人教新課標六年級上冊美術(shù) 第11課《廢舊物的新生命》說課稿

人教新課標六年級上冊美術(shù)第11課《廢舊物的新生命》說課稿一.教材分析《廢舊物的新生命》是人教新課標六年級上冊美術(shù)的第11課，本課主要讓學(xué)生了解廢舊物的回收再利用，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保的認識和熱愛生活的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美，學(xué)會利用廢舊物創(chuàng)作出有創(chuàng)意的藝術(shù)品。教材中提供了多種廢舊物再利用的案例，如廢舊報紙、塑料瓶、紙盒等，以及相應(yīng)的制作方法，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。二.學(xué)情分析六年級的學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到各種廢舊物，對廢舊物的回收利用有一定的了解。他們具有較強的動手能力和探究精神，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。然而，學(xué)生在廢舊物創(chuàng)作方面可能缺乏靈感和方法，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。此外，部分學(xué)生可能對美術(shù)創(chuàng)作不夠自信，需要鼓勵和肯定。三.說教學(xué)目標知識與技能：了解廢舊物的回收再利用，學(xué)會利用廢舊物創(chuàng)作藝術(shù)品。過程與方法：通過觀察、思考、實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)保的情感態(tài)度，提高學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美，學(xué)會利用廢舊物創(chuàng)作藝術(shù)品。教學(xué)難點：如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)、分組合作、實踐教學(xué)等方法。教學(xué)手段：利用多媒體展示廢舊物再利用的案例，提供制作方法；實物展示廢舊物創(chuàng)作作品；引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過展示廢舊物再利用的案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊物的價值，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。講解演示：講解廢舊物的回收再利用的意義，展示制作方法，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用廢舊物創(chuàng)作。實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組合作，動手實踐，創(chuàng)作廢舊物藝術(shù)品。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新。作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予肯定和指導(dǎo)?？偨Y(jié)反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生分享自己的收獲和感受，教師總結(jié)廢舊物創(chuàng)作的方法和技巧。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括以下內(nèi)容：課題：《廢舊物的新生命》教學(xué)重點：發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美，創(chuàng)作藝術(shù)品教學(xué)難點：激發(fā)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)作能力教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、分組合作、實踐教學(xué)八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要包括以下方面：學(xué)生作品的創(chuàng)意和制作質(zhì)量。學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的參與度和合作意識。學(xué)生對廢舊物回收再利用的認識和環(huán)保意識的培養(yǎng)。學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思主要包括以下方面：教學(xué)目標的達成情況，是否符合學(xué)生的實際需求。教學(xué)方法和手段的運用是否得當，是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)生作品的質(zhì)量和創(chuàng)新程度，是否體現(xiàn)了廢舊物的新生命。教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進和完善。以上是關(guān)于《廢舊物的新生命》的說課稿，希望能對您的教學(xué)有所幫助。知識點兒整理：《廢舊物的新生命》是人教新課標六年級上冊美術(shù)的第11課，本課主要讓學(xué)生了解廢舊物的回收再利用，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)保的認識和熱愛生活的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美，學(xué)會利用廢舊物創(chuàng)作出有創(chuàng)意的藝術(shù)品。以下是本節(jié)課的知識點整理：廢舊物的回收再利用：讓學(xué)生了解廢舊物回收再利用的意義和價值，知道廢舊物可以通過創(chuàng)新的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫奈锲?，從而培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)廢舊物中的美，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊物的材質(zhì)、顏色、形狀等特點，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。廢舊物創(chuàng)作方法：介紹廢舊物創(chuàng)作的常用方法，如拼貼、塑造、改造等，并提供相應(yīng)的制作技巧，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會運用這些方法創(chuàng)作出有趣的作品。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：通過啟發(fā)式教學(xué)和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)新思考，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。動手能力的培養(yǎng)：在實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的實際操作技能。團隊合作意識的培養(yǎng)：分組合作創(chuàng)作，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識。作品評價與欣賞：學(xué)生互相評價作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，提高自己的創(chuàng)作水平。廢舊物創(chuàng)作的應(yīng)用：讓學(xué)生了解廢舊物創(chuàng)作在生活中的應(yīng)用，如家居裝飾、環(huán)保手工藝品等，激發(fā)學(xué)生將創(chuàng)作應(yīng)用于生活的熱情。環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認識到廢舊物回收再利用對環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。熱愛生活的態(tài)度：通過廢舊物創(chuàng)作，讓學(xué)生感受到生活中的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的態(tài)度。以上是本節(jié)課的知識點整理，希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握廢舊物創(chuàng)作的技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高動手能力，同時增強環(huán)保意識，熱愛生活。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪項不是廢舊物創(chuàng)作的常用方法？廢舊物回收再利用的意義在于？B.節(jié)約資源C.保護環(huán)境D.提高生活品質(zhì)答案：B、C以下哪個不是廢舊物創(chuàng)作的應(yīng)用領(lǐng)域？A.家居裝飾B.環(huán)保手工藝品C.時尚設(shè)計D.建筑裝飾請簡述廢舊物回收再利用的意義和價值。答案：廢舊物回收再利用的意義和價值在于節(jié)約資源、保護環(huán)境、創(chuàng)造美和提高生活品質(zhì)。通過回收再利用廢舊物，我們可以減少資源浪費，降低環(huán)境污染，同時也能夠激發(fā)人們的創(chuàng)新意識和動手能力，創(chuàng)造出有趣的藝術(shù)品，提升生活品質(zhì)。請介紹兩種廢舊物創(chuàng)作的方法及制作技巧。答案：廢舊物創(chuàng)作的方法有很多種，這里介紹兩種常用的方法及其制作技巧。方法一：拼貼拼貼是一種將廢舊物的不同材質(zhì)、顏色和形狀拼接在一起的創(chuàng)作方法。制作技巧包括：收集廢舊物，如報紙、雜志、紙盒等；挑選合適的廢舊物材料，根據(jù)創(chuàng)作主題確定材料的大小和形狀；將選好的廢舊物材料剪裁成所需的形狀，并將其拼貼在畫紙上或相應(yīng)的背景上；調(diào)整拼貼的位置和組合，使作品達到和諧統(tǒng)一的效果。方法二：改造改造是將廢舊物的原有形態(tài)進行改變，創(chuàng)作出新的藝術(shù)品。制作技巧包括：選擇一個廢舊物，如塑料瓶、紙盒等；觀察廢舊物的結(jié)構(gòu)特點，確定創(chuàng)作的想法和設(shè)計；使用剪刀、膠水等工具對廢舊物進行切割、拼接和裝飾；經(jīng)過改造，使廢舊物變成具有新功能和新外觀的藝術(shù)品。以小組為單位，選擇一個廢舊物（如塑料瓶、紙盒等），運用所學(xué)的創(chuàng)作方法進行改造，創(chuàng)作一個具有新功能和新外觀的藝術(shù)品。要求展示作品的創(chuàng)意、制作過程和最終效果。答案：由于實踐題需要實際操作，這里僅提供一種可能的創(chuàng)作思路。創(chuàng)作思路：塑料瓶改造花瓶準備一個干凈的塑料瓶，用顏料對其進行裝飾，如上色、貼紙等；在塑料瓶底部鉆一個小孔，穿過一條繩