2022高中教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料

高中教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料2022高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料

老師要對(duì)同學(xué)思想樂(lè)觀誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上急躁關(guān)心，生活上關(guān)懷愛(ài)護(hù)，常常利用課余時(shí)間和同學(xué)促膝交談、相互傾述。下面是我為你預(yù)備的高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們共享吧！

高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇1

待到山花花爛漫時(shí)，我在叢中笑李曄彬李曄彬，生于1979年，2022年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系，參與教育教學(xué)工作，中學(xué)一級(jí)老師。自2022年從事教學(xué)工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日，任勞任怨，始終在一線(xiàn)任教，曾多次獲縣、校“模范班主任，優(yōu)秀老師”稱(chēng)號(hào)，論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校高三班級(jí)語(yǔ)文老師兼班主任。在從事教育工作的13年中，我始終站在教育工作的前沿?！白屆恳晃煌瑢W(xué)在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，身正為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，喜愛(ài)同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并仔細(xì)寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，既教書(shū)又育人，常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)，喜愛(ài)人民，喜愛(ài)集體，做一個(gè)有價(jià)值的人。

二、仔細(xì)教學(xué)，潛心教研。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。為了提高教學(xué)水平，備課時(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學(xué)特點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作，做到備教材，備學(xué)向生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給同學(xué)暢所欲言的時(shí)間和空間，讓同學(xué)做課堂的仆人，做好同學(xué)的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育同學(xué)上，注意培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，賜予特別的照看，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交伴侶，樹(shù)立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。抓好同學(xué)的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。

三、關(guān)愛(ài)同學(xué)，無(wú)私忘我。

作為班主任，工作瑣細(xì)而繁重。他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操勞。要讓同學(xué)成材，身心健康成長(zhǎng)，就必需關(guān)懷愛(ài)惜他們，做他們的知心人，把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。心中始終記著這樣一句話(huà)：做同學(xué)生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)間里，不但取得了家長(zhǎng)的放心，同學(xué)也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

作為班主任，我更信任同學(xué)，敬重同學(xué)，信任每一位同學(xué)都有自己的制造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)都有肯定的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞。愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，培育他們的自信念、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。組織開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。讓同學(xué)自己組織、自己管理、自己進(jìn)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了同學(xué)精神生活，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

總而言之，同學(xué)的成果就是我的成果，他們興奮，我就興奮。不求同學(xué)以后有何回報(bào)，只愿“待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑”。

高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇2

他幾十年如一日，辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，悄悄奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，在孜孜不倦的追求中，漸漸形成了自己教書(shū)育人的特色。以其奉獻(xiàn)的品行，精彩的教學(xué)業(yè)績(jī)贏得了同行的認(rèn)可，社會(huì)的贊譽(yù)，同學(xué)的歡迎。他崇尚自己所從事的教學(xué)工作，他呵護(hù)關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。他，就是臨川區(qū)優(yōu)秀老師--青泥中學(xué)政史老師程軍文。

下輩子還做老師

1995年7月，程軍文從撫州師專(zhuān)政史系畢業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限喜愛(ài)，懷著對(duì)將來(lái)人生的美妙向往，他來(lái)到偏遠(yuǎn)的青泥中學(xué)，成了一名農(nóng)村老師。從走上講臺(tái)的那一天起，他就下定了決心，要干，就要干最好。他常說(shuō)，雖然不能在茫茫人海中掀起風(fēng)云，但我可以用自己的青春、自己的熱血、自己的才智、自己的汗水，啟迪一顆顆美妙的心靈，培育一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

為了實(shí)現(xiàn)這一心靈的承諾，他把全部的熱忱和精力都傾注到教學(xué)和教研之中。經(jīng)常是別人在消遣時(shí)，他在伏案工作;別人在閑聊時(shí)，他在讀書(shū)思索，總覺(jué)得有使不完的勁。其間，社會(huì)上有一批老師“下?！?，有人也勸他“下?！?，但他卻說(shuō)：“外面的世界雖然很精彩，物質(zhì)很豐富，但每當(dāng)看到孩子們那一雙雙求知的眼睛，我就無(wú)法下定決心離開(kāi)他們?！爆F(xiàn)在他桃李滿(mǎn)天下，每當(dāng)收到一封封同學(xué)從各地寄來(lái)的賀卡，他就會(huì)由衷地說(shuō)：“我不懊悔當(dāng)時(shí)的選擇，我一生就選擇這一次，下輩子我還做老師?！?/p>

