?。ā澳銈兛础笔遣逭f語）這堆白菜，少說一點(diǎn)，也有八百斤。（“少說一點(diǎn)”是插說語）不想這一點(diǎn)小事他一直記在心里。（“不想”是插說語）媽媽，你在干什么呢？（“媽媽”是呼告語）呼——窗外傳來風(fēng)聲。（“呼”是擬聲語）（七）指出下列語氣的類型你先換一換衣服。（祈使句）告訴你少管閑事?。ㄆ硎咕洌┦遣皇敲總€(gè)人都來一點(diǎn)？（疑問句）他這么做太不對(duì)了。（陳述句）這小伙子的身體可真棒！（感嘆句）自考《代語復(fù)資第章一知題修辭這個(gè)術(shù)語時(shí)修辭活動(dòng)“魯迅是修辭的高手”時(shí)指修辭規(guī)律“句話很符合辭”；有時(shí)指修辭學(xué)，如“他最近又寫了一本修辭講修辭”。修辭的基本要求1）要有明確目的2）有適合特定的語境。詞語的選擇的要求：1）單雙音的選擇：限制某些單音節(jié)的使用范圍，注意雙音化的傾向2）語體色彩和感情色彩的體現(xiàn)。語體可分口頭語體和書面語體。書面語體包括：公文語體、政論語體、學(xué)語體、文藝語體等。句式的選擇的要求：1）上下文銜接2）焦點(diǎn)的突出。一個(gè)句子有兩種或兩種以上的解釋，這就產(chǎn)生了歧義。歧義產(chǎn)生的原因有1）義不明確，2）法不固定，）義關(guān)系含糊4）層不分明5）指代不明。節(jié)律就是節(jié)奏的規(guī)律。節(jié)奏就是事物的重復(fù)與變化。語音有四個(gè)要素：音高、音強(qiáng)、音長、音。這四個(gè)要素都可以構(gòu)成語言的節(jié)奏。漢語的聲調(diào)和語調(diào)是由音高決定的。聲調(diào)可分為兩大類，即平聲（陰平、陽平）和仄聲（上聲去聲）兩大類，平仄交替使用，聲調(diào)有高低起伏，于是形成優(yōu)美的節(jié)奏。如：成語“方興未艾（平平仄）”、“一年之計(jì)在于春（仄平平仄仄平平）”。語調(diào)構(gòu)成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在升調(diào)與降調(diào)的交替上邊。一般，問句表現(xiàn)為升調(diào)，非問句表現(xiàn)為降調(diào)。發(fā)端句表現(xiàn)為升調(diào)，后續(xù)句表現(xiàn)為降調(diào)。如“五月的鮮花開遍了原野（升）“鮮花掩蓋著志士的鮮血”（降）音長構(gòu)成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在聲音的速度和停頓方面“||快馬|加鞭|未下鞍|驚回首——離|三尺三|.”音色構(gòu)成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在押韻上邊。音強(qiáng)構(gòu)成的節(jié)奏表現(xiàn)在話說得有輕有重，聽起來節(jié)奏鮮明，不只是為了悅耳，更重要的是為表內(nèi)容服務(wù)。包括說話通常是傳達(dá)新信息。新信息是未知的當(dāng)重一些2新信息如果字?jǐn)?shù)較多中必有焦點(diǎn)。焦點(diǎn)的聲音應(yīng)該強(qiáng)一些。常用的修辭格有：比喻、比擬、借代、拈連、夸張、雙關(guān)、映襯、移就、對(duì)偶、排比、錯(cuò)綜、詞。12、同一組語句，從一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，屬甲辭格；從另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，屬乙辭格，這是辭格的兼用。13、連用幾個(gè)辭格，或者甲辭格當(dāng)中套著乙辭格，用來說明同一內(nèi)容，這就是連用和套用。二簡：、要語。能統(tǒng)說明好講辭能對(duì)，比不籠地語必簡，不籠地不出歧，等你為怎看這觀？答：這些觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)樾揶o要看目的，如：魯迅先生寫的“在我的后園，可以看見墻外兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。”