2021年吉林省長春市汽車開發(fā)區(qū)七年級政治下學(xué)期期末考試試題含解析北師大

精選word文檔下載可編輯精選word文檔下載可編輯#吉林省長春市汽車開發(fā)區(qū)2015-2016學(xué)年七年級政治下學(xué)期期末考試試題」、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng).共 45分每小題9分）（9分）（2016春長春期末）看圖，回答1-3題。1.如圖中的學(xué)生（1.如圖中的學(xué)生（A.是個(gè)有責(zé)任感的人C.是個(gè)自立自強(qiáng)的人）B?是個(gè)推卸責(zé)任的人D?是個(gè)特別喜歡上學(xué)的人2?下列是從圖中得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）A媽媽不叫早，孩子上學(xué)就應(yīng)該遲到從自己的身邊小事做起，對自己的成長非常有益對自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好奮發(fā)向上的少年會為自己的成長負(fù)責(zé) 怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人下列是同學(xué)對圖中的學(xué)生說的話，其中缺少正能量的是（ ）A要學(xué)會吸取教訓(xùn)，善于糾正自己的缺點(diǎn)放學(xué)后提醒媽媽以后早上別睡覺早點(diǎn)叫早要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，提高自我控制能力要學(xué)會努力把事情做好，避免做明知是壞的事（6分）（2016春長春期末）看圖，回答4-5題。如圖中的“中國游客”（ ）能分清公共生活和私人生活空間在公共生活中具有很強(qiáng)的規(guī)則意識把服從公共生活的規(guī)則當(dāng)成是一種被迫的行為能自我約束，把遵守公共生活規(guī)則當(dāng)作生活方式和習(xí)慣下列是針對圖中的游客說的話，其中錯(cuò)誤的是（要了解并自覺遵守公共生活中的規(guī)則遵守公共生活中的規(guī)則，生活才會更和諧、更美好每個(gè)人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袆雍蜕钍苋饲謹(jǐn)_每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式和行為習(xí)慣，沒必要做統(tǒng)一要求在日常生活中，人們說話、辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則是（ ）A.法律B.道德C.倫理規(guī)則D.社會輿論7．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話啟示我們，要想在競爭中取勝（就得靠運(yùn)氣就得學(xué)會投機(jī)取巧就得學(xué)會獲得他人的幫助就得有腳踏實(shí)地的精神和執(zhí)著追求的努力8．“尺有所短，寸有所長”這句古語告訴我們（ ）每個(gè)人都有8種智慧B.寸比尺長C.有的尺短，有的寸長 D.每個(gè)人都有長處和短處9．“尺有所短，寸有所長”提醒我們要想在競爭中取勝（ ）就要善于發(fā)揮自己的短處 B.就要拿著標(biāo)有寸的尺C.就要善于發(fā)揮自己的長處 D.就要積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)10．李剛為曾是莊曉巖、李忠云、孫福明三名柔道奧運(yùn)冠軍的陪練而感到榮耀。下列對李剛評價(jià)錯(cuò)誤的是（）他能正確理解主角與配角的關(guān)系他能正確理解分工與合作分工不同造成了高低貴賤之分在合作中李剛能認(rèn)清自己的責(zé)任11．下列選項(xiàng)中機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)的性質(zhì)或職能對應(yīng)錯(cuò)誤的有（公安機(jī)關(guān) 偵查機(jī)關(guān)人民檢察院 檢察機(jī)關(guān)人民法院 刑罰的執(zhí)行機(jī)關(guān)監(jiān)獄 審判機(jī)關(guān)。A.①②B.③④C.①③D.②④我們才能安全、平靜、有序的生活。糾集很多人打群架。小亓被小池12．有國家強(qiáng)制力量做保證和保障， 法律才能得以實(shí)施，我們才能安全、平靜、有序的生活。糾集很多人打群架。小亓被小池下列屬于國家強(qiáng)制力的有（ ）警察法院、監(jiān)獄軍隊(duì)人民政府。①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④13．萊蕪某高中在校學(xué)生小池和小亓因生活瑣事產(chǎn)生矛盾，叫來的鮑某用電棍打傷右手，法醫(yī)鑒定是輕傷二級。萊城區(qū)人民法院審理了該起刑事案件，鮑某犯故意傷害罪，判處有期徒刑八個(gè)月，宣告緩刑一年?？梢姡?）法律維護(hù)社會的安定和和諧法律在生活中是可有可無的，無關(guān)緊要的法律的目的不在于懲罰，而在于關(guān)懷和保障法律通過懲罰，矯正罪犯罪惡品性，警示并強(qiáng)制其棄惡從善。