一切為了同學(xué)

一切為了同學(xué)，以豐富的情感感化同學(xué)，以高尚的人格影響同學(xué)，教會(huì)同學(xué)求知，更引導(dǎo)同學(xué)做人，是程老師踐行“以人為本”，崇尚“以德立教”的一貫做法。

他堅(jiān)信要做好一名班主任，就要學(xué)會(huì)了解同學(xué)，做他們的知心伴侶，平常他不管工作有多么勞碌，他都要每周進(jìn)行一次家訪(fǎng);不管教學(xué)有多么辛苦，他每天都不知疲乏地奔跑于教室之間;不管家中有什么事，他都舍不得離開(kāi)他的同學(xué)。從1995年起，程老師始終擔(dān)當(dāng)班主任，他十幾年如一日與同學(xué)親熱無(wú)間共同學(xué)習(xí)、生活，在一樁樁小得不能再小的事情中，程老師與同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，成了同學(xué)的良師益友，被同學(xué)親切地稱(chēng)為“文哥”。

青泥中學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，家長(zhǎng)大都在外打工或做生意，同學(xué)大部分都是留守同學(xué)，平常得不到家長(zhǎng)的關(guān)懷和家庭的暖和，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，思想波動(dòng)大。程老師常常找時(shí)間和他們談心，了解學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況，并做好記錄，賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心，一年冬天，天氣突變，寒風(fēng)咆哮，他班上有一個(gè)男同學(xué)凍得了顫抖。經(jīng)了解，得知他家境不太好，父母又外出打工，家里只留下他一個(gè)人。程老師連忙找來(lái)自己的衣服送給那位同學(xué)，并主動(dòng)為他買(mǎi)好100元飯菜票。

給同學(xué)看病、買(mǎi)藥、借錢(qián)給同學(xué)，這對(duì)程老師來(lái)說(shuō)就是“家常便飯”。他的助人為樂(lè)，高尚的師德，帶動(dòng)了同學(xué)之間相互關(guān)心、相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。程老師所帶的班級(jí)，年年都被評(píng)為“文明班級(jí)”，他也因此年年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

現(xiàn)在，年愈40的他，每周24節(jié)課，帶4個(gè)班的政史和1個(gè)班的地理，并兼班主任，年青的小伙都沒(méi)上他那么多課，別人勸他不要上那么多的課，他說(shuō)：“學(xué)校缺政史老師，作為老師要理解，要主動(dòng)為學(xué)校分憂(yōu)。”由于長(zhǎng)期帶畢業(yè)班，他只能星期六下午回一趟撫州的家，而星期天一早又要匆忙趕回學(xué)校。自己在撫州讀書(shū)的兒子，他未輔導(dǎo)過(guò)一次，一切家務(wù)都交給患病的妻子料理。每當(dāng)談及此事，程老師總是愧疚不已。由于長(zhǎng)期勞累，身體素養(yǎng)較差，他常常是拔掉“吊針”就到教室去上課，從未因病請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假，即使在2022年因鼻炎動(dòng)手術(shù)，他也是在術(shù)后第五天就回到學(xué)校上課。他說(shuō)一天不看到同學(xué)，心里就不踏實(shí)，堵得慌。有好友勸他說(shuō)，年紀(jì)大了，別再舍命，但他卻說(shuō)：“一切為了同學(xué)，我個(gè)人算什么，值。”

