人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.3 《基本政治制度 》說課稿

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.3《基本制度》說課稿一.教材分析《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課《基本制度》是本冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。這一課主要介紹了中國(guó)特色社會(huì)主義基本制度，包括人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本制度，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情感。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的常識(shí)，對(duì)于我國(guó)的制度有一定的了解。但學(xué)生在理解上可能存在一定的難度，需要通過具體的事例和講解，幫助學(xué)生深入理解。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度也是影響教學(xué)效果的重要因素，因此在教學(xué)過程中，需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本制度，理解其在我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探究等方式，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民的情感，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家觀念和觀念。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)的基本制度及其作用。教學(xué)難點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度的內(nèi)涵和特點(diǎn)。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用自主學(xué)習(xí)、合作探究、案例分析等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的分析和思考能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻、圖片等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解基本制度。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示我國(guó)的場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考我國(guó)的制度，引出本課內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解我國(guó)的基本制度，引導(dǎo)學(xué)生思考這些制度的作用和意義。合作探究：分組討論，每組選擇一種基本制度，分析其內(nèi)涵和特點(diǎn)，分享給其他組。案例分析：通過具體案例，深入分析人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度的具體運(yùn)作和作用。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考我國(guó)的基本制度對(duì)其生活的影響，寫一篇短文。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：基本制度人民代表大會(huì)制度中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度民族區(qū)域自治制度基層群眾自治制度八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生的課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)：通過學(xué)生提交的作業(yè)和練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生的期中期末考試：通過考試的成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我需要不斷反思以下幾個(gè)方面：教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際需求，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法是否適合學(xué)生，是否能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)是否全面，是否能夠客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)過程中是否存在不足，需要進(jìn)行改進(jìn)的地方。以上是關(guān)于《基本制度》的說課稿，希望對(duì)您有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第五單元第三課《基本制度》主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度：定義：我國(guó)根本的制度，體現(xiàn)了國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。組成：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)。功能：行使立法、監(jiān)督、決定重大問題、選舉和決定國(guó)家機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人的職權(quán)。中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度：定義：中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度是中國(guó)特色社會(huì)主義政制度的重要組成部分。主要政：中國(guó)共產(chǎn)、中國(guó)國(guó)民委員會(huì)、中國(guó)同盟、中國(guó)建國(guó)會(huì)、中國(guó)促進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)工、中國(guó)致公、九三學(xué)社、臺(tái)灣自治同盟。功能：協(xié)商、監(jiān)督、參政議政。民族區(qū)域自治制度：定義：民族區(qū)域自治制度是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。自治機(jī)關(guān)：自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)和人民政府。核心內(nèi)容：民族自治權(quán)?；鶎尤罕娮灾沃贫龋憾x：基層群眾自治制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本制度，是指在城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)。功能：實(shí)現(xiàn)基層自治、自我管理、自我服務(wù)、自我教育和自我監(jiān)督。中國(guó)特色社會(huì)主義制度：定義：中國(guó)特色社會(huì)主義制度是在中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展社會(huì)主義、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明和軍隊(duì)建設(shè)等方面的一整套制度。特點(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義制度既包括社會(huì)主義基本制度，也包括根據(jù)國(guó)情創(chuàng)新的中國(guó)特色社會(huì)主義制度、經(jīng)濟(jì)制度、文化制度、社會(huì)制度和生態(tài)文明制度。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局：定義：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是指經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體的布局。關(guān)系：彼此相互促進(jìn)、相互支持，共同推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面發(fā)展。全面推進(jìn)依法治國(guó)：定義：全面推進(jìn)依法治國(guó)是指在中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。核心：依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政。的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主與依法治國(guó)：關(guān)系：的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的根本保證，人民當(dāng)家作主是社會(huì)主義的本質(zhì)特征，依法治國(guó)是領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方式。以上是對(duì)《基本制度》這一課的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：一、單項(xiàng)選擇題我國(guó)根本的制度是（）。A.人民代表大會(huì)制度B.中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度以下哪項(xiàng)不是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的內(nèi)容（）。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.建設(shè)C.文化建設(shè)D.科技創(chuàng)新全面推進(jìn)依法治國(guó)的核心是（）。A.依憲治國(guó)B.依法行政C.司法公正D.的領(lǐng)導(dǎo)以下哪項(xiàng)不是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容（）。A.民族自治權(quán)B.民族區(qū)域自治C.民族優(yōu)惠政策D.民族自治機(jī)關(guān)二、多項(xiàng)選擇題中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括以下哪些內(nèi)容（）。A.社會(huì)主義基本制度B.中國(guó)特色社會(huì)主義制度C.中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度D.中國(guó)特色社會(huì)主義文化制度答案：ABCD中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度的主要政包括以下哪些（）。A.中國(guó)共產(chǎn)B.中國(guó)國(guó)民委員會(huì)C.中國(guó)同盟D.中國(guó)建國(guó)會(huì)答案：ABCD請(qǐng)簡(jiǎn)要說明人民代表大會(huì)制度的特點(diǎn)和功能。答案：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本的制度，體現(xiàn)了國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。它的特點(diǎn)是代表人民意志、實(shí)行集中制、全面依法履行職責(zé)。人民代表大會(huì)制度的功能包括行使立法權(quán)、監(jiān)督權(quán)、決定重大問題、選舉和決定國(guó)家機(jī)關(guān)主要負(fù)責(zé)人的職權(quán)。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度的特點(diǎn)和功能。答案：中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)的多合作和協(xié)商制度是中國(guó)特色社會(huì)主義政制度的重要組成部分。它的特點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)、多合作、協(xié)商。其主要功能是協(xié)商、監(jiān)督、參政議政。四、案例分析題某校八年級(jí)（1）班開展了一次關(guān)于“民族區(qū)域自治制度”的班會(huì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析民族區(qū)域自治制度在我國(guó)的重要意義。答案：民族區(qū)域自治制度在我國(guó)的重要意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：保障了各民族的自主發(fā)展和民族權(quán)益；促進(jìn)了民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)與其他地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。某校八年級(jí)（2）班開展了一次關(guān)于“基層群眾自治制度”的班會(huì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析基層群眾