2025屆吉林省長春市19中高考歷史三模試卷含解析

2025屆吉林省長春市19中高考歷史三模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．歷史學家蕭功秦在《危機中的變革》一書中指出：“中國近代歷史劇變的基本分界線，是距今一百多年前的甲午戰(zhàn)爭?！毕铝凶钅苷f明這一結(jié)論的是A．中國割地賠款、喪權(quán)辱國 B．近代民族工業(yè)開始產(chǎn)生C．開啟了制度變革的探索歷程 D．開始出現(xiàn)向西方學習的新思潮2．布爾什維克黨的一份文件中指出：“……還存在著現(xiàn)在這種小資產(chǎn)階級思想的殘余（有時甚至是復蘇）?！瓰榱藢官Y本主義的加強，加緊抵制小資產(chǎn)階級對工人階級的影響是十分必要的?！边@一文件應(yīng)發(fā)布于哪一時期A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期B．新經(jīng)濟政策時期C．工業(yè)化建設(shè)時期D．勃列日涅夫改革時期3．明代商人憑借財富實力，面對自然災(zāi)害，能有效組織起地方賑救事宜，有的甚至通過為有關(guān)部門進呈建言、供備咨問、領(lǐng)任差事、調(diào)節(jié)地方解紛等方式，直接參與地方和國家事務(wù)的處置。這說明明朝A．商人取代士紳承擔公共職能 B．政府對地方基層管理的強化C．經(jīng)濟發(fā)展拓展商人參政空間 D．士商相互滲透合流趨勢明顯4．據(jù)統(tǒng)計，“民族”一詞在1911年年底前，《申報》可檢索出的條目位243條，而到了1939年，則高達2369條；“中華民族”一詞在《申報》首次出現(xiàn)是在1912年，1939年則達到了372條。這些變化的關(guān)鍵因素是A．國民革命運動推動了反帝斗爭日益高漲B．紅軍長征宣傳了北上抗日主張C．百團大戰(zhàn)等捷報鼓舞了民眾抗日的信心D．全面抗戰(zhàn)激發(fā)了空前愛國熱情5．黃宗羲海昌講學時，經(jīng)常推薦弟子讀《幾何原本》，著名思想家李二曲也常要求其學生習《農(nóng)政全書》、《泰西水法》等書籍；明末流行的《天工開物》是清初向國外出口的重要書籍之一。這反映了明清之際A．中學未能突破傳統(tǒng)窠臼 B．中西方文化的全面融合C．西方科技受到士大夫普遍認可 D．經(jīng)世致用思潮有利于西學東漸6．以下三幅圖片選自《大腳到多變：中國百年間美女標準變遷》，反映了20世紀初到三十年代中國女人美麗標準的變化跡軌。從左到右分別為“會說洋文的大腳女人”、“自由婚姻的女人”、“有身段的才女”。出現(xiàn)以上標準變化的原因不包括：A．民族資本主義發(fā)展 B．五四運動促進婦女解放C．西學東漸不斷深化 D．婦女完全擺脫夫權(quán)束縛7．凡須由參議院和眾議院一致同意的每項命令、決議或表決（關(guān)于休會問題除外），須送交合眾國總統(tǒng)，該項命令、決議或表決生效前，須由總統(tǒng)批準，如總統(tǒng)不批準，則按照關(guān)于議案所規(guī)定的規(guī)則和限制，由參議院和眾議院三分之二議員重新通過。對材料理解準確的是A．凡總統(tǒng)不批準的命令、決議或表決均不生效B．該規(guī)定充分體現(xiàn)了美國三權(quán)分立的政治體制C．該規(guī)定起到了杜絕美國總統(tǒng)濫用職權(quán)的作用D．體現(xiàn)了總統(tǒng)與國會之間存在一定的權(quán)力制約8．下表為蘇聯(lián)1965—1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分數(shù)據(jù)灌溉土地面積（萬公頃）農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值（億元）農(nóng)民月工資（盧布）196598088353197516601228120蘇聯(lián)這一階段農(nóng)業(yè)的發(fā)展得益于A．