如果單求簡明，后邊兩句就可以不要。作者之所以采取繁復(fù)寫法，是因?yàn)橐獙懗霎?dāng)時(shí)的孤寂心情。有些詩文除了字面的意義外，還有隱含意義，因此也不能籠統(tǒng)說有歧義是不好的。、下句的義本同適場有么別a快吃！請(qǐng)吃飯c請(qǐng)餐d請(qǐng)入。答a句用在比較隨便，關(guān)系較親密的場合，直截了當(dāng)無需客氣句般用于請(qǐng)客人吃飯，得禮貌、親切、客氣c句禮貌的說法讓客人開始吃，關(guān)系一般比較疏遠(yuǎn)句是在宴席上，請(qǐng)人上餐桌來時(shí)用的。、如有對(duì)說“有雙。這話有么義，為家有雙。是特的言境下，這句話有它的作用。這特定的環(huán)境是什么樣的環(huán)境？答：例如甲要向乙提供物質(zhì)待遇，乙這時(shí)說“我有一雙手”就是表明拒絕資助，要靠自己的勞養(yǎng)活自己。、單音的擇注哪方？答：單雙音節(jié)的選擇指的是限制某些單音節(jié)的使用范圍，注意雙音化的傾向。要注意以下幾個(gè)面）單說姓氏、地方、國家、日期，不能采用單音節(jié)形式。如：問：“今天幾號(hào)了？”回答要說：“號(hào)”，而不能說“五”。）有些雙音節(jié)詞后面須接雙音詞。如“文理通順”不能說“文理通”，“種植樹木”不能說成“種植樹”有單音節(jié)詞不能出在句首主語前邊“真的我好想你”不能說成“真我好想你”4音節(jié)指人的名詞后邊可以接“們”，單音節(jié)加“們”受限制。如“兄弟們”不能說成“兄們”。、詞的擇樣現(xiàn)體彩感色？答：語體分為兩大類：口語語體和書面語體。詞語常具有語體色彩供選擇使用。如“月亮”一有以下不同語體的同義詞：月亮（通用詞），月球（科學(xué)色彩），月宮、玉兔、嬋娟（文藝色彩）。值得意的是，有些詞在帶有語體色彩的同時(shí)，還帶有感情色彩。如：孔乙己爭辯道：“竊書不能算偷…竊書！…讀人的事，能算偷么？”句中的“竊”是文言詞語，在孔乙己看來，“竊”的貶義色彩要比“偷”差得遠(yuǎn)。、在信末，常“?！表槨?，兩說法什區(qū)？答：“敬祝…”要比“順?！憋@得敬重，一般是用于下對(duì)上，“敬?！背Ｓ糜谄降汝P(guān)系。對(duì)自己的父輩、老師要用“敬祝…”，對(duì)一般同事、朋友，可用“順?！薄⒂邪鸭摇背晌腋?，“弟用指對(duì)方說“舍”把己家成我上，些法不？什？答家”本身就是指自的父親再加“我”舍”是指自己的弟弟能說“舍弟”?！案稀笔侵笇?duì)方家，不能說“我府上”。、上文銜，句容連有種本方？答上下文的銜接從語句內(nèi)容連貫看有以下幾種基本的方式凌鳥瞰的方式依觀的方式。3）以點(diǎn)代面的方式。4）互相依的方式。、上文銜，形方看主表在些面答：上下文的銜接，從形式方面看，主要表現(xiàn)在依靠主語與賓語的關(guān)系來銜接2）分句主相同，前邊的主語出現(xiàn)，后邊的主語承前省略。分句的主語不同，前邊的主語是A，邊的主語是B，B的前隱含看到聽到/想到之類的意思。3）類的事物并列，結(jié)構(gòu)上采取整齊排列的方式，容易使人將它們加歸納，并概括出深層的含義4）說明依存關(guān)系，通常使用關(guān)聯(lián)詞語，也可以采用“意合法”。、什是點(diǎn)焦有幾？答話突出重點(diǎn)句里信息的重點(diǎn)叫焦點(diǎn)點(diǎn)有三種句末焦點(diǎn)“同意的請(qǐng)手）對(duì)比焦點(diǎn)，如“這本書我花了三天時(shí)間就能讀完，不用五天?！?）特指焦點(diǎn)，如“我是昨天遇他的。”、詞不確什能造歧？答：多義詞用在句中，由于上下文的制約，只能表達(dá)一個(gè)意義。如果指多義詞在句中有幾種意可講，就產(chǎn)生了歧義。如“他走了一個(gè)鐘頭了”其中的“走”可以當(dāng)“行走”講，也可以當(dāng)“離開”講，以有了歧義。、句不定什能造歧？答句不固定是指可以理解為兩種不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系“們學(xué)習(xí)文件”“學(xué)習(xí)文件”可以理解為偏正關(guān)系，也可以理解為動(dòng)賓關(guān)系，因此產(chǎn)生了歧義。