“一缸水”的故事

要給同學(xué)“一滴水”，老師得有“一缸水”。為了注滿(mǎn)自己這“一缸水”，于是程老師自己購(gòu)買(mǎi)各種參考書(shū)籍，訂閱了大量的教學(xué)資料。走進(jìn)他的房間，沒(méi)有家電，有的只是滿(mǎn)屋的書(shū)，無(wú)論是床上還是桌上，更不論書(shū)櫥;為了注滿(mǎn)這“一缸水”，程老師仔細(xì)學(xué)習(xí)古今中外的教學(xué)理論和教改閱歷，他寫(xiě)下了大量的讀書(shū)筆記;為了注滿(mǎn)這“一缸水”，他常常到網(wǎng)上查找資料，或虛心向有閱歷的老師求教，或仔細(xì)觀模名師的教學(xué)錄像，找出自己的不足;為了注滿(mǎn)這“一缸水”，他常常熬到深夜，設(shè)計(jì)各種教法，實(shí)行同學(xué)最易接收的教學(xué)方法;為了注滿(mǎn)這“一缸水”，他在教好本職工作的同時(shí)，完成了中國(guó)電視高校本科的學(xué)習(xí)。聚沙成塔，集腋成裘，多年的積累，使程老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)更加廣博、深厚，成為學(xué)科內(nèi)同事公認(rèn)的學(xué)科帶頭人。每當(dāng)教研組的老師遇到什么疑問(wèn)時(shí)，他們就會(huì)習(xí)慣地說(shuō)：“到程老師那里打瓢水去。”

精于求精，刻苦鉆研

在教學(xué)方面，程老師也有自己獨(dú)特的一套，他依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，因地制宜，制定教學(xué)策略。他語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講課尤如講故事，同學(xué)特殊喜愛(ài)聽(tīng)他的課，一聽(tīng)是他的課，同學(xué)會(huì)情不自禁鼓掌歡迎。程老師還從2022年起，在班上制造性地開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。在課堂上，程老師實(shí)行相應(yīng)措施，樂(lè)觀發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使同學(xué)在輕松開(kāi)心的環(huán)境中學(xué)會(huì)了學(xué)問(wèn)。同時(shí)程老師完成了區(qū)課題《學(xué)校政治自主學(xué)習(xí)》，《學(xué)校政治合作學(xué)習(xí)》的評(píng)審，獲得教研室專(zhuān)家的全都好評(píng)。程老師還制造了“以?xún)?yōu)帶差”、“結(jié)對(duì)子”的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造一種相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互竟?fàn)幍膬?yōu)良學(xué)風(fēng)，針對(duì)不同的同學(xué)，程老師實(shí)行不同的方式對(duì)待，程老師任教的班級(jí)、任教的學(xué)科，每次考試，成果都名列茅。由于成果突出，他每年都被評(píng)為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀老師，2022年被評(píng)為臨川區(qū)優(yōu)秀老師。

程老師在探究教學(xué)的同時(shí)，還非常注意學(xué)術(shù)的探討。他的論文多次在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文大賽中獲獎(jiǎng)。2022年還光榮成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。同時(shí)他還樂(lè)觀參與一些教材的編輯，他先后在2022年參與由西苑出版社出版的《新中考短平快》的編審，在2022年和2022年參與由新疆電子音像出版社出版的《學(xué)海風(fēng)暴》的編審，并擔(dān)當(dāng)副主編，2022年成為由開(kāi)明出版社出版的《倍速課時(shí)學(xué)練》的長(zhǎng)期撰稿人，取得這一系列的成果，都是他長(zhǎng)期刻苦鉆研，精于求精的結(jié)果。

人們常把老師比作蠟燭，但老師遠(yuǎn)比蠟燭永恒，照亮別人，升華自己。人們還常說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，是最受人敬重的人。程老師就是這樣一位愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、悄悄無(wú)聞而又宏大的老師，他照舊無(wú)怨無(wú)悔地教書(shū)育人的道路上悄悄地走下去……

高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇3

朱__，男，1980年生，中共黨員。2022年8月入職，任專(zhuān)職老師，2022年9月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書(shū)法協(xié)會(huì)”會(huì)長(zhǎng)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作，提升業(yè)務(wù)水平。

在過(guò)去的6年中，朱__老師執(zhí)教過(guò)多門(mén)課程，既包括高校語(yǔ)文、三筆字、公文寫(xiě)作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫(xiě)作學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國(guó)當(dāng)代小說(shuō)討論這樣的專(zhuān)業(yè)選修課，在教學(xué)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷把握方法，積累閱歷。他注意以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀看、摸索、查閱資料和實(shí)踐熬煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富學(xué)問(wèn)把握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，漸漸摸清了工作中的基本狀況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)6年的熬煉，朱__老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的老師，在每年的同學(xué)評(píng)教中，得到了同學(xué)們的好評(píng)。教學(xué)力量是一個(gè)老師最基本的技能，老師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭(zhēng)成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的老師。