改革一定程度提高了農(nóng)民積極性 B．第三次科技革命的影響C．美蘇爭霸中蘇聯(lián)占據(jù)了優(yōu)勢地位 D．農(nóng)業(yè)集體化進一步發(fā)展9．仔細觀察下面兩幅不同時期的山東地圖，從左圖到右圖的變化主要說明了古代山東地區(qū)A．受中央政府的控制加強B．行政區(qū)劃范圍由小到大C．在全國的政治地位提高D．行政機構(gòu)設(shè)置由繁到簡10．周武王病逝之后，周公攝政當國，不久出現(xiàn)管叔、蔡叔與武庚（殷商后裔）作亂，史稱“三監(jiān)叛亂”，這說明A．諸侯之間要求地位平等 B．宗法制度遭到嚴重破壞C．國家內(nèi)部階級矛盾尖銳 D．制度建設(shè)需要不斷完善11．《后漢書》記載，安帝永初年間曾兩次調(diào)江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地。這一記載表明當時A．江南農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展 B．南北經(jīng)濟呈現(xiàn)互補趨勢C．長途貿(mào)易獲得長足發(fā)展 D．經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移12．“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那么就必然會承認這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的?！睂α袑幍倪@段話可以理解為A．改革為俄國資本主義發(fā)展掃清道路B．改革后俄國確立了資產(chǎn)階級議會制C．改革促進了俄國的近代化發(fā)展進程D．改革對俄國政治經(jīng)濟產(chǎn)生一定影響二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）“結(jié)局”和“起點”有學者說，“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數(shù)百年之結(jié)局，亦為后此二千數(shù)百年之起點，不可謂非歷史一大關(guān)鍵。惟秦雖有經(jīng)營統(tǒng)一之功，而未能盡行其規(guī)劃一統(tǒng)之策。”。問題：（1）你如何理解材料所述的“結(jié)局”和“起點”？（2）結(jié)合史實加以說明“秦未能盡行”的原因。14．（20分）材料20世紀初期，美國總統(tǒng)西奧多——羅斯福所實行的門羅主義外交政策，其實質(zhì)是保護美國在美洲的利益。據(jù)統(tǒng)計，1900年，美國占世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額成為世界第一，美國在西半球具有壓倒性優(yōu)勢。20世紀初期，西奧多·羅斯福處理對外事務(wù)權(quán)力的增強，使美國在推行門羅主義外交政策時更加堅決和自信。20世紀初期，西奧多·羅斯福的門羅主義外交政策在處理與歐洲大國關(guān)系時，繼續(xù)反對歐洲大國對西半球事務(wù)的干涉，1906年，美國通過對古巴政治動亂的干預，實現(xiàn)了其保衛(wèi)美國“南大門”安全的目的，1901年10月至1902年1月，第二屆泛美會議的召開，為美國擴大在美洲地區(qū)的影響力提供了一個合作平臺，進而使美國在美洲地區(qū)的大國領(lǐng)導地位異常穩(wěn)固?！幾詶铘敾?、任綠勃《20世紀初期美國崛起的門羅主義外交政策》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明20世紀初期美國門羅主義外交政策出臺的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出20世紀初期美國門羅主義外交政策的實行為美國崛起所營造的國際環(huán)境。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