①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④14．法律可以通過訴訟的方式實(shí)現(xiàn)對受害方的救助法律只是懲罰犯罪，起不到提醒和警示的作用法律是一種明確、穩(wěn)定、公開、盡可能合理的準(zhǔn)則法律使人不過分漠視他人的生命和利益，逃避自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，逾越人們行為的底線。①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④15?國防科技大學(xué)研制的天河 2號超級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，自2013年6月問世以來，連續(xù)5次位居世界超算500強(qiáng)榜首，這一事例告訴我們( )競爭就是比賽，比賽就是競爭團(tuán)隊(duì)之間的競爭沒什么意義可言競爭的相互激勵(lì)會推動整個(gè)社會的進(jìn)步團(tuán)隊(duì)之間的競爭，可以增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④二、非選擇題(共55分)16?閱讀材料，回答問題:從4月10日開始，長春市開展為期9個(gè)月的全市道路交通秩序整治大會戰(zhàn)，突出整治10類重點(diǎn)交通違法行為：整治機(jī)動車亂停車、機(jī)動車亂變道、機(jī)動車亂鳴笛、機(jī)動車路口違法、大貨車違法、摩托車違法、非機(jī)動車違法、行人違法、整治非法占道、非法營運(yùn)。整治期間，對路面違停車輛開出“機(jī)動車非法停車告知單”，并罰款 200元駕駛證記三分。對非機(jī)動車和行人違法不聽勸阻的依法處罰 20元。并通過戶外廣告屏、樓宇顯示屏、交通誘導(dǎo)屏對非機(jī)動車和行人亂騎行、亂穿行、跨越護(hù)欄等不文明交通行為進(jìn)行實(shí)時(shí)滾動曝光，提咼市民自我約束意識。寫出在這場交通大會戰(zhàn)中，你的兩個(gè)身份及每個(gè)身份應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。(2)交通法屬于什么規(guī)則？為什么？(3)9個(gè)月的全市道路交通秩序整治大會戰(zhàn)，對不文明交通行為進(jìn)行實(shí)時(shí)滾動曝光，從整頓時(shí)間的長度和整治措施上看是為了達(dá)到什么目的？七年級學(xué)生小林說“法律是一種特殊的行為規(guī)則”， 小瑞說“紀(jì)律是一種特殊的行為規(guī)則”，由于倆人觀點(diǎn)不一致，所以爭執(zhí)不下。作為同年級的同學(xué)，請你用所學(xué)知識表明你的觀點(diǎn)并加以說明，使他倆心服口服。觀察如圖漫畫，回答問題。(1)介紹圖中發(fā)生的事件。(2)圖中兩人的對話說明了什么？圖中法博士的話對你有什么啟示？分析完圖后，你對法律有什么認(rèn)識？19?觀察如圖“公平競爭”，回答問題。圖中的內(nèi)容和圖的名稱是否相符？為什么?圖中的博士參與這樣的競爭有什么意義？請針對博士的行為，說點(diǎn)具有正能量的話。20.某校思想品德教師組織七年級同學(xué)開展主題為“合作學(xué)習(xí)”的大討論，請你參與。（1）你怎樣理解合作學(xué)習(xí)？（2）合作學(xué)習(xí)有哪些意義？（3）合作學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)有哪些?2015-2016學(xué)年吉林省長春市汽車開發(fā)區(qū)七年級（下）期末思想品德試卷參考答案與試題解析」、選擇題（下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng).共 45分每小題9分）（9分）（2016春長春期末）看圖，回答1-3題。11.如圖中的學(xué)生（A.是個(gè)有責(zé)任感的人C.是個(gè)自立自強(qiáng)的人）B?是個(gè)推卸責(zé)任的人D?是個(gè)特別喜歡上學(xué)的人【考點(diǎn)】不負(fù)責(zé)任的后果.【分析】本題考查了責(zé)任感，從本質(zhì)上講既要求利己，又要利他人、禾U事業(yè)、禾恫家、利社會，而且自己的利益同國家、社會和他人的利益相矛盾時(shí)，要以國家、 社會和他人的利益為重.人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力， 才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義， 才能真正得到人們的信賴和尊重【解答】仔細(xì)分析漫畫，抓住其實(shí)質(zhì)，漫畫說明圖中的學(xué)生認(rèn)為是媽媽的錯(cuò)讓他上學(xué)遲到的,所以是個(gè)推卸責(zé)任的人， B是正確的選項(xiàng)，ACD不符合題意，排除.故選B.【點(diǎn)評】此題考查了積極承擔(dān)責(zé)任，要在準(zhǔn)確掌握課本知識的基礎(chǔ)上順利選擇.2?