人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第七課 箱板上的新發(fā)現(xiàn)》說課稿5

人美版（常銳倫）美術(shù)六上《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》說課稿5一.教材分析《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》是人美版（常銳倫）美術(shù)六上的一節(jié)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生了解和掌握箱板畫的制作技巧和表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。教材以生活中的箱板為載體，讓學生在繪畫實踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高學生的審美素養(yǎng)。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)和審美能力，對美術(shù)課程有較高的興趣。但部分學生可能對箱板畫的認知和制作方法較為陌生，因此在教學過程中需要教師耐心引導，讓學生逐步掌握繪畫技巧。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解箱板畫的起源、特點和制作方法，學會運用不同的材料和技巧進行繪畫創(chuàng)作。過程與方法：通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。情感、態(tài)度和價值觀：引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，提高學生對美術(shù)的熱愛。四.說教學重難點重點：掌握箱板畫的制作技巧和表現(xiàn)方法。難點：如何創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的箱板畫作品。五.說教學方法與手段講授法：教師講解箱板畫的起源、特點和制作方法，讓學生了解基礎(chǔ)知識。示范法：教師現(xiàn)場演示箱板畫的制作過程，讓學生直觀地感受繪畫技巧?；咏虒W法：學生分組討論，分享彼此的創(chuàng)作想法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。情境教學法：創(chuàng)設(shè)有趣的生活情境，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的美，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。六.說教學過程導入：教師展示一些箱板畫作品，引導學生關(guān)注和討論作品的創(chuàng)意和特點，激發(fā)學生的興趣。新課講解：教師講解箱板畫的起源、特點和制作方法，讓學生了解基礎(chǔ)知識。示范演示：教師現(xiàn)場演示箱板畫的制作過程，讓學生直觀地感受繪畫技巧。實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行創(chuàng)作，教師巡回指導，解答學生的疑問。作品展示：學生將作品展示出來，進行交流和評價，互相學習，共同提高?？偨Y(jié)拓展：教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括以下內(nèi)容：課題：《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學內(nèi)容：箱板畫的起源、特點、制作方法教學重難點：制作技巧、創(chuàng)新意識教學過程：導入、新課講解、示范演示、實踐環(huán)節(jié)、作品展示、總結(jié)拓展八.說教學評價教學評價主要包括以下幾個方面：學生對箱板畫知識的掌握程度。學生在實踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新意識和動手能力。學生作品的審美價值和藝術(shù)表現(xiàn)力。學生對美術(shù)課程的興趣和參與程度。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思以下幾個問題：教學目標是否明確，學生是否達到了預期學習效果。教學方法是否得當，是否適應了學生的實際情況。教學重難點是否講解清晰，學生是否掌握了相關(guān)知識。教學評價是否合理，是否存在需要改進的地方。如何進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和審美能力，提高教學質(zhì)量。