、語關(guān)含為么能成義答語關(guān)系是詞語與客觀事物之間的關(guān)系不同于詞與詞之間的句法關(guān)系語義含糊是詞語和觀事物之間的關(guān)系不明確如女子理店”中的“女子”可以指理發(fā)師可以指顧客所不同就成了不同的語義關(guān)系，產(chǎn)生了歧義。、層不明什能造歧？答果一組詞語可以進(jìn)行幾種同的切分產(chǎn)生歧義我們?nèi)齻€(gè)一組如切分在“我三個(gè)”后是我們?nèi)齻€(gè)人在一組的意思。層次不同導(dǎo)致了歧義。、指不為么造成義答：代詞必有所指，指代的對(duì)象通常稱之為先行詞。先行詞不明確就形成歧義。如“小李將生中出現(xiàn)的新問題向車間主任作了匯報(bào)。第二天，他把這一情況告訴了廠長。”其中的“他”可以理解為“李”，也可以理解為“車間主任”，所指不明確。、怎消歧？答歧可以采用以下方式改寫語句更詞語我們要學(xué)習(xí)文件”中將“要”改為“需要”，歧義便可消除2）增添詞語。把“雞不吃了”改為“雞，不吃它了”）重新組織句子。如“個(gè)人誰都不認(rèn)識(shí)”改為“認(rèn)都不認(rèn)識(shí)這個(gè)人”。、拗令什不算作種韻形？答：拗口令用發(fā)音相似的字組合在一起，反復(fù)出現(xiàn)，如“吃葡萄不吐葡萄皮”。押韻是把韻母同或相近的字放在句末，讓它們有規(guī)律的出現(xiàn)。拗口令有押韻的，但不一定押韻。、有句末出雙音詞如我要這問研”語上有病，是在研”邊上加”“行，是什？答我們要對(duì)這個(gè)問題研究”是一個(gè)雙音步結(jié)尾得不夠穩(wěn)定子不平衡果一“加以”或“進(jìn)行”，構(gòu)成四音節(jié)，兩個(gè)雙音節(jié)，句子就顯得穩(wěn)定了。、什是喻比分為幾？喻什作？答：A、比喻就是平常說的打比，是用本質(zhì)不同但具有相似點(diǎn)的另一事物說明或描繪事物的修辭格。比喻一般包括三部分：本體、喻體、喻詞。構(gòu)成比喻必須符合下列兩個(gè)條件：1）本體和喻體是本質(zhì)不同的兩類事物，同類事物一般不能規(guī)程比喻。2）本體和喻體之間必須有相似點(diǎn)，即喻體必須在某一點(diǎn)上與體相似，才能用來說明描繪本體。如“我們的祖國象花園”祖國和花園的相似點(diǎn)是美麗。相似點(diǎn)是比喻的魂。B、比喻可分為明喻、暗喻、借三類）明喻：是明顯的比喻，它的本體、喻體、喻詞都出現(xiàn)喻詞常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有時(shí)后面還用“一樣、一般、似的”等詞語呼應(yīng)2）暗：從表面看來是判斷述說明暗中包含著喻關(guān)系喻的本體和喻體都出現(xiàn)明的區(qū)別在于它的喻詞“是了變?yōu)?、?dāng)作、變成”等詞充當(dāng)3借喻：用喻體來代替本體，也就是說，本體不出現(xiàn)，喻體在上文中有所交代，讀者或聽話人能理解兩者的關(guān)系。如“其缺點(diǎn)是見樹木不見森林，揀了芝麻綠豆卻丟了西?！盋比喻在表達(dá)上有如下作用1）它可以語言形象化，可以把人或事物描寫得更為重要、具體、形象它以把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂3）它可以很好地揭示事物的本質(zhì)4）可以鮮明地表達(dá)作者的感情和立場。、什是擬比有什作？答：比擬是把甲事物當(dāng)作乙事物的描寫方法。比擬可分為擬人和擬物兩大類1）擬人：把物當(dāng)人來寫，使物人格化，賦予物以人的言行或思想感情。這是最常見的比擬形式。如：波浪一邊歌唱，一沖向天空，去迎接那雷聲。）物：把人當(dāng)作物來寫，也就是使人具有物的狀態(tài)或動(dòng)作，或者把甲事物當(dāng)作乙物來寫把人寫作物的“寬大肥厚的葉下面一人的臉半截身子長在水里把物寫成物的“兩個(gè)人都沒有說話滋味地咀著一秒一秒流來的時(shí)間”擬的主要作用在使語言生動(dòng)引起讀者的聯(lián)想。、什是代有些類？用代注什？