據(jù)材料結(jié)合所學知識可知，甲午中日戰(zhàn)爭后民族危機空前嚴重，救亡圖存運動由學習西方技術(shù)到制度，故C選項正確；中國割地賠款、喪權(quán)辱國在《南京條約》就有，故A選項錯誤；近代民族工業(yè)開始產(chǎn)生在19世紀60-70年代，故B選項錯誤；19世紀40年代就已經(jīng)開始出現(xiàn)向西方學習的新思潮，故D選項錯誤。2、B【解析】

材料中的兩個信息對解題至關(guān)重要，一是小資產(chǎn)階級思想的復蘇，二是資本主義加強，布爾什維克黨的政策不是遏制資本主義加強，而是要求抵制資產(chǎn)階級思想的影響，在四個時期中，只有新經(jīng)濟政策時期是允許資本主義存在的，B項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期、工業(yè)化建設(shè)時期、勃列日涅夫改革時期都不允許資本主義存在，不符合題意，排除ACD項。3、C【解析】

題干描述了商人社會影響力的上升，而這得益于其經(jīng)濟實力雄厚，說明經(jīng)濟發(fā)展拓展商人參政空間，C正確；A描述不符合史實，排除；題干并未提及政府對基層的管控，排除B；題干僅僅提到商人社會影響力變化，未提及士商相互滲透，排除D。4、D【解析】

1939年處于抗日戰(zhàn)爭時期，當時全民族抗戰(zhàn)的局面導致“民族”、“中華民族”等詞大量出現(xiàn)，故D正確；國民革命運動處于1924年到1927年，故A錯誤；紅軍長征在1934年到1936年，故B錯誤；百團大戰(zhàn)在1940年，也不符合題干時間，故C錯誤。故選D?！军c睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料的關(guān)鍵信息“1939年”，學生應(yīng)該結(jié)合所學知識從抗日戰(zhàn)爭的時代背景入手，正確區(qū)分不同時間段的重大歷史事件，即可排除錯誤選項，得出正確答案。5、D【解析】

材料體現(xiàn)的是明清之際中外科技的交流。依據(jù)所學知識可知，《幾何原本》、《泰西水法》等書籍的傳入得益于當時的經(jīng)世致用思潮的推動，故D正確；材料主旨不是強調(diào)中學是否突破傳統(tǒng)，故A錯誤；B項錯在“全面融合”；C項錯在“普遍認可”。6、D【解析】

材料的圖片信息說明近代女子得到了解放，但并不能說明婦女完全擺脫了夫權(quán)的束縛，故D符合題意；題干“20世紀初到三十年代”正處于社會轉(zhuǎn)型的時期，導致這一時期美女標準變化的原因是民族資本主義發(fā)展、五四運動促進婦女解放以及在西方文化的沖擊下，人民思想觀念發(fā)生變遷的結(jié)果，ABC排除。故選D。7、D【解析】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，材料反映了總統(tǒng)和國會之間的相互制約，故選D項；A項表述不符合美國三權(quán)分立的內(nèi)容，故排除；材料只反映了總統(tǒng)和國會之間的制衡，“充分體現(xiàn)”表述過于絕對，故排除B項；“杜絕”的表述過于絕對，也不符合史實，故排除C項。8、A【解析】

據(jù)材料“蘇聯(lián)1965—1975年農(nóng)業(yè)發(fā)展的部分數(shù)據(jù)”可知，其灌溉土地面積、農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值和農(nóng)民工資都大幅增加，這是因為此時的農(nóng)業(yè)改革，調(diào)動了農(nóng)民的積極性，促進了農(nóng)業(yè)發(fā)展，A正確，第三次科技革命主要是以信息化為特征，農(nóng)業(yè)不是其實施的主要領(lǐng)域，B說法錯誤；美蘇爭霸中蘇聯(lián)占據(jù)優(yōu)勢的是重工業(yè)，尤其是軍事工業(yè)，而不是農(nóng)業(yè)，C錯誤；農(nóng)業(yè)集體化是斯大林在位時期的20世紀30年代，D與材料無關(guān)。9、A【解析】

結(jié)合所學知識可知，圖片中山東存在齊魯?shù)戎T侯國時，諸侯有對地方的世襲統(tǒng)治權(quán)，而右圖中只有郡的設(shè)置時，郡的長官由中央任免，聽命中央的垂直管理，這一變化說明古代山東地區(qū)受中央政府的控制加強了，A項正確；圖片中左圖的地理范圍比右圖的要小，行政區(qū)的范圍并沒有變小，B項錯誤；只有山東地區(qū)的地方管理區(qū)劃制度變化，不是采用直轄等做法，C項錯誤；行政機構(gòu)設(shè)置都只有一層，D項說法不符合題意。10、D【解析】

依據(jù)材料中信息可知，周初分封并未改變松散的國家形式，統(tǒng)治秩序尚不穩(wěn)定，說明制度建設(shè)需要不斷完善，因此D選項正確；“三監(jiān)叛亂”目的是奪權(quán)，并非要求地位平等，A選項錯誤；周代宗法制度實行于“三監(jiān)叛亂”之后，B選項錯誤；這是統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾，不是階級矛盾，C選項錯誤。故選D。11、A【解析】