下列是從圖中得出的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（ ）媽媽不叫早，孩子上學(xué)就應(yīng)該遲到從自己的身邊小事做起，對自己的成長非常有益對自己的行為負(fù)責(zé)，就能給自己、給他人帶來更多的美好奮發(fā)向上的少年會為自己的成長負(fù)責(zé) 怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人【考點(diǎn)】克服依賴心理；對自己負(fù)責(zé).【分析】本題考查了依賴心理，指的是這樣的一種情況：個(gè)體出于自己無法選擇的關(guān)系之中，被迫做違心的事，雖然他也討厭被迫行事的方式.健康的、平等的人際關(guān)系是具有選擇性的，這種選擇性能使人得到友愛及獨(dú)立性.【解答】仔細(xì)觀察漫畫，漫畫的孩子認(rèn)為上學(xué)遲到是媽媽的錯(cuò)，沒有按時(shí)叫醒他， 題肢的觀點(diǎn)中，“媽媽不叫早，孩子上學(xué)就應(yīng)該遲到”，是依賴心理的表現(xiàn)，所以 A是符合題意的選項(xiàng)，BCD都是正能量的觀點(diǎn)，排除.故選A.【點(diǎn)評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識克服依賴心理，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇.3?下列是同學(xué)對圖中的學(xué)生說的話，其中缺少正能量的是（ ）要學(xué)會吸取教訓(xùn)，善于糾正自己的缺點(diǎn)放學(xué)后提醒媽媽以后早上別睡覺早點(diǎn)叫早要學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，提高自我控制能力要學(xué)會努力把事情做好，避免做明知是壞的事【考點(diǎn)】克服依賴心理.【分析】本題考查了依賴心理，指的是這樣的一種情況：個(gè)體出于自己無法選擇的關(guān)系之中，被迫做違心的事，雖然他也討厭被迫行事的方式.健康的、平等的人際關(guān)系是具有選擇性的，這種選擇性能使人得到友愛及獨(dú)立性.【解答】仔細(xì)觀察漫畫，漫畫的孩子認(rèn)為上學(xué)遲到是媽媽的錯(cuò)，沒有按時(shí)叫醒他， 題肢的觀點(diǎn)中，“放學(xué)后提醒媽媽以后早上別睡覺早點(diǎn)叫早”，仍舊是依賴心理的表現(xiàn)，而且是不孝敬父母的表現(xiàn)，所以B是符合題意的選項(xiàng)，ACD都是正能量的觀點(diǎn)，排除.故選B.【點(diǎn)評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識克服依賴心理，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇.（6分）（2016春長春期末）看圖，回答4-5題。如圖中的“中國游客”（ ）能分清公共生活和私人生活空間在公共生活中具有很強(qiáng)的規(guī)則意識把服從公共生活的規(guī)則當(dāng)成是一種被迫的行為能自我約束，把遵守公共生活規(guī)則當(dāng)作生活方式和習(xí)慣【考點(diǎn)】遵守和維護(hù)公共秩序；遵守社會公德.【分析】本題考查的知識點(diǎn)是遵守和維護(hù)公共秩序. 公共秩序通常是指為維護(hù)社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營業(yè)秩序、交通秩序、娛樂秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等.公共生活需要公共秩序.社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則維持， 而這一準(zhǔn)則需要法律確定和人們的自覺維護(hù).公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障； 是社會文明的標(biāo)志；是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)．遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．【解答】社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則維持，而這一準(zhǔn)則需要法律確定和人們的自覺維護(hù)．遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．漫畫中中國游客不遵守公共秩序， C說法正確，符合題意.ABD是我們應(yīng)該做的，但是不符合題干中的評價(jià)，不合題意?故選 C.【點(diǎn)評】解答本題要正確理解漫畫中中國游客的行為，分析其行為本質(zhì)，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的答案.