以上為本人對《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》的說課稿，如有不足之處，敬請指正。知識點兒整理：箱板畫的定義與特點：箱板畫是一種以木箱或木板為載體的繪畫藝術(shù)形式，具有獨特的裝飾性和實用性。它起源于我國民間，歷史悠久，風格多樣，既有傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)魅力，又具有現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)新精神。箱板畫的起源與發(fā)展：箱板畫起源于我國古代的箱子、盒子等日常生活用品的裝飾繪畫。隨著社會的發(fā)展，箱板畫逐漸從實用功能轉(zhuǎn)向藝術(shù)表現(xiàn)，形成了獨特的藝術(shù)風格。在明清時期，箱板畫達到了鼎盛時期，作品內(nèi)容豐富，形式多樣，具有很高的藝術(shù)價值。箱板畫的制作材料與工具：箱板畫的制作材料主要有木箱、木板、紙張等。繪畫工具包括毛筆、墨、顏料、畫筆等。箱板畫的制作步驟與技巧：制作箱板畫一般分為以下幾個步驟：選材與制作載體：選擇合適的木箱、木板或紙張作為繪畫載體。起稿與設(shè)計：在載體上繪制草圖，設(shè)計畫面構(gòu)圖、形象、色彩等。著色與渲染：根據(jù)設(shè)計稿，用墨、顏料進行著色，注意色彩的搭配與渲染效果。勾線與完善：在著色后，用畫筆勾勒線條，完善畫面細節(jié)，增強藝術(shù)表現(xiàn)力。箱板畫的主題與表現(xiàn)手法：箱板畫的主題多樣，包括人物、山水、花鳥、神話傳說等。表現(xiàn)手法主要有工筆畫、寫意畫、版畫等。創(chuàng)新箱板畫的表現(xiàn)形式：在傳統(tǒng)箱板畫的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家們不斷創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入繪畫作品中，形成了具有時代特色的箱板畫。如抽象箱板畫、拼貼箱板畫、綜合材料箱板畫等。生活中的箱板畫：箱板畫不僅是一種藝術(shù)形式，還廣泛應用于生活中的各種容器、家具等物品的裝飾。如木箱、衣柜、首飾盒等。箱板畫在民間藝術(shù)中的地位：箱板畫是我國民間藝術(shù)的重要組成部分，它反映了民間審美觀念、風俗習慣和民族特色。民間箱板畫具有很高的歷史、文化和藝術(shù)價值。箱板畫的藝術(shù)價值：箱板畫以其獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，吸引了越來越多的藝術(shù)家和收藏家。它不僅具有觀賞價值，還具有很高的收藏價值。箱板畫的保護與傳承：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，傳統(tǒng)箱板畫面臨著失傳的危險。為了保護和傳承這一優(yōu)秀的民間藝術(shù)形式，政府、企業(yè)和民間團體應加強對箱板畫藝術(shù)的宣傳、保護和扶持。箱板畫的教育意義：學習箱板畫不僅可以提高學生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新能力，還能讓學生了解民間文化，培養(yǎng)對民族藝術(shù)的熱愛。箱板畫與其它藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)：箱板畫與山水畫、人物畫、版畫等藝術(shù)形式有著密切的聯(lián)系，它們在表現(xiàn)手法、題材內(nèi)容等方面相互借鑒、相互影響。箱板畫創(chuàng)作的心理素質(zhì)：創(chuàng)作箱板畫需要具備一定的心理素質(zhì)，如耐心、細心、觀察力、想象力等。只有具備這些心理素質(zhì)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的箱板畫作品。箱板畫創(chuàng)作的學習方法：學習箱板畫應從基礎(chǔ)知識入手，先了解箱板畫的起源、特點、制作方法等，再進行實踐練習。通過反復練習，逐步提高自己的繪畫水平。箱板畫創(chuàng)作的創(chuàng)新意識：在創(chuàng)作過程中，要善于運用創(chuàng)新意識，突破傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，嘗試新的繪畫技巧，使作品具有獨特的藝術(shù)風格。箱板畫創(chuàng)作的審美觀念：創(chuàng)作箱板畫應注重審美觀念的培養(yǎng)，學會欣賞和分析優(yōu)秀作品，提高自己的審美能力。箱板畫的社會功能：箱板畫不僅是一種藝術(shù)形式，還具有裝飾、實用、傳承文化等功能。它在社會生活中起著重要的作用。