從材料中的“曾兩次調(diào)江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地”來看，江南一帶的農(nóng)業(yè)有一定發(fā)展，有富余糧食供政府調(diào)撥到其他地方，故答案為A項；材料反映的不是“互補”關(guān)系，排除B項；材料沒有涉及長途貿(mào)易的發(fā)展狀況，排除C項；經(jīng)濟重心南移過程在南宋時期完成，排除D項。12、C【解析】

近代化包括經(jīng)濟、政治和思想方面。材料從經(jīng)濟和政治兩個方面來說明1861年俄國農(nóng)奴制改革促進了俄國的近代化，故C正確；材料論述的是近代化問題，不是單純從資本主義發(fā)展角度論述，排除A；“俄國確立了資產(chǎn)階級議會制”屬于政治的近代化，排除B；D屬于單純的影響，不是從近代化的方面論述，排除D。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）秦的統(tǒng)一，結(jié)束了東周以來的分裂割據(jù)局面，完成了從封邦建國到大一統(tǒng)中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變，實為“前此二千數(shù)百年之結(jié)局”。同時，秦始皇開創(chuàng)了皇帝制與中央集權(quán)體制，建立了一整套中央集權(quán)的國家機器。

帝國最高統(tǒng)治者為皇帝，中央政府設(shè)立三公九卿制度，分管各項事務(wù)；

地方實施郡縣制度。

這一中央集權(quán)體制成為我國歷代王朝政治制度的藍本，“亦為后此二千數(shù)百年之起點”。（2）秦統(tǒng)一后，百姓渴望安寧，但是統(tǒng)治者在群雄角逐中積累的經(jīng)驗并不完全適合統(tǒng)一后社會發(fā)展的需要。

其濫用民力，秦律繁苛，統(tǒng)治者的橫征暴斂已遠超社會所承受的限度。

秦統(tǒng)治者不能審時度勢，改弦易轍，一味重功利，侍酷法，最終導致社會矛盾激化，短命而亡。

此為“秦未能盡行”的原因矣?！窘馕觥?/p>

本題考查秦朝確立君主專制中央集權(quán)制度，主要考查學生論述說明歷史問題的能力。（1）根據(jù)材料中的“蓋秦政稱皇帝之年，實前此二千數(shù)百年之結(jié)局，亦為后此二千數(shù)百年之起點”可知，材料所述的“結(jié)局”和“起點”是指秦朝建立君主專制中央集權(quán)制度的影響。聯(lián)系所學可知，君主專制中央集權(quán)的確立，完成了從封邦建國到大一統(tǒng)中央集權(quán)的轉(zhuǎn)變，這是此前政治制度的“結(jié)局”；君主專制中央集權(quán)體制建立后，成為我國歷代王朝政治制度的藍本，即“亦為后此二千數(shù)百年之起點”。（2）說明“秦未能盡行”的原因，應(yīng)當聯(lián)系所學，從秦朝統(tǒng)一六國后統(tǒng)治者不能審時度勢，仍然延續(xù)群雄角逐中積累的經(jīng)驗，重功利侍酷法，最終導致社會矛盾激化短命而亡的結(jié)果來回答。14、（1）背景：美國經(jīng)濟實力的上升；美國在美洲地區(qū)領(lǐng)導地位的確立；美國總統(tǒng)處理外交事務(wù)權(quán)力的增強；歐洲國家對美洲事務(wù)介入力度的減弱。（2）國際環(huán)境：阻止了歐洲等域外大國對美洲事務(wù)的介入；保障了美國的國家利益和地區(qū)安全；緩和了與拉美國家的關(guān)系，推進了區(qū)域內(nèi)部的合作發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“美國占世界制造業(yè)產(chǎn)量的相對份額成為世界第一，美國在西半球具有壓倒性優(yōu)勢。20世紀初期，西奧多·羅斯福處理對外事務(wù)權(quán)力的增強，使美國在推行門羅主義外交政策時更加堅決和自信”“繼續(xù)反對歐洲大國對西半球事務(wù)的干涉”“第二屆泛美會議的召開，為美國擴大在美洲地區(qū)的影響力提供了一個合作平臺”結(jié)合所學可以從美國經(jīng)濟實力的上升；美國在美洲地區(qū)領(lǐng)導地位的確立