答借是用與人或事物有關(guān)的東西來代替人或事物的修辭格稱換名”這樣的換名可以出事物的特征，引起人的聯(lián)想，增強(qiáng)語言的象征性，使語言生動(dòng)活潑，富于變化。主要有以下幾種類型征代本體。如“壁角的駝背忽然高興起來?！?部分代整體，如：二孔明…抬腳動(dòng)手都要論一論陰陽八卦看一看黃道黑道。3）具體代抽象，如：用客存在的具體事物代替抽象概括的事物，如“你該記得從前那些爛襖襖、皮褲褲的年月吧”）稱代泛稱，如：中國人民中間，實(shí)在有成千上萬的諸葛亮5）作者代作品，如：李堅(jiān)彈肖邦，彈李斯特。6）牌號(hào)代本體，如：一氣不出吸了多少根“黃獅子”）材料、工具代本體，如：把這心思去跟一位擅長丹青的同志去商量。運(yùn)用借代要注意1抓住事物的特征2）讀者容易了解。、什是連答拈是在敘述甲乙兩個(gè)關(guān)聯(lián)的事物時(shí)適用于甲事物的詞語臨時(shí)用于乙事物的一種修辭格“你別看我耳朵聾，可我的心不聾”“思想這個(gè)東西，用繩子是捆不住的”。它使語言生動(dòng)形象、寓深刻、富于表現(xiàn)力。同時(shí)又巧妙地連接上下文，完成語義跳躍，具有簡潔、明快、使語句連貫的功效。拈連的用大都為了發(fā)人深。、什是張分類？張什作？答：A對(duì)物加以超越事實(shí)的描，叫做夸張B夸）按意義可以分為三類a擴(kuò)大夸張，意把事物往大、多、快、高、長、強(qiáng)…處說。如：石油工人一聲吼，地球也要抖三抖小張，故意把物往小、少、慢、短…說如三顆糧，收不收有什么關(guān)系超前夸張把出現(xiàn)的事說成是先出現(xiàn)或同時(shí)出現(xiàn)的。如：“你什么時(shí)候?qū)W會(huì)抽煙的？”“在娘肚子里我就會(huì)抽兩口了。）形式可以分為直接夸和間接夸張兩類：a直接張：是不借助其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：謝惠敏的兩撇眉毛險(xiǎn)些飛出腦門間夸張：是通過其他修辭格直接進(jìn)行的夸張。如：碟子里一塊像禮拜堂定風(fēng)針上鐵公雞施舍下來的肉，鮑姐用刀割不動(dòng)?？鋸埖闹饕饔迷谟谑谷双@得深刻的印象?？鋸埖拿钐幵诓凰普鎸?shí)而寫出了真實(shí)的感受。、什是關(guān)答：讓詞句具有雙重意義的修辭方式叫做雙關(guān)。雙關(guān)可分為諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)兩種）諧音關(guān)：利用音同或音近造成的雙關(guān)是諧音雙關(guān)。如“人家笑我氣管炎?！?）語義雙關(guān)：利用詞語或句子在境中形成的雙重含義造成的雙關(guān)是語義雙關(guān)。如：多么難挨的漫漫長夜?。‰p關(guān)的兩層含義，字面是次要的言外之意是主要的。、什是襯答：映襯是把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或同一事物的兩個(gè)方面放在一起，讓它們互相襯托，相益彰的修辭手法。映襯分為正襯和反襯。正襯如：春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。反襯如：他只能在白地上去找黑塔似的虎妞。、什是就答：將描寫甲事物的詞語移來描寫乙事物，這叫移就。如：戰(zhàn)士們向敵人射出仇恨的子彈。如描寫感覺的轉(zhuǎn)移，即把某個(gè)感官上的感覺移到另一感官上，這種移覺叫通感。如：微風(fēng)過處，送來縷縷清，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。、什是偶對(duì)有什作？答：對(duì)偶也叫對(duì)聯(lián)，包括起句和對(duì)句兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)，結(jié)構(gòu)相同或似。對(duì)偶有嚴(yán)對(duì)和寬對(duì)的區(qū)別。嚴(yán)對(duì)除了字?jǐn)?shù)相等，意義相關(guān)外，要求結(jié)構(gòu)相同，平仄和諧。如：春風(fēng)放來梳柳，