箱板畫與傳統(tǒng)文化的關(guān)系：箱板畫是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它承載著豐富的歷史、文化和民俗信息。通過箱板畫，我們可以了解和傳承傳統(tǒng)文化。箱板畫的保護與傳承：為了保護和傳承箱板畫這一民間藝術(shù)形式，政府、企業(yè)和民間團體應加強對箱板畫藝術(shù)的宣傳、保護和扶持。箱板畫在當代藝術(shù)領(lǐng)域的地位：在當代藝術(shù)領(lǐng)域，箱板畫作為一種獨特的藝術(shù)形式，受到了越來越多的關(guān)注和喜愛。它既具有傳統(tǒng)的藝術(shù)魅力，又具有現(xiàn)代的藝術(shù)精神。同步作業(yè)練習題：請簡述箱板畫的定義與特點。答案：箱板畫是一種以木箱或木板為載體的繪畫藝術(shù)形式，具有獨特的裝飾性和實用性。它起源于我國民間，歷史悠久，風格多樣，既有傳統(tǒng)繪畫的藝術(shù)魅力，又具有現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)新精神。請說明箱板畫的起源與發(fā)展。答案：箱板畫起源于我國古代的箱子、盒子等日常生活用品的裝飾繪畫。隨著社會的發(fā)展，箱板畫逐漸從實用功能轉(zhuǎn)向藝術(shù)表現(xiàn)，形成了獨特的藝術(shù)風格。在明清時期，箱板畫達到了鼎盛時期，作品內(nèi)容豐富，形式多樣，具有很高的藝術(shù)價值。請列舉箱板畫的制作材料與工具。答案：箱板畫的制作材料主要有木箱、木板、紙張等。繪畫工具包括毛筆、墨、顏料、畫筆等。請描述箱板畫的制作步驟與技巧。答案：制作箱板畫一般分為以下幾個步驟：選材與制作載體：選擇合適的木箱、木板或紙張作為繪畫載體。起稿與設(shè)計：在載體上繪制草圖，設(shè)計畫面構(gòu)圖、形象、色彩等。著色與渲染：根據(jù)設(shè)計稿，用墨、顏料進行著色，注意色彩的搭配與渲染效果。勾線與完善：在著色后，用畫筆勾勒線條，完善畫面細節(jié)，增強藝術(shù)表現(xiàn)力。請簡述箱板畫的主題與表現(xiàn)手法。答案：箱板畫的主題多樣，包括人物、山水、花鳥、神話傳說等。表現(xiàn)手法主要有工筆畫、寫意畫、版畫等。請舉例說明創(chuàng)新箱板畫的表現(xiàn)形式。答案：在傳統(tǒng)箱板畫的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家們不斷創(chuàng)新，將現(xiàn)代元素融入繪畫作品中，形成了具有時代特色的箱板畫。如抽象箱板畫、拼貼箱板畫、綜合材料箱板畫等。請談談生活中的箱板畫。答案：箱板畫不僅是一種藝術(shù)形式，還廣泛應用于生活中的各種容器、家具等物品的裝飾。如木箱、衣柜、首飾盒等。請闡述箱板畫在民間藝術(shù)中的地位。答案：箱板畫是我國民間藝術(shù)的重要組成部分，它反映了民間審美觀念、風俗習慣和民族特色。民間箱板畫具有很高的歷史、文化和藝術(shù)價值。請說明箱板畫的藝術(shù)價值。答案：箱板畫以其獨特的藝術(shù)魅力和豐富的文化內(nèi)涵，吸引了越來越多的藝術(shù)家和收藏家。它不僅具有觀賞價值，還具有很高的收藏價值。請談談箱板畫的保護與傳承。答案：隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，傳統(tǒng)箱板畫面臨著失傳的危險。為了保護和傳承這一優(yōu)秀的民間藝術(shù)形式，政府、企業(yè)和民間團體應加強對箱板畫藝術(shù)的宣傳、保護和扶持。請談談箱板畫的教育意義。答案：學習箱板畫不僅可以提高學生的審美能力、動手能力和創(chuàng)新能力，還能讓學生了解民間文化，培養(yǎng)對民族藝術(shù)的熱愛。請說明箱板畫與其它藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)。答案：箱板畫與山水畫、人物畫、版畫等藝術(shù)形式有著密切的聯(lián)系，它們在表現(xiàn)手法、題材內(nèi)容等方面相互借鑒、相互影響。請談談箱板畫創(chuàng)作的心理素質(zhì)。答案：創(chuàng)作箱板畫需要具備一定的心理素質(zhì)，如耐心、細心、觀察力、想象力等。只有具備這些心理素質(zhì)，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的箱板畫作品。請說明箱板畫創(chuàng)作的學習方法。答案：學習箱板畫應從基礎(chǔ)知識入手，先了解箱板畫的起源、特點、制作方法等，再進行實踐練習。通過反復練習，逐步提高自己的繪畫水平。請談談箱板畫創(chuàng)作的創(chuàng)新意識。答案：在創(chuàng)作過程中，要善于運用創(chuàng)新意識，突破傳統(tǒng)的表現(xiàn)手