二、勇挑重?fù)?dān)，熱忱服務(wù)。

由于__師范學(xué)院__學(xué)院的特別狀況，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來(lái)了比較大的工作壓力，在詳細(xì)的教學(xué)中，朱__同志樂(lè)觀幫助文學(xué)教研室的同事們，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校支配的任務(wù)，不讓一門(mén)課落下，給同學(xué)們一個(gè)良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的進(jìn)展。

由于學(xué)校師資力氣的限制，有些課程需要與外聘老師進(jìn)行樂(lè)觀的溝通，課程結(jié)束后，還要準(zhǔn)時(shí)地批閱試卷，登載成果。對(duì)新老師在教學(xué)上的一些問(wèn)題，他通過(guò)聽(tīng)課，談心，課下溝通，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為_(kāi)_學(xué)院的進(jìn)展注入新奇的活力。

三、同學(xué)畢業(yè)論文及實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

畢業(yè)論文是檢驗(yàn)同學(xué)4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，代表了同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，也是對(duì)于__學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。在這6年中，朱__老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，中期檢查，到論文思路的整理，如何解釋?zhuān)瑢?duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行具體仔細(xì)的指導(dǎo)，從每年的2月份開(kāi)頭，到5月份結(jié)束，論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的壓力，但也給教學(xué)工作帶來(lái)了很大的動(dòng)力，究竟教學(xué)相長(zhǎng)，在論文指導(dǎo)的過(guò)程中，朱__老師也發(fā)覺(jué)了一些新的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，對(duì)科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。

師范生的師范技能是一個(gè)老師必備的基本力量，這其中，每年的9月份，朱__老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作，通過(guò)閱讀同學(xué)們寫(xiě)的教案，到在微格教室聽(tīng)取他們講課，在不同的方面與他們進(jìn)行溝通，包括板書(shū)，語(yǔ)態(tài)，著裝，談吐，各個(gè)方面去完善同學(xué)的力量，得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)。

四、虛心求教，提高教研室工作力量。

教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值，它不僅僅是教學(xué)工作的幫助手段，而且對(duì)于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用。

1.6年來(lái)，__學(xué)院已制定了完善的教學(xué)規(guī)章制度及考勤制度，行政部門(mén)組織召開(kāi)每年的工作支配會(huì)議，布置年度實(shí)行工作目標(biāo)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中，教研室活動(dòng)作為其中必不行少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱__老師的帶領(lǐng)下，每一位老師都樂(lè)觀遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來(lái)的任務(wù)，不拖中文系的后腿。

2.每周開(kāi)展教研室活動(dòng)，每一個(gè)老師力爭(zhēng)每周聽(tīng)課2次，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽(tīng)課之后準(zhǔn)時(shí)反饋看法，以便在以后的教學(xué)過(guò)程中完善起來(lái)。每2周開(kāi)展一次教研室會(huì)議，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，爭(zhēng)論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。朱__老師仔細(xì)聽(tīng)取同事們的看法和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中消失的問(wèn)題。

3.朱__老師每年樂(lè)觀指導(dǎo)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們訂正，對(duì)于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)閱歷，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。

五、學(xué)術(shù)和科研

學(xué)術(shù)和科研是高校老師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中，老師們發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，形成自己的思索，這些問(wèn)題和思索就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校老師的教學(xué)思索力量和學(xué)術(shù)潛力，不行忽視。在幾年來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，朱__老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在__學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演化及其意義》，就是他在教學(xué)中思索的問(wèn)題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱__老師在教授中國(guó)當(dāng)代通俗小說(shuō)的過(guò)程中，思索寫(xiě)作了《通俗小說(shuō)如何入史——兼評(píng)大眾文學(xué)與武俠小說(shuō)》。

在中文系進(jìn)行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)討論成果，朱老師作了題目為《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然討論成果不見(jiàn)得多么成熟，但是作為一個(gè)樂(lè)觀的試驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開(kāi)端的。

20____年4月5日到7日，朱__老師還到__高校參與了《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽(tīng)取了聞名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的許多閱歷，得到了很大啟發(fā)。

