統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治9.2《提高防護(hù)能力》教案

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級(jí)上冊(cè)道德與法治9.2《提高防護(hù)能力》教案課題9.2《提高防護(hù)能力》單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)道德修養(yǎng):掌握有效應(yīng)對(duì)災(zāi)難的方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，保護(hù)自己和他人的生命。健全人格:提高防護(hù)能力，有效地保護(hù)我們的生命。責(zé)任意識(shí):主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，守護(hù)生命安全。重點(diǎn)提高危險(xiǎn)預(yù)判能力，提高避險(xiǎn)和逃生能力；難點(diǎn)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創(chuàng)造和享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其來的災(zāi)難、事故可能會(huì)危害人的生存、健康和幸福，甚至?xí)珲r活的生命。我們應(yīng)該如何提高防護(hù)能力？第九課守護(hù)生命安全第二節(jié)提高防護(hù)能力觀看圖片，思考問題圖片導(dǎo)入本節(jié)內(nèi)容，使學(xué)生易于進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P70-73內(nèi)容，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記，時(shí)間5分鐘。1、我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？2、為什么要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力？3、為什么要提高避險(xiǎn)和逃生能力？4、為什么要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能？5、怎樣提高防護(hù)能力？三、師生合作探究(一)提高防護(hù)能力01探究一：生活觀察（1）你還知道哪些維護(hù)公共衛(wèi)生安全的知識(shí)和做法?（2）說說在生活中如何提高我們的防護(hù)能力。點(diǎn)撥：（1）①?維護(hù)公共場(chǎng)所干凈、整潔，不得亂扔廢棄物。?②保持公共廁所衛(wèi)生，文明如廁，便后及時(shí)沖洗。③養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不得隨地吐痰。④?突發(fā)公共衛(wèi)生事件防疫期間，遵守佩戴口罩、保持社交距離等防疫規(guī)定。（2）①在生活中保持良好的生活習(xí)慣、?增強(qiáng)免疫力、?注意個(gè)人衛(wèi)生、?合理飲食、?適量運(yùn)動(dòng)、?充足睡眠、?正確佩戴口罩、?勤洗手、?保持社交距離等。②通過上述措施，?可以有效提高個(gè)人的防護(hù)能力，?降低疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。?探究二：播放視頻《「每日一習(xí)話」構(gòu)筑強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系》給我們什么啟示？①公共衛(wèi)生體系是保障全民健康的重要一環(huán)，是推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要內(nèi)容。②只有構(gòu)建起強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，健全預(yù)警響應(yīng)機(jī)制，全面提升防控和救治能力，織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢筑實(shí)隔離墻，才能切實(shí)為維護(hù)人民健康提供有力保障。③黨和政府高度重視公共衛(wèi)生體系建設(shè)，堅(jiān)持預(yù)防為主，建成國家、省、市、縣四級(jí)防疫機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持專群結(jié)合、群防群控，大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。④公共衛(wèi)生關(guān)系全社會(huì)每個(gè)人。構(gòu)筑強(qiáng)大的公共衛(wèi)生體系，離不開每個(gè)人和社會(huì)機(jī)構(gòu)、組織的共同參與。探究三：知識(shí)要點(diǎn)我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？點(diǎn)撥：面對(duì)生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對(duì)方法，擁有科學(xué)的自救、救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助他人的生命。(二)提高防護(hù)能力02探究一：探究與分享這個(gè)事例給你哪些啟示?點(diǎn)撥：①遇到災(zāi)害或?yàn)?zāi)難，盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速速作出正確抉擇，使用恰當(dāng)救護(hù)方法。②無論如何都不放棄生的希望，在可能的條件下，運(yùn)用最有效的方法尋求他人和社會(huì)的幫助。③面對(duì)非人力可抗拒的自然災(zāi)害或人為災(zāi)難，要以預(yù)防為主，大部分人為災(zāi)難要及時(shí)制止，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我護(hù)意識(shí)。探究二：播放視頻《面對(duì)自然災(zāi)害，我們要做到未雨綢繆》給我們什么啟示？點(diǎn)撥：