下列是針對圖中的游客說的話，其中錯(cuò)誤的是（ ）要了解并自覺遵守公共生活中的規(guī)則遵守公共生活中的規(guī)則，生活才會更和諧、更美好每個(gè)人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袆雍蜕钍苋饲謹(jǐn)_每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式和行為習(xí)慣，沒必要做統(tǒng)一要求【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序.【分析】本題考查了規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程.規(guī)則具有普遍性，規(guī)則也指大自然的變化規(guī)律.【解答】本題考查了正確對待規(guī)則，依據(jù)課本知識分析漫畫可知，圖中的游客要了解并自覺遵守公共生活中的規(guī)則，遵守公共生活中的規(guī)則，生活才會更和諧、更美好，每個(gè)人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袆雍蜕钍苋饲謹(jǐn)_， 所以ABC都是正確的觀點(diǎn)；而每個(gè)人有每個(gè)人的生活方式和行為習(xí)慣，沒必要做統(tǒng)一要求，是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要遵守規(guī)則，否則侵犯他人的合法權(quán)益，造成秩序的混亂，所以D是符合題意的選項(xiàng).故選D.【點(diǎn)評】要準(zhǔn)確掌握課本知識正確對待規(guī)則.依據(jù)課本和材料選擇.在日常生活中，人們說話、辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則是（ ）A.法律B.道德C.倫理規(guī)則D.社會輿論【考點(diǎn)】法律的特征.【分析】本題考查的主要知識點(diǎn)為：法律是人們說話人們說話、辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則，不違法是我們的行為底線只有超出了法律許可的界限，我們就必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果.【解答】法律是人們說話人們說話、辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則，不違法是我們的行為底線只有超出了法律許可的界限，我們就必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果.所以 A符合題意，BCD與題意不符.故選A.【點(diǎn)評】本題為選擇題，是對基礎(chǔ)知識的考查，關(guān)鍵是掌握法律是人們說話人們說話、 辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則辦事所依據(jù)的最低準(zhǔn)則，不違法是我們的行為底線只有超出了法律許可的界限，我們就必須承擔(dān)相應(yīng)的法律后果.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話啟示我們，要想在競爭中取勝（ ）就得靠運(yùn)氣就得學(xué)會投機(jī)取巧就得學(xué)會獲得他人的幫助就得有腳踏實(shí)地的精神和執(zhí)著追求的努力【考點(diǎn)】意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)．分析】本題考查的主要知識點(diǎn)為如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，要經(jīng)過艱難困苦的磨礪．【解答】“寶劍鋒--從磨礪出，梅花香--自苦寒來” 說明了堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德要經(jīng)過艱難困苦的磨礪，就得有腳踏實(shí)地的精神和執(zhí)著追求的努力.所以 D符合題意；ABC與題意不符.故選D.【點(diǎn)評】本題為選擇題，關(guān)鍵是抓住材料的主旨，掌握如何培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，對選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可.“尺有所短，寸有所長”這句古語告訴我們（ ）A.每個(gè)人都有8種智慧B.寸比尺長C.有的尺短，有的寸長 D.每個(gè)人都有長處和短處【考點(diǎn)】正確認(rèn)識自我.【分析】本題考察了怎樣正確認(rèn)識自己的內(nèi)容，我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，學(xué)會全面客觀的看自己.【解答】“尺有所短，寸有所長”，這句話告訴我們要既要正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足.選項(xiàng)ABC的觀點(diǎn)明顯不對，不能選；選項(xiàng) D觀點(diǎn)正確符合題意.故選D【點(diǎn)評】做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考察的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇.“尺有所短，寸有所長”提醒我們要想在競爭中取勝（ ）A.就要善于發(fā)揮自己的短處 B.就要拿著標(biāo)有寸的尺C.就要善于發(fā)揮自己的長處 D.就要積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)【考點(diǎn)】正確認(rèn)識自我.【分析】本題考察了怎樣正確認(rèn)識自己的內(nèi)容，我們應(yīng)該學(xué)會全面客觀的認(rèn)識自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又能看到自己的不足，并能善于發(fā)揮自己的長處.【解答】“尺有所短，寸有所長”，這句話告訴我們要既要正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足，要想在競爭中取勝就要善于發(fā)揮自己的長處. 所以選項(xiàng)C的觀點(diǎn)正確符合題意；選項(xiàng)A的觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤，不是發(fā)揮自己的短處，而是發(fā)揮自己的長處；選項(xiàng) BD的觀點(diǎn)明顯不符合題意，不能選.故選C【點(diǎn)評】做選擇題要認(rèn)真讀題，正確分析題目考察的意圖，準(zhǔn)確把握題干與題支的關(guān)系，做出正確選擇.李剛為曾是莊曉巖、李忠云、孫福明三名柔道奧運(yùn)冠軍的陪練而感到榮耀。下列對李剛評價(jià)錯(cuò)誤的是（）他能正確理解主角與配角的關(guān)系他能正確理解分工與合作分工不同造成了高低貴賤之分在合作中李剛能認(rèn)清自己的責(zé)任【考點(diǎn)】勞動不分貴賤.【分析】該題考查勞動的意義；勞動創(chuàng)造了人本身.是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是推動歷史前進(jìn)的動力.勞動創(chuàng)造財(cái)富，我們要珍惜勞動成果.在當(dāng)今時(shí)代， 創(chuàng)造性勞動已成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最重要的動力；勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分．【解答】依據(jù)題干材料，李剛為曾是莊曉巖、李忠云、孫福明三名柔道奧運(yùn)冠軍的陪練而感到榮耀，說明他能正確理解主角與配角的關(guān)系、能正確理解分工與合作、在合作中李剛能認(rèn)清自己的責(zé)任；故ABD說法正確，但與題意不符； C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分．故選C．【點(diǎn)評】解答該題要結(jié)合題干對給出的觀點(diǎn)進(jìn)行全面的分析和理解， 排除說法有誤或與題干不符的答案．11．下列選項(xiàng)中機(jī)關(guān)與機(jī)關(guān)的性質(zhì)或職能對應(yīng)錯(cuò)誤的有（ ）公安機(jī)關(guān) 偵查機(jī)關(guān)人民檢察院 檢察機(jī)關(guān)人民法院 刑罰的執(zhí)行機(jī)關(guān)監(jiān)獄 審判機(jī)關(guān)。A.①②B.③④C.①③D.②④【考點(diǎn)】公安機(jī)關(guān)人民法院和人民檢察院．【分析】本題考查公、檢、法的職責(zé).公安負(fù)責(zé)公共安全、法院負(fù)責(zé)審判、檢察院負(fù)責(zé)監(jiān)察.【解答】選項(xiàng)中機(jī)關(guān)與公檢法機(jī)關(guān)的性質(zhì)或職能對應(yīng)錯(cuò)誤是③④，人民法院是刑罰的審判機(jī)關(guān)，執(zhí)行機(jī)關(guān)是公安機(jī)關(guān)，監(jiān)獄由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行.所以③④符合題意；①②觀點(diǎn)正確被排除；故選B【點(diǎn)評】審清題意“錯(cuò)誤認(rèn)識”，把握公、檢、法的不同職責(zé)，對照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可.有國家強(qiáng)制力量做保證和保障， 法律才能得以實(shí)施，我們才能安全、平靜、有序的生活。下列屬于國家強(qiáng)制力的有（ ）警察法院、監(jiān)獄軍隊(duì)人民政府。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【考點(diǎn)】法律的特征；公安機(jī)關(guān)人民法院和人民檢察院.【分析】本題考查法律的特征，法律是由國家制訂并認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，如警察、法院、監(jiān)獄、軍隊(duì)等都是具有國家強(qiáng)制力的國家暴力工具；對全體社會成員具有普遍約束力的特殊的行為規(guī)范.