高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇4

____，是____的村民，____學(xué)校的一名一般的人民老師，同時(shí)也是一名年輕的黨員。從教十多年來(lái)靠著一個(gè)兒時(shí)的幻想，靠著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的歡快與勝利，無(wú)論是安靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依舊那么堅(jiān)決、從容。把絢麗的青春時(shí)間毫不保留的獻(xiàn)給了自我所鐘愛(ài)教育事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。

一、努力學(xué)習(xí)，特練苦練教學(xué)基本功。

1990年7月，某某同志以?xún)?yōu)異的成果走出了師范學(xué)校的校門(mén)，踏上了學(xué)校教育的講臺(tái)，從那時(shí)起，就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心喜愛(ài)教育事業(yè)、喜愛(ài)崗位、喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，把自我的事業(yè)看得無(wú)比神圣。為了做好老師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)閱歷，努力做一名高品位的合格的人民老師。十幾年來(lái)，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》、《老師心理素養(yǎng)專(zhuān)題》、《老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書(shū)籍，深化討論教育教學(xué)理論。同時(shí)主動(dòng)參與教學(xué)基本功訓(xùn)練，在幾年中系統(tǒng)地參與了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》。

她深知沒(méi)有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒(méi)有精確?????的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu);沒(méi)有較為先進(jìn)的教育思想;就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，急躁尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。

課堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語(yǔ)文教學(xué)中，在讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和技能的基礎(chǔ)上，她非常重視同學(xué)的制造本領(lǐng)和制造性思維的培育。在教學(xué)上，大膽的探究出一套激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)智能，樂(lè)觀參加教學(xué)的“發(fā)覺(jué)教學(xué)法”。在改革的同時(shí)，不斷總結(jié)閱歷，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自我的實(shí)踐。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正。

二、教書(shū)育人，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

執(zhí)教十幾年來(lái)，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終牢記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑?！彼冀K把培育完善人格的同學(xué)看作等同生命一樣重要的大事。

她班有個(gè)叫張崇新的男孩子，許多同學(xué)向她反映，這名男同學(xué)下課不愿和大家一齊玩，很孤僻，并且他常常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很可怕。她了解到這一情景后沒(méi)有立即批判這個(gè)小男孩，而是經(jīng)過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)和一系列工作，最終解開(kāi)了這個(gè)謎也找到了解決問(wèn)題的方法。原先，這個(gè)男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對(duì)孩子不管不問(wèn);爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒(méi)有文化，對(duì)孩子的管理很不到位。于是肖老師就多次和這個(gè)小男孩談心，使他最終吐出了心里話(huà)：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛(ài)，我也要，并且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了，原先這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)懷，心靈上缺少暖和。從今以后，肖老師一有空就和他在一齊玩，有時(shí)把他摟在懷里，并常常把他帶回自我家，象對(duì)待自我孩子一樣，使他能感受到母親般的暖和，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育，人格得以正常完善。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培育，這名同學(xué)最終和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在肖老師身上許多許多，肖老師時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。每件事都使她熟悉到：學(xué)校無(wú)小事，育人需細(xì)心。

她靠著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的職責(zé)感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線(xiàn)上。她堅(jiān)決地說(shuō)：“我決心把自我的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，由于在這個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”

高中老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料篇5

朱仕品，老師，性別男，1980年10月誕生，現(xiàn)今年齡34歲。2022年從黔西南民族師范高等專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范高校讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名一般英語(yǔ)老師，參與工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭，始終堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，曾擔(dān)當(dāng)過(guò)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)工作數(shù)年，并兼英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成果都很突出，為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的進(jìn)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的全都好評(píng)。曾先后多次被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀老師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。

一、教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)

朱仕品老師，他將自己的心血全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給了自己深?lèi)?ài)的教育事業(yè)，家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力，在他的日歷中沒(méi)有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒(méi)有，他將自己的大量時(shí)間留給了同學(xué)，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買(mǎi)菜，接送孩子上學(xué)，同時(shí)還要照看年邁的父母。為了學(xué)校的進(jìn)展，他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。有時(shí)孩子和父母生病了，他都沒(méi)有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里勞碌著、勞碌著。

二、教法獨(dú)特，技術(shù)精湛

他非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他