①面對(duì)自然災(zāi)害，?我們要做到未雨綢繆。?這一原則強(qiáng)調(diào)了預(yù)防和準(zhǔn)備的重要性，?以確保在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，?能夠有效地保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全，?減少災(zāi)害帶來的損失。?②自然災(zāi)害無法避免，但我們可以通過防災(zāi)減災(zāi)手段減輕自然災(zāi)害的影響?。③預(yù)防是最好的策略，?通過提前準(zhǔn)備和采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，?我們可以更好地保護(hù)自己和家人免受自然災(zāi)害的危害。探究三：知識(shí)要點(diǎn)為什么要提高危險(xiǎn)預(yù)判能力？點(diǎn)撥：①自然災(zāi)害發(fā)生之前，往往有兆可循，危險(xiǎn)大多可以預(yù)判；一些人為事故，經(jīng)過得當(dāng)考慮，本來可以避免。②危險(xiǎn)預(yù)判能力不是天生就有的，我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。探究四：探究與分享（1）你還知道哪些避險(xiǎn)方法（避險(xiǎn)要訣）？（2）生活中，我們?nèi)绾翁岣弑茈U(xiǎn)和逃生能力？點(diǎn)撥：（1）①雷電：遠(yuǎn)離一切導(dǎo)電體。②暴雨：放慢出行速度，用好工具探路。③火災(zāi)：放火燒，更要防煙熏。④臺(tái)風(fēng)：“宅家”最安全，出行看預(yù)警。⑤爆炸：遠(yuǎn)離爆炸點(diǎn)，保護(hù)裸露部位。⑥洪水：時(shí)刻問自己，站的夠高嗎？（2）①面對(duì)突發(fā)災(zāi)難，要掌握各種防災(zāi)小技巧，懂得應(yīng)急避險(xiǎn)方法，為自己的生命提供一份保障。②面對(duì)災(zāi)難，除了技巧還應(yīng)有良好的心理素質(zhì)，不要驚慌，保持冷靜，牢記自身所處的環(huán)境，選擇正確的避險(xiǎn)方法。探究五：播放視頻《安全防災(zāi)公益宣傳之日常應(yīng)急》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。②我們每個(gè)人都應(yīng)增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避災(zāi)自救技能，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③面對(duì)可能遇到的各種自然災(zāi)害，學(xué)習(xí)并掌握好防災(zāi)抗災(zāi)知識(shí)，提高應(yīng)變能力，在緊急情況下保持冷靜，才更有生存的希望，大大地降低損失。探究六：方法與技能探究七：知識(shí)要點(diǎn)為什么要提高避險(xiǎn)和逃生能力？點(diǎn)撥：①平時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。②在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；③有效利用各種資源，以便求救和逃生。探究八：播放視頻《日常生活急救知識(shí)與技能》視頻給我們什么啟示？點(diǎn)撥：①人們?cè)谌粘Ｉ钪?，總是?huì)遭遇各種各樣的緊急情況，掌握急診急救知識(shí)和方式，不僅可以有效避免此類情況的出現(xiàn)，同時(shí)也能夠提升自救的成功率，避免對(duì)機(jī)體造成更大的傷害。②按照急救與防護(hù)四先四后原則，應(yīng)先處理危重病人，再處理較輕病人，而在同一患者中，先救治生命，再處理局部。③戶外展開施救時(shí)，要觀察現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，得確保自己和傷者的安全，必要時(shí)可充分運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)可供支配的人力、物力來協(xié)助施救。探究九：知識(shí)拓展探究十：知識(shí)要點(diǎn)為什么要學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能？點(diǎn)撥：如果我們能在平時(shí)多掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。探究十一：知識(shí)歸納怎樣提高防護(hù)能力？點(diǎn)撥：①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。我們要在日常生活中主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，見微知著，對(duì)潛在的危險(xiǎn)作出科學(xué)判斷，防患于未然。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。在危險(xiǎn)來臨時(shí)，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。掌握一些防護(hù)和急救的知識(shí)與技能，在需要緊急救護(hù)時(shí)，就不會(huì)束手無策，并可以爭分奪秒地施救，為挽救生命贏得寶貴的時(shí)間。學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自學(xué)討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生閱讀材料討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)觀看視頻，思考問題學(xué)生討論發(fā)言學(xué)生討論發(fā)言交流，說出自己的認(rèn)識(shí)討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識(shí)教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題學(xué)生結(jié)合材料討論回答問題。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料思考討論問題學(xué)生結(jié)合課本回答問題引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。老師請(qǐng)學(xué)生回答問題后再作出點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。學(xué)生結(jié)合課本回答問題當(dāng)堂達(dá)標(biāo)見課時(shí)訓(xùn)練認(rèn)真做題，同桌互改通過訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的理解和運(yùn)用課堂小結(jié)通過這節(jié)