【解答】依據(jù)課本內(nèi)容，警察、法院、監(jiān)獄、軍隊(duì)等都是具有國家強(qiáng)制力的國家暴力工具；故選項(xiàng)①②③符合題意；其他選項(xiàng)與題意不符；故選 A.【點(diǎn)評】識記具有國家強(qiáng)制力的國家暴力工具不難作答該題.萊蕪某高中在校學(xué)生小池和小亓因生活瑣事產(chǎn)生矛盾， 糾集很多人打群架。小亓被小池叫來的鮑某用電棍打傷右手，法醫(yī)鑒定是輕傷二級。萊城區(qū)人民法院審理了該起刑事案件，鮑某犯故意傷害罪，判處有期徒刑八個(gè)月，宣告緩刑一年?？梢姡?）法律維護(hù)社會的安定和和諧法律在生活中是可有可無的，無關(guān)緊要的法律的目的不在于懲罰，而在于關(guān)懷和保障法律通過懲罰，矯正罪犯罪惡品性，警示并強(qiáng)制其棄惡從善。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【考點(diǎn)】法律的作用．【分析】本題考查法律的作用.法律規(guī)范人們的行為，保護(hù)人們的合法權(quán)益.【解答】依據(jù)教材知識可知，法律維護(hù)社會的安定和和諧，題干材料鮑某犯故意傷害罪，被判處有期徒刑八個(gè)月，宣告緩刑一年，說明了法律通過懲罰， 矯正罪犯行為，警示并強(qiáng)制其棄惡從善，法律的目的不在于懲罰，而在于關(guān)懷和保障，①③④分析正確；②說法錯(cuò)誤，沒有正確認(rèn)識法律的作用.故選D【點(diǎn)評】正確解答此題關(guān)鍵是正確全面認(rèn)識法律的作用，法律通過懲罰犯罪行為保護(hù)人們的合法權(quán)益，警示社會.14.法律可以通過訴訟的方式實(shí)現(xiàn)對受害方的救助法律只是懲罰犯罪，起不到提醒和警示的作用法律是一種明確、穩(wěn)定、公開、盡可能合理的準(zhǔn)則法律使人不過分漠視他人的生命和利益，逃避自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，逾越人們行為的底線。TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【考點(diǎn)】法律的特征；法律的作用.【分析】本題考查法律的特征.法律是由國家的強(qiáng)制力保證實(shí)施，訴訟是公民維權(quán)最有效的途徑.【解答】題干說明：訴訟是公民維權(quán)最有效的途徑，實(shí)現(xiàn)對受害方的幫助；法律是一種明確、穩(wěn)定、公開、盡可能合理的準(zhǔn)則；法律不放過一個(gè)壞人，也不亂處罰好人，所以①③④符合題意；②錯(cuò)誤，“只是”犯了答題太絕對的錯(cuò)誤，故選 D【點(diǎn)評】正確理解法律的作用，對照選項(xiàng)、仔細(xì)推敲排查即可.國防科技大學(xué)研制的天河2號超級計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，自2013年6月問世以來，連續(xù)5次位居世界超算500強(qiáng)榜首，這一事例告訴我們（ ）競爭就是比賽，比賽就是競爭團(tuán)隊(duì)之間的競爭沒什么意義可言競爭的相互激勵(lì)會推動整個(gè)社會的進(jìn)步團(tuán)隊(duì)之間的競爭，可以增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【考點(diǎn)】競爭與合作.【分析】本題主要考查競爭與合作這一知識點(diǎn)，要明確競爭與合作的重要意義.【解答】分析本題可利用排除法來完成，題干中的材料告訴我們競爭對團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與進(jìn)步所起的重要作用，它不能推動社會的進(jìn)步，從而增強(qiáng)集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，所以②的說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除，①③④的說法符合要求，故選 D.【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對競爭與合作的認(rèn)識，根據(jù)題干的要求結(jié)合選項(xiàng)的特點(diǎn)，利用排除法容易完成.二、非選擇題（共55分）閱讀材料，回答問題：從4月10日開始，長春市開展為期9個(gè)月的全市道路交通秩序整治大會戰(zhàn)，突出整治10類重點(diǎn)交通違法行為：整治機(jī)動車亂停車、機(jī)動車亂變道、機(jī)動車亂鳴笛、機(jī)動車路口違法、大貨車違法、摩托車違法、非機(jī)動車違法、行人違法、整治非法占道、非法營運(yùn)。整治期間，對路面違停車輛開出“機(jī)動車非法停車告知單”，并罰款200元駕駛證記三分。對非機(jī)動車和行人違法不聽勸阻的依法處罰20元。并通過戶外廣告屏、樓宇顯示屏、交通誘導(dǎo)屏對非機(jī)動車和行人亂騎行、亂穿行、跨越護(hù)欄等不文明交通行為進(jìn)行實(shí)時(shí)滾動曝光，提高市民自我約束意識。（1）寫出在這場交通大會戰(zhàn)中，你的兩個(gè)身份及每個(gè)身份應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）交通法屬于什么規(guī)則？為什么？（3） 9個(gè)月的全市道路交通秩序整治大會戰(zhàn)，對不文明交通行為進(jìn)行實(shí)時(shí)滾動曝光，從整頓時(shí)間的長度和整治措施上看是為了達(dá)到什么目的？【考點(diǎn)】材料分析題；責(zé)任與角色的關(guān)系；樹立法治觀念；遵守和維護(hù)公共秩序；遵守交通規(guī)則．【分析】本題考查了責(zé)任與角色的關(guān)系、遵守和維護(hù)公共秩序、遵守交通規(guī)則等知識點(diǎn)，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．【解答】（1）此題旨在考查課本知識責(zé)任與角色的關(guān)系，只要深入分析材料，就可總結(jié)出答案．如：行人的責(zé)任、監(jiān)督者的責(zé)任人等．（2）本題是對遵守和維護(hù)公共秩序的理解和運(yùn)用．掌握課本知識的基礎(chǔ)上可以從社會公共生活的規(guī)則、或有形的規(guī)則、或交通方面的規(guī)則．只要言之有理，符合題意即可．（3）此題旨在考查整頓和整治措施的目的，本題課本上有標(biāo)準(zhǔn)答案，答案只要符合題意即可．如：提高市民法律意識，自覺遵守交通規(guī)則等等．故答案為：（1）行人--自覺遵守交通規(guī)則；監(jiān)督者--督促他人遵守交通規(guī)則（每個(gè)角色（ 1分），責(zé)任（2分），共6分）（2）答案一：社會公共生活的規(guī)則（1分）．因?yàn)檫@個(gè)規(guī)則與公共生活有關(guān)．．因?yàn)榉煞ㄒ?guī)和其他規(guī)章制度都屬于有形的規(guī)則．．因?yàn)橐?guī)定的內(nèi)容都與交通有關(guān)．提高市民法律意識，自覺遵守交通規(guī)則．【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生分析問題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等．17．七年級學(xué)生小林說“法律是一種特殊的行為規(guī)則”， 小瑞說“紀(jì)律是一種特殊的行為規(guī)則”，由于倆人觀點(diǎn)不一致，所以爭執(zhí)不下。作為同年級的同學(xué)，請你用所學(xué)知識表明你的觀點(diǎn)并加以說明，使他倆心服口服。【考點(diǎn)】觀點(diǎn)辨析題；遵守校級校規(guī)；法律的特征．【分析】本題考查法律是一種特殊的行為規(guī)則．法律是由國家制定或認(rèn)可，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力．法律是一種特殊的行為規(guī)則．【解答】本題考查紀(jì)律與法律的特點(diǎn)．紀(jì)律是有單位制定，依靠批評、教育等手段來實(shí)施，只能約束本單位的人；而法律則是由國家制定或認(rèn)可，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力．相比之下，法律是一種特殊的行為規(guī)則．故答案為：與紀(jì)律相比較而言，法律是一種特殊的行為規(guī)則. 制定：紀(jì)律--單位制定；法律--國家制定或認(rèn)可?約束力：紀(jì)律--約束單位的人；法律--約束全體社會成員?實(shí)施：紀(jì)律--批評、教育；法律--靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施. （3分）【點(diǎn)評】解答本題要從制定的部門、 實(shí)施的手段、約束的范圍等角度，進(jìn)行對比，完成解答.18.觀察如圖漫畫，回答問題。(1)介紹圖中發(fā)生的事件。(2)圖中兩人的對話說明了什么？圖中法博士的話對你有什么啟示？分析完圖后，你對法律有什么認(rèn)識?【考點(diǎn)】材料分析題；法律的作用；消費(fèi)者的權(quán)利；樹立法治觀念.【分析】此題旨在考查消費(fèi)者的合法權(quán)益等知識； 消費(fèi)者的合法權(quán)益包括：安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、自主選擇權(quán)等.【解答】(1)依據(jù)漫畫中內(nèi)容作答即可；例答：一位消費(fèi)者去買西瓜，稱完稱后發(fā)現(xiàn)西瓜不好，不想買了，可賣西瓜的人說已稱過稱了，不可以不買.(2)圖中兩人的對話說明了生活中存在著強(qiáng)買強(qiáng)賣或侵犯自主選擇權(quán)的現(xiàn)象?從依法維權(quán)的角度作答；該題屬于開放性試題，緊扣題目內(nèi)容多角度作答；如法律就在身邊；法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系；當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，法律是最有力的救助手段等等.故答案為：一位消費(fèi)者去買西瓜，稱完稱后發(fā)現(xiàn)西瓜不好，不想買了，可賣西瓜的人說已